《可貴的沉默》教學設計的精選

《可貴的沉默》教學設計篇一教材分析：這篇課文選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）三年級下冊，是一篇精讀課文，主要講課堂上，教師從孩子們那兒瞭解到了幾乎所有的父母都知道自己孩子...

《可貴的沉默》教學設計篇一【教學內容及教材分析】《可貴的沉默》是人教版三年級下冊第五組課文的第一篇，本單元的主題是“感受真情關愛他人”。這篇課文對孩子來説，它是一篇“愛”的教...

初讀課文，提出質疑篇一自由讀課文，小組合作圍繞課文內容共同商量，給大家提一個你們最感興趣的，關心的問題。把問題寫下來。看看哪組的問題提得最好。創設情景，感受理解興奮圖篇二師：老師也有...

讀《可貴的沉默》有感篇一最近我們學了一篇文章叫《可貴的沉默》。這篇課文主要講了上課時老師從孩子們那裏瞭解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，而且都會在生日是我時候向孩子們表示...

可貴的沉默教案篇一這是一篇略讀課文，講述了這樣一個故事：上課時，老師瞭解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日並向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子為爸爸媽媽...

《可貴的沉默》教學設計篇一教學目標1、學習本課生字新詞，有感情朗讀課文。2、理解課文內容，懂得回報父母對自己的愛，教育學生要關心自己的父母。教學重點體會孩子們情緒的變化，學習關心別...

本站小編為你精心整理了47篇《可貴的沉默教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《可貴的沉默教學反思》相關的範文。篇1：可貴的沉默...

目錄第一篇：可貴的沉默第二篇：《可貴的沉默》第三篇：《可貴的沉默》讀後感第四篇：可貴的沉默説課稿2第五篇：可貴的沉默(教案)更多相關範文正文第一篇：可貴的沉默《可貴的沉默》教案第二課時...

《可貴的沉默》教學設計篇一１、學習課文，理清課文條理，理解課文內容。２、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。３、培養學生...

讀《可貴的沉默》有感篇一我讀了這篇《可貴的沉默》，懂得了一個道理，我們要回報父母對自己的愛。我們要尊敬、關心爸爸、媽媽。因為這段時間，我媽媽身體不好，所以我就更加關心媽媽了。以後...

第一篇：《可貴的沉默》讀後感每次到父母的生日，我都會想起那篇文章—《可貴的沉默》。《可貴的沉默》寫的是：上課了，老師問同學們：生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物，同學們都説有&md...

可貴的沉默教學設計篇一一、教學目標1、學習課文，會認9個生字，會讀“迅速、藴藏”等詞語，理清課文脈絡。2、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也...

目錄第一篇：《可貴的沉默》讀後感第二篇：可貴的沉默讀後感第三篇：可貴的沉默讀後感第四篇：可貴的沉默第五篇：《可貴的沉默》更多相關範文正文第一篇：《可貴的沉默》讀後感每次到父母的生日，我...

《可貴的沉默》的教案篇一【教學目標】1、在第一課時的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法。2、抓重點語句，通過聯繫上下文和生活實際，幫...

可貴的沉默作文篇一記得曾經老師問過我們一個問題：“爸爸媽媽知道你們的生日在那一天嗎？”“知道！知道！”我們異口同聲地回答。“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當然祝賀了！”又是一片肯...

《可貴的沉默》教學設計篇一教學內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版三年級下冊設計理念：《國小語文課程標準》要求：重視讀的要求，在讀中整體感知，有所感悟，在讀中培養語感，受到情感的薰陶...

可貴的沉默教學設計篇一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母關心別人。3、體會抓住人物神態、動作進行生動描寫的方法。教...

本站小編為你精心整理了18篇《可貴沉默讀後感》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《可貴沉默讀後感》相關的範文。篇1：《可貴的沉默》讀後...

《可貴的沉默》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《可貴的沉默》讀後感給你一篇《可貴的沉默》讀後感的寫作範例，你可以參考...

可貴的沉默教學設計篇一教學目標：1、學習課文，理清課文條理，理解課文內容。2、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。3、...

可貴的沉默作文篇一俗話説得好“可憐天下父母心”你知道爸爸媽媽的生日嗎？你知道爸爸對你的愛是如此的珍貴嗎？今天我讀了一篇文章叫《可貴的沉默》讓我有所領悟。文章主要是寫在上一堂課...

《可貴的沉默》教學設計篇一教學目標：1、會認9個生字，會寫14個生字，正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、藴藏”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、讀懂課文內容，學會感...

可貴的沉默教學設計篇一（一）以文開課引出新課1、師：同學們，上課前老師想與同學們一起分享一篇文章，請同學們認真聽、聽完後説説你的感受。（大屏幕出示文章《媽媽的禮物》，教師配樂有感情的誦...

導入篇一在14課檢閲中，我們在兒童隊員們的沉默中體會到了他們對殘疾人的尊重和關愛。今天，老師也給你們帶來了一幅沉默圖（出示沉默圖），同學們請看圖，他們怎麼了，為什麼而沉默呢？接下來就讓我們...

《可貴的沉默》教案設計篇一教材簡析：《可貴的沉默》是六年制國小人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩...