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正文
第一篇：教官軍訓心得體會
為了確保軍訓工作的順利進行，全體教官以“以情帶兵、以理服人”為宗旨，用“五顆心”去工作。
熱心：當學員情緒低落需要安慰，生病需要關心，生活困難需要幫助時，教官都會熱心地出現在他們面前。
耐心：訓練中教官們耐心地為學員們示範，一遍遍地糾正他們的動作。在示範整理宿舍內務時，教官們耐心地給學員們講解、演示臉盆、毛巾、鞋等物品的擺放位置。當有學員情緒波動，或由於思鄉之情而落淚時，教官則耐心開導，使之情緒穩定，心情舒暢。
細心：訓練過程中，教官們總能及時發現生病的學員，使他們得到及時的治療，教官都會無微不至地呵護，陪伴前後，幫打飯、送開水。
真心：訓練時，教官們毫無保留地教會學員們每一個動作和每一項技能;休息時，教官與學員們傾心交談，彼此之間真誠交流，相互理解、相互配合，這樣教官與學員關係更加和諧。
愛心：每一位教官都將學生當作自己的親人對待，用愛心鋪就軍訓的星光大道。
三營全體教官用“五心”去做好軍訓中的點點滴滴，使受訓同學倍受鼓舞，目前，學員士氣高昂，訓練緊張有序。
作為教官，統帥這羣“新兵”對我來説是一次挑戰。起初，我還認為他們很怕苦、怕累、怕曬黑，可他們卻讓我出乎意料。他們並非我想象中的那樣不堪一擊，即使面對炎炎烈日，汗水順頰而落，眼神也還是堅定地望着前方。
他們是一羣熱情似火的兵，面對軍訓，他們並沒有表現出反感，不耐煩，而是用微笑來迎接;面對軍訓，他們並沒有畏懼退縮，而是用有力的步伐來證實意志堅定。
他們是一羣責任心、團結心極強的兵。訓練時，有時步伐不統一，他們一次又一次地糾正;訓練時，他們喊出的口號震破天際，在籃球場上空久久不散。
雖然軍訓很苦、很累、很枯燥無味，但是我的兵，他們總是用自己的熱情和笑容來面對。
我的“兵”，我的驕傲!我的“兵”，我相信他們是最棒的!
第二篇：教官帶軍訓心得體會
教官帶軍訓心得體會
今年的九月，秋風送爽，捨不得一絲烈日灑大地。而就是在這特殊的月份，迎來了2014級的新生。我是一名現役軍人，軍校大學生，同時也是軍訓教官，訓練場上、生活中，我要以何種姿態展現自己，無疑成了我這十幾天最大的挑戰。
嚴格説來，我的教官生活有14天，之前半個月的教官團訓練中我已將自己當做一名教官，認真地對待每一次訓練，不斷向其他教官交流經驗、求取建議。已不記得我們講授了多少遍四會教學法，已不記得我們在寬敞的籃球場上來回進行了多少遍齊步、正步、跑步，已不記得我們將每一個隊列的動作要領複述了多少遍，只知道這半個月的所有付出是為了提高自己、完成使命！人只有在苦難中才能真正認識自我，軍訓給了我這樣的機會。僅這幾天的訓練，我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優點與長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理，如果一個人正在遭受苦難，那麼此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰時，他將無所畏懼，勇往直前。
9月9日當我來到訓練場地時，我意識到我面對的不再是日夜相伴、同甘共苦兩年的戰友，而是一羣剛結束暑假、對大學充滿好奇的新生。此時此刻，我已成為一名真正意義上的教官。簡單的自我介紹之後，我們便開始了為期14天的軍訓生活。
