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第一篇：中層幹部競聘演講精簡片斷賞析
文章標題：中層幹部競聘演講精簡片斷賞析
我知道自已要做好流管站站長這一崗位的工作，有較大的壓力，存在較多不利條件，我將從零開始，學習計生政策，鑽研流動人口工作業務，轉換工作角色，熟悉工作情況，儘快進入新的工作狀態，儘自己最大努力做好工作。（陳金錢）
崗位競聘標誌着工作有一種危機感、緊迫感，人人要有一種壓力，要把壓力變為工作動力。
競聘崗位並不重要，重要的是我們今後怎樣努力工作，珍惜每個工作崗位，服務羣眾要有真情，少説不，多説行，真心誠意做人，踏踏實實幹事。（羊茂天）
作好企辦主任要千方百計多動腦筋，在引資、引企、引人才方面下功夫，勤跑企業，大力發展來料加工，增加農民收入，增加我鎮税收。（陳知言）
參加工作以來，我也真切感受到，工作是幸福的，工作是快樂的，工作是靠大家共同協作完成的，離開了各方的支持和關心，將一事無成。
有人説“打紅五”可以完全暴露一個人的性格，那麼，從諸如在辦公室裏扔一片紙屑或煙頭這些生活細節裏，可以看出一個人的本質世界。（史紅正）
作為一名農村工作片片長，大多數時間、大部分工作都是配角，首先要任勞任怨，起模範帶頭作用；其次工作熱情要高，沒有工作熱情，無論有多強的工作能力也是不行的；再次要處理好上下、左右之間的關係，要吃透上面，摸準下面，理好左右，圍繞中心。
（盧平堅）
山再高，高不過人，困難再多，辦法總比困難多！我相信在鎮黨委政府的重視下，在各位的大力支持下，在計生辦及全體計生聯絡員的共同努力下，發揮團隊精神，探索新方法，新措施，我們一定會做好這項被稱為天下第一難事的工作。（施小紅）
工作僅有理想、信心還遠遠不夠，必須還有一定的工作思路和舉措，安企業主之心，加快做大產業；知職工之心，維護好職工的合法權利；解企業主和職工之憂心，開展娛樂活動，活躍企業文化；我將通過自己的勤身給我鎮換來更多的“真金”。（周瑞明）
在今後的工作中，我要勤奮努力，公正廉潔，不驕不躁。加強自身修養，不斷充實完善自己，提高綜合素質，當好領導參謀，提高認識，超前思維，創造性地開展工作，把問題想在前，把工作做在前。
中層幹部是我追求的一個方面，但不是我人生的唯一。我會微笑着面對失敗，也期待着城建辦主任這個平台，給我一次學習、鍛鍊的機會。我將進一步發揮主觀能動性，使城建辦成為學習型、務實型、效率型的辦公室。（黃響東）
假如我能進入中層崗位，我一定會對照崗位，敬業工作，不辜負領導和同志們對我的期望，全面完成黨委、政府交給的任務。假如不成功，我會以一顆平常心，正確對待，努力地做好本職工作，駐好村，做一名合格的鄉鎮幹部。（馬海鵬）
要真正做到羣眾利益無小事，為民服務無止境。把365辦事中心辦成一個羣眾滿意，羣眾擁護，領導放心的全程代理的辦事中心。
（馬如飛）
我要在具體工作中做到：一是開心，也就是平常心，做任何事情，不管結果如何，都應想盡辦法，使自己開心工作，開心生活；二是誠心，不管你“口才”多好，“學問”多高，貴在態度謙和，尤其是在農村工作，更需要有一顆誠懇的心；三是耐心，需要腳踏實地，具有耐心的工作方法，才能得到羣眾的認可；四是細心，要有粗中有細，粗細相結合的工作方法，才能得到滿意的結果；五是行動，做任何事情都要靠行動才能完成。（盧子平）
競聘成功的工作設想：堅持“一個原則”就是“上為鎮黨委、政府分憂，下為片裏幹部服務”的原則；實現“二個轉變”，即是角色轉變，不僅當好戰鬥員，而且要當好指導員，實現思維方式的轉變，從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變；抓好“三項工作”，一是抓好學習增強素質，二是抓好調查摸底，三是抓好勤政工作，做到腿勤、腦勤、筆勤。（朱金昔）
説到根溪，我很激動，真的！我有很多話想説，但時間不允許，總之，三年來，我可以大聲地説，我實現了我當初向根溪全體村民代表的諾言，真正做到“公平、公正、公開，規矩、規範、規律”12字的辦事原則，為堅持原則，我得罪了部門領導、鎮領導、鎮幹部、村幹部，村民就更不用説了。三年來，沒有一個“五一”和元旦休息過，電話不斷，事情不斷；三年來，我們沒有報過一分加班補貼。
（陳旭華）
與同事同甘共苦，風雨共濟、和睦相處、以誠相待，這是我的優點。我從不會搬弄是非，更不會打什麼小報告和在背後搗搗鼓鼓。不管同志們今天選聘我與否，不管黨委、政府安排我什麼崗位，我都會拿自己的良心和共產黨員的黨性來保證，端正自己的心態，在今後的實際工作中，一如既往地忠於人民，為大多數人民服務，竭盡全力做好工作。（胡忠明）
