xx年是“xx”規劃的收官年，也是謀劃“xx”發展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業全面、協調、可持續發展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現將xx年以來工作總結及xx年工作事務報告
一、xx年工作總結
(一)目標完成情況
一是全面落實科學發展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，採取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，着重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業更好更快發展。其中，城鄉學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，國中畢業生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。
二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，併為xx名大學生辦理生源地助學貸款1000餘萬元，資助今年考入公辦本、專科院校的家庭經濟困難大學生700餘名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。
三是着力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創新工作思路，優化教育管理，穩步提升教育質量，各項指標連年攀升。xx年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、xx中學、鄭樑梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。
四是努力完成年度工作目標。我縣着力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中國小校安裝並配備了“龍芯”電腦互動教室。xx年有各級各類創建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、國小。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，樑岔中心園創省級優質園、高溝鎮和岔廟鎮創建省、市級社區教育中心、縣第一中學創建3星級普通高中等80餘項創建工作均已進入迎驗階段。
（二）具體工作舉措
一是優化教育行風建設。以行風軟環境建設為重點，以規範收費、查處有償家教、民主評議城區校長、黨員幹部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教淨化工程、教師專業成長武裝工程、“人民滿意單位”創建工程、“萬人評教”監督工程四大工程，着力完善教育局機關幹部的崗位責任制度、聯繫學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發放評議書，廣泛徵求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答覆，事事有迴音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民羣眾對教育的支持，提升了人民羣眾對教育的滿意度。
二是創新舉措提質量。一抓五嚴促規範。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規定精神的貫徹落實。採取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中國小校長助理會、學校行政會、教職工會，並充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依託，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養和管理制度，並深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中國小（幼兒園）課堂教學觀摩研討、“領航杯”説、上、評業務競賽等16項競賽3000餘名教師參加活動；開展培訓活動60餘場次計6000餘人次參加；組織25名業務骨幹、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、國小高級職稱，一大批骨幹教師、優秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發展。建立健全“業務科室——基層學校——一線教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優課、教學業務培訓等活動共計100餘場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。
三是主攻重點求突破。（1）全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造xx中學新校區、實小幸福裏校區、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先後召開動員會、推進會、現場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。（2）狠抓安全常態管理。以營造安定團結、和諧穩定的發展局面，保障師生生命財產安全為宗旨，多次聯合縣公安、交通、安監等部門開展大規模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查並及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學校配備安全防範器械、安裝校園智能監控系統及與110聯網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發生，無一起交通、重大災害等事故發生。
