鎮中心學校工作總結

鎮中心學校工作總結

2019年，我們在縣教育局的堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全縣教育工作要點為指南，以辦人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，以加強黨的建設為首責，以深化改革為主線，以和諧穩定為保障，推進“三化”管理，強化正風肅紀，堅持樹正氣、轉作風、增活力、優質量，推動“四個全面”發展佈局落地見效，大力提高教育質量，努力書好奮鬥之年的“奮進之筆”，加快“教育大鎮”邁向“教育強鎮”的步伐。

一、主要工作及取得的主要成績：

1、辦學效果明顯提升。一年來，歇馬鎮中心學校分別獲得襄陽市平安校園、襄陽市文明校園、襄陽市語言文字規範化達標學校等5項市級榮譽，歇馬鎮中心幼兒園、歇馬鎮國小分別獲得保康縣教學教研考核獲得一等獎、三等獎，《尋診問藥，推進教學質量提升》在全縣教育教學工作會議上交流，《做實“雙培養+” 建好人才“蓄水池”》雙培養工作經驗在全縣黨建工作會議上交流。2019年會考優分人數創鄉鎮之最，5人被四中、五中錄取，5人被三中錄取，98人被一中錄取，教育質量實現了大跨越。

2、隊伍素質顯著提高。王安青被授予“全國模範教師稱號”，汪斌等11名教師被評為、縣級優秀教師；張親雨等9名教師被評為市縣級“學生最喜愛的老師”。第三輪優質課評選中，章繼萍等5名教師獲得全縣一級優質課、望必祥等3名教師獲得二級優質課，孫祖萬等9名教師獲得三級優質課；新崗教師9人分獲全縣教學基本功大比武一二三等獎。教職工教學教研成果177人次在國家、省、市、縣發表或獲獎。全縣教育教學工作會議上我鎮王安青、何花2名教師在會議上做了經驗交流。

3、辦學條件明顯改善。共投入1500多萬元新建了官鬥國小綜合樓，羊五教學點教學樓，歇馬中心幼兒園教學樓，歇馬鎮國小綜合樓（未完工）。維修改造中心學校教學樓，歐店中學教學樓，百峯國小教師。梅花國小、歐店中學、百峯國小、官鬥國小新建院牆250餘米。中心學校建塑膠籃球場1個，梅花國小足球場1個，官鬥國小、羊五教學點硬化操場2000多平方米，全鎮學校面貌將會煥然一新。。

4、生本改革有效推進。71名學生獲縣市級“優秀學生”稱號，24名學生獲市縣級“美德少年”稱號，在全縣第四屆中學生足球聯賽，中心學校男子隊均獲全縣國中組第一名，將代表保康縣參加全市足球比賽獲得第七名並榮獲體育道德風尚獎，女子隊獲得第三名，歐店中學男子隊獲得第四名，歇馬鎮國小男子足球隊獲保康縣首屆足球聯賽第四名。保康縣第16屆中國小生田徑運動會歇馬鎮中心學校獲國中組團體第三名並選派5名運動員代表保康縣組隊參加市運動會。全鎮200餘名學生在國家、省、市、縣組織的書畫、作文等比賽活動中獲獎。

5、內涵發展有效提質。各校以“和美”文化為主題，通過開展“養美心、健美體、修美德、練美藝”等豐富的文體藝活動，促進了學生全面發展。認真開展“學標準、用標準、對標整改”工作。舉辦師德演講11場次，師德報告會2場。各校組織外出對標學習10餘次，職工標準意識和規範程度大大增強。加強制度建設，用制度規範職工從教行為。依據最新標準修訂了目標考核，出台了《規範教職工請假的暫行規定》《退休教師管理辦法》等相關規章，堅持依標行事、按章辦事，精細管理。在落實深度記載的同時，推行月辦月結工作制，召開現場會及月辦月結工作總結會議6次。成立“文明禮教志願服務隊”11個，開展志願服務40餘次。有200餘篇反映歇馬教育的新聞在國家、省、市、縣媒體報道。

二、推動工作的主要做法：

1、抓好黨的建設，在落實“一崗三責”上做嚴做常。認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。在全體黨員中紮實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，在廣大教職工中深入開展“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”主題實踐活動。

2、抓好學標準用標準，在規範辦學上做實做細。深入學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會、全國教育大會精神、慶祝改革開放40週年大會精神、《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，以及國家、省、市各級教育工作會議精神，深化標準學習，規範辦學行為。

3、抓好生本教育改革，在特色和細節上做實做優。繼續開展改革攻堅，堅持問題導向，針對各個模塊中存在的不足和薄弱環節，加措施，明責任，強督辦，取得了實實在在的真成效。

4、抓好學校文化建設，在內涵發展上做厚做寬。圍繞校園文化建設“五個突出”要求，根據《歇馬鎮中心學校“和.美”文化建設方案》要求，着力構建“一校一品”“一校一特”的校園文化。中心學校、梅花國小、百峯國小、簡槽教學點文化建設已初具雛形。

5、抓好人才隊伍培養，在培養幹部梯隊上做大做強。突出師德師風建設，深化“三名”培養工程，認真按照“四個一”要求開展好王安青名師工作室工作。落實教師全員培訓。積極做好“國培計劃”項目，加強新崗教師培養，落實“五個一”培養措施，堅持每月校本培訓考試製度；按照《歇馬鎮中心學校教師交流工作實施意見》，有序推進管理幹部和教師輪崗交流。

三、存在的主要問題和不足：

1、教職工政治規矩、政治紀律意識弱化，師德師紀還需嚴管。

2、教師素質、隊伍結構還需優化，規範意識、標準意識還需提高。

3、生本教育五大模塊改革還很青澀，能拿的出，唱得響的代表作、主打歌太少，切合本土實際色香味俱全的“特色菜”太少。

4、教育教學質量還有很大提升空間。

5、教職工爭先創優、服務學生意識與社會及家長的期盼還有差距。

四、2020年工作打算：

回首過去，在教育局正確領導下，我們感覺實實在在做了一些事情，今後，我們將在教育主管部門的堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，以辦人民滿意教育為目標，繼續抓實“三化管理”（標準化、精細化、信息化），推進“四個全面”發展佈局落地見效（全面落實“一崗三責”、全面深化生本教育改革、全面加強校園文化建設，全面加強人才隊伍培養），羣策羣力，力爭各項教育工作再上新台階，為全鎮人民交出一份滿意的答卷。