淺談如何抓好基層黨校理論教育

基層黨校是黨員教育體系的重要組成部分，肩負着集中教育培訓基層黨員，提升基層黨組織組織力的重要職責，是對基層黨員開展思想理論教育和培訓，推動基層黨支部落實“三會一課”、組織生活會等制度的重要平台。因此，如何進一步提高基層黨校理論教育的水平和效果，具有十分重要的意義。

一、基層黨校建設過程中還存在如下問題有待解決。

（一）基層黨校管理人員隊伍薄弱，缺少專職黨校管理人才；

（二）基層黨校師資力量不足，講師素質參差不齊；

（三）基層黨校沒有系統制定授課計劃，上級指導不足，授課內容單調乏味，授課形式單一被動；

（四）基層黨校建設缺乏亮點創新，缺少先進典型、先進經驗參考；

二、強化基層黨校理論教育，可着重抓好以下幾個方面。

（一）抓好基礎建設

基層黨校要按照因地制宜的原則，設置獨立的辦學場所或者與現有會議室、黨羣服務中心、文化活動中心等場所進行合署辦公，確保有足夠的面積容納黨員學習培訓。另外，要進一步加強硬件設施配置，滿足多媒體教學的基本需要，落實資金，購置教材書籍及必要的文具用品。可靈活依託講習所、黨史展覽室、紅色文化基地等平台作為基層黨校的分教點，充分發揮遠程教育平台和網絡教育在黨員教育中的重要作用，延伸基層黨校黨性理論教育的範圍。

（二）豐富教學內容

基層黨校要突出黨的政治理論教育，結合“不忘初心，牢記使命”主題教育和“兩學一做”學習教育，重點學習貫徹習近平新時代中國特色色還會主義思想和黨的十九大精神、學習新黨章，黨史等內容，同時要注重教學和實踐相結合，積極結合學習內容，開展參觀紅色基地、開展黨員志願者服務活動、主題黨日活動等實踐活動，提高黨員學習興趣，並把理論教育知識應用於實踐中。此外，基層黨校可結合實際有針對性地開設教育培訓課程，如圍繞鄉村振興戰略、農村發展、基層治理、農業生產現代化等開設相關實用技術培訓，強化基層黨員業務知識水平。

（三）完善師資隊伍

要強化基層黨校師資隊伍建設，一是可以從各單位各部門中選聘思想政治素質好、實踐經驗豐富、理論水平較高的領導幹部、基層黨組織書記、站所負責人、先進模範、教師等擔任鎮街黨校兼職老師。二是可成立講習隊、宣講團或者黨員教育志願者講師隊伍，充分發揮老黨員、老教師、老專家、老模範和“土專家”、“田秀才”的作用。三是可定期聘請具備專業資質的講師如黨校教師、大學教授等到基層黨校授課，提升基層黨校教育培訓水平。

（四）創新培訓方式

基層黨校培訓要針對不同類型培訓對象，採取不同培訓方式。對基層黨員幹部的培訓，應當按照分類培訓要求，開展短期專題培訓，比如入黨積極分子培訓班、後備幹部培訓班、黨建指導員培訓班等，採取理論教學與實地考察相結合的方式，增強基層黨員幹部理論聯繫實際、解決實際問題的能力。針對普通黨員，除了傳統的課程培訓外，可充分利用送課下基層、理論講堂、專題黨課、主題黨日活動等形式，開展案例式、研討式、體驗式教學，增強基層黨校教學的吸引力和感染力。積極利用現代網絡信息技術如遠程教育平台、手機APP、微信公眾號等進行網絡教育，增強基層黨校授課學習的靈活性，提高黨員理論教育學習的參與度。

（五）完善有關機制

基層黨校在上級黨校的指導指引下，要積極購置適用於基層黨員幹部學習教育實際的培訓教材，同時要制定年度課程設置計劃，突出主體班次以及培訓課程設置，提高基層黨員幹部教育培訓的系統性、規範性和實效性。嚴格規範理論教育學習培訓的考核，設置閉卷考試，基層黨員幹部理論教育培訓考試的成績納入獎懲制度，提高基層黨員幹部對理論教育學習的重視。建立領導幹部定期到黨校講黨課的制度，提升基層黨校教學質量和水平的同時提升領導幹部貫徹執行黨的路線、方針、政策，用實際行動支持黨校工作的自覺性和積極性。