四是着力均衡促發展。組織全系統大力開展“城鄉結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育佈局調整計劃，着力夯實均衡發展基礎。組建11個幫扶集團（涉及近40所學校），加大了對農村邊遠鄉鎮薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉”“以強帶弱”“以強帶新”，使優質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業均衡發展。
五是做優細節上水平。一抓招生保穩定。相繼出台了《xx縣xx年學校招生工作意見》《關於分解普通高中招生指標的通知》等10多份文件，扎口把關，嚴格管理，並組織科室負責人到校進班組織學生填報會考志願，堅決制止強制填報志願、亂招生等違規現象，有力地維護了社會和諧穩定。二抓育才惠民生。組織黨員幹部開展“育才興教”、“助殘一日捐”活動，還以學校為單位，以家長會、家訪、發放宣傳材料為途徑，積極為廣大師生及學生家長開展教育收費、中大學聯考問題解答、家庭教育、心理輔導等諮詢服務，深受社會各界好評。三抓學生增素質。緊緊圍繞全面提高學生綜合素質為目標，開展了國家學生體質健康標準測試和陽光體育冬季長跑活動、中國小生才藝大賽、網絡讀書活動等40多項賽事，吸引10多萬名學生參加，促進了全縣中國小生綜合素質的整體提升。在活動中，我局獲得省、市級先進單位20餘次，近20所學校與1000多名師生受到省、市表彰或獎勵。另外，陽光體育運動開展熱烈，受到教育部、體育總局、團中央聯合表彰。
（三）存在不足
儘管我們取得了一些成績，但與科學發展觀要求、人民羣眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉教育發展不盡均衡。主要表現在義務教育階段中的省、市級示範學校相對集中在城區，且城區學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好於農村，而我縣農村中國小留守兒童達3.1萬名。二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現出學段（高、初、小、幼）結構不合理、區域（城鄉之間、鄉際之間）結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現教育現代化任務艱鉅。我縣要在xx年實現教育現代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中國小校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。
二、xx年工作計劃
xx年，是“xx”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發展“xx”規劃的戰略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優先發展、育人為本、改革創新、促進均衡、提高質量”為主線，努力實現教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，為加快建設教育名縣、全面實現教育現代化開創新局面。xx年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實
（一）突出統籌協調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破
一是強力推進重點工程建設。xx年，全系統有“校安”工程、青少年活動中心、xx職教中心、xx四中國中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，採取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。
二是致力抓好教育現代化創建工作。按照教育現代化16項指標要求，並結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區及鄉鎮實力較強的部分學校首先創建為重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬件設施、軟件資源及專業隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。
（二）突出以生為本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破
教育是主題，質量是根本。xx年，我們將繼續堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。
一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開闢多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。
二抓評估提質量。以質量為核心，改革評價機制，優化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現教學質量評估監測制度體系化。積極構建發展性、成長性、動態性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。
三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“説課、上課、評課”（三課）為重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）為目標，引領全縣教師朝着創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。
四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，着力強化多元視導、業務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組（年級組）“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業務一項一項抓實做優。
