爬山虎的腳作文的精選

爬山虎的腳作文篇一深業花園北邊的牆上，滿是爬山虎，從牆的左邊爬上去，在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出的葉子是圈起來的而且是紅色的，像是鞭炮，過了兩三天，葉子打開，顏色漸漸變成紅綠色...

人教版四年級上冊《爬山虎的腳》課文篇一【教學目標】1、學習作者有順序，深入細緻的觀察方法，培養觀察能力。2、理解課文內容，瞭解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳，把意思寫清楚的。3、朗讀課文，...

《爬山虎的腳》的教案1一、教材簡析《爬山虎的腳》是一篇有趣的科普文章，這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。課文...

課文解析篇一一、主要內容這篇精讀課文講的是作者通過連續仔細的觀察，發現了爬山虎怎樣爬的祕密。文中不僅講了爬山虎“腳”的顏色和樣子，以及怎樣“爬”等知識，還向我們介紹了爬山虎這種...

一、複習導入1、上節課，我們學習了著名作家葉聖陶爺爺寫的《爬山虎的腳》這篇課文，今天我們繼續來學習第十課爬山虎的腳。在學習之前我想找同學把上節課學習的詞語讀一讀。出示課件找同...

爬山虎的腳篇一昨天，當我低頭沉浸在書中時，漫步在舊舊的單元樓之間，冬日的陽光透過樓與樓之間窄小的縫隙中折射進來，打在我身上，鑽進我心裏。冬天，總是特別寒冷，似乎人也變得遲鈍起來，心裏多麼...

爬山虎作文1夏季枝葉茂密，常攀緣在牆壁或巖石上，適於配植宅院牆壁、圍牆、庭園入口處、橋頭石堍等處。可用於綠化房屋牆壁、公園山石，既可美化環境，又能降温，調節空氣，減少噪音。由於爬山虎...

爬山虎的腳教案篇一一、課文簡介這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。讀後使我們也產生了探究的願望，激起我們留心觀...

第一篇：爬山虎的腳教案爬山虎的腳（葉聖陶）一、教材分析這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教...

《爬山虎的腳》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《爬山虎的腳》讀後感猜你正在找《爬山虎的腳》讀後感的怎麼寫？那麼就給你...

《爬山虎的腳》教案篇一教學目標1、能流利地朗讀課文，瞭解爬山虎的特點；2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。3、學習生字、詞語，積累好詞好句。教具準備1、實物展示台。2、...

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《爬山虎的腳》教學設計1【思路】可以有效地幫助廣大學科老師將自己多年來的教學積累轉化為多媒體課件方式。多媒體課件開發一直到今天仍然存在“兩張皮”的效應。傳統的軟件開發一般...

《爬山虎的腳》教案1教材分析：這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課...

爬山虎的腳教學設計篇一課時目標：1．認識本課“均、曲、萎”3個生字（包括1個多音字），會寫“虎、操、佔”等13個生字；理解相關詞語的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文；理清課文的寫作順序，了...

教學目標：1、能流利的朗讀課文，讀懂課文；具體瞭解爬山虎的腳的特點；理解爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬；2、感受作者生動具體的描寫，學習作者的觀察方法。教學重難點：瞭解爬山虎腳的特點，學習作...

《爬山虎的腳》讀後感篇一讀了這篇課文使我懂得了，我們要學習爬山虎那種努力向上，頑強的精神。記得有一次，有一道題我不會做，我就叫爸爸來給我講，我沒聽懂，第二次講的時候，我還沒聽懂，在講第三...

國小語文《爬山虎的腳》教案篇一教材分析：課文介紹了爬山虎的葉子，腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的過程，啟發我們要留心和細緻地觀察周圍的事物。學情分析：四年級的學生對植物...

《爬山虎的腳》教案篇一教學目標：（1）學習本課生字，生詞。（2）自瀆課文，重點學習本課第1、2段。（3）學習作者描寫事物的方法，學習如何去觀察一個事物。（4）激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。教學重點...

[編輯]《爬山虎的腳》讀書筆記共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《爬山虎的腳》讀書筆記下面由本站的作者為你提供《爬山虎...

【教學目標】1.能找出課文中寫得準確形象的句子，感受作者細緻的觀察。2.能説出爬山虎是怎樣往上爬的，感受作者連續的觀察。3.學寫觀察記錄。【教學重難點】1.能找出課文中寫得準確形象的...

爬山虎的腳教案篇一【課文品讀】《爬山虎的腳》這篇文章是人教版國小語文四年級上冊第二單元的第二篇文章，出自於葉聖陶之作，是一篇通俗易懂，適宜兒童閲讀的寫景文章。文章語言樸實，描寫爬...

爬山虎的腳篇一我叫爬山虎，我喜歡生活在陰涼的地方，房子的北牆是我生活的樂園。我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大了，就會變成嫩綠的。我的嫩葉很普通，所以並不引人注意，等我的葉子長...

反思篇一“片斷一”中，老師確實想帶領學生咬文嚼字，並且也抓住了課文的重點和學生的理解含糊點進行提問。但是，老師太着急了，學生一答錯，就等不及地提醒學生。咬文嚼字的。過程，都由老師包辦...