星期五，天氣有點陰鬱，爸爸帶我來到了研學的地方未來學校，我好像來的有些早了，班裏其他的同學也陸續趕了過來。隨着時間慢慢的過去，同學們等的有些急躁，互相嘰嘰喳喳説起了悄悄話。
等同學們都到齊了，老師就帶我們進入了教室，説完選課規則之後，就讓我們自行選課。我和王建博一起選了王牌飛行員這門課，進入課程的房間，房間裏已經就坐滿了人。
課程開始，老師首先拿出一個操控器，教我們如何使用操控器控制飛機飛行。學習操控規則之後，老師便打開投影儀，讓我們試飛，隨着同學們一個又一個的試飛完成，得到的分數都非常高。看到我的好朋友王建博也得到了600分，於是我決定試一試，但是隨着時間的流逝，我仍然還是0分，這對我來時真是一個不幸的消息，猶如晴天霹靂。看來又要受到王建博那傢伙的嘲笑了，可能是我真的不適合操控飛機吧！我心裏鬱悶的想着。
雖然小受挫折，但是我毫不放棄。接下來在第二節課製作3D打印垃圾桶的過程中，經過我的努力，充分發揮我的動手能力和對空間的良好掌握，最後我取得了優秀的成績。
通過這次研學，我明白了一些事情：人並非是全知全能的，有自己擅長的領域，也有自己不適合做的事情，以後我做事情，要懂得揚長避短，量力而行。通過製作科技產品，我感覺科技能讓祖國變得強大，讓更多的人過上幸福的生活，所以我們一定要好好學習，為祖國的科技發展貢獻自己的力量。
歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙只留一處閃亮。聆聽風的悲歌，再敍，我的故事，講給你聽……
透明的晨光裏，幽幽的花香裏，快樂的一天從頭起。早晨與時間賽跑，晚間與星月共度光輝，似乎早已成了定律，再也無心留戀身邊的美景。每天在大聲狂吼的背書中，任意抒發自己的豪情，然而一次次的考試，卻將自己“烤”得發熟，再也瀟灑不起來。
曾經不止一次的在試卷上留下空白，我望着那片空白，它也望着我，那顏色是在白的太無奈。於是，我開始後悔，後悔那空白的無奈，這不是我的選擇，而它又正是我的選擇，我悔恨我的選擇—為了學習，為了會考，為了成績，它留給了我太多的遺憾而我又無能為力。現在學習越來越緊，我現在或許有些悔了，想去彌補，可我明白，會考的當前，這個時候去彌補玩耍的空白，也就意味着選擇了學的空白。所以，就算我悔，我義無反顧。
望着黑黑的夜，總想七月的流火後是八月的醇香，為了，只在記憶上烙下一絲閃光……
我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載着我童年裏的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年裏的快樂時光；它像一條小木船，陪着我前進在童年的故事裏。
我的童年是多姿多彩的，有時我害羞，有時我生氣，有時我平靜，有時我快樂！
就説一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來。坐在那也不是很無聊。看，我成了五六年級聽課的小老師，我坐在那認真的聽老師講。老師開始寫作文要注意的問題，“舞台上有個漂亮的人，鏡頭就要以她為重點，台下觀眾也要拍”“那麼我説的這個舉例，是寫作文的一方面，同學們，你們知道這叫做什麼嗎？”教室裏寂然無聲，沒有一個人舉手，老師的臉頓時有些灰暗，就在這緊急關頭，我的腦袋突然靈活起來，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點面結合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來，我害羞死啦，不過心裏卻暗暗高興！
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時再難的題都答得出來，笨時可以與豬相提並論了！不過我卻是我們組的小醫生。以前，我們組有個女同學和個男同學總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課後我總會把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開始教育起來。天長日久，組裏的同學都已習慣我了，每當那位同學再發生爭吵，我都會迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年裏卻洋溢着孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