我時刻牢記：沒有最好，只有更好。面對新的一年，競聘新的崗位，要有新的思路，創出新的業績。世上無難事，只怕有心人，相信自己，只要勤奮總會有收穫
第二篇：中層幹部競聘演講
中層幹部競聘演講
陳炯明
各位領導、老師：
大家下午好！
我競聘的職務是高中德育辦公室主任。
我叫陳炯明，1997年參加工作，2014年來到通遼實驗中學，八年輾轉，最後紮根到咱們學校。來的那一年，就住上了南苑小區的房子，搬家的那天，武曉筠深有感觸地對我説：奮鬥了十來年，終於在通遼有了自己的房子。這句話引起了我的想法。我説：房子是好，但再好的房子如果沒有人住，也是冰冷的鋼筋水泥。一家三口，如果能其樂融融地生活在一起，即便住茅椽草舍也是幸福的，反之住進釣魚台也不一定幸福。學校也一樣，給我們的是做人的尊嚴，沒有這個，再給一個房子也不一定舒服。所以我來這裏6整年，深切感受到家庭幸福，學校幸福。
站在幸福的基石上，我這幾年工作還算賣力，一直參與學校的招生工作，宣傳工作，文字檔案工作，助學工作，2014年被提拔為年級副主任，配合雲柱主任工作，自我感覺良好。今年寫的一篇宣傳我校的文章，被市委市政府等幾大班子領導傳閲。我的工作比較雜，有的同志感覺我累。我不這樣認為，學校領導、同事給我們很多，年青人什麼都沒有，有的就是一把力氣，力氣不想出，什麼理想，什麼感恩，都是空口白話。
我競聘這樣一個重要的崗位我覺得我有三點招人喜歡：
第一點、和通遼社會各種人打過交道，身上雖有瑕疵，但農村孩子的本質沒變，做人的底線沒破。
第二點、活得還比較瀟灑，懂事三十多年，問世間，還不知愁為何物。我有一個信念，人間沒有窮途末路，總有柳暗花明。相信我能給大家帶來樂觀的心情。
第三點、喜歡讀點書，喜歡想一些新方法做工作，更重要的是，我的人生理念是工作好，生活也不能賴，我會和同志們儘量想辦法用效率增添學校的成就，活着的幸福。
請大家支持我！
謝謝！
第三篇：中層幹部競聘演講
學校中層幹部（教務處副主任）競聘演講稿
五重安鄉旭陽學校中學部 王書新
尊敬的學校領導、老師們：
我97年畢業於河北玉田師範學校，後經進修於2014年本科畢業，我竟聘的是教務處副主任這個崗位，下面我談談我競聘的優勢，以及對工作的設想。
首先，我從以下四個方面談談我的優勢;
第一：在教育教學方面
在一線工作十幾年，無論是作為數學教師，班主任、還是教研組長、教務處幹事的我，我始終把自己定位成為學習者，研究者，育人者和服務者，在教學上我勤於鑽研，與時俱進，大膽改革，不斷提升自己的專業素質，熟練掌握多媒體教學，即教書，又注重學生良好品格的塑造。多年的一線教學，豐富了我的教育教學經驗，塑造了良好的教師形象。
第二，在班級管理方面
一位老教師説，“教師的最高境界就是教是為了不教，管是為了不管。”我擔任班主任工作時，一直努力探索班級的管理方法。為學生創造良好的成長環境，盡力培養和發揮學生的自我管理能力，調動學生的主體因素，增強學生的自覺性。管理班級嚴而有度、寬而有度。積累了豐富的班級管理經驗。
第三、在教研組方面，我擔任教研組長期間，認真組織和開展數學教研活動，力求集體備課、觀摩課、引路課、互聽互評課等活動有計劃、重過程、高效果，不走形式，起到提高組內教師業務水平的目的，我帶領的
教研組，曾連續三年被評為遷安市先進教研組。同時也鍛鍊了我較好的組織協調能力
第四、在教務處幫忙期間，我協助主任認真做好資料的發放和收集整理，撰寫學校教學、教研等方面的計劃和總結，安排好各種類型的公開課、示範課的評選活動。較好的完成校長和主任交給的臨時任務。受到了領導和老師的好評，同時鍛鍊了我團結同事、組織協調的能力，也積累了教務處工作的經驗。
工作的實踐與探索是經驗，但她只能説明過去，我深知教導副主任的工作煩瑣、任務重，如果我能得到大家的信任擔任教導副主任一職，我將密切配合教導主任努力作好以下幾點：
1、明確職責，樹立為學校服務的意識。
管理就是服務，而教務處就是為教師服務的！我會健全課堂督導機制，努力為老師營造一個和諧公平的工作環境，促進各科教師課堂教學水平不斷提高，向課堂要質量、要效益。在自己的職責範圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。做到上對領導負責，下對師生負責，最大限度地發揮好職能作用。
