一，概述（實習任務、目的、地點的簡介）
1，實習任務與目的
本次實習是畢業實習，主要鍛鍊動手能力，提高實踐能力。在實習的過程中通過自己的獨立工作和協作提高工作能力。在瞭解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學的知識對工藝進行核算和評價，並與目前較流行的先進工藝進行對比，找出其優缺點。與此同時，可以瞭解一下工作人員的具體職能，便於以後就業和努力方向。在不斷學習的過程中加強自己的綜合能力，比如社交能力等。
2，高碑店污水處理廠簡介
北京排水集團高碑店污水處理廠是北京市擬建的14座城市污水處理廠中規模最大的，也是目前全國規模最大的城市污水處理廠，承擔着市中心區及東部工業區總計9661公頃流域範圍內的污水收集與治理任務，服務人口240萬，廠區總佔地 68公頃，總處理規模為每日100萬立方米，約佔北京市目前污水總量40%。
高碑店污水處理廠是北京市建設的第一座大型污水處理廠，其設計規模為100萬m3/d，按遠景規劃，其最終規模為250萬m3/d。該廠位於東郊高碑店村南，距舊城廣渠門約8km。雖然廠址地處市區邊緣，但水、電、交通等條件均甚便利。隨着工業的發展和人民生活水平的提高，污水量迅速增長，使城區護城河嚴重污染，環境惡化。為了保護環境，治理水污染，50年代中期，按照城市總體規劃，確定了分流制排水原則，同時，開始修建污水截流管。這些截流管事實上也是分流制污水管系統的幹管。1960年，本地區污水管網系統已基本形成，並在高碑店廠址建成一座為農田灌溉服務的、臨時性的初級污水處理廠。25萬m3/d污水經格柵、沉砂、沉澱後送到農田。這些措施暫時減輕了城區的污染問題。進入20世紀80年代以後，城市污水量迅速增加，據統計，全系統下水道總長已達530km，污水量達80萬m3/d，佔全市總排水量的40%，超出了現有排水設施的能力，迫切需要建設新的二級污水處理廠並完善截流管網。經過長期的調查研究，並進行了小型和中型試驗，為新的高碑店污水二級處理廠的設計提供了堅實可靠的依據。本工程分兩期建設，第一期50萬m3/d於1993年完成投產，第二期50萬m3/d已於1999年完成。
二，我的實習內容
1 綜述
當我踏上這片土地的時候，我便感受到了一股不平凡的氣息:藍藍的天空、潔淨的地面、蔓延的暖綠、清新的空氣… …這裏與前次去的鞍鋼生產協力中心大不同！工藝設計合理，出水水質好，自動化程度高，管理嚴格，不愧是典範。
高碑店污水處理廠採用傳統活性污泥法二級處理工藝：一級處理包括格柵、泵房、曝氣沉砂池和矩形平流式沉澱池；二級處理採用空氣曝氣活性污泥法，經處理後的水排至通惠河，對還清通惠河也具有重要的作用。污泥處理採用中温兩級消化工藝，消化後經脱水的泥餅外運作為農業和綠化的肥源。消化過程中產生的沼氣，用於發電可解決廠內20%用電量。廠內還有1 萬立方米/日的中水處理設施，處理後的水用於廠內生產及綠化澆灌。
設計數據
1、進水水質
BOD5=200mg/L; =250 mg/L;TN=40 mg/L;NH4 -N=30mg/L;pH=6~9
2、處理程度
由於處理後出水排放至通惠河和通惠渠，根據污水綜合排放標準(GB897896)，應執行二級標準。同時考慮到將作為工業冷卻水使用，故增加NH4 -N指標，則處理後出水水質為：BOD5≤20mg/L; ≤30 mg/L;NH4 -N≤3mg/L。
3、處理水回用
（1） 廠內回用水 建設一座1萬m3/d規模的中水處理設施，作為廠內設施清洗、沖洗車 輛、綠化和清掃雜用水。
（2） 工業冷卻水 二期工程可提供20萬m3/d作為工業冷卻水使用。
（3） 河湖景觀用水 處理後出水補給河道及公園河湖，美化城市環境。
（4） 農業灌溉用水 處理後出水用於農業灌溉。
4、安全溢流
因流域內管網系統和處理廠建設規模尚不完全配套，同時考慮工業廢水事故排放對水處理廠的威脅，保留並改造191號井及溢流道以便在緊急情況下，將污水溢流入通惠河，保護污水處理廠的正常運行。
2 工藝流程
1、一期污水工藝選擇
針對出水要求，通過試驗研究，一期選用前置缺氧段推流式活性污泥法，延長曝氣時間，使出水完全硝化。污泥處理採用兩級中温消化工藝。沼氣用以發電。以補充能源。發電機的冷卻水、尾氣餘熱、供消化池加熱。提高熱能回收率。回用水的深度處理考慮在二級處理基礎上，增加混凝、沉澱和砂慮兩種簡單工藝，使出水水質進一步提高。
北京市高碑店污水處理廠工藝流程圖
1——污水泵房 2——曝氣沉砂池 3——初次沉澱池 4——曝氣池
5——二次沉澱池 6——接觸池 7——污泥濃縮池 8——污泥消化池
9——脱水機房 10——氣櫃 11——沼氣發電機
2、二期污水處理工藝選擇
污水處理工藝採用傳統活性污泥法二級處理工藝，分為兩個系列，每個系列為25萬m3/d。其中一個系列採用前置缺氧段活性污泥法工藝，即在推流式曝氣池前設缺氧段（佔生物處理池總容積的1/12）其目的是改善污泥性質，防止污泥膨脹。另一個系列採用缺氧好氧脱氮活性污泥法工藝，即在曝氣池進口段設置1/6池長作為脱氮池，後續1/6池長作為可變段，並採用內迴流泵進行曝氣池混合液內循環，內迴流比為200%。本系列出水自成系統NH4 -N≤3mg/L，可直接作為工業冷卻水使用。
二期污水處理工藝流程圖
3、一期（二期）污泥處理工藝選擇
污泥處理工藝採用重力濃縮、中温兩級消化後機械脱水工藝。消化過程產生的沼氣用於發電。
二期消化池由原沼氣攪拌改為一級消化池攪拌以生熟污泥混合為主，二級消化池攪拌以破浮渣為主；污泥加熱由原蒸汽間歇直接加熱改為熱交換器連續加熱；消化池上清夜用泵回送作為污泥管反衝洗用水，以防污泥管堵塞；沼氣發電機改為低氣壓進氣方式，取消沼氣壓縮機層和球層中壓貯氣罐。改進後的二期污泥消化工程更加完善，操作簡單，管理方便，安全可靠。
3 廠區平面佈置
高碑店污水處理廠是一座擁有30年曆史的老廠，由於原有構築物按臨時性設計，現已殘破不堪。除保留原有進水泵房及試驗場外，均被拆除，重新佈置。全廠分為五個區：水處理區、泥處理區、中水處理區、試驗場及管理區。各區之間用較寬的綠帶分隔以美化環境。廠區管網繁多，為節約用地並便利維修，設置了環狀通行式管廊。
4 污水處理工藝過程（二期工程為例）
我們的主要任務是瞭解整體的工藝流程，並作以細緻研究，包括產生的環境問題等。通過對工藝本身及其運行效果提出問題及發表自己的建議和看法。
在過去的一週半時間內，在有關老師的帶領下，我們土木工程學院03級給排水專業的學生對獵德污水處理廠，大坦沙污水處理廠，南洲自來水廠，大學城雜用水廠，華南新城以及市橋工地進行了參觀學習，在此過程中同學們的學習熱情很高，現在我將整個實習過程分成三部分進行闡述。
（一)污水處理(獵德污水處理廠、大坦沙污水處理廠）
一、獵德污水處理廠
1、獵德污水處理廠概況：
獵德污水處理廠位於廣州市天河區獵德村以東、華南大橋腳，佔地面積39萬平方米。設計總規模為日處理污水75萬噸，分一、二、三期建設，主要收集西濠湧、沿排污系統、東濠湧、二沙島及天河區部分污水，服務面積66、5平方公里，服務人口約120萬。
2、工藝流程及説明
（1）一期採用AB兩級活性污泥處理處理工藝，即A、B兩段吸附生物降解法。
其工藝流程如下圖：
污水→廠外泵站→格柵→廠內提升泵房→沉砂池-→A區曝氣池沉澱池→B區曝氣池沉澱池→珠
污水進入工廠後先要通過格柵隔去大件的垃圾，像膠袋、樹葉等等。垃圾出來後會由環衞部門處理。由於由管道進廠的水水位很低（廠區比水平線還高），為了工作方便，提升泵房就起了很大作用。這裏採用的是7台6000立方米/小時及2台3000立方米/小時的潛水提升泵，水泵揚程為17米，這樣後面的工序就可在地面進行了。
沉砂池是密封的兩個池，用於去除污水中比重較大的無機顆粒（如泥砂，煤渣等）。
接下來的AB兩區是除污的關鍵之處。兩個區都分為兩個部分，曝氣池和沉澱池。先在曝氣池的水中混入活性污泥（一種由微生物、細菌等組成的菌膠團），池底微孔不停冒出的氧氣促進其新陳代謝，活性污泥吸附和降解有機物；然後水進入沉澱池中，沉澱池用於去除懸浮物質，如SS，同時去除部分BOD5、在進行完活性污泥沉澱，分離之後，再回流進曝氣池降解下一池的水。
此外兩個區都分別有三個系統，供氣系統，迴流系統和剩餘污泥排放系統（微生物的量也不可超標，若過多就要排出）。兩段工序結合在一起，出來的水已去除絕大部分的有機物，已達到國家規定的排放標準，可以直接排入珠了。
（2）二期採用較新的UNITANK處理工藝，該工藝是在SBR工藝的基礎上發展起來的，在除磷脱氮方面，比AB工藝有明顯的優勢。
其工藝流程如下圖：
鼓風機房物化除磷系統
↓↓
廠外泵站→廠內提升泵房→旋流沉砂池→UNITANK生物處理池→加氯消毒池→出水
剩餘污泥↓→貯泥池
濃縮池→脱水機房
珠本來靠着豐富的生物鏈就可以實現自淨，只是由於生活污水的強烈污染，本來長的生物鏈變短，短的生物鏈變得幾乎消失，這樣水質才會每況愈下，而污水廠只是利用微生物加強其自淨功能，去除生活污水帶來的過量氮、磷有機物，改善其富營養化現象。（另外因為處理的不是工業污水，不需要特別進行金屬污染處理。）
一期設計污水的進水水質：BOD5：150mg/l;SS：180mg/l;T-N：35mg/l;T-P：5mg/l。
出水質標準：BOD5≤25mg/l;SS≤25mg/l;NH3—N≤10mg/l;T-P≤3、5mg/l。
二期設計污水的進水水質：BOD5：120mg/l;CODcr：250mg/l;NH3-N：20mg/l;SS：150mg/l;磷酸鹽：4mg/l。
出水質標準：BOD5≤20mg/l;SS≤20mg/l;NH3-N≤10mg/l;CODcr：≤60mg/l，磷酸鹽：≤0、5mg/l。
對污水處理過程中產生的污泥，一，二期工程都採用生物泥直接脱水的方式，脱水後的污泥將得到進一步深化處理，同時實現資源的再生利用。污泥處置近期為外運填埋，遠期將實現資源的再生利用。
3、工藝存在的優點及存在問題
（1）優點：
1)把生物反應池、沉澱池、迴流泵房設計一個整體方池，比分離圓形幅流池、分離式迴流泵房等常規做法節約用地近40%。
2)脱水後的幹污泥，成功運用大容量高壓螺桿泵，遠距離管道輸送至珠邊直接裝船。使得污泥運輸得到很好的壞境條件，比項屬國內首創，國外也屬容量最大，輸送距離最遠。
3)污水的沉澱出水採用不鏽鋼潛水穿孔管，效果好，國內領先。
4)把生物過濾除臭用於去除沉沙池產生的臭氣。在國內城市污水處理方面尚屬領先。
（2）存在問題：
1)本工程原按1998年以前的國家污水綜合排放標準執行。自1998年1月1日以後實行的新標準，對除磷要求有所提高。今後可對一期工藝的B系統的生物反應池略作改造調整，提高除磷效果，使得一期出水與日後建成的二期出水相當。
2)增添部份污水和空氣的計量設施，以便於運行管理。
二、大坦沙污水處理廠
1、大坦沙污水處理廠概況
大坦沙污水處理廠位於廣州西部的大坦沙島。日處理污水15萬噸。廠區佔地14萬平方米，由主廠、荔灣泵站及澳口泵站三部分組成。收集廣州市西郊地區的荔灣、駟馬兩大濠湧污水，污水經泵站加壓後，通過敷設於珠河牀下的兩條過污水管輸送至廠，經沉沙、沉澱、生化處理（除磷脱氮）、泥水分離等一系列的流程工藝後()，再放入珠。採用先進的生物除磷脱氮活性污泥法工藝，服務範圍為12、89平方公里，服務人口60萬，自1989年底試產通水後，社會效益顯著。
2、工藝流程及説明：
污水→廠外泵站→格柵→廠內提升泵房→沉砂池→沉澱池→生物反應池→二沉池→加氯間接觸室→珠
城市污水經廠外泵站輸送至廠內細格柵和360度旋流沉砂池進行預處理，用於除去水中的懸浮物、飄浮物和砂粒，以保證後續處理構築物的正常運行。
污水經預處理後進入生物反應池，該池由厭氧、缺氧和好氧三個區組成。出水端設有迴流泵房、剩餘污泥泵房，污泥迴流比為50~100%，混合液迴流比為50%~150%，均迴流到缺氧區。剩餘污泥由泵送至濃縮池，然後進入脱水機房進行離心脱水，泥餅用泵輸送至碼頭外運，經處理後填埋。
污水經生物反應池處理後進入二沉池配水井，由配水井配水至周進周出的二沉池進行固液分離，二沉池出水進入加氯接觸池，消毒後排入珠，污泥迴流至污泥泵房。
一、實習目的及意義
畢業實習是學生大學期間的一門必修課，也是每一個大學生的重要實踐內容。今年三月份我們在指導老師的帶領下來到青島，對這裏的污水處理廠和垃圾填埋廠進行為期一週的參觀學習。實習不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習，我更深入地瞭解了專業知識，進一步掌握污水處理工作的實質，瞭解污水處理過程中存在的問題以及理論和實際相沖突的難點問題。最後通過撰寫實習報告，我學會了綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。本次實習是畢業實習，主要鍛鍊動手能力，提高實踐能力。在實習的過程中通過自己的獨立工作和協作提高工作能力。在瞭解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學的知識對工藝進行核算和評價，並與目前較流行的先進工藝進行對比，找出其優缺點。與此同時，可以瞭解一下工作人員的具體工作內容，便於瞭解自己以後的就業和努力方向。在不斷學習的過程中加強自己的社交能力等綜合能力。
二、實習內容
2.1污水處理廠概況
污水處理廠隸屬青島經濟技術開發區城市發展投資有資公司。該廠位於青島經濟技術開發區鳳凰島（薛家島）南、黃島灣畔，總佔地面積104畝，服務人口21萬，服務面積51平方公里。
目前，污水廠由污水一期、污水二期、污水三期、中水回用項目組成，污水設計總處理能力8.5萬噸/日。其中，一期投資6956萬元人民幣，採用三溝式氧化溝工藝，設計處理能力2.5萬噸/日，由上海市政工程設計院設計，中建八局等建設單位於1997年12月建成，1999年9月通過青島市環保局組織驗收，正式投入運營，出水水質要求達到二級排放標準；污水二期投資4514.38萬元人民幣，採用多點進水倒置A2/O工藝，設計處理能力3萬噸/日，由上海市政工程設計院設計，2007年6月30日開始試運行，十一月底通過環保局組織驗收，正式投入運營。污水三期投資約4500萬元人民幣，同樣採用多點進水倒置A2/O工藝，設計處理能力3萬噸/日，由上海市政工程設計院設計，2009年1月底開始試運行，6月份通過環保局正式驗收。污水二、三期設計出水水質要求達到GB18918-2002一級B類標準。設計水質指標如下：CODcr≤60mg/L;BOD5≤20mg/L;SS≤20mg/L;氨氮≤8(15)mg/L;TP≤1mg/L。中水回用項目遠期設計處理能力為6萬噸/日，目前建設規模為2萬噸/日，投資1061.22萬元人民幣，2007年6月份完工。
為保證污水廠周圍空氣環境，根據環保要求，污水廠加蓋除臭項目於2009年8月份動工建設，採用生物濾池和土壤濾池相結合處理工藝，工程2009年12月份完工，總投資約為1100萬元，目前正處於生產試運行階段。
2.2污水處理廠處理污水的工藝流程和設備：
2.2.1氧化溝法：
生活污水經格柵井中的機械或人工格柵攔截漂浮物後進入吸水井，由吸水井內的潛污泵提升到旋流曝氣除砂系統，出水自流入氧化溝，氧化溝出水經配水井進入二沉池，二沉池出水排放。二沉池內的污泥考重力進入集泥井，迴流污泥泵將回流污泥提升入氧化溝，剩餘污泥泵將剩餘污泥提升入污泥濃縮池，濃縮後的污泥自流入污泥泵井，再有污泥提升泵提升入儲泥池，儲泥池內污泥再由污泥脱水機房內的螺桿泵提升入帶式壓濾機，壓濾後的泥餅外運。
2.2.2活性污泥法：
活性污泥法處理污水是通過活性污泥與污水形成的混合液，使污水中的有機物質痛活性污泥中的微生物充分接觸，課溶解的有機物將被細胞吸附和吸收進入細胞原生質內，並在胞內酶作用下進行氧化分解。污水中懸浮物和嬌態有機物被吸附後，先由微生物在胞外酶作用下分解為溶解性的低分子有機物，再進入細胞內部，通過這樣相互轉移和微生物的新陳代謝，使有機物分解，污水得到淨化，心底呃細胞無知得以合成，活性污泥數量不斷增多。將懸浮在廢水中的活性污泥進行分離即可得到淨化的污水。
2.2.3A2/O法工藝流程
A2/O工藝或稱AAO法工藝，工藝流程簡單，A2/O法即厭氧-缺氧-好氧活性污泥法。脱氮除磷工藝中，污水首先進入厭氧池，兼性厭氧發酵菌將污水中有機物氨化，迴流污泥帶入的聚磷菌分解釋放出磷，缺氧區中反硝化菌就利用混合液迴流帶入的硝酸鹽以及進水中的有機物進行反硝化脱氮，好氧區中聚磷菌主動吸收環境中的溶解磷，以聚磷的形式在體內貯積。污水在流經厭氧、缺氧區有機物分別被聚磷菌和反硝化菌利用後濃度已很低，有利於自養的硝化菌的生長繁殖。
A2/O法是最簡單的同步脱氮除磷工藝，優點是工藝簡單，總水力停留時間比其他工藝短，不需要外加碳源。在厭氧、好氧交替運行的條件下，可抑制絲狀菌的繁殖，克服污泥膨脹，SVI一般小於100，有利於處理後的污水與污泥分離，厭氧和缺氧段在運行中只需輕緩攪拌，運行費用低，工藝流程簡潔污泥沉降性能好。缺點是除磷效果受到污泥齡、迴流污泥中的溶解氧和NO3--N的限制，不可能十分理想；同時由於脱氮效果取決於混合液迴流比，A2/O工藝的混合液迴流比不宜太高（≤200%），脱氮效果不能滿足較高要求。
主要設備的名稱與作用：
格柵池：攔截污水中的漂浮物
曝氣沉砂池：沉砂、除砂、砂水分離
一沉池：進行污水中污泥沉降過程
曝氣池：利用吸附降解作用去除水中有機物
二沉池：再次進行污水中污泥沉降過程，得到淨化的水
污泥濃縮池：進行污泥濃縮，縮小污泥的體積
脱水機：對污泥進行脱水，再次縮小污泥的體積，且脱水後的泥易於進一步處理
三、污水處理廠工藝流程
3.1處理流程
污泥濃縮—重力濃縮離心濃縮氣浮濃縮加藥機械濃縮
污泥消化—好氧消化厭氧消化
污泥脱水—自然幹化脱水機械脱水
粗格柵
其作用是去除進水中懸浮物質，如粒徑較大的菜葉及其他生活垃圾，得到的垃圾進行收集以後，外運出廠。廠內所用的粗格柵有：三索式粗格柵、鏈條式粗格柵、迴轉式粗格柵。
提升泵房
將進入污水提升到足夠高度，滿足污水處理流程所需要的水壓差
細格柵
其作用主要是細小的垃圾污水，可以通過手動控制和自動控制兩種方式進行控制，靠時間或優先，根據具體情況，進行具體的操作方式選擇。得到的垃圾進行收集以後，外運出廠。廠內所用細格柵是階梯式細格柵。
旋流沉沙池
旋流沉沙池共有二個，其工作原理是利用旋轉液流產生足夠離心力，使水中的沙粒沉降出來，沙水處理器是逆時針轉。通過旋流沉沙池出來的是泥沙粒。
初沉池
旋流沉沙池處理後的水通入到初沉池中。配水井可配置進入二個初沉池的水量使二個初沉池的水量達到平衡，可選擇使其中一個初沉池完全關閉。此步主要是沉澱污泥，過濾浮渣，其沉澱所得到的污泥通過污泥管打入儲泥池中。此池中間進污水，兩邊出處理水。初沉池深8--9米，直徑45米。
曝氣池
曝氣池是整個污水處理的核心部分。曝氣池採用底部微孔曝氣法用鼓風機將氣流打到曝氣池中，為活性污泥提供足夠氧氣。活性污泥應該及時迴流，以保證曝氣池中活性污泥的足夠濃度。其迴流控制由迴流污泥泵房實現曝氣池出水經過配二沉池配水井的調節平衡，其作用與初沉池配水井的作用相似，可使四個二沉池中水位達到平衡。經配水井調節流量以後的水流進入二沉池，進行沉澱，其上部清液被排入湟水河中，達到無害化處理。其處理完廢水可達國家二級標準。
污水處理系統中出現的異常情況
1、污泥膨脹—污泥結構散，體積膨脹，含水率上升，絲狀菌大量增殖。
2、污泥解體—水質渾濁，污泥絮體細碎化，污泥中的微生物平衡破壞，吸附能力降低，絮凝體體積縮小。
3、污泥腐化—二沉池污泥大塊上浮。
4、污泥上浮—曝氣池污泥泥齡過長，二沉池污泥成塊上浮。
由於該市現有老城區仍舊採用合流制排水系統，要將其逐步改造成雨污分流制是一個漫長的過程，短期內無法完成，因此污水處理廠需考慮雨季合流污水的處理問題。在雨季進入污水廠的污水混有大量雨水。使原水的水量、水質波動較大。會對污水廠的處理工藝產生較大沖擊，因此必須選擇具有較強的抗衝擊能力的處理工藝。同時，根據污水廠的進出水質及污染物的去除率。要求污水處理工藝必須具有脱氮除磷的功能。即墨市污水廠採用Carrousel氧化溝工藝。與傳統的氧化溝不同，Carrousel氧化溝採用立式葉輪曝氣機，具有較強的耐衝擊能力。通過曝氣區的完全混合作用。使污水得到最大程度的稀釋，並且在渠道中得到推流式模型的某些特徵，使經過曝氣的污水在流到出水堰時會形成良好的混合液絮凝體。
氧化溝共佈置6台葉輪曝氣機，4台為定速，2台為變速以適應不同供氧需求，曝氣機主要由電機、減速裝置、傳動軸、中心錐形葉輪等組成。葉輪直徑D=3750mm，單台功率為llOkW，充氧能力為2.2kg/h。電機減速裝置帶動高強度葉輪旋轉時，污水由底部中心錐形葉輪的進121抽上，並以低流速噴射形式排出，液體穿出水面的同時，將大量空氣帶入水體，並以急流狀態攪動液麪，產生強紊流狀，以達到充氧、循環、混合目的。
城市污水經市政污水管道自流進入污水處理廠，經粗格柵去除污水中較大的漂浮物後進入進水泵房，通過進水泵提升後流入細格柵和旋流式沉砂池，以去除比較小的漂浮物和砂粒，砂粒經螺旋分離機分離後外運。沉砂池出水進入配水井，配水井的出水自流進入Carrousel氧化溝前的厭氧段，污水在厭氧段內完成厭氧放磷，然後進入缺氧段，硝酸鹽氮利用水中的有機物進行反硝化，然後污水進入好氧段，進行好氧生化反應、硝化和生物吸磷，經過一段時間曝氣後，污水進入輻流式沉澱池進行泥水分離，同時根據污泥的生長情況。排放一部分剩餘污泥，澄清液流入加氯接觸池，經加氯消毒後排入墨水河。
3.2污泥處理工藝
由於污水處理採用生物脱氮除磷工藝，污泥重力濃縮會使污泥中的磷釋放出來。因此污泥處理採用濃縮、脱水一體化工藝。
剩餘污泥通過剩餘污泥泵排入儲泥池，儲存污泥由污泥泵提升至脱水機房。經機械濃縮和離心脱水後，污泥由皮帶輸送機輸送到污泥堆棚。最後污泥外運至城市垃圾填埋場填埋。儲泥池排出清液以及脱水機排出的壓濾液進入污水管。
3.3除臭工藝
污水處理廠內不可避免會產生臭氣，其組成部分主要有氮（N2)、氧(O2)、二氧化碳(CO2)、硫化氫(H2S)、氨(NH，）、甲烷(CH)以及產生臭味的氣體，如胺類、硫醇、有機硫化物、糞臭素、吲哚等微量有機組分氣體。需要處理的氣體是硫化氫(H2S)、氨(NH3)、甲烷(CH4)、胺類、硫醇、有機硫化物、糞臭素、吲哚等。根據即墨市污水處理廠所處位置，確定污水廠界處的廢氣排放標準為二級標準（標準號：GB18918—2002），見表4。臭氣脱臭採用生物濾池工藝。該方法以生物濾池為處理臭味的主體設備。採用生物方法治理廢氣，最終將污染物分解成CO，和H，O，不會產生二次污染，工藝流程為：收集廢氣→預洗池→風機→生物濾池→淨化氣
在預洗池中裝有螺旋玫瑰型填料，收集後的廢氣經過預洗池，再經過噴淋後，調節温度、濕度和pH值，並可除去其中的固體污染物。預洗池中裝有液滴分離器，防止清洗液的液滴進入生物濾池。預洗池還可作為有效的緩衝裝置，降低污染負荷高峯。經處理後廢氣再流人生物濾池，將其中含臭味的污染物降解成無臭化合物。生物降解的主要反應式如下：污染物+O2→微生物→細胞物質+CO2+H2O
廢氣先進人生物濾池底部的分配系統，然後緩慢地通過生物活性填料牀，最終以擴散氣流的形式從濾池表面離開。
四、實習總結：
大學生畢業實習報告和畢業實習是學生完成大學四年全部課程後的最重要的實踐環節。在實習過程中我們直接接觸企業，進一步瞭解和認識企業的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的運營規律，特別是企業經營的基本規律，瞭解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業設計打好基礎，短短的幾天，學到了很多自己以前不懂的知識。雖然實習應經結束了，但是這並不意味着學習的終結，為了能夠在今後更好的學習工作，學習是必然的選擇，不論將來工作有何變動，學習都會使自己更加有資本，更加有能力去處理我們面對的種種困難，而學習不再是學校和老師系統的灌輸，而是自己在生活工作中不斷積累和自己主動積極汲取的，那將是屬於自己的一筆財富，時代賦予我們的責任很重，我們應該加倍努力，擔負起屬於我們的責任，總的來説這次實習讓自己更加成熟了，更加穩重了。這次的實習，讓我對污泥的堆肥過程及固體廢物主要是生活垃圾的處理方式、流程和設備有了深刻的認識。不但開闊了自己的眼界，獲益良多，而且能夠把課本中學習到的理論知識應用到實際操作中去，加強了自己的動手能力，受益匪淺。
我們知道，通過實踐，自己可以對知識的掌握程度有一個檢驗。雖然看到的與學到的'差不多，但是在一些細節上，我是想不到的。例如垃圾停留時間，磁選等等細節問題。雖然是小問題，但是與全個過程的順利進行是密不可分的，是一環接一環的。
通過與講解員和老師的交流，我鞏固豐富了課堂上的理論知識。在課堂上雖然聽了老師對兩個場地的介紹以及它們對污泥和垃圾的處理工藝，對它們已經有了初步的瞭解，但是真正學以致用的，還是通過在實習過程中自己對事物的發現。而且可以發現自己理論水平和實際的差距，更讓自己清楚的認識到知識的重要性與專業性。
環保設備實習報告
一。唐山市北郊污水處理廠簡介
唐山市北郊污水處理廠位於市區陡河裕華橋西北側，全廠佔地面積10.8公頃，總投資24742萬人民幣，國內配套資金12469萬元。主要處理市區東北部40個工礦企業工業廢水和27個居民小區的生活污水及高新開發區的污水，生活面積達40平方公里，服務人口36.4萬人。該廠於1998年5月開工建設，由甲級資質的上海市政工程設計研究院設計，土建工程由河北建工集團中標成為總承包施工單位。此後唐山市利用亞行貸款興建了日處理15萬噸的北郊污水處理廠。設備按亞行採購要求，選用了德、美、英等國自動化程度很高的先進污水處理設備，2000年底廠區工程全部竣工並投入試運轉。自2001年6月正式運轉以來，出水水質BOD5、SS、COD三項指標遠遠優於國家二級標準；工藝設計、設備、選型、自動控制達到了國際先進水平；各項經濟、技術指標均達到了設計要求。污水處理率80%以上，在省內首屈一指，居於全國領先地位。
2002年我廠引入並通過ISO14001環境管理體系認證和OHSAS18001職業健康安全管理體系認證，成為河北省污水行業首家通過雙認證企業。2001年我廠獲省建設廳“園林式單位”稱號；2002年獲唐山市“創建國家衞生城先進單位”稱號；2002年獲省內污水行業惟一一家建設部頒發的“魯班獎”單位，2004年，獲第二屆“河北人居環境獎”；2003年6月被唐山環保局、城管局、團市委、市教委共同命名為“環境保護教育基地”由於我廠環保教育工作成績突出，2006年8月，我廠被評為“河北省環保教育基地”
北郊廠再生水會用工程自2007年3月建設，同年12月投入運營，總投資5229萬元，設計規模為7萬噸每日。該工藝主要是把北郊廠氧化溝處理達標的二級出水做為再生水源。採用“生物濾池+ 高效纖維濾池“相結合的處理工藝。出水水質達到了城鎮污水處理廠污染物排放標準一級B標準。
北郊污水處理廠良性運轉，對唐山市治理陡河污染，改善城市周邊環境質量，提高人民的健康生活水平，增強城市景觀，發揮了重要作用。
二。污水處理工藝基本流程
近兩週時間的實訓，讓我對唐山市北郊污水處理廠的處理污水工藝有了較深的認識，它的簡易工藝流程如下圖所示：
第1頁
雜物清除外運雜物清除外運
↑↑
→進水→粗格柵→進水泵房→細格柵→旋流沉砂池→總配水井→三槽式氧化溝→ 生物濾池（溢流水）→纖維濾池→
粗格柵（上清液）← 污泥濃縮池（泥水混合物）→
污泥流出外運← 離心機 ←污泥壓縮機（泥水混合物）
↑
加入高分子有機物
三．污水處理廠的結構組成部分
（1）格柵
污水處理工程中格柵間內安裝的主要設備是格柵機，它用來攔截、清除污水中的漂浮物。格柵機分粗格柵和細格柵兩類，形式也多種多樣。但其工作原理都是通
過柵條攔截污水中的漂浮物，當柵條上攔截的漂浮物過多以至影響到格柵過水時，啟動機械裝置清除柵條上的漂浮物，就這樣循環往復。
（2）污水提升泵房
