去年我過生日的時候，爸爸給我買了一隻小鳥，用一個白色的小鐵籠裝着，擺在我房間的窗户邊的陽台上。
小鳥頭部、背部和翅膀都是青綠色的羽毛，橙色小腿，黑色的細長尾巴，兩個綠豆大小黑溜溜的眼睛，又長又黑的嘴巴像一把錐子，脖子有一條黃白相間的“圍巾”，肚子全是毛茸茸的黃色細毛，因為大部分羽毛是青綠色的原因，我們管它叫“小青”。
我取了一些小米和水放到籠子的盤子裏，然後在旁邊靜靜的觀察。小青嘰嘰喳喳叫了幾聲，跳到盤子邊看了一眼又跳回中間那根橫杆上，把頭埋在羽毛裏就是不吃。我想：“它等一會應該會吃的吧！”我放心地去上學了。
放學回來，我第一時間跑到陽台，發現籠子的食物還是一點也沒有動過，小青要“絕食”了！我對着它問：“小青，你還沒有餓嗎？是不是想家了？”小青好像聽懂了我的話，拍拍翅膀朝着我喳喳地叫，嘴巴張得很大，好像在求我，顯得很可憐。噢！它真的想家了，怪不得它不想吃東西！
可是，小青的家在哪裏呢？我往陽台外看了一眼，離我們家不遠處是一片碧綠的樹林，那不就是小鳥的家園嗎？我路過那片樹林經常都會看到各種各樣的小鳥在樹上飛來飛去的，有時成羣結隊在那裏歌唱呢！對了！這就是小鳥的天堂，是小青的家！
我將小鐵籠的門朝陽台外打開，拍了拍籠子，對着小青説：“飛吧，小青！”小青愣了一下，拍了拍翅膀朝着我看了看，悠的一下子飛出了籠子，高聲叫了兩聲，然後像個精靈一樣疾飛到樹林裏去了。
從那以後，我家的陽台上就剩下一個孤零零的小鐵籠，我經常趴在陽台上往那片一望無際的樹林裏張望……
直到有一天，我正在做作業，忽然聽到小鳥的叫聲，這聲音好熟悉呀！我連忙跑出來一看，啊！是小青！它比以前精神了很多，隨着叫聲尾巴還會一翹一翹的，它正站在陽台的鐵籠邊朝着屋裏瞧呢！看到我出來，它拍了拍翅膀高興地上下翻飛，接着一聲清脆的鳴叫往樹林裏飛去了……
飛吧！小鳥，那裏才是你真正的家，那裏你可以自由飛翔……原來你也忘不了我這個朋友，特意來看望我了，朋友，我不會忘記你的，你永遠是我的朋友，我的好鄰居！
媽媽，請給我自由。"我的媽媽總是不給我自由，為此我很傷心，又不敢出聲，只能在心第吶喊。怕她生氣。人家説："小孩子要更多的曬曬陽光。"可是她卻成天讓我學習，不給我自由，這難道很好嗎？有一次，班長興高采烈地衝進教室，大聲地宣佈："告訴大家一個好消息，今天沒有作業。"大家高興得一蹦三千尺，而我卻垂頭喪氣，放學一路上，大家象一隻只小鳥一樣輕快地飛出教室。走在路上而我卻有氣無力地踢着石子兒，心裏想：回到家，媽媽一定又要我做這做那的了，今年買了十多張試卷，又要叫我做了。"哎/我越想越難受。不知不覺已經到家了。一進家門，媽媽就笑臉相迎，幫我放下書包，對我温和地説："快寫作業吧。"我吞吞吐吐地説："今天沒有作業。""剛好，今天星期五，星期天下午，我幫你訂了起點的英語。"還沒等我把話説完，媽媽就迫不及待地説。媽呀/星期天下午是我唯一的休息日，