2、是協調關係，形成合力，管理科學到位。各項工作做到：有計劃、有落實；有佈置、有檢查；有總結、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好！
3、是辦事講原則
在學校領導和同事之間,中層幹部最難做人.我的態度是.無論何時何地何事,立場要堅定,態度要鮮明,杜絕兩面派,不做牆頭草.以學校的發展為
立場,對上做好建議者、執行者。按照現行制度辦,以絕大多數羣眾的正當利益為立場,敢於堅持,適時建議；對下做好代表者.在領導意圖和羣眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協調關係,縮小差距.
尊敬的各位領導、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，進也可賀、退也不餒。不管競聘結果如何，我只想讓大家瞭解我、幫助我，從而更加支持我，同時，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。謝謝大家!
第四篇：競聘演講：中層幹部競職
競聘演講：中層幹部職位競崗發言
尊敬的各位領導、各位評委，同志們：
大家好！我叫***，**年*月出生，中共黨員（是否），**學歷，**年參加工作，曾先後從事***、***、***等工作。20**年7月，我到**街道擔任教育助理，負責社區教育工作。“每個人都是一座山，世上最難攀登的山其實是自己，往上走，即便是一小步，也有新高度。”我視這句廣告語為自己的人生信條，在挑戰自己、追求卓越的人生之路上，在創造**街道新輝煌的事業之路上，我一直在努力。從參加工作那天起我就牢記領導的教誨，牢記自己的使命，虛心好學，開拓進取，始終能做到能吃苦耐勞，愛崗敬業，對工作熱情且能持之以恆。
我到**街道擔任教育助理的三年，是我人生中成長最快，進步最大的三年。三年來，我把我的青春我人生中最寶貴的青春獻給了我所熱愛的街道事業。工作中，我在黨工委、辦事處的悉心指導下、在同事的熱情幫助下，通過崗位磨練，較快地適應了不同工作崗位，各方面能力在工作實踐中得到有效鍛鍊和長足進展。
政治思想方面：我能時刻保持較高的政治覺悟和黨性立場，能忠誠於黨的事業，自覺按照黨員幹部的標準嚴格要求自己，積極完成組織交給的各項任務，尊重領導、團結同志、虛心好學。向書本學，向羣眾學，向同事學。並堅持用黨紀黨規規範自己的言行，用法律政策指導各項工作，保持健康向上的人生追求和廉潔敬業的工作作風。
業務工作方面：通過調研、探索、提煉，明確了“人文化、數字化、精品化”發展方向。經過努力，街道社區教育工作，取得了顯着的成績。並在社區教育資源共享、社區教育陣地建設、社區教育載體創新等方面有了明顯突破。當然，兼職工作也沒有落下，在本職工作之餘，我完成了科普工作制度修訂、科普工作網絡構建、科普人才隊伍組建、科普陣地建設等工作。本人也被評為科普先進個人。
成績的背後不僅包含着自己的汗水和淚水，更包含着領導的信任、同事的關懷和羣眾的支持。我也深知成績的取得確實不易，在以後的工作中，我會秉承這種工作傳統，讓工作因我而更加精彩！如果競聘成功，我將做到以下幾點：
真誠講團結，協助領導做好工作。
我要擺正自己的位置，服從領導的安排，並結合分管的工作，開展調查研究，總結點滴經驗，做好信息反饋，向領導提出建議和設想。在分管工作範圍內，我將切實履行指導、協調、監督、服務等職能。在生活中，多關心、理解和支持同事，在工作中，互相支持配合，團結他們一起完成工作任務。
第二，加強個人修養，練好基本功。
從事街道工作需要有強烈的事業心和責任感，需要誠實廉潔，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將繼續努力加強黨性鍛鍊，自覺講學習，講正氣，講紀律，顧全大局，維護領導形象，不斷提高服務質量，在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。還要始終把學習放在第一位，提高自己分析、解決問題的能力。搞好主動服務，樹立良好形象。
我將在辦文、辦會、辦事上堅持原則性下的靈活性，頭腦要清，手腳要勤，待人要誠，心胸要寬，辦事要公，言行要慎，文章來自中國演講網：力爭不讓領導佈置的事情在我所在的科室延誤，不讓傳遞的批件在我所在的科室積壓，不讓各種差錯在我所在的科室發生，不讓前來辦事的同志在我們科室受到冷落，不讓街道的形象因我們科室受到影響。