“軍姿，讓男生變成男子漢，讓女生更加堅強”，這是第一天領導給所有中國藥科大學新生的軍訓目標。在帶訓過程中，每一個動作要領，他們都努力做到位--從腳到頭，最後落實到堅定的眼神！軍姿是一切動作要領的基礎，是做好其他動作的前提，所以第一天的軍姿訓練一點要嚴、認真糾正每一個人的錯誤甚至是孤僻的動作。同時也要嚴肅紀律，不允許有任何其他多餘的動作，時刻抽查是否有偷懶的學生，讓他們時時繃緊紀律、軍姿這兩根弦。作為教官，切忌讓訓練場上的氣氛沉悶起來，特別是練軍姿的時候。我必須總是給他們強調動作要領，同時説一些其他能夠跳動訓練熱情的事，如介紹我們的學校，講述一下自己的軍訓故事，當兵歷史。當然，從第一天開訓時，我就必須教會他們團結、互助、懂禮貌，先教會他們唱《團結就是力量》，然後便採用一些具體的措施讓他們主動去團結，如有人衣着不整直接懲罰全排人員。
士氣是隊伍的靈魂，不管是訓練時還是休息的時候，這直接影響着整個方陣的訓練效率。訓練休息之餘，我儘自己最大努力帶領他們一起唱歌、拉歌，也做了很多有趣的遊戲，其中大部分可以並作素質拓展活動，這不僅讓他們暫時忘卻了疲憊，增進了大家的友誼，同時也使我們彼此的心能夠很好的融合到一起，共同為我們的青春而努力！
因為分列式的需要，我們期間調整了一下方陣，教官也有所調整，雖然我們這時也有很多不捨，但現在最要緊的是安撫同學們，做他們的思想工作，讓他們繼續保持訓練熱情，而另一方面，作為教官的我們也得視方陣整體動作水平而適當改變訓練方式。當訓練進行到連貫分列式的時候，大家身心都已比較疲憊，差不多是整個軍訓期間的瓶頸階段，這時應思想工作和訓練同時進行，必要時還可以和他們一起討論如何將排面走整齊，如何統一好節奏，畢竟一個方陣還是有很多有集體榮譽感的人想走好分列式的，而不是一味來回地走踢踏樂，這樣反而會使他們產生厭煩情緒降低訓練效果。
時間過得很快，特殊的14天就這樣消逝，回想每天和新生們在一起，和他們一起在訓練場上度過，心中不免有些傷感。很感謝學校和選培辦給予我這樣一次鍛鍊的機會讓我在各方面得到很大提高。第一，完成了角色的轉變，即由一名軍校大學生到軍訓教官的轉變，由被管理者到管理者的轉變，由被指揮到指揮的轉變；第二，以教學的身份，給學生講解，做示範，去發現和糾正學生在訓練中出現的問題，提高了我發現問題解決問題，語言表達，軍事素質，管理能力，工作方法，組織指揮和謀劃能力；第三，鍛鍊了我的交際能力，一個方陣裏，什麼樣性格的人都有，要怎樣才能和他們很好的交流，這都需要我認真去考慮；第四，從他們身上，我也學到了很多東西，像那不甘落後、為榮譽而戰的精神！
烈日下，學生，教官一起從白到黑，同甘共苦已經結下了深厚的友誼，通過一次次的彩排到最終的演出，同學們用最高昂的熱情，把自己曾經留下的汗水，辛酸，盡情揮灑，主席台前一句句："精業濟羣，心要為民，揚我國威，鑄就軍魂"，響徹天地。教官臉上洋溢着笑容。當天下午，最後的晚餐是我們給藥大留下的最後身影，登車時有學生不惜逃課來歡送教官，離別之情使教官與學生淚眼相望。
我相信這次的當教官的所獲所得將會一直激勵着我的前行，給予我學習的激情和動力！
第三篇：四會教學軍訓教官心得體會
軍 訓 姓名：學心 得 體 會****** 號： ******
四會教學經驗總結
