1、防火裝心間，一生保平安。
2、時時注意安全，處處預防火災消防進家園。
3、掌握消防常識，遵守消防法規。
4、努力建設一個強大的現代化的特別能戰鬥的消防部隊。
5、安全連着千萬家，消防繫着你我他
6、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
7、建一流班子，帶一流隊伍，幹一流消防，創一流業績。
8、防火人人抓，幸福你我他。
9、人人防火，户户安全。
10、火魔無情猛於虎，消防安全重於山！
11、立足本崗，與時俱進，為全面建設小康社會而努力奮鬥。
12、防火兩大忌，麻痺和大意。
13、天天宣傳天天安，日日防火日日寧
14、消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
15、火災無情，防火先行。
16、執法為民立警為公。
17、時時注意安全，處處預防火災。
18、消防多一份責任，生活少一份疏忽！
19、加強消防宣傳，提高消防意識。
20、平安到永遠過年過節樂融融。
21、遵守消防安全規定，讓火災遠離社區
22、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
23、安全來自警惕，事故出自麻痺
24、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負責任。
25、安全用火，幸福你我。
26、貫徹消防法規，落實消防責任。
27、貫徹《消防法》做好單位消防工作。
28、明確單位消防責任，實行嚴格管理。
29、隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。
30、人人防火，户户平安，一家失火，四鄰受災
31、報警早，損失少，火警電話119要記牢。
32、學一分消防知識，多十分平安保障。
33、消防事關你我他，安全繫着千萬家。
34、平安幸福靠大家消防事關你我他。
35、任何單位對存在的火災隱患，應當及時予以消除。
36、實行防火安全責任制。
37、要想人財安，防火位居先。
38、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
39、履行消防安全職責，規範消防安全。
40、進入林區，防火第一。
本學期我繼續借助教師崗位大練兵活動，繼續提高自己教育教學水平和業務能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構建高效的教學行為模式，我的課堂教學能力又得到提高。結合學校開展“教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現總結如下：
一、積極參與練兵活動：
本學期我還是本着積極主動參與崗位練兵的原則，使自己的內涵得到深化，自身特點得到發展，自身教育教學的有效性得到提高。練兵的成效也體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。
二、取得效果
1、提升崗位技能
（1）以自學自練的形式為主，每週堅持練寫一板粉筆字，使我的粉筆字有了很大的進步，對漢字的筆順、間架結構的掌握更為熟練，有利於我的低年段教學。
（2）認真學習語文、數學新《課標》，通過學習課標，使我對低段語文、數學的教學有了清楚的瞭解與掌握。在課堂教學中更加遊刃有餘。
（3）經常翻閲語文、數學教育雜誌，細心研讀學校推薦的必讀書籍，感悟高效課堂的教學方法並寫讀書心得。這讓我的課堂邁進高校課堂起了很大的作用。
（4）通過完成崗位練兵手冊的《指導學生開展自主、合作、探究學習的能力專題》（P20—P22）和《設計課堂練習與佈置作業能力專題》（P33—P34）。讓我對學校開展的“一三五”教學模式有了更深的掌握，特別是學生的自主學習和小組合作學習模式的熟練運用。對學生的作業佈置也有了更好實施。
2、同伴互助
積極參加學校組織的各項教研活動，對課堂教學進行深度研究。以本班課堂教學為載體，以課標研讀、教材分析為重點，並和同學年租的教師進行交流，促進自己的專業成長。
三、存在問題：
1、在教學過程還需調整心態，不斷反思行為，適時調整激勵策略，更好服務於學生。
2、教學技巧有待提高，業務能力有待加強，反思能力有待培養。
四、努力方向：
1、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
2、學習。堅持讀書，上網查閲有關教學資料，為教學服務。
正所謂，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆，我願揚起這片帆，在教育的領域裏為素質教育的發展和我縣崗位練兵的持續與深入，做出我微薄的力量，我會用實際行動，詮釋着時代所付予我的神聖使命。
本學期校園為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據管局教育局文件精神要求，我校開展了教師崗位大練兵活動，透過崗位大練兵在本學期我也有了自己的收穫，在此，對本學期崗位大練兵活動作如下小結：
一、認真研讀了新課程標準
校園教研室佈置了個人崗位練兵手冊，我認真填寫，我對《新課標》理論進行了認真地研讀，並保質保量的完成理論的學習，使自己對課標的學習提升到了新的一個新的水平。
二、適應新的教學環境，教學理念
本學期我教國小六年級的數學，和國中數學相比較國小數學在教學中有很大的不同，在國小教學中就應更加註重知識點的總結與歸納，在教學中更就應反覆強調知識點，以便加強記憶和理解，在國小的教學中更就應有耐心，國小生理解力還很差，還就應更加細緻形象的解釋知識點。
三、堅持課改，認真上好每一節課
本學期校園繼續進行課改，在本學期中一向在堅持使用課改教學模式，每次都認真的備課，只有認真的備好課才能夠更好的在課上傳授好知識點，在課堂上主要以學生小組合作為主要學習方式，透過課改我漸漸的感覺到了新課型的好處，在新課型中講課方便快捷，單刀直入，對於數學方面個性的受用，上課的小組合作也是由師徒互幫為原則，這樣課上就能夠解決大部分問題。
四、認真做好課後反思
作為一名教師就要學會反思，並且每節課都要反思，因為只有這樣才能才能更好的改善，本學期在上完每節課的時候都是進行反思，在反思中求進步，只有這樣才能有發展，有更大的進步。
