落位雙減提質增效、素養促業提能和統籌課後滿足總結

一、落位雙減提質增效

“雙減”四個一活動以促進學生全面發展、健康成長為目標，強化“減負增效，減量提質”的教學改革觀，發揮黨員、骨幹、教師在“雙減”工作中的引領示範作用。“四個一”活動，即：一個高頻錯題本；一節“雙減”示範課；一次“雙減”大討論；一套課堂導學案。“四個一”活動自2021年11月23日至2022年1月21日實施。

“四個一”活動的開展，不僅聚焦了課堂和教師專業，更使教師把功夫放在了課堂，真正做好了“減法”，根植了課堂的生命力和厚度，為實現“減負增效”奠定了堅實的基礎。

二、落實素養促業提能

1.錘鍊教學功底

學校結合區教委“三杯”競賽要求，組織了教學設計、作業設計和説課、片段演示展示活動。此次活動開展校本培訓12次，期中校級2次，各教研組共計10次；説課和片段演示13人次，涉及11個學科。本次活動是我校對教師教學技能的一次大規模、有組織的檢閲，達到了提升理論素養和錘鍊教學功底的目的。

2.提升信息能力

根據《北京市中國小教師信息技術應用能力提升工程

2.0推進指導方案》的通知要求，按照《門頭溝區中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案(試行)》的工作安排，2021年9月至12月，組織全體教師開展了信息技術應用能力提升工程2.0的培訓，全面提升教師信息技術應用能力水平，為提高教育教學水平提供有力的保障。

3.拓寬專業視野

（1）手拉手校：大峪中學化學學科教師走進軍莊中學聽

課和聆聽化學學科教學有效性講座；軍莊中學語文和數學學科教師走進大峪中學西校區全時段學習一週。

（2）山區共同體：清水與軍莊美術教師網絡同步教學活

動；歷史學科教師走進妙峯聽課活動；山區共同體“雙減”課堂教學研討活動。

（3）網絡教研：培訓涉及“雙減”、課堂教學、課程、

作業設計等方面；全國培訓1次，市級培訓3次，區級培訓6次。

三、引領思想統識認勢

1.“減負論壇”：本學年開展3次論壇活動，第一、二次主題為“從教走向學”，第三次主題為“加和減的關係、作業設計”。論壇活動開展，不僅統一了思想，更探索出落位“雙減”的渠道。

2.“集體視導”：2021年9月23日教育研修學院中教研下校全科全年級視導，即規範了教學行為，也明確了今後教學方向。

3.“法治觀念”：師德培訓2次，主講人——樑春悦；“家庭教育促進法”講座1次，主講人——檢察院齊凱娜檢察官；消防安全知識培訓1次，主講人——黃一鳴。

4.“地方課程”：講座1次；培訓會2次（區校各1次）；研討會1次。講座和培訓的舉辦，不僅明確了任務和職責，更規範了課程教學行為和提升了課程意識。

5.“三訪機制”：班主任全員訪；年級組個別訪；幹部重點訪。機制的建立和運行，樹立面向全體學生和促進學生全面發展的思想。

四、統籌課後滿足服務

1.“骨幹答疑室”“任課教師輔導室”“課外活動室”的建立。骨幹教師跨年級對優等生進行指導；任課教師本年級答疑輔導、鞏固提高；體育和社團教師開展活動。“各室”的運行，即滿足了不同羣體的需求，又實現了不同羣體的跨越式發展。

2.“體育一小時”：當天沒有體育課的時間段，學校在第8、9節安排體育課，滿足體育課時的要求；每天體育老師安排家庭體育活動，滿足校外體育鍛煉的要求。“體育一小時的落實，為學生樹立“鍛鍛鍊一小時，幸福一輩子”的意識奠定了堅實的基礎。

3.“社團活動”：學校在課後服務中開設了足球、書法、軍莊大鼓、衍紙、閲讀等社團活動，社團活動的開設，不僅豐富了課後服務的內容，更提升了課後服務質量。