以特色促發展，實現素質教育和教學質量雙贏提高

不忘初心 團結奮進 辦人民滿意的特色學校

—練城一中以特色促發展，實現素質教育和教學質量雙贏提高

近年來，在縣教體局的正確領導下，在鄉中心校領導的親切關懷和指導下，通過全體教職工的大力支持和積極配合，我校以特色促發展，實現素質教育和教學質量雙贏提高，取得了上級教育主管部門的認可和社會各界的高度讚譽。

一、學校基本情況

我校位於練城鄉政府東1.5公里的厲大樓村，佔地面積50畝，是一所具有將近50年辦學歷史的農村寄宿制國中，目前有四個年級30個教學班，在校生2200人，教師111人.

二、具體做法

1.樹立正確的辦學理念，不斷改善育人環境。

我校立足實際，着眼未來，圍繞“以德立校，常規強校，特色優校，爭創名校”的辦學理念，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。近年來，在教室、辦公室及學生宿舍安裝空調150餘台，師生工作學習環境條件得到進一步改善。同時為各年級辦公室配置辦公桌、電腦100餘台，硬件設施大大改觀。目前，第二棟教師週轉房即將動工興建，廣大教職工住宿緊張的難題也將得到解決。

2.加強教師隊伍建設，促進教育教學發展。

一所好的學校，必定有一支好的團隊。團隊精神是個體或羣體在維護共同信仰和目標時所表現出來的努力、鬥志和效率，是學校發展的根基。練城一中的同事和睦相處，工作熱情，互相幫助，積極向上，樂於奉獻，追求卓越。遇到教學或教法方面的問題，大家都能坦誠地各抒己見，最後統一認識。學校創建了包括教務處、政務處、年級組長、團委、後勤的領導班子，明確分工，協調合作，實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分層負責、全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪裏有學生，哪裏就有管理。在處理關係上，積極營造領導與教師、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。團隊精神是全校教師集體智慧的結晶，是教師教育教學和科研能力的具體體現，一所學校只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我們把關心老師工作生活，盡最大能力為老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，進一步提高廣大教職工幸福指數和工作積極性。

3.嚴要求細管理，全面提升教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。我校始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位。注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。依靠鄭州五嶽平台，期中期末考試實行電腦網上閲卷，建立了命題、監考、閲卷、評估、座談、表彰等一系列的考試評價體系。在教師教學水平的提高上堅持以研促教，根據教學行政歷，教務處落實教學進度，定期進行作業、教案檢查。我們積極響應上級號召，派一線骨幹老師外出學習；在課餘時間，鼓勵廣大教職工不斷探索，積極參與各種有益的活動。全體師生勤奮的工作學習態度是我們學校持續發展的不竭動力和保證，任課教師堅持三餐後進班課前輔導是我們制勝的法寶。狠抓常規教學，提高教學質量一直是我們追求的目標，公開觀摩課展示、作業教案檢查、考試評價座談表彰等一系列的活動的開展，為我校可持續發展奠定了基礎。在全校教師共同努力下，近幾年我校升入開封一高、河大附中、縣一高和實驗的人數逐年增加，成為農村國中的旗幟和榜樣，受到了上級領導和家長們的一致好評。

4.以人為本，關愛師生，促進學生素養髮展。

我校以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人，全面培養學生的個人素養。文體活動能給學生帶來動力，給學校帶來生機。豐富了學生的文化生活，培養了學生的學習興趣，增強了戰鬥力和凝聚力，學校分別舉行了春季運動會、隊列隊形比賽、建黨100週年文藝匯演、學生書法比賽、繪畫比賽、漢字聽寫大賽、冬季越野賽等一系列文體活動，為廣大師生提供了展示自我的舞台，讓學生真正的步入生活，貼近生活，感悟生活，從而讓學生體會到了老師在課堂中不能給的東西。

5.增強安全意識，創建平安校園。

學校始終把學生安全工作放在首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用校集、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生上網吧、拿手機、早戀、厭學等問題，並取得了較好的效果；二是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。政務處不定期進行管制刀具收查，並於5月12日、9月11日、11月9日分別開展了防震，防空、防火安全疏散演練等活動；三是抓好食堂管理，爭創學生滿意、家長放心食堂，責成餐廳負責人嚴把米麪、油鹽、蔬菜、調料入口關，提高了飯菜質量標準。四是封閉式教學，門衞室有專職人員值班，對進校車輛和人員進行登記；學生離校須持有班主任簽字的請假條。晚自習放學後，實行領導組成員夜間值班巡邏制度，對男女生寢室和其它重點位置進行防範，每天有專門人員對學校的食堂、校舍及周邊環境進行安全排查，發現問題，採取積極有效的應對措施來解決。

三、今後打算。

1.繼續抓好學校常規管理，在細、嚴、實上下功夫，力求教學質量再上新台階。

2.加強校園環境建設，挖掘學校文化底藴與潛力，積極打造書香校園、文化校園、智慧校園。

3.繼續加強教師隊伍建設，充分調動教師工作的的積極性、主動性，努力建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師團隊。

4.積極探索雙減形勢下教育改革與創新，力求素質教育與教學質量雙贏提高。

總之，在今後的工作中我們將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁，齊心協力，打造農村寄宿制一流學校，為創辦人民滿意教育做出自己應有的貢獻。