進入污水處理廠的污水經過粗格柵進入污水提升泵房，之後被污水泵提升至沉砂池的前池。水泵運行要消耗大量的能量，佔污水廠運行總能耗相當大的比例，這與污水流量和要提升的揚程有關。
（3）旋流沉砂池
旋流沉砂池的功能是去除比重較大的無機顆粒。旋流沉砂池一般設於泵站前，以便減輕無機顆粒對水泵、管道的磨損。旋流沉砂池中需要能量供應的主要是砂水分離器和吸砂機，以及旋流沉砂池的動力系統。
（4）生物處理池
生物處理池是污水處理工程中最重要的處理構築物，為污水的生物處理提供
場所和條件。
（5）泥濃縮池
作用：通過污泥重力沉澱降低污泥含水率和減少污泥體積。
工藝參數：進水含水率99.7%，出水含水率：92%，污泥固體負荷85.20kg/㎡。d
（6）污泥脱水機房
作用：用離心式脱水機使固液分開，使污泥進一步減容，便於污泥的最終處理。工藝參數：進泥量：200t/天，進泥含水率：92%，出泥含水率：80%
四．曝氣生物濾池
（1）曝氣生物濾池
曝氣生物濾池使用了一種燒結粒狀濾料，在其表面生長有生物膜，污水自下向上流過濾料，曝氣系統提供曝氣，使廢水中的有機物得到吸附，截留與生物分解。池體為半地埋式，總容積500 m3，單池尺寸5.0 m×5.0 m×5.0 m，容積負荷ρ(COD）=2.0 kg/(m3•d)，水力停留時間3.0 h，濾料容積300 m3，氣水比8:1。
（2）生物濾池的工作情況
污水流過濾牀時，有一部分污水、污染物和細菌附着在濾料表面上，微生物便在濾料表面大量繁殖，不久，形成一層充滿微生物的粘膜，稱為生物膜。這個起始階段通常叫“掛膜”，是生物濾池的成熟期。
生物膜是由細菌（好氧、厭氧、兼性）、真菌、藻類、原生動物、後生動物以及一些肉眼可見的蠕蟲、昆蟲的幼蟲等組成。
污水流過成熟濾牀時，污水中的有機污染物被生物膜中的微生物吸附、降解，從而得到淨化。生物膜表層生長的是好氧和兼性微生物，其厚度約2mm。在這裏，有機污染物經微生物好氧代謝而降解，終點產物是水、二氧化碳、氨氣等。由於氧在生物膜表層已耗盡，生物膜內層的微生物處於厭氧狀態。在這裏，進行的是有機物的厭氧代謝，終點產物為有機酸、乙醇、醛和硫化氫等。由於微生物的不斷繁殖，生物膜逐漸增厚，超過一定厚度後，吸附的有機物在傳遞到生物膜內層的微生物以前，已被代謝掉。此時，內層微生物因得不到充分的營養而進入內源代謝，失去其粘附在濾料上的性能，脱落下來隨水流出濾池，濾料表面再重新長出新的生物膜。生物膜脱落的速度與有機負荷、水力負荷有關。
（3）生物濾池的運行
生物濾池投入運行之前，先要檢查各項機械設備（水泵、布水器等）和管道，然後用清水替代廢水進行試運行，發現問題時需作必要的整修。
生物濾池正式運行之後，有一個“掛膜”階段，即培養生物膜的階段。在這個始運行階段，潔淨的無膜濾牀逐漸長了生物膜，處理效率和出水水質不斷提高，終於進入正常運行狀態。當温度適宜時，始運行階段歷時約一週。
在曝氣生物濾池的運行中，反衝洗是維持曝氣生物濾池功能的關鍵。影響反衝洗效果的因素有反衝洗的程序、時間和強度。反衝洗的程序一般為先用氣衝5 min，強度10
L/（m2•s），再氣水聯合反衝15 min，氣衝強度10 L/（m2•s），水衝強度6 L/（m2•s），最後是水洗5 min，水衝強度6 L/（m2•s）。由於反衝洗後，濾料層以上還有許多懸浮物，在濾池開始進水運行後，出水仍需通過反衝洗出水管道迴流到調節池，以免纖維過濾器的過快失效。經過2 h的漂洗後，濾池出水的SS即恢復正常。此時，關閉反衝洗出水閥門，濾池恢復到正常運行狀態。
在運行中，應用心積累和整理有關水量、水質，能量消耗和設備維修等方面的資料數據，仔細記錄出現的特殊情況，並不斷總結經驗，將不但提高運行水平和促進技術革新，而且有助於生物過濾法的研究和革新。
（4）總結
曝氣生物濾池與普通活性污泥法相比，具有有機負荷高、佔地面積小（是普通活性污泥法的1/3）、投資少（節約30%）、不會產生污泥膨脹、氧傳輸效率高、出水水質好等優點，但它對進水SS要求較嚴（一般要求SS≤100 mg/L，最好SS≤60mg/L），因此對進水需要進行預處理。
作為一種嶄新的水處理工藝——曝氣生物濾池正處在推廣之中。根據目前的研究和情況，今後應重點研究以下相關內容： ① 生物膜的特點及其快速啟動的方式； ② 生物氧化功能和過濾功能之間的相互關係； ③ 反衝洗過程中生物膜的脱落； ④ 進一步拓寬曝氣生物濾池的應用範圍，研究其在水深度處理、微污染源水預處理、難降解有機物處理中的應用及與其他工藝組合的處理。
實習目的：
眾所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野、增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
通過這次到曲靖創業水務有限公司兩江口污水處理廠實習，我將平常課堂所學的東西與實際相結合。從實習過程中瞭解到了理論實習與實際操作之間的差距。也明白瞭如何運用理論知識來解決生產過程中的出現的問題。
本次的實習主要分為兩大部分：
1、收集資料：
①生產方法和規模、工藝特點；
②瞭解地理環境：包括廠區及周圍平面、廠區及周圍相干的水文現象、景象形象和地質資料；
③瞭解污染源的排放規律、排放特性及污染狀態；
④進出水水質情況。
2、工藝實習：
①掌握兩江口污水處理廠的具體工藝流程，並繪製污水廠的工藝流程圖；
②掌握污水廠各設備與構築物的佈置和特點（構造形式、細部構造、工藝裝備的性能和尺寸、控制方式），瞭解有關的佈置原則。
③掌握主要工藝的運行過程，瞭解其主要控制指標和變化情況；
④掌握化驗室的各種監測、控制儀器的配備和使用情況；
一、兩江口污水處理廠的概況
曲靖創業水務有限公司成立於20xx年底，是由天津創業環保集團股份有限公司與曲靖市城市供排水總公司通過TOT模式組建的合資公司，隸屬於天津創業環保集團股份有限公司。公司註冊資本1.2億人民幣。曲靖創業水務有限公司於20xx年1月1日正式掛牌運營，公司集自來水生產和污水處理設施建設、運維、管理於一體，下轄有三座自來水廠和兩座污水處理廠，承擔曲靖市中心城區供水及污水處理業務。
兩江口污水處理廠位於曲靖市白石江、瀟湘江兩江交匯的北岸，是曲靖市第一座城市污水處理廠，主要承擔曲靖市中心城區的污水淨化處理，設計處理能力為8萬立方米/日。原設計採用活性污泥法AB處理工藝，1993年3月破土動工，20xx年12月完成A段建設（B段未建）。20xx年1月由曲靖創業水務有限公司以TOT模式正式接管運營。
20xx年公司對曲靖市污水處理廠進行升級改造，採用A2/O處理工藝，深度處理採用纖維轉盤過濾技術，出水達到（GB18918—2002）一級A排放標準。工程於20xx年底完工並進行通水調試，20xx年3月1日開始試生產。 20xx年12月14日，由雲南省環境保護廳組織進行技改工程竣工環境保護現場檢查和驗收；20xx年1月12日，二期改建工程通過環保驗收。主要構（建）築物主要有：進水泵房、沉砂池、生物曝氣池、A段曝氣池、配水井、中間沉澱池、絮凝池及微濾池、接觸池、污泥穩定池、加氯加藥間、污泥脱水機房、鼓風機房、污泥泵房、在線監測間等。
兩江口污水處理廠的投產運行，大大減輕了曲靖城區的水污染程度，為農田灌溉提供了可靠的水源，改善了南盤江一帶流域的環境質量，從而改善了曲靖市的水環境狀況，更好地保護了水資源，為曲靖城區創造了更大的經濟效益、社會效益和環境效益。公司自運營以來，秉承“還碧水於世界，送清新於人間，淨化水環境，提高水品質”的理念，以科學發展觀為先導，以為社會提供專業高效的水務投資運營服務為宗旨，竭力做好曲靖市水環境保護工作，力求逐年提高城鎮污水管網覆蓋率、污水收集率、排水達標率。
二、污水處理常使用的方法
污水處理的基本方法就是採用各種技術與手段，將污水中所含的污染物質分離去除、回收利用，或將其轉化為無害物質，使水得到淨化。現在污水處理技術按原理可分為物理處理法、化學處理法和生物化學法3類。
（1）物理處理法 利用物理作用分離污水中呈懸浮狀態的固體污染物質。方法有：篩慮法、沉澱法、上浮法、氣浮法、過濾法和反滲透等。
（2）化學處理法 是利用化學反應的作用，分離回收污水中處於各種形態的污染物質（包括懸浮的、溶解的、膠體的等）。主要方法有中和、混凝、電解、氧化還原、萃取、吸附、離子交換等。
（3）生物化學處理法 是利用微生物的代謝作用，是污水中呈溶解、膠體狀態的有機污染物轉化為穩定的無害物質。主要方法可分為兩大類，即利用好氧微生物作用的好養法（好氧氧化法）和利用厭氧微生物作用的厭氧法（厭氧還原法）。由於污水中的污染物是多種多樣的，因此，在實際工程中，往往需要將幾種方法組合在一起，通過幾個處理單元去除污水中的各類污染物，使污水達標排放。
三、兩江口污水處理廠所使用的工藝
9月3日——9月7日、10月8日——10月12日 在兩江口污水廠的中央控制室實習，中控室是整個污水廠的核心，它控制着整個污水廠的運行。我學習了該污水處理廠的處理工藝——A2/O處理工藝，以及整個污水廠污水的走向。
此外，還了解了粗格柵、細格柵的工作原理，以及生物池的各種微生物是通過鼓風機房的風速來控制的。因微生物為好氧菌，如供氧量過少會造成細菌大量死亡，不利於微生物的生長，會直接影響處理效果。但供氧量過大，不僅使能耗增高，增大運行費用，而且會形成小而重的易沉澱絮體作用使水質惡化。因此控制水中的含氧量是污水處理過程控制中關鍵的任務之一。絮凝沉澱池加的藥是聚合氯化鋁，它通過與水中細小的顆粒接觸、反應使污泥絮凝沉澱至池子的底部，再通過定期排泥，把污泥又排至進水口處。接觸池中加的氯是二氧化氯，要根據國家要求來加，否則水中的氯會超標。絮凝沉澱池和接觸池中都有折流擋板，為了使水與藥品充分接觸，使水中的微小顆粒絮凝沉澱的更充分。污泥泵房也很重要，其中的一部分泥到生物池中作活性污泥，剩餘的污泥則到污泥穩定池，再通過脱水機脱去水後運出廠區。
兩江口污水處理廠採用的A2/O處理工藝，是一種厭氧+多級好氧缺氧的活性污泥法。城市生活污水通過城市截污幹管彙集到污水處理廠，然後進入粗格柵、經進水泵房水泵提升進入細格柵，在這裏把污水中的大顆粒物質及雜物攔截住；污水進入平流沉砂池、通過池底吸砂泵輸入到砂水分離器進行固、液分離，分離後的固體殘渣做清運處理；後進入到AO生物池，AO生物池系統中的活性污泥呈現一種高濃度狀態，在厭氧好氧、多段好氧缺氧變化的環境下完成除磷脱氮，後進入到原曝氣池，從曝氣池出來的含有大量活性污泥的污水通過配水井進入四個沉澱池，經過沉澱分離，尾水進入深度處理的絮凝池，通過化學加藥絮凝降解水中的TP，後進入纖維轉盤過濾池，再去除水中SS懸浮物，出水再進入接觸池，通過二氧化氯消毒後達到《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（GB18918—2002）一級A標準後，由管道以重力排放方式排至白石江。
四、污水處理廠的水質分析
9月10日——9月28日 在兩江口污水處理廠的化驗部實習，在化驗室中跟着師傅們學習了BOD、COD、TP、TN等的測定，微生物鏡解以及污泥的沉降比。進一步學習使用了TU1901型分光光度計來測定TP、TN，TP用的是玻璃比色皿，在單波長為700nm下測定，而TN是用石英比色皿，在雙波長220nm——275nm下測定。瞭解了水中的重金屬分析要用火焰原子吸收法，BOD的測定則是用滴定法，將當天的水樣做兩份，一份放進生化培養箱中培養5天后再與那天的水樣一起測定，再用公式計算其溶解氧和BOD。
20xx年xx月xx日，天空中還不時地微微下着小雨，我們資環學院環境科學系的xx多位學生興致勃勃地登上了開往位於浙江寧波天童生態實習站的火車。在那裏我們開始了為期10天的實習，一段令所有人都懷念的生活。xx天中的激動、興奮、緊張、勞累、盡情……每一天都給我們留下了深刻的印象，這是我們大學生涯中的“美麗樂章”。
一、出發嘍！
也許正因為大學三年來第一次班級集體外出實習，大家的心裏都洋溢着喜悦和興奮。早就聽説了天童的自然美景，心生嚮往；又聽説有山螞蝗、有大蚊子，又不禁哆嗦一下；還聽説山路迢迢，崎嶇難走，忍不住伸伸舌頭……總之，我們像一羣即將進入神祕園的孩子，關於天童的一切，都是那麼讓我們着迷。
三個多小時的火車，將近一個小時的公交車，再加上層層石階，揹着書包、拖着或者扛着行李的我們似乎都快要趴下了，才看見我們的宿舍樓，這才重新點燃了熱情。在寢室裏一陣忙活後，大家好像個個都精神飽滿，同時也會感歎一下：“噢，原來天童是這個樣子的呀！”
二、植物組的實習：走的人多了，世上就有了路。
xx月xx日，我們的生態實習正式拉開序幕。上午，大家“傾巢出動”，跟着老師們在山裏“溜達”。其實説“溜達”是不準確的，因為一路上王希華老師會不時地停下腳步，然後摘下一些植物枝條，幫我們講解植物的名稱和特徵。這時候我就特別好奇，王老師只要看看葉子形狀和顏色、摸摸葉片質地，就能隨口説出植物的名字，怎麼在我眼裏，所有的葉子都是一個樣子？
路上我們走走停停，就是為了觀察植物，提高我們對植物的“認知”能力。貌似每次老師介紹一種新植物的時候，我聽着一個個特徵，短時間內能記住名字。可惜走了二三十米遠之後，就怎麼也想不起來名字了。最後我只記住了楊梅和裏白……
接下來的幾個半天，我們都是在山路上度過的。説實話，這山路的確是“山路”。我以前也爬過山，可從來沒爬過這樣陡峭的山。感覺前方好像沒有路，又好像到處都是路。前方的王老師步履矯健，如履平地；後面的我們踩着枯枝落葉，繞過身邊的枝條，還得注意着腳下的石塊，我整個人都是提心吊膽，戰戰兢兢，有時候真是手腳並用。而且不巧了，那些天正好下雨，路上軟塌塌滑溜溜，讓我不敢踩下去。身上又穿着雨衣，手腳不便，唯恐自己一個不小心滑進身旁的“綠色海洋”裏。到最後，雙腳已經沒有感覺，只是麻木機械地不停地走走走，只想跟上前方大部隊……
走在路上，老師還得時不時地幫我們講解植物，的確很辛苦，但是那個時候的我正關注着這路怎麼走、這山怎麼下，老師所説的內容記下了一半，走出不遠忘記了一半，路上緊張又忘記了一半，想起來也覺得有點不好意思。
雖然在白天我記得住的植物實在是寥寥無幾，但這麼多次的植物講解，至少讓我明白了一點道理：在辨別植物種類時，我們可以憑藉葉片的形狀、葉片（正面和背面）的顏色、葉片的着生方式、葉片的質感、葉片（揉碎後）的氣味、葉柄的形狀和顏色等等諸多因素。當我們能大致辨別出植物的大類後，可以更加細緻地分辨出具體的種，就像山礬分為黑山山礬、披針葉山礬、薄葉山礬等等。
我一般是晚上回到寢室後，看看自己的和其他同學採到的樣本，問問同學，然後努力記住植物名字。不過説實話，我覺得這些植物的名字和馬克思主義哲學一樣高深莫測，一不留神就從腦袋裏溜走了，我只能拼命回憶，剛剛那個才認過的植物叫什麼來着？
不過，和植物葉子不同的是，我們對白天情景的回憶是真實的、感性的、細膩的。在山上，我們冒着雨拉樣方，在植物羣中穿來穿去，彼此之間互相大聲應答；山路上，我們相互扶持、彼此提醒，更有細心的同學折斷一根根擋人的樹枝，為身後的同學開路；在險情路段，有同學及時伸出援助之手，温暖人心。在細雨中度過了兩天與植物的親密接觸，驚險的山路讓我們都身心疲憊，那時候真恨不得立馬下山。事後回想，當時的雨、當時的恐慌、當時的跌跌撞撞似乎都淡了，留在心裏的是那路上顯現出的絲絲温情。
三、土壤組的實習：嘿，咱們挖土去！
大鐵鍬、小鐵鍬、小刀、捲尺、羅盤、文件夾、像模像樣的記錄板，還有小巧的土壤樣方紙盒……這些器材讓我們感到新奇，有點像小時候玩沙子呵呵。
土壤組的實習活動看似很簡單，可是要認真地完成，也不容易呢。
1、要選擇一塊適當的樣地進行開挖，同時測定該樣地的坡度和坡向。在選擇樣地的時候就要考慮到適當的光照度。光照的強弱會影響我們對土壤顏色、土壤根系數量的觀察，繼而會影響到土壤的分層。所以可不要在這個時候貪快，隨便找塊樣地就動手開挖噢。到時候土壤觀察不清除，反而耽誤了活動進程。我們組就犯過這樣的錯誤，後來果然體會到什麼叫“欲速則不達”了。
2、用小刀自然地挑去斷面的部分土壤，使之呈現該斷面土壤的自然狀態。我們可以根據該斷面土壤的顏色變化、根系數量多少、石塊大小、數量多少來進行分層。在分層處做上標記，便於區分。
3、對各個土壤層進行定性定量的測定。例如，對每個土壤層的厚度、植物根系多少、土壤顏色、乾濕程度、質地、結構、鬆緊度等等指標，根據相應的方法測定，並且及時把這些數值或者性狀記錄在案。這個過程還是很有意思的，比如説測定土壤顏色的時候，把土壤顆粒灑在比色卡上，睜大眼睛尋尋覓覓，找到與之相似的顏色；比如説測定土壤質地的時候，拿着一小堆土壤搓搓揉揉，試圖把它搓成球狀、條狀、環狀，好像自己又回到小時候玩泥巴的時光……
4、在每個土壤層中，選取適量的土壤，裝入樣方盒中相應的位子。這可是技術活兒呵呵，我也嘗試過裝盒。裝第一層土壤的時候，土壤不夠多；然後又挑了些土壤裝入，可是又多了。小心翼翼地倒去多餘的土壤，還得注意別把土壤壓得過於嚴實了。
5、整理記錄數據，完成記錄表格。同時整理好器材。
在短短的兩天內，針對不同地段、不同特點的地段，在王秀芝老師的帶領下，我們做了前前後後5次土壤實驗，看到了土壤的不同性狀，形象直觀地瞭解到植被、人為因素等對土壤的影響因素。
不過我對這兩天土壤實習時候所爬過的坡也是心有餘悸。植物組實習時候走的的山路雖陡，卻是兩旁樹枝繁茂，下山的時候還可以狠狠抓着；可這兒，光禿禿的山坡，一眼看下去真是有點心驚肉跳，也沒有樹枝可以抓，只好蹲下身子把住石塊，亦步亦趨，或者乾脆滑下山坡……
工作的時候大家分工明確，齊心協力，彼此之間有問有答；工作完成後，大家在一起合影留念，嬉戲調皮，歡聲笑語灑滿山間。我想，也許是天童山也看到了我們的率性開心吧，要不，它怎麼會在連綿兩天的大雨後，忽然呈現陽光，忽然綻開笑臉，一路上向我們展現雲霧繚繞的山頂、靜謐清澈的湖泊、清雅安靜的竹林、蜿蜒細長的小路呢？
四、動物組的實習：看我抓到的老鼠噢！
據説……據説……動物組的實習很“安全”。後來發現，在動物組的兩天實習過程中，我們的確較以往擁有了很大的安全感。我們可以不用走那密林深處的山路了，不用貼着地面顫抖着下陡坡了，暗自慶幸着。不過，慢！早上可得五點鐘起牀，準時跟着老師去觀鳥噢！
“好，沒問題！”應聲一片。
迎着清晨温柔的陽光，呼吸着山間清新的空氣，傾聽着耳邊聲聲的的鳥鳴，我們情緒高昂地走在山林邊緣，來看看早起的鳥兒。倏忽間，有一抹黑影掠過我們的視野，我們便會開心地大聲叫喚，幾乎手舞足蹈。不想錯過這良好的機會，趕緊運用科技武器――望遠鏡――來做一回“鳥人”嘿嘿。
我看到，白頭貝的頭後邊有一大塊白斑，心裏想着這個名字取得還挺名副其實的；有隻小鳥，它那小小身軀在空中靈巧地一轉，讓我看到它身上還有一條明亮的線條，原來是金腰燕呀；還有的小鳥安安靜靜地站在電線上，認真地偏着小腦袋看着我們，好像對我們反偵察……一隻只小鳥就活靈活現地展現在望遠鏡的鏡頭之下。
清晨的霧氣漸漸散去，觀鳥活動結束了。接下來呢？抓老鼠去吧。我們已經前一天就在特定的地段放置了一定數量的老鼠夾子和老鼠籠子，經過一晚上，不知有多少貪吃的老鼠會落網？不過很可惜，我們小組的老鼠夾子上空空如也，一隻老鼠都不來。不過我們放置的老鼠籠子中卻意外地逮到了一隻小老鼠，還活蹦亂跳的，在籠子裏不安分地走來走去。如果拋開腦子裏那些對老鼠的偏見，仔細瞅着這小老鼠光滑的皮毛、黑豆一樣的小眼睛、不停擺弄的前肢，還挺有寵物風範的。只是……這隻小老鼠也和其他老鼠一樣，最終都“奉獻”於解剖事業了。
當老師向我們講解老鼠解剖的時候，大部分女生都往身後縮，躲開這比較殘忍的一幕。奇怪我倒是不懼怕這個，對老鼠屍體也沒有什麼強烈的厭惡感，於是，我就在童老師的指點下，按照相應的要求，完成了解剖實驗的要求。
首先，測量老鼠的體長、耳長、尾長以及後足的長度。對不同部位的形態狀況、測量的起點和終點都是有一定要求的。比如，在測量老鼠身體長度時，就要先把老鼠的身體拉直，然後再拿着捲尺進行測量。
其次，用托盤天平對老鼠進行稱重。再結合老鼠（背部和腹部）體毛的顏色、是否有針毛、尾巴尖端的顏色、身體長度、性腺器官等因素，判斷老鼠的性別和種類。我們做實驗時，抓到的大都是針毛鼠。將相應的數據記錄在案。
然後，就進入解剖階段了。要先用剪刀小心地剪開老鼠的肚皮，再對身體內的各個器官組織進行觀察和辨認，而且我們還對老鼠的胃進行了解剖，通過查看胃裏的殘留物，我們推斷出老鼠吃的食物多為植物，並不如大家印象中的那般“罪惡”。
最後，整理數據，並且做好老鼠的“善後工作”。因為那天我解剖了兩隻老鼠，所以主動要求，由我自己負責把這些小老鼠進行安葬。其實在埋葬這些小老鼠的時候，我也在想，我們果真能這麼心安理得地、輕易地剝奪了它們的生命嗎？就因為它們妨礙我們的生活？就因為我們需要利用實物進行生物解剖和研究？這些是光明正大的理由還是冠冕堂皇的理由？……大自然中的各種生物的存在都有一定的道理，沒有絕對的“益蟲”“害蟲”之分，一切事物都是對立統一的，我們也沒有充分的理由憑藉“害”的理由把這一類動物趕盡殺絕。其實所謂的“益”和“害”，是我們人類從是否利己的角度去分類的。“害”是站錯了立場的“益”。
雖然老鼠解剖讓很多人望而生畏，老鼠夾的無情讓很多人吃了苦頭，動物組的實習仍然讓我們感到輕鬆愉快。畢竟，我們可以清晨的時候來到林中，聆聽清脆的鳥鳴，近距離觀察它們清秀的身軀；我們可以在荒地裏一字兒排開，惡作劇一般地進行青蛙大搜索；我們可以趴在桌子上，許多腦袋聚在一起，觀察採集到的昆蟲；我們可以看着童老師鎮定自若，三下五除二就作出了一個好看的'蝴蝶標本；我們還可以向童老師提出很多千奇百怪的問題，甚至是重複的問題，童老師好像永遠不會生氣，總是笑呵呵地回答。
五、班級集體登山：我終於安全回來了……
“心有餘悸”是我時候回想起這段經歷時首先想到的詞語。對於我而言，這是在天童實習以來最難熬的時光。
早上出發時還是精力充沛，滿懷希望，積極地跟着大部隊，不敢落後。可是，爬過一個山頭又一個山頭，雖然雷達站就在眼前，可山路迢迢卻仍然望不到頭，不免有些焦躁。一路上高高低低、起起伏伏，這山望着那山高。當我終於到達最後一個山腳、，看見了山頂的雷達站，心裏似乎又倍增了勇氣和信心，不顧形象問題，手腳並用努力爬上山坡。站在山上往下看，果然是心曠神怡，飽感“一覽眾山小”的豪情。
自古有云，上山容易下山難。在前幾天的實習中已經充分體驗過這句話的真實性。這次更加不例外，真是驚險不斷。從雷達站的峭壁處動身下山，我緊貼着峭壁，戰戰兢兢，緊緊跟着前面同學的腳步，不敢多邁一步旁路，唯恐滑下山頭。樹林深處樹枝繁茂，密密麻麻地擋住我們的去路，我們真成了“開路先鋒”，在山裏走出一條路。
機械地移動着雙腳，忽然看到前方一片光亮，我還誤以為我們已經越過了一個山頭，心裏一喜趕緊往上爬。殊不知仔細環顧後，雷達站居然還在眼前……這才意識到我們花費了一個半小時的時間，繞一個大彎才走過一段原本只需要五分鐘的路程。我想，那一刻大家一定都又氣憤又鬱悶……
稍作休息後，正式下山。那山路讓我毫無方向感和安全感，一會兒往山上走，我手裏緊緊抓着旁邊的樹幹樹枝，哪怕是草本植物也當成了“救命稻草”；一會兒又往山下走，蹲下身子，緊貼地面“滑行”下去，有好幾次還差點剎不住車，差點撞上前面的同學。在那樣的山裏走路，真是叫天不應叫地不靈，終歸要靠自己。有時候，心裏都快沒底了，只好一直暗示自己：“別的同學可以做到，我也一定能行的！”
時間是一個小時一個小時地過去，在山裏轉悠了幾個小時，到最後，除了看着前方同學踩過的路，幾乎沒有多餘的感覺，甚至我都懶得抱怨了，噢不，是沒有時間去抱怨了。
終於捱過艱險的三個多小時，終於捱到了那片熟悉的竹林，本以為“叢林歷險記”到此告一段落，沒想到這看似文弱的竹林照樣不留情面。坡度大，地面滑，讓我站着都搖搖欲墜，更甭説下去了。最後一狠心，只好犧牲一下褲子和鞋子，坐在山坡上就“滑”下去了。事後檢查，從鞋子裏“嘩啦啦”地倒出了一堆竹葉和沙子……
現在回想起來似乎都遙遠了，卻記住了當時爬山時的麻木，下山時的惶恐，在危險處有人拉扯我一把的感動，脱離大山後的慶幸等等等等。一切的一切，都好像夢境一樣，明明還能記得爬山時自己腦海中閃過的念頭，轉眼之間好像又忽然飄然遠去……只有手腳上的劃痕和傷疤才能證實這一切曾經是那麼真實地發生過。
六、小組的論文實驗：拉樣方，數植物。
在天童實習後期，我們每個小組都自擬題目，準備一份論文。我們小組選擇的題目為“從毛竹林到闊葉林的交錯帶的植物物種多樣性變化”，原理其實很簡單，就是選擇合適的樣地，拉好一定數目的樣方，分別計算出每個樣地的植物物種多樣性，看其變化規律，並且分析現象的原因。
這活兒説起來簡單，做起來卻經過了幾個波折。選擇樣地的時候，我們一時間拿不準那個地段合適，還得麻煩一位研二的師兄帶路。到了那裏，又發現了問題：首先地勢太險，我們下去太危險；其次樣地中有一條小河，這是我們沒有考慮到的，不知是否能放入樣方中。因此我們在附近來回走動，找到並確定了另一塊樣地。
開始拉樣方的時候又出現了新情況。原定拉的樣方沿着山坡長100米、寬5米，結果組長拿着尺子跑到山頂一看，到頂了也只有60米。這樣的話我們又不得不改動原先方案，同時還得考慮到樣方的面積不能過小，數量不能太少。經過將近20分鐘的討論，我們五個人才達成一致：拉五個連續的10m×10m的樣方。
經過一番上上下下，終於把樣方給勾勒出來了。我們的指標是β多樣性指數，因此需要統計每個樣方中植物的種類。我對植物的認知能力實在是不行，只好跟在組員後面幫忙記錄。看似輕鬆的活兒，我們卻也耗費了差不多一天的時間。
接下來的統計工作有點兒繁瑣，不僅要算出每個樣方的β多樣性指數，而且還要把這五個樣方的植物細細比較，找出雷同的，計算相似率。忙乎了一個上午，終於得出了大致的眉目，就等着下午的小組論文交流了。
在交流會上，每個小組的作業都很精彩。有的小組介紹得簡單明瞭，有的小組激情飛揚，有的小組頗有專業風範，這一刻，大家的思想相互碰撞、相互融合，發現身邊原來有那麼多的內容，只待我們一雙慧眼去發現。
七、最後的那個晚上：真性情的流露。
噓！小聲點兒……我們老早就聞到飯菜的香味兒了，所以乾脆早早就來到桌邊，嬉笑着説着這些天來的趣聞或者感受，同時也感歎廚房師傅的辛勞：大清早就起來採購食品，連續十天的飯菜都能做到不重樣，今天又忙了整個下午準備這豐盛的晚餐，真的很不簡單。
好容易到了吃飯時刻，大家的興致立馬高漲起來，碰杯聲叮叮噹噹連續不絕。不過大家都懷着一個共同的目的，就是讓我們的幾位老師們“多喝幾杯”呵呵。於是乎，一批批的同學湧進老師們吃飯的包廂，費九牛二虎之力去盛情敬酒，結果……好像多數被反灌嘛……
也許是那天晚上月色好，也許是想到第二天就要離開天童重回上海，也許是這十天的經歷讓我們有了太多的交點，也許是暫離塵世的生活讓我們有了太多的感慨……大家的情緒都很好，遲遲不願散開，哪怕只是靜靜坐着，似乎也是一種享受……
我忽然覺得，大家之間親密了很多，不再是那種見面只打招呼的客氣，而是一種有過這麼多共同經歷後所感受到的相互信任與支持。天童像一個神奇的魔力場，以它的朦朧、安詳、堅定、艱險與歡樂，讓我們不由自主地敞開心扉，洗淨鉛華，恢復童真，話語間流淌着彼此的理解、信賴、温情與分享。我相信，很多同學都和我一樣，會懷念當時的月光，當時的夜晚，當時的笑容，當時的話語……
八、後記：回來後的我們。
屈指一算，距離天童實習的日子已經有將半個月了。真的有那麼久了嗎？明明知道，心裏似乎總有些不敢相信似的……的確已經那麼久了，我都似乎淡忘了自己當時怎樣得憂心忡忡，怎樣得歡呼雀躍，怎樣得身心俱疲……從天童回來後，似乎總有很多話語想要傾訴，卻又不知從何説起，只好在時間慢慢的流逝中，一點點地釋放。
這次實習，是我們大學生涯中一次把理論與實際相結合的好機會，書本上的知識遠沒有親身經歷來得深刻難忘。以前我們都學過樣方的選取方法、最小面積的含義、土壤的質地、動物的基本分類，也許我們在考試的時候都是下筆如有神；可是“書到用時方很少”，一到實際情況，似乎所有的含義都躲在腦子的最深處，無法出來。自己親身經歷了拉樣方、土壤分層、土壤質地判斷等等，一下子這些腦海中的定義都復活了，變得形象而難忘。
除了這學業上的巨大幫助，更讓我難以忘懷的是班級情、同學情、師生情。實習給了我們打開了一扇窗子，讓我們從一個全新的視角來看待我們的班級、我們的同學、我們的老師們。我還清楚地記得，班幹部揹着大包小包的實習器材，卻還心甘情願地幫助其他同學拎行李；山路上崎嶇處毫不猶豫伸出的友誼之手，幫助其他人度過難關；前面的同學不會只顧自己衝到前面去，丟下後面的同學不管，我們總是會在一起，不放棄、不拋棄；清晨醒來，桌邊靜靜地放着熱水壺；中午睡覺醒來，寢室裏的垃圾不知何時已經不見了，桌面變得清爽又幹淨……回憶中的一幅幅畫面，那麼遠，卻又那麼近。
十天的日出而作、日落而息，十天的“叢林探險”，十天的坦誠相處，十天的互幫互助，構成了我們大學生活的一段華麗樂章，不思量，自難忘。而且在時間的沖刷中，不會褪色，不會消散，愈久彌堅，吐露芳香。
一、實習目的
通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。認知實習是學生大學學習很重要的實踐環節。
實習是每一個大學畢業生的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
二、實習時間
20xx年7月3日
三、實習地點
xxx污水處理廠
四、實習內容
進水→格柵→沉澱池→（缺氧池→厭氧池→好氧池）→二沉池→接觸消毒池→排水
1、格柵
污水處理工程中格柵間內安裝的主要設備是格柵機，它用來攔截、清除污水中的漂浮物。格柵機分粗格柵和細格柵兩類，形式也多種多樣。但其工作原理都是通過柵條攔截污水中的漂浮物，當柵條上攔截的漂浮物過多以至影響到格柵過水時，啟動機械裝置清除柵條上的漂浮物，就這樣循環往復。
該污水廠的粗格柵：格柵間距25mm，採用皮帶輸送機；細格柵：格柵間距5mm，採用螺旋輸送機。
2、水泵
設置水泵的目的主要是為了提高污水的高度，使後面的每個流程部分自高到低形成一個水位差，從而更流暢的運作。
該污水廠共有六台功率為160kw的水泵，三台使用中，三台備用，提升高度17.8米。
3、沉澱池
沉澱池通過重力沉澱的原理，去除污水中的泥等懸浮物。它有幅流式、平流式、周進周出、周進中出等多種形式。根據它在污水處理工藝中的位置不同，還可把沉澱池分為初次沉澱池和二次沉澱池。沉澱池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續運行。生產管理人員需要了解的是它什麼時候要排泥，每次排泥持續多長時間。
該污水廠沉澱池中的渦流量很大，我們在上面聽到了很大的水流聲。粗砂通過水流的螺旋運動而沉澱下來，接着污水被進一步送到初沉池中，池面上的刮渣裝置將浮渣緩緩地刮到渣槽中送走，污水則通過初沉池外圍的三角堰流出。
4、生物處理池
生物處理池是污水處理工程中最重要的處理構築物，為污水的生物處理提供場所和條件。
在本次參觀的A/A/O處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個區。由於每個區的工藝條件不同，生長的微生物種類也不完全一樣，使每個區的處理功能不一樣，通過這些不同的功能組合，達到除磷脱氮的處理目的。雖然厭氧、缺氧區可以去除一部分BOD、COD，但好氧區的去除能力更為突出。好氧區好氧菌羣數量的多少與其處理效果有着直接的關係。好氧菌數量偏少，對有機污染物的降解作用進行得不充分，處理效果當然不會好；數量偏大時，好氧區中的需氧量也會隨之增大，造成能源的浪費。
瞭解好氧菌羣在好氧區的數量並使之維持在一個合適的範圍內，對生產管理者而言是一個重要的問題。活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物——好氧菌。所以污泥濃度間接反映了好氧菌的數量。在好氧區設置污泥濃度計是非常必要要的。它不僅使管理者能直觀地瞭解好氧菌的生長情況，也為迴流污泥量的確定提供了依據。需要在好氧區設置的另一個重要儀表是溶解氧。
從好氧區進行的一個重要反應—硝化反應的方程式看：NH4++2O2→NO3—+2H++H2O+能量，好氧區有無足夠的氧，與硝化反應能否完成至關重要，同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關鍵因素。通過在好氧區設置溶解氧儀，生產管理者或計算機控制系統可據此調節供氧量使之保持在一個合理範圍內。理論上，厭氧區溶解氧值應保持為零，缺氧區溶解氧應≤0.2mg/L，好氧區則在0.2至0.5mg/L之間。在生物處理池的進水和出水處設置BOD、COD、NH等儀表，可直接觀察其處理效果。
5、污泥濃縮池
作用：通過污泥重力沉澱降低污泥含水率和減少污泥體積。
設備：橋式濃縮機2台
工藝參數：進水含水率99.7%，出水含水率：92%，污泥固體負荷85.20kg/㎡。d。
6、污泥脱水機房
作用：用離心式脱水機使固液分開，使污泥進一步減容，便於污泥的最終處理。
設備：離心機2台，螺旋輸送機2台，絮凝劑自動配置系統1套。
工藝參數：進泥量：200t/天，進泥含水率：92%，出泥含水率：80%。
7、其它部分儀表
進水處需要測量的參數一般有：SS、DO、pH、水温、流量等。檢測儀表的安裝部位在格柵與沉砂池之間。出水處需要測量的參數一般有：SS、DO、餘氯等。
五、實習體會：
通過這次參觀學習，我們對污水處理過程有了進一步的認識，有利於把課本知識與實踐相結合，為以後從事環保工作打下良好的基礎。
環境是人類生存與發展的基本前提，而人類的生產生活活動對環境造成的影響是無所不在也是舉足輕重的，所以身為一個地球人，我們應該儘自己所能來保護我們賴以生存的'環境，保護環境也就是保護人類自己，要做一名合格的環保工作者更要認識到環境的重要性，要意識到自己肩上的責任是多麼重大，我們有必要認真學習專業知識並掌握好所學的專業知識，並通過不斷的實踐來磨練自己，使得所學到的專業知識可以融會貫通，懂得學以致用，讓自己真正成為一名合格的環境工作者！
一、實習目的
通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，瞭解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在着怎樣的差距。
眾所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
二、實習內容安排
1、20xx年6月7日昆明市第二污水處理廠
2、20xx年6月8日林職院校園垃圾調查及處理方案設計
4、20xx年6月10日昆明市官渡區五甲塘濕地公園
5、20xx年6月11日實習小結及實習內容彙總PPT製作
三、實習小組人員安排
組長：##############
組員：##############
四、實習內容
（一）污水處理廠參觀學習
1、實習時間：8：00——14：00
2、實習地點：昆明市官南大道昆明市第二污水處理廠
3、實習內容
6月7日上午我們在學校實訓樓前集合然後校車將我們帶到了污水處理廠，進入工廠後我們先參觀了位於辦公樓大廳內的各類數據的展示牆，然後來到大會議室工廠總工程師給我們細緻的講解了該廠的工藝流程和實際操作的理論知識，隨後，我們全體同學分為兩個組由兩個工程帶領我們進行了全廠參觀。在參觀的過程中我們遇到問題的時候就及時的向工程師進行提問，工程師也耐心的向我們進行講解。
昆明市第二污水處理廠於1995年建成投入使用，該廠位於官南大道，主要負責處理來官渡區周邊居民的生活污水，處理水量設計值達10萬噸/ 天，
處理後水質可達到國家標準執行GB18918—20xx—一級B標準，處理後的水排放至盤龍江。此污水處理廠運用的是A2/O工藝。
該廠的出水及進水指標也根據國家的相關規定有着明確的指標，進水水質：BOD=180mg/L SS=250mg/L T—N=45mg/L T—P=5mg/L ，出水水質：BOD≤15mg/L SS≤15mg/L T—N ≤8mg/L T—P≤1mg/L。
1、進水泵房
作用：提高污水的高度，是後面的流程從高到低形成一個高度差，從而流暢的運作。
二廠進水泵採用五台潛污泵，水泵單機流量0。43m3/s，4用1備。PLC系統可以根據水位控制水泵的開停，也可使泵按交替方式運行。其中一台泵的出水管上裝有電控閥，可以在控制水位中起到微調作用。如果來水量大於設計流量，水位異常升高時，將通過溢流道溢出，溢流水位是3。40m。
2、格柵
作用：污水處理工程中安裝的主要設備是格柵機它用來攔截、清除污水中的漂浮物。
二廠設置：粗格柵井，分為兩格，每格寬2m、長9m。北側的前池設有固定格柵，採用鏈條傳動、耙齒在柵條上移動清污的格柵機；南側前池採用鏈條傳動、連續篩濾式的翻轉格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm；細格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵採用的是30分鐘啟動一次的運行方式。
3、沉砂池
作用：沉沙池通過重力沉澱的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉澱池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續運行。
二廠設置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽到了很大的水流聲。
4、厭氧池
