學習《關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見》的工作總結

學習《關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見》的工作總結

今年5月，中共中央辦公廳印發了《關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見》，《意見》的主要內容是：一、大力教育引導幹部擔當作為、幹事創業；二、鮮明樹立重實幹重實績的用人導向；三、充分發揮幹部考核評價的激勵鞭策作用；四、切實為敢於擔當的幹部撐腰鼓勁；五、着力增強幹部適應新時代發展要求的本領能力；六、滿懷熱情關心關愛幹部；七、凝聚形成創新創業的強大合力。《意見》的制定實施，充分調動幹部隊伍的積極性、主動性、創造性，激發了廣大幹部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥的工作熱情。

《意見》旳印發，具有極為重要的政治意義和現實意義，為我校今後一段時間的工作，提出了要求，指明瞭方向，增添了強大動力。

一、黨員幹部要敢作為、敢擔當、鋭意進取。

十八大以來，中國共產黨從嚴治黨、從嚴治吏的高壓反腐敗取得了舉世矚目的成績，重新喚起和堅定了人民羣眾對黨、對國家的信心。但是， 領導幹部因敬畏、謹慎而亦步亦趨甚至止步不前。黨員幹部有敬畏之心沒錯，謹慎決策謹慎工作也應該，但是，作為領導幹部，一定要樹立“無功就是過”的思想，不該閒置的權利一旦被閒置，就是資源浪費。黨員幹部的義務，是為民謀生、為民謀利、為民謀福，利用手中的權力和資源造福於人民羣眾，獲取人民羣眾的認可。從今天開始，我希望我校全體管理人員在有所不為的前提下，一定要大膽作為，敢作敢為，鋭意進取。一切有利於成就和發展教師的事堅決要做；一切有利於學生全面發展、成人成才的事要堅決去做；一切有利於學校發展壯大的事堅決要做。核心是發展，為了教師、學生和學校的發展要不遺餘力，教學工作不能止步不前，要有不進則退、時不我待的緊迫感。

二、黨員幹部要明時政、有幹勁、滿懷信心。

當前，我門已健步進入習近平新時代中國特色社會主義新時代，社會主要矛盾已發生深刻變化，滿足人民羣眾對美好生活的嚮往應該成為廣大黨員幹部當前最重要的工作目標和動力；全面建成小康社會已經進入攻堅決勝階段；國際形勢複雜多變，貿易戰火已經點燃……對學校管理層而言，我們就是要最大限度地滿足教職工的願望，讓他們立德樹人、成名成功，讓他們愛教樂教、身心健康；我們就是要最大的滿足廣大學生和家長的願望，為他們提供優質教育，促使孩子成人成才，孩子的成才就是家庭的幸福小康，家庭的幸福小康就是雲岡區人的和諧幸福，做好了這一本職工作，我們就為全面建成小康社會貢獻了自己的一份力量；面對複雜的國際形勢，我們一定要堅定“四個自信”，不自以為是盲目自大，也不人云亦云妄自菲薄，國際競爭的核心是科技和人才的競爭，貿易戰的本質是科技實力、未來發展的對決，而教育，事關人才，事關科技，事關未來，事關百年大計。我們一定要做好教書育人的工作，以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，滿懷激情地投入新時代中國特色社會主義偉大實踐之中，投入到教書育人這一無比平凡、無比重大又無上光榮的事業事業之中。

三、黨員幹部要勤學習、精業務、凝聚合力。

對於學校的領導幹部而言，我們尤其努力學習、終身學習，提升自己的業務能力和業務水平，做學習型領導，做業務型校長。要以身作則，凝聚合力，引領校風，引領發展。

我們要繼續做好“三基”工作，尤其要紮實基礎工作，提升基本技能，引領教師專業發展，促進學生德智體美全面發。我們要繼續開展上半年的傳幫帶活動，繼續強化完善對備課、上課、複習、檢測等教學常規工作的指導、督促、檢測和評價獎勵工作，開創性地做好學生的養成教育和德育教育，以紮實基礎工作；我們要繼續開展好教師説、寫、演的交流競賽工作，加大教師培訓力度，以提升教師的基本技能；要將信息技術成果運用於學校管理和教學工作當中，準確、全面地把握有效信息，提高學校管理教學工作的效率。

我們應該進一步改革完善獎勵評價機制，體現差異化要求，合理設置幹部考核指標，改進考核方式方法，增強考核的科學性、針對性、可操作性，適應新時代新任務新要求，完善幹部考核評價機制，構建完整的幹部考核工作制度體系。要切實解決“干與不幹、幹多幹少、幹好幹壞一個樣的問題。”也要將教師在教學改革中因缺乏經驗導致的失誤錯誤和明知故犯的違紀違法行為區分開來，讓他們放開手腳工作。

通過基礎工作的紮實開展，基本技能的不斷提升，通過獎懲機制的改革，力求在全校教師當中形成向勤、向善、向上工作氛圍，促使學校工作氛圍積極健康，良性發展。

四、黨員幹部要謀發展、有創新，高瞻遠矚。

教育是面向未來的事業，作為學校管理層，一定要高瞻遠矚，對學校未來進行具有創造性、現實性和邏輯性的規劃。要有問題意識，對固定觀念化、常識化和制度化的知識要始終具有問題意識，有一種懷疑的態度，這是創新規劃的前提；要在實踐中經常訓練積累，逐步培養預測能力，這是規劃未來的基礎；要考慮教育目標、教育結構、教育內容和教育方法等因素，使規劃具有實用性和針對性。改革創新，是學校領導必備的精神品質，是學校發展的動力源泉。學校管理層一定具有堅定的自信心，既不盲從，也不守舊，鋭意進取，開拓創新，而且具有創造性的知識結構、創造性的思維方式和創造性的能力。要帶領全校所有成員熱心地參與改革，不斷取得改革的成功。

讓我們立足本職工作，立德樹人，傾力奉獻，擼起袖子加油幹，凝聚形成創新創業的強大合力，奮力譜寫社會主義現代化新徵程的壯麗篇章。