共青團開展“面對面”活動調研報告

共青團開展“面對面”活動調研報告

根據團省委、團市委《關於深入開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動的意見》（雲青聯〔2011〕38號）的統一要求與部署，按照《關於轉〈發共青團雲南省委關於開展2014年“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動的通知〉的通知》的文件要求，為切實增強人大代表、政協委員與團組織、廣大青少年的實際聯繫，探索多種溝通形式，為人大代表、政協委員與青少年近距離溝通搭建平台，***區團委大力推動共青團與人大代表、政協委員的聯繫經常化、制度化，通過加強青少年利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制和權益保障機制建設，維護好、實現好青少年利益，不斷優化青少年成長髮展環境。關於此次活動主題“淨化網絡和新媒體環境，促進青少年成長”，團區委深入瞭解全區青少年實際情況，進行了全面的調研。

一、當前的現狀以及調研的意義

伴隨着互聯網的繁榮和廣泛應用，網絡在傳播先進文化的同時，暴力、色情、迷信、賭博等不良信息也趁機通過互聯網進行傳播，腐蝕青少年的心靈，影響青少年的正常學習和生活，對青少年健康成長產生了不可低估的負面影響，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構成潛在威脅。為此，共青團中央把今年面對面活動的主題之一確定為“淨化網絡和新媒體環境，促進青少年成長”。目的是讓那些對新生事物高度敏感的青少年兒童能夠在豐富的網絡文化中開闊眼界、增長知識、陶冶性情、愉悦身心，杜絕網絡不良信息侵蝕他們幼小的心靈，危害他們的健康成長。

根據《2012年第六次未成年人互聯網運用狀況調查報告》顯示，未成年人觸網比例高達96.8%，較2011年增長了5.4%。其中，首次觸網年齡在10歲以前(含10歲)的學生佔到61.8%，28.1%的未成年人在7歲之前就開始接觸網絡。隨着網絡和新媒體的快速發展，依託於網絡信息技術而快速發展的新媒體，不僅在傳播理念、傳播方式、傳播內容上具有嶄新的特徵，在發展規模、傳播功能等方面後來居上，呈現出融合和超越傳統媒體的“第一媒體”之勢，並對人類社會產生了廣泛而深刻的顛覆性影響。青少年作為最容易接受和使用新媒體的羣體，已成為新媒體使用的主力軍。新媒體在青少年使用狀況如何，新媒體對青少年的影響是我們關注的焦點，並圍繞以上問題開展簡要調查。

二、當前的網絡和新媒體環境對青少年的影響

（一）使用網絡和新媒體已成為青年的潮流，呈現萬紫千紅的狀況。調查顯示，玉溪師院青年學生使用新媒體的比例從高到底分別是:QQ空間69%，校園網46%，手機電視39%，微博40%，網絡遊戲35%，手機WAP32%，手機報和電子郵件30%，社交網站（人人等）20%， BBS10%，電子雜誌9%，播客6%，IPTV（流媒體視頻）4%。總體來看，青年大學生使用新媒體的種類已多達19種，使用QQ空間的比例達到6成以上。

（二）使用新媒體已成為青年日常生活的重要內容，深刻影響着大學生的生存方式和交往方式。調查顯示，聊天交友分別為64%、75%，看電影、聽歌分別為62%、68%，更新博客、微博均為45%，看新聞及評論分別為33%、43%，下載資源分別為44%、42%，收發郵件分別為25%、33%，其他如討論熱門話題、論壇、貼吧跟帖和灌水、管理或關注有興趣的論壇，看帖子、在線玩遊戲、看招聘信息、網上電子商務、更新個人主頁、純為看新鮮而瀏覽五花八門的網頁等都有不小的比例。