在今後的教學中必須堅持每節課做反思。作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。只有不斷反思，才能使自己不斷的成長。堅持寫教學後記或教學隨筆，這樣不僅僅能逐漸培養起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍裏儘快的成長成熟起來。
五、堅持每一天練習有感情發聲
在本學期我加強了練習，在學習過程中真的發現只有練好發生才能更好的在課堂上發揮自如，在本學期中我看了一些有關於練習發聲的教育視頻，在學習的過程中，漸漸感覺自己的變化，發此刻學習過程中自己也有所進步。
在本學期的學習工作中，發現只有不斷的充實自己才能夠進步，在今後的工作中要繼續學習。
20xx年全省司法所大練兵活動中，我所在縣局的正確領導下，按照上級安排部署，結合自身工作實際，認真學習，刻苦訓練，堅持不懈，狠抓落實，較好完成了領導交辦的各項任務。
一、端正思想，充分認識開展大練兵活動的重要性。
在練兵活動中更要先學一步，學深一層。透過學習省廳大練兵視頻會議精神，深刻領會開展大練兵活動的重要好處。思想上的提高促進行動上的進步，透過學習，進一步端正態度，提高認識，更加用心的投身到大練兵活動中去。
二、精心組織，切實提高大練兵活動的效果。
1、今年的重點工作是開展“深化三項重點工作實戰大練兵”活動，XX司法所在深入領會這一活動的實質後，成立了大練兵活動領導組，印發了XX司法所“實戰大練兵”活動實施方案，並將“實戰大練兵”活動融入到司法所的各項基礎工作當中。
2、紮實開展人民調解及矛盾糾紛排查工作。司法所制定了每週一次定期進行矛盾糾紛排查，對排查出來的矛盾糾紛，逐一建立台賬，會同村調委會及相關部門及時進行依法調解，對排查出來的重大矛盾糾紛，及時報黨委政府協同處理。今年以來，我所共進行矛盾糾紛排查20次，排查出矛盾糾紛14起，全部進行了調處，目前調結12起，2起正在調處中，制定調解協議書的均得到了很好的履行。個性是一齊涉及30多人的農民工討薪案件在司法所的調解下成功結案，贏得了鎮黨委、政府的高度評價也深得羣眾的讚譽。
3、建立健全社區服刑人員的教育矯正工作制度，紮實開展社區矯正工作。20xx年我所共接收了6名社區矯正對象，期滿解除2名社區矯正對象，所有矯正對象均已實現人檔齊全。對每一個矯正對象，我們都根據其自身特徵，認真制定矯正方案，嚴格按照社區矯正的相關規定對其進行教育改造。XX司法所自開展社區矯正工作以來無一名社區矯正對象重新犯罪。
4、深化刑釋解教人員安置幫教工作。推進刑釋解教人員過渡性安置基地建設，幫忙兩名安置幫教人員落實刑釋解教人員低保、救濟、醫療和養老保險政策。20xx年11月XX司法所無一名安置幫教對象重新違法犯罪。
三、用心參與，圓滿完成各項練兵任務。
XX司法所同志透過開展“大練兵”活動，全面提升了工作潛力，完成了各項任務，司法所採取有效的工作方法，結合創先爭優活動，強化服務意識，全力打造人民滿意的基層站所，並用心爭創市級示範司法所。
自2016年總局部署“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，税務系統緊緊圍繞“以學為用、以練為戰”的原則，精 本站 心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動落實。特別是國地税徵管體制改革以來，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實際，有的放矢，依託全系統比武練兵活動，推進學習教育常態化、制度化，有力有效促進了幹部隊伍素質提升和業務融合。
一、工作基本情況
一是細緻安排，紮實做好部署實施。根據省局關於開展練兵比武活動要求，逐年制訂“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案，對年度練兵比武活動的目標、內容、規則、表彰等事項進行安排。並嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點，全力以赴抓好全系統的比武練兵活動。今年的比武練兵活動，市局黨委高度重視，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動的紮實開展”。
二是夯實基礎，持續開展練兵培訓。2016年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實際，逐年制訂幹部教育培訓計劃，同時圍繞“崗位大練兵、業務大比武”競賽活動要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止2020年8月份，全系統結合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期，參訓6100人次。今年以來，根據新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發了《關於在疫情防控期間加強學習的通知》。疫情形勢控制後，自4月份開始，全系統圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次。市局還聯繫上海財經大學，訂購了税務稽查、企業所得税、貨勞和社保費4個科目的視頻課件，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮。
三是以考促學，全方位推進比武活動。按照分級分類比武要求，全市税務系統早動員、早綠色作文網部署，組織實施好技能比拼和人才選拔。自2018年起，與市總工會協調溝通，聯合舉辦全市税務幹部職業技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名錶彰“技術標兵”“優秀選手”。同時將教育培訓成效、人才培養機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鈎，通過一系列細化措施，推進崗位比武活動紮實開展。自2016年以來，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技，既發現了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了幹部職工的業務素質和專業技能。