五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節優課、寫一篇論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動；在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。
六抓體衞藝促發展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衞生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉。並以活動為載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。
（三）突出內涵發展，注重機制創新，在優化內部管理上求突破
堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，優化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協調一致、高效運作的管理模式。
一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團內薄弱學校、託管學校的發展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的優質學校辦學水平評估考核之一。
二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、後勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考核嚴密，程序環環相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現由規範管理向精細化、精緻化管理邁進。
三是任務責任化。督促各校、各科室立足崗位，狠抓落實，切實完善民主決策、校務公開、財務收費、招生教學、後勤安全等各方面管理制度，堅持任務、措施、成效“三到位”，着重做好找準問題、突出重點、加強督查、整改提高、統籌安排等五方面工作。
四是考核績效化。進一步學習領會教育部[xx]20號文件精神，深刻認識績效工資的意義。進一步修改完善、科學制訂xx年獎勵性績效工資考核細則，健全組織、規範程序、陽光操作，嚴格按照教育部、省、市、縣有關文件精神執行，確保獎勵性績效工資順利實施，維護系統穩定。
（四）突出德能並舉，強化專業發展，在師資隊伍建設上求突破
一是大力實施厚德工程。繼續引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世範”的師德真諦。廣泛開展優秀教師評比活動，弘揚優秀教師的先進事蹟和優秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計劃（即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規、一本其他文化著作），不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評、評優評先、晉升職稱的重要依據。
二是深入實施“三名”工程。繼續實施“名校（園）聯盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養工程，完善中國小校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中國小校長的全員輪訓。着力實施名師培養工程，積極為名師成長、成名、成家創造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業素養和業務能力。
（五）突出依法治教，優化教育行風，在教育社會形象上求突破
一是繼續加強行風建設。以人民滿意為最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規範招生、執行六條禁令、案件查處作為紀檢監察工作的重點，採取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質彙報會、家長代表座談會、人大代表（政協委員）看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展,着力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發展新格局，把教育置於社會監督之下，大力提升人民羣眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。
二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位（即思想觀念轉變到位、作息時間執行到位、課程計劃實施到位、考試次數規範到位、有償家教查處到位），落實“五”項制度（即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯繫制度、管理規範隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監督制度），使規範辦學行為真正落到實處。
三是高度重視安全工作。繼續高度重視安全工作，認真總結多年持續安全穩定的寶貴經驗，準確把握安全穩定工作面臨的新形勢，把維護安全穩定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送為切入點，以等級“平安校園”創建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。
（六）突出創新創優，確立更高座標，在打造教育品牌上求突破
一是規劃佈局調整，整合教育資源。從我縣教育實際出發，整合中國小校教育資源，通過合併、分拆、重組，實現“國小（幼兒園）向鄉鎮集中、國中向重點鄉鎮集中、普高向城區集中”的集約化辦學模式，盤活存量資源，催生增量效應，以適應城市化發展的需求。xx年及今後一段時間，我們將以“鄉鎮建好中心國中、中心國小和中心幼兒園，城區辦好教育集團學校”為重點，根據區域特點按照省市提出的教育現代化標準重點建好4所農村規模學校，強化集團學校管理，推動全縣鄉一體化進程。