也被剝奪了。哎，媽媽的命令，我又不可以違抗，沒辦法呀/我哭喪着臉，媽媽卻眉開眼笑，捧來一大堆書，走進書房。我知道又要做練習了，果然，媽媽對我説："媽今天做了好多菜，是慰勞你的，不過晚飯之前把這些作業做完了。"我只不過好去書房做了。走進書房，打開台燈，拿起筆做了起來，我奮筆疾書，龍飛鳳舞，筆走如飛，終於做完了媽媽佈置的作業。我走進客廳，長長的確歎了一口氣。剛想打開電視。媽媽走了過來，説："做好了檢查了嗎？"："檢查好了，全對。"我胸有成竹地回答。媽媽的表情一下子嚴肅了起來，隨即走進書房，看了起來，還説："錯一條罰十條，你錯了這麼多，快檢查。"我只好檢查了起來，淚水忍不住奪眶而出。啊/終於檢查訂正完了，我興沖沖奔向廚房。飯桌上，媽媽又對我説："吃完飯再做一點語文。"我聽得頭昏腦脹，再也沒心情吃了。一切完成後該睡覺了，媽媽又讓我看一會兒課外書，我只好服從命令。啊/媽媽，每個雙休日當我座在窗前，看着小區的小孩子玩耍時，您知道我心裏在想什麼嗎？當我生病時您還讓我看書，您知道我在想什麼嗎？媽媽請給我自由。
看！那隻小鳥正在唱歌呢！好像是在為自由而歌唱而歡呼！看！那多花兒正在舞動呢！好像是在為自由而跳舞呢！看！那落葉正在飛舞呢！好像是在歌唱自由！
你説蒲公英為什麼在成熟是就飛走了呢？它捨得它的媽媽嗎？它是不是太狠心了，因為它離開了它生它養它的母親啊！媽媽説：“笑吧，你應該笑，因為你自由了！你快樂了！大家都快樂了！我的負擔也少了，而你也有了屬於你的天堂！天下沒有不散的宴席啊！但在宴席結束是，我們都是笑着的，是一桌完美的宴席！我們應該歌唱自由，孩子！“
人的一生也不過短短几十年，不是應該從一開始就自由嗎？為什麼我會活得那麼孤單呢？我善於偽裝，人前一個開郎無憂的好孩子，至少不犯什麼大錯，但人後卻又是那麼孤單，我有很多心事，只有我一個人擔着，沒人瞭解能瞭解！我站在黑夜裏看着明月，它是那樣的美麗但卻掩蓋不了它的孤單，它和我一樣吧！但我卻沒有它那般羞花閉月的容貌，在我看來我是永遠的孤單的！我依舊埋在學習當中，我沒有目標，但我知道我是為了他們，為了完成他們不能完成的事去學，我不快樂，但我還年幼所以一直努力在做着！
十幾年，我有了自己的思想了，但我身邊卻沒什麼朋友，看到同學們下課後的那親熱勁，我就想：“我會永遠的孤獨嗎？難到就這麼失敗嗎？我也想和他們一樣快樂啊！但我知道我背後的負擔，所以我不多想。“
我的人生這樣的生活我依舊冷冷地過着，直到有一天媽媽告訴我：“你長大了，孩子！你應該用你的思想去決定你的一生，你應該快樂，這也是我們希望的啊！“我哭了，我為媽媽的理解而哭了，為夢想而哭了，為得到了自由而哭了。
我把所有的負擔都放下了，我將所有的東西都看成了零，因為零代表着什麼也沒有，因為什麼也沒有所以沒有責任，所以自由！不須要的偽裝，所以不孤獨，所以自由！讓自己保持完善的意識，好好認識自我，讓自己在快樂自由的空間飛舞吧！為自由自我喝彩吧！
自由應當喝彩，應該歌頌，我歌唱你——自由！
我有一隻很小很小的烏龜。去年生日，姐姐送的。它特別好養。它整天在水裏，只要放進一塊石頭，它想上就上，想下水就下水。
時間一分一秒的走着，日子一天一天過去，我的細心照顧下它開始認識我。有一次放學回來看見它在水缸裏向我張嘴，就以為它餓了，放進食物，可是它就是不吃。後來，每當我放學回來，它都會向我張嘴，這才斷定它是看見我回來了，高興啊！
一個週末，看見它在盒子上四腳朝天的曬太陽，嗨，你比我還享受呢。我走進房間，當我出來時，怎麼也找不見它，我把房間裏裏外外搜了一遍，還是沒有。
我居喪的坐在沙發上，媽媽看見我説：“小烏龜已經是大烏龜了，它會好好照顧自己的，每一個生靈都要學會獨立面對，放它自由吧！”，一剎那，我輕鬆起來，我要號召小朋友們，放回“寵物”自由吧！
