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正文
第一篇：班主任軍訓心得體會
班主任軍訓心得體會
王霞
進入高中，同學們的生活揭開了新的一頁。今天的高一新生，多為獨生子女，心理優越感強，但自理、自立和自制能力較差，需要確立遠大的理想和近期的學習目標，併為這個目標而努力，做到天天有進步，年年有提高。這次軍訓，就為同學們提供了一次系統鍛鍊的機會。
通過軍訓，加強了同學們的紀律性。軍訓剛開始 ，有一部分學生不習慣，懶懶散散,第二天就有三名同學來遲到，被教官批評了，他們還很不服氣。教官耐心給他們作思想工作，看着教官黑黝的臉龐上流着的汗水，看着同學們整齊的步伐，他們想通了:這是一個有紀律的班級體!在以後的軍訓期間，同學們都嚴格按照軍訓作息時間訓練，有事請假，不遲到、不早退；尊敬教官，尊敬師長，服從命令，嚴格要求自己，真正做到令行禁止,這樣一來就加強了組織紀律性，養成文明、良好的集體生活習慣。
通過軍訓，培養了同學們集體主義、團隊合作精神。在這次軍訓中我和教官印象最深的就是會操那天我班的同學真的很棒! 那天天空萬里無雲，天氣炎熱。同學們筆直的站在足球場上，為了班級的榮譽他們在烈日下堅持着!有兩個平時有些嬌氣的女同學臉上的汗水不停的淌着，臉色有些蒼白。家官關心地問需不需要休息?她倆都搖了頭，堅持到了最後才一屁股坐下來。多懂事的孩子!作為班主任我真的很感動。在軍訓中我們班的同學學會如何了與同學相互協作、共同努力完成任務；學會做人，做到團結友愛，相互幫助，相互督促，共同提高；認識到只有團結一致，才會取得成功，只有努力拼搏，才會享受到成功的喜悦。通過軍訓也引導同學們樹立團隊意識，形成良好的團結向上的班風。
通過軍訓，磨練了同學們的毅力、意志。我班同學在日記中説:“軍訓了好幾天，我學會獨立自強，自己的事自己做，要有恆心有毅力，更多的是學會自信，因為自信是成功的第一步，只有相信自己你才是最棒的，這些都要感謝老師、同學、教官，是他們教給我很多很多，教官教給了我要做一個有毅力的人”。同學們不怕艱苦，克服困難，經受住了身體和心理的考驗，鍛鍊了體魄、磨練了意志，善始善終圓滿地完成軍訓任務。培養了自已的毅力，樹立了自立、自強、拼搏、進取觀念和吃苦耐勞的作風，品嚐到了堅持就是勝利的喜悦。看看同學們精神飽滿的曬黑的甚至曬脱皮的臉，作為班主任我感到心疼!看看同學們整齊劃一的動作，作為班主任我感到欣慰!