二是強化品牌建設，打造教育名片。大力實施“教育立縣”戰略，以打造“教育名縣”為目標，按照“抓亮點，聚特色”的方向，緊緊圍繞“鞏固一個基礎（義務教育）、堅持一個同步（普職同步發展）、實現一個飛躍（幼兒教育）、打造一個亮點（高中教育）”的品牌發展思路，以省級優質園為主導帶動全縣幼兒教育事業的發展，做精做活幼兒教育；以省市級實驗國小、示範國中為主體引領義務教育的發展，做實做細義務教育；以三星級以上重點高中為龍頭促進普高教育的發展，做優做強高中教育；以炎黃學院、縣職業教育學校為中心強化職教工作，做大做全職業教育。通過創建提升辦學檔次、打造學校品牌來推進教育現代化建設，努力打造教育品牌，把我縣教育事業建設成對外交流的窗口和對內示範的榜樣。
辦好人民滿意教育，任務光榮而艱鉅，意義重大而深遠。面對新的發展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，紮實工作，為穩步推進我縣教育事業率先發展、科學發展、和諧發展而努力奮鬥！
縣局“四羣”教育工作總結
根據中共雲南省委《關於開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度的意見》（雲發［］18號）的精神和中共縣委關於開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度實施方案的通知要求，我局高度重視，及早啟動，狠抓落實，注重實效，“四羣”教育工作初見成效，現將工作情況彙報如下：
一、工作基本情況
（一）精心研究，制定方案。在縣“四羣”教育工作啟動後，我局對“四羣”教育工作高度重視，統一思想，及時召開了專題會議，研究部署“四羣”工作，成立“四羣”教育領導組及辦公室，明確工作職責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。結合我局實際制定了切實可行的實施方案，明確了“四羣”教育的重大意義、目標措施和工作要求，安排專項工作經費，為開展“四羣”教育創造必要條件。
（二）及時召開動員大會。於12月27日及時召開動員大會，全體幹部職工63人蔘加會議。會議傳達了《中共縣委關於開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度實施方案>的通知》（武四羣教育組［］2號）的文件精神，明確了“四羣”教育“幹部受教育、作風有改進、發展上水平、羣眾得實惠”和幹部直接聯繫羣眾制度“羣眾觀念有新增強、機關作風有新轉變、維護羣眾權益有新舉措、解決信訪問題有新突破、改善民生有新成效”的目標要求。要求全體幹部職工結合貫徹落實十七屆六中全會、省第九屆黨代會、州、縣、黨代會精神，充分認識、深刻領會、準確把握開展“四羣”教育實行幹部直接聯繫羣眾制度工作的重要性、必要性和緊迫性，切實將思想和行動統一到縣委的部署上來，並結合開展“創先爭優”活動，及時將工作重心下移，聽民聲、知民情、解民憂、化民怨，增進羣眾感情，增強執政為民、發展為民、服務為民、落實為民意識，切實做好新形勢下羣眾工作。
（三）開展好春節前領導幹部駐村蹲點走訪慰問和直接聯繫羣眾工作。局長親自帶領第一批進村入户工作隊員21人到高橋鎮大村村委會進行走訪慰問，以貧困户、孤寡老人、貧困老黨員等急需幫助的羣眾為重點，深入瞭解他們存在的困難和問題，把黨的温暖帶到他們的身邊，並給36户困難聯繫户每位慰問對象200元的慰問金、15千克大米、一包化肥、一牀棉被。
（四）開展好村情民情分析會和民情懇談會、羣眾大會。一是由局領導帶隊分別到各自聯繫村組，組織村兩委、組幹部、老幹部代表、老黨員代表、羣眾代表、致富户代表召開了村情民情分析會，找出了各村存在的困難和問題，找準了今後發展的路子，進一步堅定了發展的信心和決心。二是由駐村聯絡員到自然村、組召開民情懇談會，深入瞭解掌握羣眾所想所難，做好民情民聲的收集上報。目前共召開民情懇談會等會議20場次。
（五）深入開展走訪活動。組織第一批進村入户工作隊幹部職工對掛鈎聯繫的36户農户進行了走訪，深入瞭解他們存在的困難和問題，把黨的温暖帶到他們的身邊。在走訪活動中，全局幹部職工深入各掛鈎聯繫户家中和羣眾交心談心，真正走進羣眾的心裏，瞭解他們的想法、困難和問題，並把各户存在的困難和問題細化記錄，以户為單位形成了詳細的民情日記，並常記心中，真正做到“想羣眾之想、記羣眾之難、解羣眾之憂”，並製作民情聯繫卡36張及時發到羣眾手中。走訪完成後，每位幹部職工都認真細緻地填寫了各聯繫户的民情台帳（共36套），並實時更新動態，隨時掌握瞭解聯繫户的情況。直接駐村工作，和村、組幹部一起分析各農户存在困難的原因，特別是貧困户，找準他們貧困的具體原因，並結合各户實際，提出合理的解決方案，做到“一户一分析、一户一方案”，努力幫其解決貧困問題。走訪中幹部職工共撰寫民情日記180篇，收到意見建議10條。找出了存在的困難和問題，擬定了一條符合村情的發展思路，創造了多條解決羣眾增收致富的經驗。
（六）為掛鈎聯繫村做實事好事，解決困難問題。在民情分析會和走訪過程中一致認為解決進出村道路狀況是廣大人民羣眾的心聲，針對這一實際，我局深入各自然村現場調研道路現狀，並在此基礎上積極向上爭取項目資金550萬元，打通了從高橋鎮到大村村委會9.8公里的鄉村水泥路。意向性明確了年內可以建設或改善的路段，力爭為掛鈎聯繫的兩個村各爭取一項交通建設項目。我局掛鈎聯繫的兩個村都屬於山區村，村集體經濟薄弱，工作經費較為緊張，為此我局從僅有的工作經費中擠出2萬元給予各村1萬元的經費補助，確保“四羣”工作的順利開展。上半年共解決困難問題8個。
（七）及時組織召開“四羣”教育工作專題學習生活會。在加強學習，深入調研的基礎上，我局精心組織，於2月20日召開了“四羣”教育專題生活會。局領導、新農村指導員、局“四羣”辦全體參加了生活會。生活會議由劉永康局長主持，所有與會同志對領導班子和個人存在的問題、原因、下步整改措施進行了深入的探討，並積極開展批評與自我批評，找準了差距、分析了原因、明確了措施，極大地推動了全局工作。