二〇一四年九月十三，對於我來説，是一個嶄新的舞台，面對一羣稚氣未脱的面孔，時代的新寵——九零後，如何去管理，怎樣去訓練……未知的難題接踵而至，是麻煩更是一個挑戰、一種鍛鍊，像是一道坎，跨過去那就是勝利，倒下來便是失敗。對於在部隊接觸的種種情況，平日裏我還是有所留意，所以雖然我經驗有限，但是我依然信心滿滿。 軍訓前，我認真的準備教案，不斷的練習隊列動作，提高自身的組訓能力，同時也向以前帶過軍訓的同學汲取經驗教訓，爭取在軍訓中使同學們能在一定程度上增強體質，磨練意志，鍛鍊抗挫品質，培養團結協作精神，形成良好的紀律觀念，學會用紀律來約束自己，用修養來規範自己。 無論是對於教官還是學生而言，軍訓的過程都是充滿艱辛但是伴隨歡樂的。面對烈日炎炎，頂着秋風涼雨，我對新生依然嚴格要求，他們也一樣的認真訓練。作為一名教官，不光要會教動作、嚴明紀律，更是要在學生堅持不下的時候做好思想工作，提高學生參訓的積極性，端正學生對於軍訓的態度。真正達到國防教育的目的，提高大學新生的軍事素質，同時為其進一步的學習打下一個良好的意志品質基礎。
回想整個軍訓的始末，我從中總結出了以下幾個方面：
一、 自身能力的提高
（一） 四會教學方面的鍛鍊
帶軍訓，最基本的是要求作為一名教官具備“會講、會做、會教、會做思想工作”的素質。通過一系列的隊列教學，不僅僅提高了自身的隊列素養，更是培養的自己的組訓實訓能力。在有限的軍訓時間裏，如何高效的施訓，是一個值得深思熟慮的問題，需要每天合理的計劃，以及每次訓練結束之後詳細的反思存在的不足以及改進教學的方式方法；面對一羣稚氣的臉龐下面青春的叛逆、張揚、積極、自尊……自然而然會出現很多問題，諸如訓練中的冒泡青年、消極訓練、自我要求鬆散、集體觀念淡薄……作為一名教官，必然要合理的利用時間，或是訓練過程中，或是訓練的間隙，對整個連隊經常性的做好思想工作，對於個別人也要合情合理的進行教育引導。只有這樣才能在訓練中進步、成長，提高整個連隊的集體素質。
軍訓半個月下來，四會的能力得到了很大的提高，強化了自身的語言組織能力，提升了自身的隊列素質水平，大大改善了做思想工作的能力。
（二） 組織管理方面的加強
軍訓的彙報表演還穿插了手語操以及軍體拳的節目，軍訓的間隙，配合學校組織了新生的合唱比賽。如何組織人員
編隊分組，以及做好軍歌嘹亮晚會的人員安排和主持工作，對於我來説，是一個不小的挑戰，因為都是初次接觸，不太熟悉流程。但是通過請教教員，並且與其他教官協調，最後合理的分配人員，為最後的彙報表演高效的配置人力資源，還是在結束的那天展示出來了各個方陣的訓練成果。對於軍歌嘹亮合唱比賽，我主動承擔了合唱比賽的主持工作，並且協同校學生會完成了女主持人的篩選工作，利用每天訓練結束之後的時間加班加點撰寫主持稿，並積極地多次與搭檔練習台詞，最後迎來了校方對於主持工作的肯定，併合理組織方隊人員的抽調配置參加合唱比賽。對於合唱比賽的圓滿結束，大家都是有目共睹的。
通過這些工作，我得到了更多額外的鍛鍊，對於近兩千人的人員管理配置，組織能力方面收穫甚多；第一次面對這麼多人的主持，臨場應變和語言組織能力方面也加強很多。
二、 自身存在的不足
（一） 處事不夠慎密