完善各項規章制度，進一步推行目標管理。
我將結合**街道改革發展的實際，在定崗定員定職責的同時，健全規章制度，搞好目標
管理，從文檔處理到行政後勤服務都有章可循，努力消除服務保障工作中的“缺位”和“越位”現象，提高工作的主動性和預見性，確保綜合科工作高效有序的運轉及上級各項決策署落到實處。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，以上是我為大家作的簡要彙報。如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺餘力地做好本職工作，以出色的表現回報大家的厚愛！
我的演講完畢，謝謝大家！
第五篇：學校中層幹部競聘演講
競聘演講
尊敬的各位領導、各位老師大家好：
首先感謝領導給我這次競聘的機會，也感謝同事們在工作中對我的支持和信任。我叫李文豔，中共黨員，副教授。86年畢業於白城師範專科學校外語系，95年獲得吉林省教育學院外語系(請您繼續關注本站)本科學歷。多年來一直工作在教學第一線，現任職於公共教學部副主任。主管教學工作。我競聘的崗位是教育系列的中層幹部。下面就我的任職優勢及工作設想作以下闡述：
首先是任職優勢：
一、本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。思想進步，能以黨員標準嚴格要求自己，不斷加強政治學習，加強黨性鍛鍊，服從組織安排，養成了嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優良品質，和堅忍不拔的工作作風。
二、具有紮實的專業知識。為了適應新形式的發展，本人不斷鑽研業務知識，結合專業特點多次發表省、
並和我省英語界資深專家聯合編寫大學英語四級及英語應用能力ab級的輔導教材，語法指導叢書，編寫中擔任主編或副主編的任務。是吉林省大學外語教學研究會的理事，也是吉林省翻譯協會的會員。
三、具有較豐富的教學與管理工作經驗。自從
任命為外語教研室副主任以來，一直從事外語教學及管理工作。07年我校調整部系後，我擔任公共教學部副主任，主管教學工作。公共教學部有外語、計算機、德育、體育、網絡中心五個教研室，是全校各部系中人員最多的機構，我們的課程覆蓋面廣，涉及全校各個系，稍有紕漏就會造成不良影部級論文，02年被
響，因此，我在工作中能夠調動教師的積極性，進一步規範管理，制定教學管理制度，發揮教學管理人員的作用，把教學事故的發生率降到最低。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生髮展、提高教學質量為最終目標。
四、是有較強的組織協調能力，本人一向沉着冷靜，工作思路清晰，講究工作方法，具有團隊精神，能與同志們和睦相處。本着“踏實幹事，誠實待人”的準則，“嚴與律己，寬以待人”的處世之道，團結同志，得到了領導和同事們的好評。
五、是有極強的事業心和高度的責任感，有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，不管幹什麼從不講代價，更不怨天尤人，作為科室的一名領導，就要以高度的的熱情感染人，以精湛的業務帶動人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團結人。充分發揮模範帶頭作用，努力把工作做得更好。
下面是我工作設想：如果這次竟崗得到領導和同志們的支持，能夠擔當此重任的話，我將從以下4個方面作好工作：
一、 努力學習業務知識，積極進取，求真務實，開拓創新，
不斷提高自己的綜合素質。
二、 加強協作，搞好各科室之間的工作協調，合理地、規範
地、科學地進行教學管理，總結和交流教學經驗，從而提高教學質量。
三、 認真開展教研活動，強化教師的科研意識，帶動全體教
師刻苦鑽研業務。使之成為一支教書育人、科研創新的
高素質教師隊伍。
四、 組織全體教師充分作好評估前有關資料的收集和準備
工作，以百倍的信心迎接教育部的2014年的評估工作。 如這次能上崗，我決不辜負大家對我的殷切希望。將新崗位作為工作的新起點，與全體教師一起積極努力，共創佳績，使教學工作越上一個新台階。為我校的評估工作中做出更大貢獻！謝謝大家！
公共教學部
李 文
2014年3
日豔月12
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