通過軍訓，同學們學會了隊列操練等基本軍事技能，瞭解了國防基本知識，樹立國防基本觀念，增強了國防意識、國家、民族安危意識，培養危機感及責任感。
總之，軍訓是一件苦事，但是對鍛鍊學生的意志、促進班級集體意識的迅速形成、形成良好向上的班風起到促進作用。作為一名班主任，在我的眼中，每一名學生都是父母的掌上明珠，都應在明媚的陽光中健康茁壯成長。軍訓，就如四季變遷中風雨、嚴寒等氣候之於小樹，是他們健康成長過程必經的洗禮！
第二篇：新生班主任軍訓心得體會
新生班主任軍訓心得體會
二零一三年的高一新生軍訓已漸漸淡出了師生們的視線，作為這屆新生的班主任，我親歷了這次活動，其中有一些小事總也無法忘懷，在國慶難得的清閒假期裏把其中的幾件小事記錄下來，且記且思吧。
【一】標兵事件
淅淅瀝瀝的小雨，讓本該驕陽當空的九月變得秋意綿綿，但操場上的高一新生卻熱情十足。
軍訓已經進行了三天，孩子們已經在教官的訓練下變得有板有眼，“啪！啪！”的正步聲很是讓人精神鼓舞。特別是在方隊前面領走兩名標兵——黃燕和劉彤，走得非常標準到位。我和教官在交流的時候提到她們倆，教官的欣賞之色也溢於言表。
然而，下午課間休息的時候，一件我意料不到的事情發生了。班上的另一名女生餘華主動找到教官和我，要求當標兵！當時，我對餘華的積極性感到很欣慰，同時也很犯難——所有的班都是兩名標兵，我們總不能破壞規矩安排三名吧！
迅速而慎重地思考後，我有了決定：一名同學的積極性我不能打擊，其他的同學的積極性更不能打擊，我應該以此事為契機調動全班的積極性，那就讓全班同學都自薦並競爭兩個標兵崗位！結果，在我和教官的動員下，果然有四名女生四名男生主動自薦，並舉行了班內的標兵競選比賽，然後全班一起做評委投票，選出了在競選比賽中大家認為姿勢、氣質、基本功都最好的兩名同學——劉彤和鄧娟。同學們的的熱情被這個活動再次點燃，也看到了在訓練中自己和別人的差距，很多同學都比前兩天更認真了。
但是，黃x落選了，我觀察她很沮喪。我把她叫到一邊談話，她對我説：“……我都已經把自己成為標兵的事兒給父母講了，現在落選，好丟人！”我對她很平和地講：“沒人可以輕鬆地獲得榮譽和認可，有時積極進取的人也不可否認——別人也許比你更優秀，你很優秀，但我們還得加油！而且我認為你一定可以獲得你想要的榮譽！”
……三天後的評比中，黃燕獲得了“內務標兵”的榮譽！鄧娟獲得了“軍訓先進個人”稱號！餘華成功競選班長！劉彤成功競選班宣傳委員！
【感想反思】
一、孩子的積極性和自尊心是寶貴的，班主任必須保持敏感性和警惕性，時刻重視小事件的大影響，真正用愛心去引導孩子們走上正軌；否則一個小小疏忽，就讓我們在不經意中失去了正面引導孩子們的絕佳時機，也可能會增加以後管理班級的難度。
二、在處理班級突發事件或矛盾時，最基本的原則是公平，最好的辦法是讓學生集體參與和民主決定，從而培養學生的班級集體意識和班級事務參與意識；只有這樣才不會像有一些班主任那樣班級事務一言堂，最後又怪學生集體意識和參與意識不強，這真是頂石獅耍把戲——吃力不討好。
事實證明，這幾個積極競選標兵的孩子也是班級活動和學習上的積極分子，為班級的其他同學樹立了榜樣，他（她）們在軍訓中的自我肯定和老師的肯定會讓他（她）們在高中生活中、甚至以後的人生中帶來不可估量的正面影響。
第三篇：新生班主任軍訓心得體會2
新生班主任軍訓心得體會2
【二】體罰事件
軍訓進入了第五天，晚上將進行預演分列式，明天將進行全校的軍訓彙報演出。教官對大家的要求也顯得比前幾天嚴格得多，同學們都有明顯的進步，但也明顯比較疲勞，有些同學有些吃不消了。
先是有幾個男生因為訓練動作出錯而被教官罰做俯卧撐，我就在想：教官對男生的要求比較嚴，可能是顧忌到女生臉皮比較薄，但是要是男生會不會覺得不公平呢，要班方陣表現好只抓男生可不行；軍訓可以避免體罰嗎？
不出所料，教官在一次動作訓練中發現，一名叫xx的女生精力不集中，而且有明顯的錯誤。教官在短暫猶豫之後，還是讓xx做了二十個下蹲。xx做完下蹲後，在大家面前低着頭，頭髮遮住了臉，儘管看得出她在極力剋制，但肩膀還是抖動了起來……我在心裏歎了一口氣，得與她進行必要的溝通了。
把xx喊到操場邊，她一開始就把臉別向一邊不開口，好像受委屈的孩子見了家長，比開始抽泣得更厲害了。我開始懷疑自己是否不應該找她，找她是否適得其反，小題大做。但，開弓沒有回頭箭。
我問她：“你覺得這事兒有那麼嚴重，值得哭嗎?”