我是一個五年級的女孩，已經十一歲了，即將踏進中學的大門。可即便這樣，爸爸媽媽還是總把我當作長不大的小孩子。
這不，一個陽光明媚的星期六，父親大人和母親大人要去報税，打算留我一人在家。聽到這個好消息之後，我高興得一蹦三丈高（請注意，是三丈，而不是三尺。呵呵，誰讓我太興奮了呢！）我忙不迭地説：“好嘞！一路順風！恕不遠送！”説完，不再給他們任何發表“獨自在家注意事項”的機會，就把他們送出了家門。
關上門，我暗自高興：哈哈，總算擺脱了爸爸媽媽無微不至的關心。今天我要嘗試一下自己做飯，好好感受一下自由的滋味！還要……
這時，電話鈴響了，我拿起電話：“喂，你好！”
“喂，女兒啊，你一定要把門鎖好啊！別忘記把保險鎖上，不然的話……”是老媽充滿擔憂的聲音。
我耐着性子聽完電話，不客氣地説：“人家已經十一歲了！自己會鎖門！”
“哎呀，我突然想起來，你穿了外套沒有啊？一定要穿上，不然的話，要凍感冒的！還有……”
“我知道！”我乾脆把電話掛了，氣憤地想：又拿我當小孩子，誰不會關門呀！誰不會穿衣服啊！我回到房間，寫起作業來。
中午，肚子唱起了“空城計”，於是我興致勃勃地衝進廚房，想體驗一下“我的廚房，我做主”的感覺。此時，電話鈴再次響起：“喂，寶貝，你剛剛怎麼把電話掛了？我還沒説完呢！你要是肚子餓了的話，做好的飯菜都在冰箱裏，你用微波爐熱幾分鐘就行了。熱飯的時候離微波爐遠點啊！算了，算了，我看還是我回去吧，太危險了！你千萬別自己動啊！等媽媽回來啊……”
“老天，我可憐的不到半天的自由，又沒了！”我大聲哀歎道，同時“暈”倒在沙發上。
你看，這些小事明明我會做，也能做，可父母卻緊緊捆住我的手腳要替我做。哎，爸爸媽媽，請相信我能行，給我獨立的自由吧！點評
早晨，陽光照在大地，白雲自由自在地飄來飄去。
連續上了倆節課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經麻了。一聽到下課鈴的響聲，我飛快地從座位上跳了下來，心想：終於下課了，這個數學老師也太愛拖課了，腿都麻了，我要起來活動活動脛骨。
於是乎，我便在教室這個不大的空間內奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時，語文老師邁着有力的步伐，朝教室走來，她板着臉，眼裏充滿了殺氣。看到這一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望着老師。
老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地説：“秦朗！我對你説過多少次了？不能在班上跑步，你是聽不到我説話嗎？”我小聲嘟囔：“國家現在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什麼自由！”儘管我很小聲，但還是被老師聽見了。
老師聽了我説的話，好像不那麼生氣了：“自由在法律的框架內，也不可以那麼為所欲為，而且也要遵守規矩。再説了，你在教室裏奔跑，萬一傷到別的。同學怎麼辦？”
我點了點頭，這時，窗外的陽光好像都變得明亮祥和。
