辯日的精選

兩小兒辯日課文篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而...

一、導入新課1.同學們，我們先來玩一個“我説你猜”的遊戲，我説名言，你説作者。禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。——老子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子三人行，必有我師焉。——孔...

兩小兒辯日讀後感1孔子不能回答兩小兒的問題。這並不是孔子不博學，而是因為人類對未知領域的探索永無止境，在博學的人也有答不上來的問題。自從人類誕生之日起，對未知的探索就開始了。閲...

《兩小兒辯日》教學設計▶課時目標1.會寫“辯”字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.瞭解故事內容，明白課文中兩個小孩的觀點各是什麼，懂得他們是怎樣説明自己的觀點的。▶...

兩小兒辯日教學設計篇一【教學設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習的平台，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作...

整體賞析篇一此文通過描寫兩個小孩爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，反映出中國古代的人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真理的可貴精神。這則小故事用對話貫串始...

兩小兒辯日教案篇一教材簡析：《兩小兒辯日》選自《列子湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭論太陽什麼時候離人遠，什麼時候離人近。雙方各持己見，爭執不下，就連孔子這樣博學的人...

《兩小兒辯日》教學反思篇一這是一篇比較淺顯的文言文，故事內容比較有趣，有畫面感，學生容易進入情境。在之前學生已接觸過文言文，對文言文的學習已掌握了一定的方法，因此，本課學起來比較輕鬆...

原文篇一一、知之為知之，不知為不知，是知也。二、要學習古人為認識自然，探求真理而善於動腦，大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎，實事求是的科學態度，明白了學無止境的道理。三、片面地看待問題，是...

兩小兒辯日篇一兩小兒辯日第一課時教學目的：1.瞭解孔子的生平資料。2.學習本文的生字。教學過程 ：一、揭示課題1.齊讀課題2.自由讀課文，思考：課文中一共講了哪幾個人物？（孔子、兩個小孩）二、...

兩小兒辯日讀後感400字篇一文言文，這種古人寫的文章，讀了之後，往往能給人一些啟發，《兩小兒辯日》這篇文章也不例外。這篇文章講述了兩個小孩爭論是太陽剛出來時離人近還是中午時離人近，而...

讀《兩小兒辯日》有感篇1孔子東遊的時候看到兩個小孩在辯鬥，孔子問他們為何而在爭論。兩個小孩對早晨時太陽距離近還是中午時候太陽距離近而爭論不休。當他們問孔子這個問題時孔子也沒...

《兩小兒辯日》教案篇一教學目標：1、學會本課3個生字，能根據課後註釋疏能文意。2、有感情地朗讀課文。背誦課文，並複述故事。3、理解課文內容，學習古人為認識自然、探求真理而善於動腦、大...

作品鑑賞：篇一一、解釋下列句中加點的詞語。1、孔子東遊東遊：_________2、及日中則如盤盂及：___________3、孰為汝多知乎知：____________二、下列選項不正確的一項是（）A．此不為（是）遠者小而近者...

《兩小兒辯日》的教學反思1國小階段的文言文閲讀是為七年級正式實現文言文閲讀教學目標做好輔墊，激發興趣，打下基礎。因此在教學《兩小兒辯日》時，我的教學指導思想是：１、注重朗讀：“讀”是閲...

《兩小兒辯日》教案篇一【設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習的平台，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每...

《兩小兒辯日》教學反思篇一《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，雙方各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決...

【兩小兒辯日原文】孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初遠，而日中時近也。一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠者小而近者大乎?...

《兩小兒辯日》譯文篇一孔子到東方遊歷，途中遇見兩個小孩在爭辯，便問他們爭辯的原因。有一個小孩説：“我認為太陽剛升起時距離人近（我以/日/始出/時/去人近），而到中午的時候距離人遠。”另一...

兩小兒辯日讀後感1今天我們學了文言文《兩小兒辯日》，看完之後我又很大的感悟。孔子去東方遊學，見兩個小孩在爭吵，問了原因，一個小孩説：“太陽剛出來的時候離人近，正午時太陽離人遠。”另一...

兩小兒辯日優秀教學設計1教學目標1.根據課後註釋理解文章內容，並反覆誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。2.初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。3.感受兩小兒的...

兩小兒辯日教學設計篇一教材簡析《兩小兒辯日》是人教修訂版教材六下的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近。為此...

《兩小兒辯日》優秀教案1學習目標1、讀準每個字的讀音，注意停頓。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯繫上下文，瞭解故事內容。3、能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三...

兩小兒辯日閲讀理解及答案篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為...

《兩小兒辯日》教學片段及其評析篇一一、説教材《兩小兒辯日》是人教社九年制義務教育十一冊裏的一篇講讀課文。它是一篇寓言故事，文章敍述古時候兩個孩子憑着自己的直覺，一個認為太陽早...