軍訓過程中，管理這羣家中的“小皇帝”、“小公主”，就要去應對他們的小性格、小脾氣、“臭毛病”……這些方面所帶來的問題雖然之前有所準備，但是在現實的訓練中，仍然有很多始料未及的麻煩，由於女生比例較大，很多事情接踵而至。有些女生臨場暈倒，甚至還有心理因素導致的“被暈倒”；有些學生消極訓練，因為一些身體的小毛病就不願意參加訓練，
甚至謊稱病情缺訓；還有些學生之間產生隔閡，訓練結束後發生肢體摩擦，甚至羣毆。……處理這些突發事件，第一次的時候往往是最忙亂的，能否做到自己首先冷靜至關重要，作為教官，需要自身沉着之後才能更加合理的解決問題。
在處理這些小麻煩方面，我個人暴露出來不少問題：1.遇到事情不夠沉着；2.處理問題不夠盡善盡美；3.面對九零後的個性，換位思考不足。
（二） 配置不夠合理
軍訓中期，挑選隊列素質較好的同學，進行明確分工，可以加快訓練進度，提高訓練效果。但是在訓練中，對於人員挑選，我只是以隊列動作水平選拔合適的班排骨幹，並未考慮骨幹自身的教學能力，所以中間出現個別班排在進度上拖後腿的現象；在班排的人員數量分配上，各單位的人數與骨幹實際的組訓能力不太符合，使得個別骨幹出現力不從心的現象。每天回去我都會總結一天的工作，所以這些問題還是得到了很好的解決，使得總體進度在計劃之內。
骨幹選拔以及人員配屬的工作凸顯出的問題，反映了我個人對於合理配置人力資源的把握不夠完善。
三、 下一步的打算
（一） 強化隊列素養
在今後的隊列訓練中，摒棄固步自封的陋習，認真對待每一次的訓練，端正自身態度，最大化的利用好短暫的操課
時間，規範隊列標準，糾正孤僻動作，在隊列組訓施訓方面不斷提高指揮能力水平。
（二） 改善處事能力
“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也”。面對學習、工作、生活中的問題，我會三思而行，多向其他同志學習出色的方面，改變自身的缺點，特別是在突發事件面前，培養自己的沉着度。儘量做到遇事能夠泰然自若，臨危不亂，處事不驚。
（三） 合理配置資源
人力資源，需要合理配置，才能做到人盡其才，才盡其用，人事相宜，最大限度地發揮人力資源的作用。在工作中堅持以下幾個原則：1.能級對應原則，使人員能力與(感謝訪問本站：)擔任的角色相匹配；2.優勢定位原則，使人員能夠被安置到最有利於發揮其優勢的崗位上；3.動態調節原則，使得能級對應與優勢定位實現動態平衡。
天空愈晴，星辰愈燦爛，短暫的軍訓後，作為教官我的各方面得到了很好的鍛鍊，我將把當教官所收穫的一切轉化成前行的指路明燈和涓涓動力，激勵自己在未來的人生道路上——直掛雲帆濟滄海！
第四篇：軍訓教官體會
軍訓教官
——痛並快樂着
只有真正體會過的人，才知道教官不是別人心中的那麼的光鮮亮麗。
“教官不是所謂的教教而已，不是所謂的喊喊口令而已，教官不是所謂的陪伴，不是所謂的……”
當學員的時候，我覺得教官只不過是示範一下動作，然後就不用做動作了，只是看看罷了。當教官的時候，示範每個動作之前，我都要做好充分的準備，拿出自己最好的狀態，做出自己最好的動作。在學員做動作的時候，我不僅僅要看着她們規範動作，還要回想自己是否有漏掉什麼重要的動作要領沒講到。一次又一次的糾正，一遍又一遍的示範，在不知不覺中我的耐心提高了不少。
當學員的時候，我覺得訓練好累，好不容易休息一下，教官還要求我們唱歌，教官真的是不解人意。當了教官以後我才發現，學員訓練的時候，我要盯着。學員休息的時候，我要去集合，要開會。有時候甚至連喝水的時間都沒有。其實不是教官不心疼自己的學員，而是我們要對她們負責任，不是教官不想讓自己的學員好好休息，而是教會她們要再痛苦中尋找快樂。