獨自漫步在公園花壇，正欣賞着夕陽下的錦繡繁華，一隻蹁飛的生命自眼前掠過，滯留於一朵玫瑰上。我忽無心賞花，躡腳踱近，小心翼翼將它捂住，看着它在我手中奮力掙扎，心生不忍，但還是止不住要將它佔為己有的慾望。於是，我找來了一個透明的玻璃瓶，將其豢養其中，這樣它依然可以看到外面的世界，而我可以日日與它相伴。
次日，我靜靜地欣賞着它的美，卻驚詫的發覺它依然在玻璃瓶中撲騰着，拼盡全力用身體撞擊着厚厚的玻璃，難道它不知道自己已經屬於這個玻璃瓶中的狹小空間了嗎？難道它想為了自由而付出生命嗎？我不忍心看着它受折磨，想把它放走，可我仍然期望它能夠放棄，仍期望它能夠把自由託付給我，安安靜靜地待在瓶子裏。
一夜，酣夢依舊。
晨曦醒來，再去看那被囚在琉璃牢獄中的蝴蝶。陽台上，那個美麗的生命正伏在瓶底，四周一片幽靜，我一陣欣喜，它終於懂得了放棄了！
快步走近……
殘骸！
為什麼？為什麼它寧願選擇死也不選擇把自由託付給我？我哭了。
看着那個凋零的生命，我不禁想起了以前住在我家隔壁的小男孩。那是一個豔陽高照的晌午，他來找我，他吞吞吐吐地想説些什麼，但好像怕我會拒絕。我告訴他，有什麼事都可以跟我説，我會盡力幫組他的。他用手捂着嘴巴湊到我耳邊：“姐姐，能不能不要跟媽媽説，下午你教我寫作業？”我答應了他，他高興地蹦着回家了。
下午，我發現他寫作業時老是心不在焉，眼睛時不時地望着窗外。我問他看什麼，他調皮的笑了笑。
過了會兒，他碰了碰我：“姐姐，人死了，能不能變成蝴蝶？”我不解：“為什麼要變成蝴蝶？”“因為蝴蝶可以自由自在地飛，不像我，每天都要練四五個小時的琴。”看着他那充滿稚氣的眼睛，不禁心生愛憐，其實他父母是愛他的，只是用的是這種方式。
後來，他搬走了。
過了約摸半年，爸爸對我説起了隔壁的那個小男孩。令我震驚的是他死了！是自殺！我一時間沒有反應過來：“他為什麼……？”“他想要變成一隻蝴蝶，唉，小孩子想的太……”
我不禁黯然，一個生命就這樣逝去，他的父母是無心殘忍啊！
頓悟。
其實生命的某一角度可以理解為對自由的追求，有了追求，才有活着的希望。
我舒了口氣，捧起那幾片殘翅，讓它們隨風逝去，飛向它嚮往的玫瑰叢。
如果我是一隻附着在黃土上的蜈蚣，一瓶裝滿液體的瓶子就是我的監獄。
唉！如果勇敢的人不敢碰我滿是腳的身體，那我就自由了。
如果我是隻生長在樹蔭下的菌類，那五顏六色的蘑菇頭就是我致命的弱點。
唉！如果人們沒有好奇心，害怕我的聰明和奇怪，那麼我就自由了。
如果我是一隻翱翔在天空的鳥，森林中多餘的樹枝將是放開我翅膀的誘惑。
唉！如果我沒有一個渴望看到如何築巢的同伴，我仍然是自由的。
可惜我只是一個人。
如果當時的金朝不再腐朽黑暗，追求自由的五六先生，也就葬身歷史了。
嘿！如果連樑緣兄弟都覺得自由了，真正的自由就會逐漸消失。
如果城市的角落不再人煙稀少，在城市裏迷茫的人會發現自己。嘿！如果連人都覺得自由，自由的存在就更卑微了。如果不快樂的人快樂了，自由就不再重要了嗎？如果有一天，我受不了席捲全身的疲憊，如果我擺脱了世界的束縛，幸福會隨之而來嗎？只要身心自由，幸福會隨之而來嗎？大概，這種問題沒有結果。如果有一天，我獲得了身體上的自由，飛出鳥籠，卻又死死抱住它，自由真的是幸福嗎？只要身體是自由的，幸福就不一定擁有。或許，自由可以先慢下來。如果有一天，你心裏得到了自由，自由了，卻去關心別人，“自由”真的是自由嗎？