來自沉砂池的污水與佔進水量5%～10%的迴流污泥混合後進入兩組平行的厭氧池，在每格頂部設一個垂直攪拌器每組池容積4 426。 1m3。厭氧池的停留時間約為2。12h（Q=10×104m3/d）和1。42h（Q=15×104m3/d）。
厭氧池出水混合液經配水井分別流至四座直徑70m的圓形硝化和反硝化池。
活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物——好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數量。它夠能直觀地瞭解好氧菌的生長情況，也為迴流污泥量的確定提供了依據。
好氧區有無足夠的氧，與硝化反應能否完成至關重要，同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關鍵因素。
5、同心圓活性污泥法
該部分是污水處理工程中最重要的處理構築物，為污水的生物處理提供場所和條件。
在本次參觀的A2/O處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個區。由於每個區的工藝條件不同，生長的微生物種類也不完全一樣，使每個區的處理功能不一樣，通過這些不同的功能組合，達到除磷脱氮的處理目的。
反硝化區的污水繼續進入池外圈的硝化區（或稱曝氣區）。硝化區用轉刷充氧，轉刷除充氧外，還具有推流和混合作用。控制由硝化區向反硝化區提供迴流的混合液，最大回流比是400%。
6、沉澱池
規格：由沉澱池配水井分別流至四座沉澱池，每池直徑53m；有效容積4961。4m3；總高度8。25m；水力停留時間4。76h（Q=10×104m3/d）或3。17h（Q=15×10 4m3/d） ，沉澱的表面負荷為0。47m3/（m2/h）。
7、污泥處理
迴流污泥泵房：迴流污泥泵房採用半圓環形的佈置方案，泵房內徑6。9 m， 外徑12。5 m， 集泥池面積43 m2
剩餘污泥泵房：剩餘污泥泵房設有6。75 m ×4。5 m ×2。64 m 的污泥池，池內設三台潛污泵，提升的污泥通過地下輸泥管道排至污泥濃縮池進行污泥處理。泵的運轉採用定時器控制，每台泵的流量Q = 1550 m3/d。
二廠污泥處理的設備只要有：調質池、污泥進料泵、加藥系統、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機、壓濾機。經處理後的為你脱水後將污泥外運，外運的污泥將運到昆明城郊的垃圾處理廠進行填埋處理。
污水處理廠的參觀結束後，我們又很大的收穫，在課堂上的學習主要以理論知識為主，這樣的實習讓我們把理論的知識與實際緊密的相結合，讓我們的課堂知識得到了更全面具體的體會。
（二）學校校園垃圾調查及處理方法設計
1、實習時間：6月8日上午9：30——下午4：00
2、實習地點：以···為主的校園垃圾聚集點
1）學生及教師生活產生的垃圾
一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等；紙類：報紙、書籍、雜誌、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等；舊衣類；一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡麪盒等；塑料袋：各類材質的塑料袋及各種食品的包裝袋等。
2）學院食堂所產生垃圾
各類學生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具（飯盒及一次性筷子）；煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。
3）其他類型
各建築工地所產生的建築廢渣廢料；進出車輛所殘留的各類垃圾及其學生；殘留的煙頭等。
我們收集調查了校園內各個垃圾的收集點，並進行了大概的種類調查。
對於一般垃圾，因為一般的學生生活垃圾內還有各種雜物所以需要作出清理後再做進一步處理。首先，將收集到的垃圾進行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購站以換取一定經濟價值；剩餘的垃圾可以再次進行人工篩選，有條件的地方可以進行機械篩選一定大小的垃圾進行進一步分理；最後剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點填埋或焚燒。
對於資源垃圾，我們要儘可能的進行回收再利用。
通過調查，我們瞭解了校園內的垃圾處理情況以及整個後期的處理情況。
（三） 中水處理站
我們學校的中水處理站規模相對很小，處理的污水主要來自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學校培訓中心的生活污水。處理後的中水部分回用於綠化澆花，部分回用於公寓宿舍的廁所用水。
學校中水處理的方法也較為簡單，整個參觀過程只用了大概15分鐘左右，
在這個中水處理工藝中，有幾個設備並沒有投入到日常的的水質處理運行中，比如膜反應器、接觸消毒池。這些都是因為設備運行所帶來的成本過於昂貴而不適於投入實際使用的。
（四）五甲塘濕地公園
1、實習時間：6月10日上午8：00——下午14：30
2、實習地點：昆明市官渡區五甲鄉五甲塘人工濕地公園
3、實習內容：
五甲塘濕地公園，位於昆明市官渡區六甲鄉和小板橋境內，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘塗、沼澤組成，佔地約1300畝。今年3月15日開始建設，是昆明市第一個濕地公園。昔日荒蕪灘塗再現了滇池“翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉”的美景。
濕地對於污水的處理，與其他的速水處理技術相比有着它不可替代的作用，濕地以其獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養物的功能，是潛在的污染物轉化為資源。這一轉化過程分別通過物理、化學和生物的三種形式共同作用於生態循環系統。且濕地本身所帶來的美化環境、進化空氣的能力是其他處理技術所不能具備的。
對於濕地本省而言有着不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來説指不問其為天然或人工、常久或暫時性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或為淡水、半鹹水或鹹水水體，包括低潮時水深不超過六米的水域。
在國際濕地保護名錄中我國共有36個濕地被列入其保護名錄中，其中雲南就佔有4個。由此可見，在雲南我們有着豐富的濕地資源以及隨着濕地的存在而帶來的豐富的動植物資源。濕地，對於污水的淨化有很好的效果，對於環境保護有着非同一般的意義，對生物多樣性的保護也有着很重要的意義。保護濕地資源，也成為我們環保工作者的重要工作。
濕地的處理方法主要有：物理作用、化學作用、生物作用來對污水進行進化處理。物理作用主要是濕地的過濾、沉積和吸附作用；化學作用主要是吸附於濕地孔隙中的有機微生物提供酸性環境，轉化和降解水中的重金屬；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衞生如細菌對污染物的降解作用，後者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長過程中從污水中汲取營養物質的作用，從而使淨化。生物作用是濕地環境淨化功能的主要方式。
五甲塘濕地公園內主要分為五個區域：1）原生態濕地保護區；2）人工濕地保護區；3）濕地展示區；4）原生植物景觀區；5）入口功能區；6）水上中心區；7）濕地植物培育基地；8）公園配套設施區。
五、實習總結
短短一週的實習很快就結束了，雖然時間很短，但感覺還是有很大的收穫。在實訓周的最後一天我們對本週的實習進行了總結回憶，並以製作PPT展示的方式和同學們一起回憶了整個實習過程，在實習總結中我們組取得了不錯的成績，為此，我們都很高興，
整個實習的過程中，總結一下收穫大概的有以下幾點：
1、心態轉變
學校的生活相對而言較為單純，無需我們擔憂很多的問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在實際的運作中當中則不然，實際中，我們要考慮的則更多，及時的轉變心態會讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。
有了明確的計劃，目標才清晰，以至於在工作中不會茫然。我們實習時是跟着老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準備卻是很辛苦很細緻的，也正因為這樣，才有我們在實訓時有條理的有安排的順利進行。周全細緻的計劃，這是除了課本上的知識外，我們要向老師學習的。
3、不以事小而不為。
做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關重要。
雖然一週的實習時間很短，學習到的東西也很有限，但是這足以讓我體會到只有不斷的努力，學習更多的知識，才能夠逐步完善自己，提升自我。
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