……
教官給了我很多。“會教，會講，會做思想工作”也許我沒有真正的學到，但是我看到了自己的進步。以前我會對自己説不行，但是現在我不會那麼輕易的説了，因為我發現其實我沒自己想象中那麼脆
弱，至少要拿出自己最堅定的信念去嘗試。沒有嘗試之前，我沒有任何理由説自己不行。
是教官教會了我什麼叫堅持。“堅持”不是口頭上説説而已，更多的是不放棄，不退縮。以前腳受過傷，訓練的時候就算痛也得忍着，後來去做了檢查，結果是左踝活動受限。雖然很累，很痛，可是我自己知道在教官隊，我想要的還沒有得到，我要把自己的身體素質和心理素質一起提高，所以不管怎樣，我都不會放棄。
雖然訓練已經結束了，但是教官隊的經歷將是我永遠的記憶，她給我的收穫更是無羣的，老師和排長得教誨，和戰友們的友誼更是一生要珍藏的。
其實我很感謝學校能給我們，這個機會讓我們實現自己的夢想。謝謝學校！
韓振豔
第一臨牀學院
2100級中西醫結合班2014年9月6日
第五篇：教官軍訓體會
教官軍訓體會
眨眼之間，一次軍訓的歷練在我的軍旅生涯中，留下了深深的印痕。短短的七天時間，讓我認識了一羣純真，可愛而且非常優秀的弟弟妹妹。你們訓練的都很好，作為你們的教官我很滿意，我非常榮幸能夠帶領這樣一個班級，你們讓我有了很大的滿足感，謝謝你們！
回憶這七天時間發生的點點滴滴，從第一天的嚴肅場面開始，我漸漸的融入到了咱們這個集體，看着你們倔強的面孔，面對着炎炎夏日，而不斷堅持的意志品質，我深深的被你們感動了，當時我就告訴自己，一定要對得起你們的這次鍛鍊的機會，把我所會的在最短的時間內全部教給你們。但是，教官能力有限，未能使咱們班拿到第一名，在這裏向大家説聲抱歉，主要是怪我嗓子不給力，在最後一天啞了，希望同學們能多包含。
我答應大家的有一件事未能做到，也希望同學們不要怪我，其實我回部隊真的練了，而且對着手機選歌什麼的，可是最終還是敗在了我的嗓子之下。等以後有機會的，我還希望帶着大家一起唱歌，一起玩。我會一直當你們的孩子王，誰要是受欺負了，告訴教官，教官讓他後悔來到這個世上【有點呼啦圈了】←_←
再説説另一件事情吧，最後一天的時候，看到你們哭我也很感動，你們的純真，善良，你們的可愛打動了我這顆自認為堅強的心，其實教官也哭了，只不過我不想讓你們看到我流淚的樣子，我希望你們永遠記住教官的笑容，在開心時想想，能夠喜上加喜，在不開心時想想，能夠調整自己的心情。還有一個原因呢！借用我戰友的一句話，我的這身軍裝不允許我哭，如果可以，我也想抱着你們痛快的哭一場，因為我也捨不得你們。
我還有許多話想説，我想單獨跟每一位同學好好的聊聊天，在分別的那一刻我才發現，之前的那些天我浪費了好多可以利用的時間，我才發現，為什麼時間這麼短暫呢？為什麼我不是你們其中的一份子呢。但是，天下沒有不散的宴席，還是那句話，其實咱們離得很近，人不能在一起，但心永遠都是一個集體，我會永遠記住83.13. 825.831這幾個數字它們代表我們的相識與分別。
有時間我會回學校看你們，也非常歡迎你們到我們部隊來玩，來看看教官生活環境，到時候教官用自己的被子，教你們疊被子
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