也許，自由只是心理上的情慾。尋找是一個過程，一個腳踏實地的過程。沒有這種轉變，似乎很容易獲得自由。沒有一步探索，就沒那麼好玩了。尋找是一種行動，一種不斷奮鬥的行動。沒有這種行動，自由就會缺乏熱情，更沒有收穫感，更沒有自信。不，我也知道自由只是逃避現實的藉口。如果我不問，我也會説我在尋找更好的明天。時光悄悄流逝。如果思想自由，心胸寬廣，自由是否已經存在？輕輕的，花兒隨着花期枯萎。如果你表現的很自由，做一些特別的事情，你已經找到自由了嗎？噓不要告訴我答案，讓它隨着記憶及時消失。
中國自古便有言：“金無足赤，人無完人”，“人非聖賢，孰能無過。”這都表明人有缺點是不可避免的。重要的是在於對待缺點的態度，尤其是在對待別人、自己兩者的態度上。
就拿我們原來的數學老師來説吧！他這個人什麼都好，就是愛雞蛋裏面挑骨頭。太累了！記得有一次，我作業沒有做完，數學老師就把我從A組一下子調到了C組的最後一個位子！你説，誰不會放個錯，那王母娘娘也有失手壓三聖母的時候，何況我還是一個國小生呢。他把我叫到教室後面，把我打了一頓，還讓我蹲馬步。在蹲馬步的同時，他又拿棒子敲我的腿，把我打得齜牙咧嘴；還拿我開玩笑，當眾取笑我，羞辱我，把我罵得狗血噴頭。我真想不明白，老師是人民的工程師，是園丁，為什麼這老師這麼壞！也許有人認為我是胡編亂造的，可是，這的確是真事，這位老師整天把我們看得非常嚴，讓我們玩一玩簡直是“百年不遇”。整天把我們關在成長的房子中，久而久之，會使我們一個個都會變成書呆子。中國人講“嚴於律己，寬以待人。”可這位老師也太嚴了，所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請大家救一救我們這一隻只“籠中鳥”吧！
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。大地萬物雖無心，卻懂得給人給予，難道老師您就不能嗎？退一步，我們的天空會更加寬闊。給我們一片天空，讓我們自由地成長吧！
在一個炎熱的中午，小伍搖着扇子，無精打采地坐在沙發上看起一本漫畫書來，突然，他大發一驚，一隻鳥兒被一個狠毒殘暴的軍長抓住了，然而鳥兒現在很有生命危險，當小伍不忍心看了的時候，畫面中出現了一個英俊而帥氣的小男孩，原先那隻鳥是小男孩的，小男孩不怕生死，把鳥救了回去。小伍看了漫畫後深有感觸，抬起頭看了看自己家的小鳥，心想：人類有自由，那麼鳥不也應該有自由嗎？
小伍二話不説，推來自行車，提着鳥籠，向野外奔去。小河清澈見底，小草碧綠如梭，，草地上遍地鮮花，藍天一碧如洗。在這温暖的春光下，小伍輕輕地打開籠門，温柔地説：“小鳥，飛吧，去你嚮往的大自然中尋找自由。”小鳥依依不捨，一步三回頭，還在空中盤旋了幾圈，才慢慢地飛走了。看着小鳥漸漸遠去的身影，小伍的心裏還在牽掛着。
從此，小伍就自己獨自生活了。有一天他歎氣地坐在沙發上，突然，一陣清脆悦耳的鳥鳴在小伍耳中盪漾。難道是小鳥，我的鳥，鳥！鳥！！”“你怎麼回來了！”“啾啾！”它彷彿在説：“我好想你呀！每天當太陽初升時，我就會來看你。”小伍一手把小鳥抱在懷裏，用手輕輕地撫摸着實驗室的頭，淚流滿面。
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