新時期加強和改進思想政治教育的幾點思考

新時期，思想政治教育既遇到了嚴峻的挑戰，又碰上了難得的機遇。加強和改進思想政治教育是我們面臨的緊迫課題。下面談談自己對新時期加強和改進思想政治教育的幾點淺見。

一、思想政治教育的“根”在優良傳統之中，必須在繼承中求發展

長期的實踐中，逐步形成了一整套思想政治教育的優良傳統。這些優良傳統是新形勢下加強和改進思想政治教育必須遵循的基本指導原則，是思想政治教育之樹常青的根本所在。新形勢下思想政治教育無疑需要發展和創新，但這種發展創新，如鄧小平同志指出的，“最重要的，就是要研究和解決新的歷史條件下，怎樣恢復和發揚政治工作的優良傳統，提高戰鬥力的問題”。當前，我認為尤其要強調以下幾點。一是要堅持正面灌輸的原則，用革命道理教育人。我們思想政治教育要培養“四有”新人。尤其要引導人們樹立崇高的共產主義遠大理想，這種高度的思想政治覺悟不可能自發產生，必須通過長期的、大量的革命理論灌輸。要注意針對教育對象思想變化的特點，探索有效的新的方式和方法，善於將大道理化為若干小觀點，由小及大，把“大道理”講“小”；善於用教育對象身邊的事實説話，寓理幹事，析事明理，把“空”道理講“實”；善於用生動活潑的形式，溶知識、趣昧。道理幹一爐，把“死”道理講“活”。努力提高灌輸的針對性，思想性和可接受性。二是要堅持啟發疏導的方針，用耐心細緻的思想工作説服人。解決思想問題宜疏不宜堵，宜導不宜壓。沒有因人制宜的啟發引導，沒有誨人不倦的説服教育，沒有耐心細緻的思想工作，思想政治教育是很難奏效的。所以從事思想政治教育工作的同志，一定要充分看到啟發疏導在教育中的作用，以強烈的敬業精神，勤於學習，努力實踐，不斷研究探索新形勢下啟發疏導的有效途徑，提高自身的本領，努力把思想政治教育工作做得更有成效。三是要堅持身教重於言教的要求，用教育者良好的形象感召人。搞好思想政教育，一靠教育者講得好，給人以真理的邏輯力量；二靠教育者做得好，給人以人格的感召力量。現在我們有些教育效果不理想，其原因往往在於教育者本身言行下一。有的同志：“道理一大套，行動不對號，正人不正己，哄人臉不臊”，講出的道理即使是正確的，也不能令人信服，甚至還會產生反效果。我們一定要堅持言行一致、嚴於律已、以身作則的傳統，以自己的表率作用，增強教育的説服力和感召力。

二、思想政治教育的“脈”在時代之中，必須在適應中求加強

思想政治教育既要繼承傳統，又要把握時代脈搏，與時代發展“同頻共振”。當前，思想政治教育離深化改革開放和發展社會主義市場經濟新形勢的要求，還有很大差距，必須在適應中不斷加強和改進，首先，要強化思想政治教育的超前意識。思想政治教育作為思想導向工作，本身就具有一定的超前性，我國社會正處在一場廣泛而深刻的偉大變革中，新情況。新問題，新事物、新觀念大量湧現，人們的思想變化不斷加快，需要解決的思想問題日益增多，這就對教育的超前弓；導提出了更高的要求。因此，要加強對人們思想發展趨勢的預測，在對人們思想狀況進行調查的基礎上，認真研究和把握新形勢下人們的思想變化的特點和規律，分析各項改革措施出台及社會變革可能給人們思想帶來的影響。未雨綢繆，使教育儘可能走在前面。其次，要強化思想政治教育的主導意識。我們既要認識到社會主義市場經濟條件下，人們的思想呈現多層次。多色調的客觀性，又要充分看到思想政治教育的主導作用，要緊緊圍繞黨的基本理論和基本路線，圍繞國家建設大局，充分發揮教育的主導功能，弘揚時代的主旋律，把人們官兵思想導向建設有中國特色社會主義事業的正確軌道。當前，尤其要圍繞發展社會主義市場經濟和提高戰鬥力，啟發人們轉變思想觀念，樹立競爭意識、創新意識、進取意識，激發立足本職建功立業的熱情，把思想統一到中央的一系列重大方針決策上來。再次，要強化思想政治教育的滲透意識。要在抓好課堂集中教育的基礎上，有意識的把教育滲透到完成中心工作等各項任務中，激發人們的工作熱情；把教育與管理工作融為一體，發揮好思想啟迪與制度約束的雙重效能；把教育同宣揚典型實施獎懲結合起來，通過典型的示範和獎懲的導向作用，弘揚正氣，抑制歪風，催人奮進；把教育滲透到各項文化活動中，在豐富多采的娛樂之中，培養健康向上的思想追求和道德情操。

三、思想政治教育的“招”在廣泛的社會實踐之中，必須在探索中求完善

新形勢下思想政治教育要充滿生機與活力，最重要的就是按照鄧小平同志的要求，努力探索出一套富有時代特色的教育思路和方法。教育的新“招”來自廣泛的社會實踐，來自大膽探索和創新。一是要探索思想引導和行為引導相結合的大教育思路。思想政治教育要在注重道理灌輸，做好“上篇文章”的同時，加強行為導向，通過活動引導、典型引導，規範引導、習慣引導等多種方法，做好把思想認識轉化為實際行動的“下篇文章”。二是要拓展新的教育形式和教育載體。新形勢下人們思想需求的多樣化，要求教育的形式和載體也必須多樣化，覺得有三個方面需要進一步發展和完善：完善“第二課堂”，組織人們到社會大課堂去，進一步增強黨的基本路線教育和改革開放教育的實效；完善“第二教員隊伍”，充分發揮地方領導、企業家。理論工作者在教育中的作用，增強思想政治教育的活力；重視發揮“第二載體”即影視、報刊、書籍等傳媒工具的作用，這方面還有着很大的潛力，應當進一步發展、完善和提高。三是要重視學習和借鑑地方在實踐中創造的有益經驗。近些年地方在發展社會主義市場經濟的實踐中，不僅在思想觀念上，而且在思想政治教育的方式方法上，創造和提供了許多新鮮經驗。比如。一些新聞媒體開辦的焦點訪談。熱點辯論，社會調查、知識競賽、心理諮詢等節目和專欄，以及企業文化的建設，對於我們加快政治教育節奏，增強針對性，把教育滲透到各項工作中去，建立適應青年特點的、調動青年參與的教育方式，都有一定的借鑑作用，需要認真學習研究。