我是個極不顯眼的人物，我的故事普通平凡。
放學鈴聲歡快地響了，我拾起書包，飛快奔出教室。老天爺的臉陰沉着，指不定什麼時候就落淚了。剛從車棚推出車子，我迫不及待地準備出校門。“小凡，等一下！”哦，原來是我的同桌。“我的試卷沒發到，你的能借我複印一下嗎？”她的眼睛裏流露出請求，兩頰急得紅撲撲的，細密的汗珠掛在臉上，又順着髮絲流到了衣領處。“呃，這，這……”看看陰沉的天空，再看看她那着急的樣子，我點了點頭。卷子複印好了。我跨上自行車，飛速往家騎，剛爬上五樓，雨點兒便開始飛下來。
我是一隻螢火蟲，可是我也能用微弱的光去照亮別人。
數學考試又一次不及格，我的情緒跌到冰點以下。天灰濛濛的，下着小雨，銀杏葉簌簌落了一地，地面上盈滿了積水。走在放學回家的路上，心情一如這陰沉的`天。同伴突然發話了：“這次作文競賽你獲得了二等獎，那可是全國級別的呀！唉，我哪像你，我天生沒有一點兒文學細胞。”那是四月份的全國作文大獎賽，現在有結果了，我得了二等獎。這不是我的價值嗎？大貓小貓都是貓，大狗小狗都要叫。在上帝面前一切生命都是輝煌的，天生我材必有用，何必為自己的人生弱項痛不欲生呢？
我是一顆小星星，雖不耀眼但同樣有光輝。
早上起得匆忙，早餐只好在路上吃，熱氣騰騰的牛奶、外焦裏嫩的麪包，不一會兒就被我狼吞虎嚥，一掃而光了。手裏捏着牛奶紙盒和麪包包裝袋，看看一路都沒有垃圾桶，只好繼續向前騎，可是手裏拿着這些東西也不好騎車，乾脆扔在這兒吧？我環顧四周，雖然沒有人，可總感覺好像有人在看我。前面的阿姨好像時不時回頭看我，左邊小轎車裏的國小生似乎也咧開了那沒有門牙的嘴，隨時準備嘲笑我，你看那右邊的老大爺總是與我並排走，是在監督我嗎？環顧四周，無處投遞，我將垃圾緊緊攥在手中，一直到了教室，才扔進了垃圾桶。
我是一隻小小的螞蟻，雖不起眼卻努力做好自己，為讓世界更美好儘自己的一份力。
我是一個普通人，我的故事也平淡無奇，我平平淡淡地生活學習，安安靜靜地成長在陽光裏。
生活在上海的我們，沒有感覺到水的緊張，但我在電視上看到，在我國還有許多幹旱缺水的地區，小朋友們一年只洗一次澡，從很遠的地方挑來的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。還看到無錫的太湖因周圍工廠的工業用水污染了太湖，而去治理這個污染卻要花費很大很大的代價。在這個地球上能夠被人類飲用的淡水資源越來越少。今天買一桶飲用純淨水是12元人民幣，或許會有一天買一桶水是1200元，因為人可以沒有汽車，卻不能沒有水。
有一天我們家去飯館吃飯，媽媽把爸爸點的“烤牛排”菜劃掉換了一份西紅柿炒雞蛋，我問媽媽為什麼，媽媽反問我：“你知道一公斤牛肉是怎麼來的嗎？”，我説：“是牛媽媽生出來的”，媽媽説：“不對，一公斤牛肉是由80公斤牛飼料——玉米轉化而來，而長成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是説1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得來的”，因此這道菜500克的牛肉實際上是用了4000公斤水。而兩個西紅柿和2個雞蛋可分別折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生態成本比番茄炒雞蛋貴多了。那天我才明白：像水這樣的不可再生資源的損失，是無法通過把價格提高就能挽回的。
從那天起，我們家餐桌上的菜單的內容，除了考慮美味，營養，還必須考慮水的生態成本。
偷偷告訴你一個小祕密，雖然我在學校是大家共認的好學生，但是我也有過一次上課偷看課外書的經歷，現在想起來，就好像是昨天才發生的事一樣。
那是一個下午，大家都昏昏欲睡，因為那是我們大家都不喜歡的數學課。老師教着教着，我便思想不集中了，因為我腦子裏總是盤旋着一個問題，剛才課間看的那本書的主人公怎麼樣了呢？
我對自己講不要想，可是我的大腦好像不受我控制，一直在對我説，把書拿出來看一下，把書拿出來看一下。
我把手放進抽屜裏，摸索着，但我又把手縮了回去，因為我是好學生，怎麼能在課堂上看課處書呢！
看還是不看，我抓耳撓腮地想着，正當我萬分糾結之時，我的旁邊出現了兩個小人兒，一個是小天使，一個是小惡魔。小天使舉着仙女棒，她俯下身子用商量地口氣對我説：“你是好學生，不能在課上看書的！”而小惡魔舉着一根黑色的小棒，恨恨地説：“沒事，好學生也可以在課上看書的。”説完還把小天使變成了一縷清煙，小仙女轉眼消失了。
