國小數學老師個人教學隨筆精品的精選

國小數學教師隨筆篇一作為二年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、培養學生的良好習慣（1）低年級學生由於年齡小，自控力差，紀律...

國小數學教學隨筆篇一“毫米的認識”是20__年教育部審定的人教版國小數學三年級上冊第三單元“測量”的第一課時的內容，是繼二年級米和釐米的學習後引入的另一長度單位，它是以後學生學習...

數學教師教學隨筆篇一讚可夫有可名言：“教會學生思考，對學生來説，是一生中最有價值的本錢。”那麼促進學生數學思維的發展就是我們一直永恆不變的追求。作為一名教師，要在傳授知識的同時發...

班主任國小教育隨筆篇一第一次當實習班主任，相對於教學工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。漸漸與學生熟識了以後，便覺得班主任工作是多麼的重要，甚至不...

隨着新課改的不斷深入,人們逐漸認識到反思教學在國小數學教學中重要性,而且付之於實踐。下面是小編為大家整理的國小數學教學隨筆與反思，希望對大家有所幫助。國小數學教學隨筆與反思篇...

教師教學隨筆篇一根據對外地成熟經驗的學習及各個人在教學工作中所得，我認為自國小語文教學中應該做好以下幾點：一是要善於激發學生學習的興趣。要想使學生真正成為認識和實踐的主體，提高...

國小教師個人教學簡短隨筆篇一教學是一門學問，我們老師擔任的是園丁，給我們的美麗花朵澆水施肥，給他們提供營養，工作並不是簡單輕鬆，要考慮的事情也要面面俱到，不然總會有説遺漏。一、把學生...

與學生共同成長的教師——國小教師教學隨筆班裏很亂，我在嘈雜聲下看着窗外，想着未來，那天陽光很刺眼，晃得我看不到孩子們，也看不到未來。2016年8月，我如父母所願，考上了特崗教師。之前就已經...

教師教學隨筆篇一當初因為參加講課比賽，感覺課堂上的學生離我那麼遙遠，感覺課堂好像是我一個人的舞台，學生只不過是我為了證得一張證書的工具，於是，從講課比賽舞台退出來之後，自己悄悄地進行...

數學老師課堂隨筆篇一數的運算是國小數學教學的基本內容，計算能力是國小生必須形成的基本技能之一，是學生今後學習數學的基礎，所以計算教學又是國小數學教學的重中之重。一、成功之處課程...

教育教學隨筆是教育教學工作者,將自己在教育教學過程中遇到的問題以及解決問題的方法或者心中的感悟隨手寫下來。本文是國小教師教育的教學隨筆，歡迎閲讀。國小教師教育教學隨筆一：一位...

教育隨筆顧名思義,就是談教育思想觀點的隨筆。寫教育教學隨筆,就是作為教育教學工作者,將自己在教育教學過程中遇到的問題或心中的感悟隨手寫下來。本文是國小數學教師的教學隨筆，歡迎...

國小數學教學隨筆篇一“先學後教”的核心是自學能力的培養，是學生主體作用的具體體現，因此培養學生的自學能力，使其從“學會”到“會學”無論是從實施素質教育的角度看，還是從終身教育、創...

國小生教學隨筆篇一在語文教學方面，我是一名新手，但是在本學期初教語文這門學科時，我把語文課標整整的看了一遍，我本人在理論知識方面得到很大提高。我深深知道語文教學必須深入挖掘教材，探...

國小數學教學隨筆篇一一年即將過去，能夠説緊張忙碌而收穫多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，用心探索，改革教學，在繼續推進我校“自主――創新”課堂教學模式的同時，把新課程標...

國小數學教學隨筆篇一三年前，我第一次踏上工作崗位。迎來的第一批學生便是剛從幼兒園出來才上一年級的小朋友。我擔任他們的英語教學工作。同時還兼任一年級XX班的班主任。對於第一次站...

國小數學教學隨筆篇一11月28日，在鎮錄播室我執教了四年級數學《商的變化規律》這節課。對於我來説，走上這個講台就是一段不尋常的教學經歷。回想備課時，為了一個好的教學設計，我一次次查閲...

國小數學教師教學隨筆篇一一個學期來，數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課...

。模擬生活創設情境篇一以往的教師在把握教材是，大都是有什麼教什麼，不能夠靈活的使用教材。而今的數學教學要求把學生的生活經驗帶到課堂，要求在簡單的知識框架和結構上創造性的使用教材...

國小數學教師隨筆篇一《數學課程標準》指出，數學教學必須注意從學生身邊的生活情景和學生感興趣的事物出發，為他們提供參與的機會，使他們體會到數學就在身邊。因此在數學教學教師應從生活...

教學的隨筆篇一這周天氣漸漸轉涼，由於季節更替，自己身體出現了不適，人的心情也不由的躁動起來。課末，我朝着四個三年級的男孩子怒吼着，近乎歇斯底里。他們被我責罵的原因是：沒有訂正課堂活動...

二年級數學教學隨筆【第四篇】：教學隨筆篇一數學是一門非常嚴謹的學科，我們教師在教學中，往往由於過於注重教學邏輯和知識的傳授，而導致課堂氣氛壓抑，學生乏味無趣，教學效果低。但是一定要切...

教師教學隨筆篇一一、課堂上老師的主導地位不能丟新課程強調發揮學生主體性，把課堂還給學生，多給學生思考的空間。但其實，新教材的內容更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點，能很好地啟發...

國小數學教師隨筆篇一一、教學時要根據國小生的心理特點。將童話、遊戲、比賽等融入課堂教學中，同時要注意題目的靈活性、注意練習形式的多樣性，從而激發國小生的計算興趣，提高計算能力。...

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