她輕輕搖頭，我覺得這就好辦了，咱們先大事化小。
我故作嚴肅地對她説：“軍訓是為了讓我們體驗軍營的生活，感受軍人的苦與樂，磨礪我們的意志；恭喜你，有了今天這件小事，會讓你的軍訓變得更有意義，你的軍訓心得體會有好素材了!”
她的眼神在這時有些發亮，也不再哭了。
我打鐵趁熱地繼續説：“我們的教官是職業軍人，性子急又直，只讓你做二十個下蹲真的是發了善心的，腳都不會酸，人家男生都是做俯卧撐，你得感謝他對你的善意提醒！當然，我知道你主要是面子上過不去，覺得大家都會笑話你，其實是不存在的，誰沒有個犯錯的時候？我們要發揚掉皮掉淚不掉隊的軍人精神，做一個堅強的人！……”
通過一番對峙、曉之以情、動之以理後，她終於開口説：“老師，我從小就喜歡哭！我不哭了！”我不禁莞爾，拍怕她的肩膀説：“那就好，歸隊吧！”
她躊躇着，終於鼓起勇氣在方隊外大聲喊了出來：“報告教官，請求歸隊！”
……在接下來的課間休息中，xx被教官和班上的同學圍在中間，我看得見他們都是在安慰她、鼓勵她，這個愛哭的xx又哭了，不過我想那肯定是感動的淚水！
【感想反思】
一、體罰不只是對身體的懲罰，而是對孩子心靈的懲罰；體罰只具有暫時的有效性，不利於教育的持續進行，教師須時刻謹記。不同的孩子對同樣的處罰的反應是不同的，我們必須儘量避免衝動之下使用過激的方式方法對孩子造成身心傷害，我們應嘗試着理解孩子們，並用真摯和理性的言行去糾正他們的錯誤。
二、如何與孩子談心？我想最關鍵的是，用真心走進孩子的內心！常用的方式一般是談心，而談心的語言都只有以真摯的前提下才能打動我們溝通的對象，因此我們必須以朋友的心態去組織語言和孩子交流。同時還要注意以下要點：1、尊重孩子，同時也要堅持自己的原則；2、仔細地傾聽，是非常有必要的，不要只顧自己講，包括“傾聽”孩子的眼神、肢體語言、心聲；3、話不宜多，長篇獨白往往導致孩子充耳不聞；4、心平氣和，因為一激動便很可能講出一些隨後自己追悔不該説的話，而結果就與自己一開始談話的目的背道而馳。
第四篇：班主任軍訓心得
新生班主任軍訓心得
軍訓對於我來説已經不是第一次，然而以新生班主任的身份去參加軍訓卻是人生中的第一次。為了能夠提前適應班主任角色，達到快速上崗的要求，我有幸參加了山西交通職業技術學院2014級新生班主任軍訓。經過九天短暫而又緊張的軍事訓練和理論學習，我在身體上得到了充分的鍛鍊，在思想上對班主任工作有了更為深刻的認識，在理論上得到了豐富和拓展。此次軍訓讓我受益匪淺，下面是我的一些軍訓心得：
一 苦樂相隨，一分耕耘，一分收穫。軍訓期間，早上五點半起牀，晚上十點熄燈睡覺，每天天氣炎熱，而且訓練時間很長，但各位老師都經受住了考驗。從訓練場上每個動作的操練到室內衞生的整理統一；從行進中的整齊化一到就餐時的文明有序，處處都有教官們身先士卒的身影，他們吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整的作風與形象深深刻進我們每個人的腦海，影響着我們的點點滴滴。 “站軍姿”、 “行進立定”、“向左轉、向右轉”，這些具體訓練項目中，給予我很多啟示。“站軍姿”，不僅考驗我們的個人毅力，還塑造了我們良好的精神風貌。“行進立定”克服了我們以自我為中心的觀念，展現的是我們的團隊作戰意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標，做好工作。 “向左轉、向右轉”，講求的是默契與協調，一個團隊不僅要有配合，還要有默契，才能收到最好的效果。此外，周教官對我們進行的國防教育，讓我們瞭解國防建設的基本內容、基本任務、基本要求，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的思想觀念。此外，我們還學習了軍事技術常識以及高技術武器裝備的發展動態，瞭解高技術條件下局部戰爭的特點與規律。這些讓我更清楚了當今的國防形式和我們每個人必須肩負的責任，也提醒我們不論是對工作這個小家還是對國家這個大家，始終都應該保持憂患意識，並以此激勵我們的工作。
二 此次軍訓我們在體驗軍旅生活的同時，更重要的是給我們各位老師提供了一個相互交流與認識的平台。平時工作中，各位老師因備課、授課而忙碌，很少有時間像這樣聚在一起進行交流溝通與討論。而此次軍訓期間，大家一起吃飯，一起訓練，一起遊玩，一起學習，同甘共苦、相互鼓舞、相互幫助，嚴肅而又活潑，彼此有了更為深刻的瞭解與認識，增進了友情。此外，班主任是班集體的核心，是領路人，是學生、學校、家庭之間相互溝通的橋樑與紐帶。因此不僅要求
班主任具有較強的為人處事能力，更要有靈活的處事方法。因此，我作為第一次帶班主任的老師，能夠有機會和各位老班主任學習與探討，對我今後的班主任工作有着重要的影響。他們每個人的經歷，他們班集體管理的方式和經驗對我都是一個非常好的榜樣與激勵，這也進一步增強了我當好新生班主任的信心。
三 與其説這次是對新生班主任的軍訓，不如説是對新生班主任上崗前的集體培訓。動員會上張院長意味深長的演講，讓我再一次體會了班主任對學校管理，對學生管理的重要意義。班主任是全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。班主任的工作對一個班集體有着決定性的影響。班主任是班級工作的靈魂；是班級工作的組織者、管理者和學生成長的引導者；是在學生心靈上耕耘的人。所以班主任的工作不僅要向學生傳授文化科學知識，更重要的是關懷學生思想上的進步，道德品質的成長，以及學生的身體健康。班主任要處在“溝通學校與家庭、社會教育”之間聯繫的主要地位上。既是學生的領導者，又是學生的老師，更是學生的知心朋友，對全班學生的全面發展和良好個性的形成負有直接的教育責任。班主任的工作質量，關係着未來人才的質量，班主任的一言一行，一舉一動每時每刻都在影響着學生。而每天在訓練期間針對班主任工作的講座，讓我對班主任工作的任務、特點和意義有了深層次的理解，並通過對如何當好班主任的探討，讓我掌握了班主任工作的方法和原則，豐富了班主任工作的理論知識。
每一段新的人生征程都是以軍訓開始。我將以此為契機，進一步嚴格要求自己，加強自己各方面能力的培養，把軍訓中養成的好習慣、好作風帶到今後的學習和工作中，樹立不怕吃苦，勇於嘗試，精益求精的進取精神，我相信在以後的工作、生活、學習中不管從對待生活的態度上、意志力上，還是思維方式上，我都將受益匪淺。
第五篇：軍訓心得體會
軍訓心得體會 為期十四天的軍訓終於結束了，雖然這不是第一次軍訓，但是沒有任何一次可以與之相比。不僅僅是因為這是時間最長的一次，跟重要的是讓我接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。回首軍訓的足跡，一種潛藏在心中已久的感受油然而生。這十四天的生活是辛苦的，但卻辛苦得讓人感動，辛苦得讓人難以忘卻。