我伸出顫抖的手在抽屜裏摸着，拿到了，我暗自慶幸。我輕輕地打開書，目光緊緊盯着書，眼睛一眨不眨地看着，每看完一個故事情節，我都要瞟一眼老師，生怕被老師發現。在緊張的閲讀中，我看完了這本書。
我呼出一口氣，抬頭一看時鐘，9點半了，時間過得真快，我們都下課了。
我合上書，走出教室，心中竊喜，哈哈，沒有被老師發現，我到外面呼吸新鮮空氣去嘍。
每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成為了我的良師益友。
剛剛上三年級的時候，我其實不喜歡看課外書，總是覺得課外書沒有什麼用處，可媽媽總是會對我嘮叨：“寶貝你要多看課外書，光光在語文書上學知識，是遠遠不夠的。課外書上也有許多在語文書上學不到的知識。”因此，我開始嘗試着看課外書了。我第一本書就是《一千零一夜》這本書，這一本書講了許多童話故事，一開始我才看了幾頁，就被文中優美的句子、幽默的人物、精美的插圖所吸引了。我看完了這一本書後，我覺得課外書並不像我想的那樣長篇大論，那樣的枯燥，而是非常有趣的。
現在，我的房間裏到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。每次去書店，我便四處尋找我喜歡讀的書，我像一條貪婪的魚，在知識的海洋裏遨遊，流連忘返。媽媽説愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年媽媽又幫我訂了《兒童文學》、《我們愛科學》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在牀上津津有味地讀起來。
自從我的世界有了書，我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書，讀書是件很快樂的事。
書籍是人類生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來知識和樂趣。可曾經的我，並不喜歡讀書。
剛上一年級的我，總是對書籍充滿了排斥，一看到書籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。
暗中觀察的媽媽發現了這一點，便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前，問：“你想不想讀童話書呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了。”説完，她便關上房門，離開了。
我繼續畫我的畫，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書。我一看，發現童話書的封面十分好看。七個身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問。懷着忐忑的心情，我慢慢地打開書的第一頁，看着密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁，慢慢地閲讀起來。
這個女人可真壞！沒想到，我的心竟也隨着故事牽動起來。彷彿我置身於書中的小木屋裏，看着公主與小矮人們所發生的一切。終於，我喜歡上了這感覺，我喜歡閲讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的經歷。但我最喜歡變為文章中的人物，體驗不一樣的人生。
漸漸地，我愛上了書籍。從最開始的繪本到後來的拼音版讀物，再到現在各式各樣的小説。每一本書都帶給了我不一樣的體驗。看着暑假書架上滿滿當當的書籍，無論何時何地，心裏總有一份安靜與祥和。
如果你要問我最喜歡幹什麼，我會毫不猶豫的回答：“看書！~”
我簡直就是一個小書蟲。有一次，我連上廁所也端着本書看，結果過了一個多小時了還沒出來。於是爺爺就大喊：“怎麼了？是不是掉進下水道了？”原來我早已進入了書的世界，也顧不上腿麻了，真令人哭笑不得。當然，這樣做的後果就是從廁所出來以後連站都站不直，直接被媽媽抬到牀上去了。
還有一次，媽媽帶我去新華書店看書，中途媽媽走了我都不知道，直到書店停止營業時我才發現媽媽不見了，最後在新華書店門口才找到媽媽，因此，媽媽常叫我“書呆子”。
説起讀書，我可是有一套辦法：看到書後，先看介紹，在在書裏找到這些內容。把一些精彩的好詞好句劃下來，寫作文時就可以用到了。
我一天大部分時間都在看書，什麼《愛的教育》，《成長的書香》......