（三）新媒體給青年大學生的學習帶來極大的便利。調查均顯示，娛樂，學習後的放鬆64%，查找學習資料，得以更好的完成作業69%，遇到難題時，詢問的好去處，比如百度知道70%，開闊視野、學習更多的知識56%，方便與同學們的交流47%，讓我與老師交流更方便21%，縮小了人際交往的心理距離59%，增加了與人學習交流的機會，使我們廣大學生表達思想觀點和傾吐心聲的理想選擇56%。

(四)不合理使用網絡也對青少年帶來消極影響。調查顯示，43%的人經常上網上到12點之後才睡，影響第二天的上課的精神狀態；64%的人容易沉迷網絡遊戲，耽誤學習；40%的人表示別人上網時，影響了他的正常學習生活；38%的人認為網上有一些不良信息，會影響學習生活；25%的人表示會利用網絡抄襲作業。可見，網絡給我們帶來較多的消極影響。特別值得注意的是，4成以上的同學熬夜上網，6成的同學喜歡網絡遊戲。

三、調查的結論

（一）遊戲和色情成為危害青少年網絡學習的兩大因素

最近，一家頂級的學術期刊發表了一篇文章，提出一個骨骼效應：即當人們面臨一個難題的時候，作為生長在網絡時代的青少年，浮現在他們腦海的想法，首先就是會向谷歌搜索。開發商在製造色情或遊戲的時候，的確是利用了多個學科的知識，比如用了心理學來吸引未成年人，在多長時間會給你一個反饋以及錯覺、強化等原理，一個孩子要想抵抗網絡的吸引，是非常困難的，好比説一個人在跟一羣人拔河一樣。這時候家長千萬不要把孩子推出去，網絡本身就在吸引孩子了，你還要去指責他，打罵他，他只能奔向網絡了；父母一定要跟孩子站在一邊，如果説孩子還沒有陷入其中最好，陷入了，父母就一定要幫着孩子把他從那裏面拉出來。

（二）新媒體沖刷着青少年的價值取向。

“新媒體環境下的人缺少‘他人在場’的壓力，‘快樂原則’支配着個人慾望，人的行為限制變小，道德判斷力削弱，青少年的價值觀念在新媒體的衝擊下模糊起來，最終導致大學生道德選擇迷惘和價值取向紊亂”。由於青少年正處於身心發展的重要階段，處於人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，自律能力較弱，比較容易受到網絡文化的影響。因此我們有必要加強網絡監管、青少年的成長教育等，克服互聯網對青少年發展的不利影響，使互聯網成為促進青少年健康成長的重要工具。

（三）新媒體使德育主體的教育效果下降。新媒體信息內容豐富多彩同時又魚龍混雜，傳播的形式各種各樣、傳播迅速及時，特別是自由交流的功能，使大學生更容易接受新媒體帶來的影響和教育，更排斥教育主體的灌輸，這樣就削弱了高校大學生德育的效果。現階段青少年的思想變化之快、思維方式之敏鋭、從眾心理之嚴重，已經到了讓人始料未及的地步。社會風潮影響，加之一些共青團委的空架子、不作為，青少年的思想引領問題已經非常嚴重，青少年羣體開始大面積出現極其明顯的個人主義、拜金主義、享樂主義、功利主義等諸多成年社會問題，而這些情況直接導致了青少年羣體的信仰缺失甚至是思想意識多元化發展，若聽之任之、放之隨之，青少年信仰問題將會上升為以後制約我區社會經濟發展的主要因素，甚至會直接影響到黨的事業後繼有人的問題。