我們連隊被分在三營，不得不説這是個充滿歡笑的營，幾位教官也各有特色，或總罵罵咧咧但不失幽默，或吊兒郎當卻絕不馬虎，或温文爾雅可訓練也不落下，他們矛盾而自然的特質常常是我們訓練間隙的聚焦點，然而正是這些，為我們枯燥乏味的訓練帶來了一抹抹亮色，使我能夠堅持下去一點，一天不落的參加訓練。驕陽烈日下揮灑汗水的我，在教官們的教導下，第一次明白什麼是紀律，第一次懂得什麼是軍人，正是有他們這樣日復一日，年復一年揮汗如雨，用青春築造鋼鐵長城，才使我們能夠如此快樂的生活。這不是什麼又一次宣傳，而是真正理解，隊列正步也許還有一些專業訓練，經歷過才知道除了重複再重複挺直再挺直，這些機械式的操練有的只是乏味，可是教官們確實堅守再堅守，詢問他們當兵的年限少則三四年多則十幾年，與他們相比十幾天不算什麼，所以我一天也沒請過假休息過半天。 操練是我們十四天軍訓生活的主旋律，我們將學會一些基本的動作，之前教官們給大家做了完整的一套演練，颯爽英姿，堅實的步伐、筆直的脊樑、雄壯的口號讓我們掌聲雷動，短短十四天，這便是我們心中的目標，操練是嚴格的、枯燥的，也是很辛苦的，突然想到不知曾幾何時聽過的一段話：世界上最遠的距離不是我站在你面前卻不知道我愛你，而是站軍姿時教官掐表的時間漫漫無盡頭。世界上最痛苦的事不是明明相愛卻不能在一起，而是當汗水肆掠你的臉，很癢卻無法伸手擦去。也許十四天後回首，這段操練的日子會留下太多珍貴記憶，那種苦與練鐫刻上軍訓十四天的日期永遠烙進我的腦海裏……
當然除了日常操練，軍歌也是軍訓中不可缺少的元素，那一首首半志昂揚的軍旅旋律從教官們的喉嚨嘣發出來，完完全全就是一種震撼，不只因為他們哄亮的聲音，還因為他們那發自內心的、堅定的報國之心，突然想到一句話：感動自己才能感動別人。這種發自肺腑的心聲及他們堅定向前的眼神是可以觸動每個人心靈的，而唱軍歌中一個很活躍也是必不可少的便是拉歌了，教官們互相起鬨，拉着各自連隊的人來上個串燒好不熱鬧，而我們也不甘示弱，起鬨着教官們唱歌，最後時刻我們的林教官在眾人的鼓勵下，一曲《愛我別走》把氣氛推向高潮，平時靦腆的教官是那樣耀眼帥氣，大家和着歌聲一起唱着、喊着，那種集體中團結的感覺讓人難以忘懷……
軍訓很幸苦然而有了默默支持我的爸媽，又覺得不是那麼辛苦了，從軍訓生活以來，爸媽很明顯減少了來電話的次數，我明白他們是怕影響了我軍訓的休息，而改為了默默地發短信息給我，每次我打開手機，總能收到2條信息。爸爸是個不擅把感情外露的人，他只是每天發天氣預報給我，天熱要我記得防暑防曬，天涼了提醒我加衣，他的話乾脆利索，但是在簡短的話語中無處不透着他的關心，這或許就是父親深沉而無言的愛；而媽媽卻是個很感性的人，和平時絮絮叨叨打個不停的電話不同的是，她每天也只發條短信即使她不太能很好使用它，詢問我軍訓回來想吃什麼飯菜，有沒有好好休息，並且一點也不在意我是否回覆，我知道她的絮絮叨叨中是對我無微不至的關懷。每次收到爸媽用心良苦的短信，總是覺得心裏暖暖的，甜甜的……
人總是在回憶過往日子時發現以前的點點滴滴是無可估價的人生財富，是每個人真實生活過的證據。現在度過的每一天也許都為明天積累下珍珠般的回憶，年輕無極限，在軍訓我們每個人都在挑戰自己，適應一種脱離習慣範疇的新生活，學會忍耐，學會堅強。生活，宛如一條清澈的小溪，靜靜地流淌，偶爾會有些許起伏，激起層層漣漪,然後恢復往日的平靜。生活，就像一杯清淡的龍井茶，只有細細地品嚐，才能尋出其中的味道：有苦也有樂。軍訓生活也是如此。通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以後的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走(感謝訪問本站：)出一條自己的陽光大道，開創一片自己的天空。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。
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