我看過很多書，也有很多書。在這裏，我想你們推薦一本我自認為是精華的好書;《成長的書香》。它彙集當代兒童名家作品精選。我擁有的這一本是“小説卷2”，它得過的獎有很多:全國優秀兒童文學獎，冰心兒童文學獎......
我讀了這麼多書，終於悟出一點道理來：我不能讀完所有的書，但是我可以挑一些精華的，最好的去看。這樣不僅能吸收到同樣的知識，還節省了寶貴的時間。
我愛讀書！
從小我就喜歡看書，也讀過不少好書，但我始終對西遊記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫作技藝，讓我讚歎不已，他筆下的人物更是生動形象：唐僧，心地善良，不願氣累；孫悟空，活靈活現，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠懇老實，踏踏實實。總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”這部小説講的是師徒四人去西天取經的路上經歷了九九八十一種困難。為了取到真經，他們不畏艱險，鍥而不捨的精神是他們最終戰勝磨難。
當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日裏的點點滴滴，在生活中，我總會為一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢？可是後來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西遊記》，就去算數學了，可有一道我怎麼也算不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西遊記》，對了，我怎麼能被點困難給難道呢？我要向《西遊記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來想了幾遍，直到想到了為止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它為動力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西遊記》這樣的書，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書的海洋裏遨遊，直到抵達終點的彼岸……
在我們的生活中，事事都離不開書，無聊的時候，煩悶的時候，書是我們最好的夥伴，它能逗我們開心，它會陪我們度過快樂的童年。
我是一個愛讀書的孩子，每當我放學回來的時候，我會先寫完作業，然後再看一會兒書，常常會被書中的故事所迷，也常常廢寢忘食。
一次中午，爸爸媽媽下班回來了，我在房間靜靜地看書，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書迷住了，根本沒有聽見，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時，我感到有點兒餓，便去找媽媽。我問媽媽：“今天怎麼這麼晚了，還不去做飯？”媽媽説：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書不回答，你這個‘書呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。
還有一次，媽媽和我在書店裏買書，那麼多的書，好像我進入了一個海洋裏，而且是書的海洋，我看完了這本又看那本，媽媽説：“別看了，咱們走吧！”我根本沒有聽見，媽媽過去拍了我一下，便説：“你別看了，要是想看的話，我們把它買下來吧。”
回到家裏，我一進門就迫不及待的掏出書來看，從下午三點左右，一直看到傍晚七點左右，一口氣便將這本書看完了。我不感到一點疲勞，閉着眼還想着這本書裏面的內容，真是讓我回味無窮。
我愛讀書，走進書屋，你就會發現許多你不知道的知識。
當我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心裏竟生出些久違的惆悵來。
自從上了五年級，我便心無旁騖地鑽進了厚厚的複習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習題集、複習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。
月色溶溶，微風習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，為什麼要我遠離那心愛的書呢？
抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多麼美妙的世界啊！在這裏，我可以體會到神農嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈，領悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動，為葛朗台的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達的命運而歎息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小説，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這裏充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇蹟。
