四年級數學下冊《三角形》總複習教案的精選

四年級數學教學計劃下冊篇一一、學情分析：本學期本人任教四(4)、四(6)兩個班，學生人數分別為60、45人。四(6)班學生思維活躍度相對較弱，四(4)班學生整體思維比較活躍。根據中年級教材內容...

《三角形內角和》數學教案篇一【教學內容】：人教版第八冊第85頁例5及“做一做”和練習十四的第9、10、12題。【課程標準】：認識三角形，通過觀察、操作、瞭解三角形內角和是180度。【學情...

目錄第一篇：國小三年級下冊數學教案第二篇：人教版國小數學三年級下冊數學教案第三篇：三年級下冊數學教案----年月日第四篇：人教新課標三年級下冊數學教案平均數教學設計第五篇：人教新課標三...

四年級下冊《三角形的認識》教學設計篇一教學內容：三角形的認識教學目標：1、認識三角形的穩定性。2、知道等腰三角形和等邊三角形的意義。能識別等腰三角形的腰和底，底角和頂點。知道等腰...

內容：人教版四年級下冊數學59頁、60頁教學目標：1.通過觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。2.培養學生觀察操作的能力和應用數學知識解決實...

三年級數學下冊數學廣角評課稿篇一馮老師在教學本節課時，以直觀的操作活動為主，創造性地使用教材資源，為學生創設了獨立思考、自我體驗、自我探索、合作交流的學習情境，教學過程民主、平等...

數學四年級下冊教案篇一一、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學四年級下冊61—63頁內容二、教學目標：1、知識與技能：通過一組數的比較，觀察各數之間的相同點和不同點，引導學生髮現小...

認識更大的數教學教案設計篇一學習內容：認識更大的數學習目標：1、鞏固上節課知識，加深學生對數的理解。2、使學生能對較大數產生興趣。3、為以後數的讀寫與比較打下較好的基礎。學習重點：1...

四年級數學下冊教案篇一(一)小數的意義和性質複習目標：1、讓學生回憶、掌握小數的相關知識(小數數位順序表、小數性質、改寫、化簡、小數移動)2、對小數的相關知識有個清楚且有條理的歸...

本單元教學內容包括主題圖、認識三角形（三角形各部分的名稱以及底和高，兩邊之和大於第三邊，內角和是180度等）、三角形的分類、整理與複習以及數學文化“著名數學家華羅庚”。單元總體目標：1...

國小四年級下冊數學《三角形分類》教案篇一一、教學目標：1、讓每位學生通過動手操作，經歷給三角形分類的過程，認識並識別鋭角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了...

數學一年級下教案篇一設計説明小括號的意義學生很難理解，結合學生的年齡特點，為了突破這一教學難點，本節課的教學圍繞情境展開，化難為易。1．貼近學生生活，創設有效的教學情境。由於一年級學...

三年級數學下冊教案1一、年級現狀分析：三年級共有51名學生，其中男生28人，女生33人。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素...

四年級下冊數學教案篇一教學目標：1、正確理解小數加、減法的意義，熟練掌握小數加減法及小數加減混合運算的計算方法，並能夠熟練計算。2、經歷小數加減法的複習整理過程，瞭解小數加、減法與...

四年級下冊數學教案篇一教學目標：1、正確理解小數加、減法的意義，熟練掌握小數加減法及小數加減混合運算的計算方法，並能夠熟練計算。2、經歷小數加減法的複習整理過程，瞭解小數加、減法與...

《三角形的內角和〉教學設計篇一課題三角形的內角和手記教學目標1、讓學生親自動手，通過量、剪、拼等活動發現、證實三角形內角和是180°，並會應用這一知識解決生活中簡單的實際問題。2...

三年級數學下冊教案篇一教學目標：1、理解面積的意義。2、認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方釐米，初步形成這些單位實際大小的概念。3、學習運用觀察、重疊、數面積以及估測等方...

北師大六年級下冊數學總複習教案一單元教學內容：面的旋轉圓柱的表面積圓柱的體積圓錐的體積單元教學目標：1、結合具體情境和操作活動，引導學生整體把握“點、線、面、體”之間的聯繫。2、...

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四年級下冊數學教案篇一教學內容：簡便算法--教材第55頁例1-2，做一做題目及練習十二6-8題。教學目的：使學生理解並掌握從一個數裏連續減去兩個數，改為從這個數裏減去這兩個減數的簡便算法。...

角形數學教案篇一一、教學目標1．掌握相似三角形的性質定理2、3．2．學生掌握綜合運用相似三角形的判定定理和性質定理2、3來解決問題．3．進一步培養學生類比的教學思想．4．通過相似性質的學習，感受...

四年級數學下冊教案人教版篇一教學內容：人教版數學第八冊第一單元第13頁例6及相關習題。教學目標：1、掌握0在四則運算的特性，理解0為什麼不能做除數，提高學生計算的正確和概括能力2、通過...

教學目標：篇一1、通過教學初步培養學生“從特殊到一般”的思維方法，使學生在動腦、動口、動手的活動中掌握利用特殊的數量關係思考和解答一些實際問題的方法。2、培養學生觀察事物的能力...

教育是路，引領人類走向黎明。因為有教育，一切才都那麼美好，因為有教育，人類才有無窮的希望。下面是小編給大家準備的國小四年級數學下冊《數學廣角--雞兔同籠》教案優秀範文，希望可以幫助到...

三年級數學下冊數學廣角評課稿篇一作為一名英語老師，我今天去聽了王矛老師執教的四年級上冊數學廣角《合理安排》一課。運用統籌思想來解決生活中的實際問題，通過學習，讓學生學會如何合理...