按照會議要求，現就履行書記職責，抓基層黨建工作情況報告如下。
一、履職情況（一）嚴格落實黨建工作“第一責任人”責任
在工作中，認真履行黨建第一責任人職責，既廣泛聽取意見建議，嚴格執行工作程序，又敢於拍板決策，注重發揮支部領導核心作用，以支部開展“兩學一做”學習教育常態化制度化為契機，緊緊圍繞習近平總書記重要講話精神，以黨建促進生產經營工作。
二是落實一崗雙責，抓好黨風廉政工作，認真宣傳上級黨組織及公司的各項規章制度。我與總公司黨委簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，並組織支委會成員對黨風廉政建設責任制任務進行了分解及傳達，使得各工地的部、室、隊在黨支部的統一領導下，各負其責，分工協作，協助黨支部抓具體工作。
（二）抓班子建設，增強企業執行力
一年來，始終堅持抓班子、帶隊伍，加強班子自身建設，集體凝聚力和戰鬥力顯著增強，按照習近平總書記系列重要講話精神，黨支部堅持把“團結、務實、創新、廉潔”作為領導班子建設的總要求，不斷加強領導幹部理論學習、切實改進思想作風和工作作風，不斷提高工作水平和組織能力，鼓勵年輕職工多學習專業技能知識、多考取相關的技能證書，2018年，公司取得一級建造師證3人，二級建造師4人，BIM建模及項目管理證書10人，領導班子和幹部隊伍建設取得了一定的成效。我有針對性的找中層管理幹部談心，並開展思想教育工作，個別談心七人次，解除部分思想“疙瘩”。同時深入基層瞭解職工羣眾的思想動態，及時掌握瞭解職工在想什麼、做什麼、最關心的是什麼。我通過和職工20餘次談心，及時解決能解決的問題。
黨員幹部們堅持吃苦在前，享受在後的高尚風格，為其他職工及施工隊伍起到了表率作用；深入基層做落後職工的思想工作，組織公司辦公室同事深入施工現場開展三次義務勞動、激發了他們健康向上的勞動熱情。
（三）狠抓政治理論學習，夯實黨建工作思想基礎
按照黨的十八大提出的建設學習型、服務型、創新型馬克思主義政黨的要求，始終把加強學習作為支部黨建重要的基礎性工作進行部署，並在黨的十九大召開之際，重新調整和優化黨員政治理論學習工作，堅持全支部黨員認真學習貫徹黨的十九大精神，全面學習、貫徹落實習近平總書記重要講話精神，認真開展支部黨員“兩學一做”學習教育，落實“三會一課”制度。。
1.“兩學一做”學習教育常態化制度化任務完成情況
在接到上級黨組織關於開展“兩學一做”常態化制度化學習教育的通知之後，本支部立即以此為最重要的政治任務開始展開工作，周密安排部署，結合實際制定了具體工作方案，並在一年的黨建工作中積極落實，取得了不錯的成效。
2018年以來，支部以“三會一課”為主要形式，組織黨員深入學習黨章黨規，學習系列講話，在持續學、深入學、跟進學上下功夫，堅持把學而信、學而思、學而行作為衡量學習效果的基本標尺。制定“主題黨日”安排計劃表，確定每月22日為支部主題黨日；制定 “兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案，召開動員部署會，將學習教育常態化制度化工作落到實處；制定年度學習計劃，明確學習內容及要求，組織黨員有計劃不間斷地開展學習。支部開展“兩學一做”專題學習活動7次，除特殊原因外，支部黨員全部參加。
2.“三會一課”制度落實情況
針對支部黨員的日常教育和管理，支部嚴格按照“三會一課”制度，每月開展一次“主題黨日”活動，圍繞一個專題開展學習討論；每季度召開一次支部黨員大會，每月召開一次支部委員會會議，每月召開一次黨小組會。對於因特殊原因無法集中開展活動的，採取“掌上黨小組”(手機微信羣)、“網絡黨支部”(騰訊QQ羣)等方法組織開展集中學習。
2018年，支部召開支部黨員大會4次，開展“兩學一做”專題教育活動6次，開展專題組織生活會3次，開展“學習貫徹黨的十九大精神”主題活動2次，支部書記講黨課活動2次。
二、查擺問題
（一）學習時間保證不夠，黨建氛圍不濃。由於是生產經營單位,生產經營工作繁忙時，組織開展黨建活動就會受到一定影響。支部部分黨員幹部存在重業務、輕學習思想，在學習上投入的時間精力不足，特別是我作為支部書記，因為同時是項目經理，總是更注重項目經營而放鬆了黨建工作，起到了不好的帶頭作用。
（二）部分黨員對我公司黨建工作認識不足。部分黨員認為黨建工作就是組織一下學習，發展幾個黨員，工作一般，熱情不高，存在重業務輕黨建的思想。
（三）支部黨員幹部隊伍建設匱乏，黨員幹部兼職多，專職少，對黨建工作時間精力不夠，工作不到位的問題依然存在。相當一部分黨員幹部是各項目及公司辦公室的業務骨幹，承擔較多的業務工作，造成無時間、無精力去抓黨建工作。
（四）個別黨員幹部創新精神不足，遇到新問題、新困難辦法不多，習慣用老方法、老經驗來思考和解決問題，工作中缺乏新思路、新舉措和創新精神。
三、下步工作思路和和主要措施
在着重解決以上黨建工作中存在的問題的基礎上，下一步我將帶領全支部逐步改進工作思路和措施：
（一）創新學習形式，豐富載體，提升黨員理論學習效果。2019年，我將帶領支部繼續堅持“兩學一做”學習教育及黨的十九大精神學習，在原有的實踐活動的基礎上上，搭建和利用新的學習近平台，變單向灌輸為互動學習。例如充分利用省委組織的“燈塔—黨建”學習競賽活動提高支部黨員的理論基礎，充分開展黨員“一人一課”、座談交流等活動，讓每一位黨員都承擔相應的職責並參與其中，加強思想政治教育和業務學習，圍繞學習教育主題開展主題討論等，對黨員進行行正面宣傳和引導，充分發發揮黨員的積極性主觀能動性。
（二）密切聯繫羣眾。利用黨組織主題黨日等契機，結合日常業務工作深入基層，深入施工現場，以每月主題黨日活動為載體，在黨員學習活動完成之後，組織黨員深入現場進行專業指導，檢查和提高現場施工質量；瞭解情況，認真聽取基層職工的困難和要求，實實在在的為基層職工和羣眾辦實事辦好事，為他們排憂解難，從而更好地與人民羣眾聯繫，樹立黨員幹部良好形象，同時帶動公司生產經營更好的發展。
（三）針對黨員幹部多為公司業務骨幹，承擔較多業務工作，無時間精力主抓黨建工作的情況，制定系統計劃，着重發展青年黨員，將黨建工作明確分工至青年黨員，帶領青年黨員業務技能增強的同時，增加他們政治理論基礎的學習，利用他們的朝氣和精力，將黨建工作推上新台階。
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