那些依然排列整整齊齊的書是多麼穩重，多麼堅定，多麼美麗啊！而能讀書是多麼幸福，多麼幸運，我從心裏感歎一聲：
書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。
“一日無書，百事荒蕪。”我特別喜歡看書，坐火車看書、坐飛機看書、上廁所看書、坐船也看書，看書已經成為了我生命中不可缺少的部份，如果我是一棵大樹，那書就是水源，如果我是小鳥，那書就是我的翅膀，我愛書，特別是好書！
一天，我去了新華書店。我繞過了漫畫，來到了冰心的散文旁邊，拿起一本名叫《小桔燈》的散文，本來，我只是隨便看看，但是一看就上癮了，一頁，二頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着，啊！太好看了，我一定要買，我拿出錢包，數了數，22.5元，今天我不買零食了，一定要買這本書，我翻到書的背面，23元，唉，就差5毛，我要快點回去拿錢！但看到書架上只剩最後一本了，我猶豫了一下，心想：不怕，今天沒啥人。於是我連忙回家，我一路狂奔，一拿到錢，我就轉身就跑。此時，我已經走火入魔了，衝進書店來到書架前，我頓時傻眼了，書不見了，只有兩個字“售空”。我哭了，我真的哭了，眼淚像珍珠一樣滾了下來，我捂着臉跑回了家。媽媽聽了我一説，便不停地安慰我，並馬上決定網購。不到三天，書就到了，一模一樣，我又從陰轉晴，開心地笑了。
我得到了我最愛看的《小桔燈》，如飢似渴地讀起來。此時，我想起林海音寫的《竊讀記》，裏面最後一句是國文老師説的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”聽着清幽的琴聲，指尖在書頁中輕輕跳動，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅着那一縷清香，使我的心神一片寧靜。
自小時候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁，沒事的時候翻翻書，有事的時候我也偷偷地看。那一個個動人的故事牽引着我，使我沉浸在自己的小世界裏，又總能勾起我天真的遐想……
學齡前，我又沉迷於一幅幅生動的漫畫中，有趣的漫畫總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來。那一段時間，我腦袋裏總會有天馬行空般的想法。
十歲那年，我又愛上了科普書籍。在閲讀的同時，也探索起了大自然，它那無窮的奧祕讓人無比陶醉。從中，我也學到了無數的知識，開闊了眼界。
再後來，我捧起了文學著作。《朝花夕拾》《三國演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書中的人物一起經歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時光。經過了文學的薰陶後，我文思如泉湧，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時常成為課堂中的優秀範文，也多次在報刊中發表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當我捧起一本書，沐浴在書香中，總能讓我心神安定，內心也變得一片祥和。
書籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對未來充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書籍都是一扇窗，它為我打開了眼界，給我帶來了快樂，讓我的生活變得更加美好！
在學校發生的事情猶如天上的繁星，多得數不清，但其中有一顆無比燦爛的星星至今難忘，而且它將成為我人生道路上的一盞明燈。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像潮水般地湧出了教室。我和一羣同學跟往常一樣在走廊上賽跑。我們正玩在勁頭上，我一不小心撞到了一位迎面走來的同學，那位同學頓時失去了平衡，重重地摔了下來，膝蓋上出現了一塊烏紫。他的臉上呈現出了痛苦的表情，不停地呻吟着，我心裏又着急又害怕，趕緊跑過去把他扶起來並問他傷着了沒有，他的臉色好一會兒才恢復過來，搖搖頭，説：“沒關係。”但我還是扶他到教室裏坐下，並對他説：“對不起了，都怪我跑的太快撞倒了你。”
那位同學一邊捂着膝蓋，一邊擺擺手，説：“沒關係，你下次不要在走廊上追逐打鬧就可以了，我這點小傷沒事的。”我連忙扶他去醫務室上藥。看到醫生為他擦抹傷口時，他痛苦得眉頭緊鎖，我的心裏後悔極了，下定決心以後下課再也不和同學追逐打鬧了。經過這次教訓，我想起了老師常和我們説得一句話：“忠言逆耳利於行”。老師平時教導我們要注意安全，可我總當它是“耳邊風”，現在我終於明白了：玩耍時，如果不注意安全，後果是很嚴重的。
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