二、取得成效
自2016年部署開展“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為幹部素質能力提升工程的重要內容，在有效促進和提升幹部隊伍素質方面發揮了積極作用。
一是依託練兵比武活動，抓業務培訓的力度顯著增強。在組織開展練兵比武活動過程中，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鈎，通過這一舉措，很大程度提升了各級税務部門的重視程度，調動了參賽人員的積極性，促使市、縣區局採取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動。據不完全統計，自2016年以來，僅市局直接運用於練兵比武集訓、資料和考務的資金累計達到140萬元以上。
二是培養了一批業務骨幹。經過近5年來持續不斷的推進練兵比武活動，不僅有效地促進和加強了基礎全員業務培訓，同時也選拔和培養了一批崗位能手、業務骨幹，這些業務骨幹很好地發揮了輻射、帶動和引領示範作用，對基層單位業務工作和專項工作的落實發揮了積極的作用。
三是積累了豐富的業務培訓舉措。圍繞練兵比武競賽主題，全市税務系統充分利用現有資源和師資，以業務培訓、税務講堂、每週一課、每季一解、網絡考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網絡培訓以及手機APP學習等全新培訓方式，為組織開展好日常業務培訓工作積累了豐富的經驗，夯實了基礎。
時光荏苒，20___年已經過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千，這一年裏，我做為一名責任護士，在護士長的正確領導下，在科室同事們的關心幫助下，切實堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應社會發展的新形勢，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。回顧一年來的總體工作，有心酸、有委屈、也有成就：
一、深入學習、提升素質，紮實練好基本功
加強自身職業觀道德觀的培育。在工作中我時時刻刻告訴自己要堅持“潔身自律、高度負責、熱情服務”的方針，切實做到病人在與不在一個樣，領導在與不在一個樣，本着為病人高度負責的心態，加強“四自”修養，即“自重、自省、自警、自勵”，發揮做為一名責任護士的主動精神，在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己，培養自己的道德品質。
二、注重護士職業形象，加強自身業務水平
工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、着裝整潔、發不過肩、不濃粧豔抹、不穿高跟鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範。業務知識方面，平時堅持學習、注重學習業務基礎知識和本科室相關專業知識，如《護士三基三嚴》、《護理基礎知識》等，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。一年來，在護士長耐心細緻的指導和支持幫助下，本人在很多方面都有了長足的進步和提高，為明年護師的專業技術資格考試打下了良好的基礎。
三、耐心細緻、熱情服務，做到以患者為中心
我本着“把工作做的更好”這樣一個目標，以“熱心、細心、耐心”為工作準則，開拓創新意識，積極圓滿的完成了20___年的本職工作。
認真做好實習護生的帶教工作，教育他們工作中需要認真負責，態度端正、頭腦清晰以及科室相關的專業知識。我做到放手不放眼，親自示範操作，直到同學弄懂弄通為止，獲得同學們的好評。
工作態度端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。工作中希望所有的患者都能儘快的康復，於是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺餘力的鼓勵他們，耐心的幫他們瞭解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。對自己所負責的患者真正做到
“熱心、細心、耐心”。我是一位胃癌晚期病人的責任護士，剛進科室時該患者因為喪失了對自己病情的希望，因而拒絕治療。為了能夠讓她配合治療，我每天都堅持給她按摩、洗腳，用真摯的感情去對待患者。在工作中能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為患者服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
回顧20___年，取得了一些成績，同時也存在不足，比如作風有些急燥等。在新的一年，我將會以嶄新的姿態，再接再勵地完成自己的本職工作以及科室領導和護士長所交付的其它工作，認真學習，嚴格要求，使自己成為一名優秀的護士而不懈努力。
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。為提高教師的整體素質，響應分局教育局的號召，我們校園於2011年9月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師專業化發展是我們的新舉措。在教師紮實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就紮實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。
一、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
依據《農墾中國小崗位大練兵活動實施方案》結合我校實際狀況構成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。
2、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要資料，教師務必人人蔘與。
二、圍繞練兵目標，採取多種形式，使崗位練兵突出實效