（八）支持、配合鄉、鎮、村的抗旱保民生促春耕工作。深入開展“幹羣手拉手抗旱先鋒行動”，精心組織，深入到掛鈎村委會了解旱情，積極向上爭取資金，盡力解決掛鈎扶貧點的困難。局領導帶頭捐款購肥，將5.20噸15600元的尿素拉往扶貧聯繫點發給困難羣眾，支持扶貧點農業中耕管理。全村委會18個村組130户585人受益。縣局組織幹部職工多次深入扶貧掛鈎聯繫點高橋鎮大村村委會，走訪慰問送温暖，認真落實幹部直接聯繫羣眾制度。為引導扶貧掛鈎村羣眾搞好“抗旱保春耕”和解決生產生活用水問題，局領導班子幾次深入大村村委會，走村入户實地查看羣眾受災情況，瞭解人畜飲水安全和抗旱救災存在的問題和困難，與村組幹部面對面分析現有水資源條件和用水需求，爭取把水賬算到農户、算到田塊，想方設法積極應對水資源匱乏的嚴峻形勢。鼓勵廣大羣眾做好抗旱的充分準備，樹立戰勝旱災的信心和決心，節約用水，合理用水，把水用到我們真正需要的地方。當新農村駐點工作隊員在訪民情、解民意過程中瞭解到我縣連續三年的乾旱已造成高橋大村村委會大龍潭、舊衣幹兩個村組的水源點斷流，兩個村90户345人480頭大牲畜的人畜飲水需到遠離村莊3、4公里外的地方背、拉、馱，人蓄飲水十分困難這一情況之後，積極向局領導彙報並取得支持，3月28日，滿載着縣局真情扶貧的180只25升價值3960元的水桶送到了大龍潭、舊衣幹兩個吃水困難的村組。解決了農民運水工具不足的問題。
（九）切實轉變幹部作風，幹部素質得到較大提升。進一步加強機關效能建設，帶頭落實首問責任制、限時辦結制、績效考核制和社會監督評議制等制度，杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象，幹部職工工作積極性提高，各項工作可得開展。
（十）配合支持掛鈎聯繫村組織建設。切實加強對村組幹部的教育和引導，努力提高村組幹部為民服務的能力和意識，積極推進村委會和治保、調解、農技協會等自治組織建設，夯實羣眾工作的基層基礎。積極發展壯大村級集體經濟，嚴格落實村務財務公開制度。
二、主要做法和經驗
（一）統一思想，提高認識。
思想決定行動，通過集中學習與個人自學相結合，會議傳達與讀書學習相結合，傳達模式與網絡模式相結合的方式，使全體幹部職工深刻認識開展“四羣”教育、實行幹部直接聯繫羣眾制度的重要意義，切實增強做好新形勢下羣眾工作的責任感和使命感，為工作的開展打下了堅實思想基礎。
（二）領導垂範，以點帶面。
在工作中局領導堅持以身作則，在學習教育、走訪羣眾、深入基層、解決問題、援助資金物資、協調項目等方面率先垂範，帶動全體幹部職工以積極主動的心態投入到四羣工作中，有力地推進了四羣工作的實施。局領導駐村時間累計20天，一般職工駐村時間每人60天。走訪慰問活動中最遠、最困難的羣眾都是局領導掛鈎聯繫，並以最大程度地為他們解決實際困難和問題。
（三）三級聯動，合力推進。
在工作中以聯絡員為橋樑，縣、鎮、村三級聯動，做好聯繫溝通協調，四羣工作有序推進。按照縣委要求用5年時間，每年從局機關選派1/5的幹部，與省、州選派幹部一起組成新農村建設工作隊，駐村入户幫助工作，一年一輪換。我局第一批共派出21名工作隊員，與36户困難羣眾結對。並派駐了三名新農村指導員。新農村指導員深入走訪調研，發現村、組、羣眾的困難和問題，向局領導彙報；局領導結合我局實際，有能力解決的直接解決，能協調解決的明確責任領導協調有關部門解決，並通過新農村指導員及時把處理情況與鄉、村進行對接；村、組結合各自實際，提出困難、問題、發展思路，向掛鈎單位和鎮黨委、政府彙報，請求協調解決；鎮黨委、政府與掛鈎單位共同分析存在困難、問題和發展思路，共同提出解決方案，共同爭取項目、資金、物資。
三、存在困難和問題
通過近段時間的努力，我局“四羣”工作取得了一定的成績，但也存在一些困難和問題。一是宣傳力度不夠。二是農業基礎設施薄弱，農業綜合生產能力不高。少部分村民小組生產生活“四難”問題仍然突出。即行路難、用水難、看病難和信息交流難比較突出，農業生產生活條件還很差。三是農民文化素質低，農業產業化經營水平不高。我們走遍掛村村委會，生產過程中幾乎沒看見幾個青年勞動力，看見的全是中老年人和婦女。他們文化低，勞動力弱，根本無能發展科技種養業，荒蕪農田地很突出，農業生產主要還是以分散的農户家庭經營為主體，仍停留在小而全的小農經濟狀態，農業的產業化經營水平不高，農民的市場組織化程度不高，應對和抗禦市場能力弱，這些都制約着農業經濟的快速發展。四是幹部隊伍對羣眾工作方法研究不夠，聯繫和服務羣眾的能力不高。當前一些幹部工作方法欠缺，本領不大，不會做羣眾工作，做羣眾工作“老辦法不管用、新辦法不會用、軟辦法不頂用、硬辦法不敢用”的問題也比較突出。同時，我們一些幹部，不願到羣眾中去，不掌握羣眾心理，不瞭解羣眾願望，不熟悉羣眾語言，不研究羣眾工作規律，在工作中，只講文件書本怎麼説，不談自己怎麼看；只有原則怎麼樣，沒有具體怎麼辦。這些問題導致我們幹部密切聯繫羣不夠，缺乏代表性和凝聚力，在羣眾工作中未能發揮公僕作用，還致我們在羣眾中的威信力不高。五是部分職工對“四羣”工作的理解認識還不到位，對“四羣”工作沒有熱情，沒有全身心地投入工作。
四、下半年工作打算
在下半年的工作中，我局將繼續進一步加強“四羣”工作的宣傳教育力度，針對存在的問題，制定切實可靠的方案和措施，並狠抓落實，把我局“四羣”工作進一步深化，以“四羣”工作推動全局工作的開展，圓滿完成各項任務目標。圍繞“八個一”工程重點做好以下幾項：
（一）繼續深入調研，在原有的基礎上進一步深化調研報告、發展思路報告，為羣眾創造一條增收致富的新經驗。
（二）力爭把好事實事計劃全部完成，解決羣眾的困難和問題。
（三）配合鎮、村進一步加強基層組織建設，特別是村兩委的建設。為村兩委解決一定的辦公經費，改善辦公條件。
（四）進一步加強幹部作風轉變，特別是便民服務工作，完善代辦制度，最大程度地服務羣眾。
（五）做好羣眾來信來訪工作，聯合鎮、村、組加強社會穩定工作，確保社會和諧穩定。
縣局
為進一步深化國家安全宣傳工作，增強員工國家安全意識，近日，xx縣局多舉措開展突出“以政治安全為根本”的宣傳活動。
一是開展“三法一規”的宣傳。通過開展集中學習教育，對《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》《xx省國家安全工作若干規定》開展重點宣傳，提高員工對國家安全工作職權及職責的認識，提升員工維護國家安全的意識。
二是組織觀看教育影片。組織全體員工收看國家安全警示教育片，進一步提升員工國家安全意識，切實強化維護國家安全的能力和本領。
三是投放系列公益廣告。利用led顯示屏、宣傳欄、微信羣等媒介投放國家安全宣傳公益廣告，全方位、立體式地開展國家安全宣傳教育活動。
蒙田範文網