我校結合實際，制定練兵的資料，採取分步實施，分模塊達標的原則。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就紮實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、普通話、教具製作、口頭説與書面表達等。這些主要採取自學自練的形式反覆練習，養成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學期我們安排了專人對教師進行寫字指導，每週安排教師書寫一板粉筆字，每週書寫一篇鋼筆字，每學期每人制作一——二個教學課件。並對教師的基本技能訓練進行月檢查評比。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業潛力必練模塊的訓練。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，校園始終以課堂教學的改革與創新為着力點，結合青年教師彙報課、骨幹教師示範課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由校園評課組從備課、上課、課後反思及評課等方面給予公正、公平、實際的評價。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研潛力
校園堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次羣眾備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫課題階段性總結與提高科研潛力相結合。撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促推進練兵活動的開展。xx月份組織了“實效杯”説講評課堂教學大賽，分三個層次開展，讓青年教師、骨幹教師、中老年教師都有參加展示鍛鍊的機會，為他們搭建鍛鍊的平台，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個團隊，根據所教教材選一個課題，構成説課稿及設計方案，在進行自備的基礎上，發揮團隊力量聽評課。教師們由於準備充分，設計合理，基本功紮實，使這項活動取得圓滿成效，為校園帶給了參加上一級競賽的人才。十二月份我們在教師中開展了課件資源共享活動。
5、以網絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我校在09年就已經申報省網絡合作體校園，期間數學教研組每學期都參與網絡備課，使教研活動與組內羣眾備課相結合，利用業務學習及教研時間組織教師進行網上教研及網上備課。使教師們資源方面構成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。此項練兵收到勸阻數學教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現突出，每月發帖分別獲得前三名的好成績。
探索有佳境，練兵無止境。
按照市委組織部和市直機關工委聯合下發的《關於在市直機關開展“黨建+”創建活動推動黨建與業務工作深度融合的實施意見》（X組發〔20XX〕15號）文件要求，結合我中心實際，為推動黨建與業務工作深度融合，強化機關黨建“圍繞中心，建設隊伍，服務羣眾，加強食品抽檢等各項保障工作”，八月份市檢驗檢測認證中心開展了業務大練兵活動，活動為期一個月。現將黨建+“業務大練兵活動”情況總結如下：
一、指導思想
以“習近平新時代中國特色社會主義思想”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，以提高“創新能力、服務能力、技術保障能力”為重點，採取有力措施，建立健全乾部隊伍學習、教育、考核、激勵、監督和制約機制，全面提升幹部隊伍業務技能的教育、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉化為實際運用能力，努力營造幹一行、愛一行、學一行、精一行的濃厚氛圍。
二、加強組織領導，充分發揮黨組織領導作用。
中心領導高度重視，要求中心各業務部門成立領導小組緊密結合本部門工作實際，充分利用各部所各自業務特點制定崗位業務大練兵活動方案，充分發揮黨員模範帶頭作用，調動廣大員工積極性、主動性、創造性，全員參與到“崗位大練兵”活動中來。
三、理論與實際相結合，發揮黨員先鋒模範作用。
在各部門的部所長帶領下，想方設法發揮大練兵的積極作用，通過理論知識考核與實驗實際結果考核相結合，按照部門制定的大練兵方案，評選出各自領域的“業務能手”。圍繞中心工作任務，建設一支強有力的黨員先鋒模範隊伍。建立健全中心食品檢驗檢測工作機制，充分調動黨員的工作積極性和創造性，培養一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍。
四、崗位大練兵內容具體，成效顯著
崗位大練兵以來，大大提高了廣大職工的綜合素質和職業道德素質，工作積極主動，效率高。大練兵期間各部門員工個人自我學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，紮實開展崗位業務技能大練兵活動。練兵期間通過實際考核實驗操作，理論答題和查閲檢驗記錄等方式進行測評。
五、存在問題：
1、由於檢驗檢測任務時間緊任務重，參加大練兵又要開展檢驗檢測任務，許多員工犧牲了休息時間，參加大練兵的積極性和主動性還需要進一步提高。
2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強，練兵貴在練，重在用，不要為了練兵而練兵，應把練兵成果應用到工作中，把每一次檢驗檢測工作當成一次練兵，不斷提高人員的工作素質和各方面能力，進而提高中心的各項檢驗檢測能力。
通過崗位大練兵活動，大大提高了各部門員工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質和能力與時俱進。在總結本崗位練兵經驗基礎上，今後還要立足長遠、加強探索、勇於實踐、開拓創新。
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