四、工作建議

（一）促進構建良好親子關係，預防孩子網絡成癮

正確認識網絡在青少年學習生活中的作用至關重要。家長不要回避，可以嘗試着和少年兒童共同構建網絡的微環境。在這個過程中，建立良好的親子關係是第一步。要想幫助青少年正確上網，預防孩子網絡成癮，首先要建立良好的親子關係，父母要與孩子有共同的話題。這就需要我們做父母的，要不斷地提高自己的網絡知識，特別是對新生事物的瞭解，包括網上的一些電影，一些新遊戲，父母要能夠及時地去了解一下，這樣在跟孩子交流的時候，才會有共同的話。青少年的成長，受環境的影響最大。我們要給孩子創造一個良好的網絡微環境。比如孩子一打開電腦，有些網站就會自己跳出來，這時父母就可以跟孩子一起共同選擇，找到家長認為適合孩子，又是孩子願意接受的、喜歡的一些網站，放在子女電腦中比較容易點開的位置。這樣一來，父母便容易與孩子建立起較好的親子關係。而不能是孩子在看什麼你完全不知道，孩子喜歡什麼你也不知道。我們要根據孩子的興趣愛好，從網絡的方面逐漸滿足他們的愛好、幫助他們發現自己的興趣，與孩子之間做到知己知彼。
   （二）要利用各種新媒體暢通教育渠道。QQ、微博等已經覆蓋了絕大部分學生羣體，成為青少年利用互聯網和手機網絡溝通信息的主要途徑。要充分使用這些新媒體，建立信息發佈和教育平台。在製作新媒體素材時儘量做到快捷、海量、互動和圖文並茂，語言儘可能生動活潑、與大學生貼身貼身共舞。

共青團幹部要自覺地學習使用新媒體，積極參與到青少年在網上關注和討論的熱點話題中，傾聽他們的意見和建議，並積極回覆他們關心的問題，把網絡運用轉化為一種工作方式、生活習慣和修養途徑。

（三）針對覆蓋面廣泛的互聯網空間，引導青少年以健康、積極的心態合理面對互聯網信息。

1.引導青少年正確處理好繼承我國優秀傳統文化與吸收外來意識形態的關係。

當前，主導互聯網的國家主要是歐美等西方發達資本主義國家，他們擁有信息優勢和網絡霸權，可能會利用網絡優勢向包括中國在內的發展中國家宣傳他們的社會文化、意識形態、價值觀念等。加上當前網絡上大量新鮮、真實的信息對傳統文化和意識形態衝擊，使一些青少年忽視對傳統文化的學習和繼承，卻對網絡上一些潛含的西方意識形態、大眾文化非常的痴迷，這對青少年的成長是不利的。因此我們必須教育青少年重新認識和學習中華民族的優秀文化，借鑑和吸收國外優秀的文化精華，引導青少年立志成為中華民族優秀文化傳統的繼承者和發揚者。
　　2.引導青少年正確處理好網絡虛擬交往和正常人際交往的關係
　　網絡交往具有廣泛性、間接性、隱蔽性等特點，可以使人們擴大交際面，與各類朋友暢所欲言，獲得交友的快感。但在網絡世界中獲得的快樂比現實世界多時，人們可能會消極對待現實世界，只願在虛擬世界中享受人生，造成現實自我的缺失，這對青少年的發展是尤其不利。因此，我們要幫助青少年控制對網絡的交往的迷戀程度，引導青少年正確處理網絡交往和現實交往的關係，既通過網絡擴大交際面，又重視現實生活中人際交往，“虛”“實”結合，從而使自己的內心世界更加充實，現實生活更加豐富多彩。
　  3.引導青少年正確處理好網絡信息的吸收和鑑別的關係
　　互聯網是一個開放的系統，各類信息都可以任意傳播。因此網絡上除了一些有用的信息外也充斥着大量的網上垃圾。尤其是一些不法網站為了達到商業目的，更是上傳大量有害的網絡遊戲、網絡色情信息，使許多青少年沉迷其中，欲罷不能，嚴重影響了身心健康。因此我們要教育青少年鑑別網上的各種信息，引導他們將網絡用於學習而不僅僅侷限於單純的遊戲娛樂。此外，有關部門要加強網絡監管，杜絕各類色情信息、有害遊戲在網絡上得傳播，同時還可以開設類似青少年論壇等網站，作為宣傳陣地，引導青少年樹立正確的網絡觀念，使互聯網成為促進青少年成長的重要工具。

（四）立法是淨化網絡環境促進青少年成長的必經之路

  美國近8年間頒佈了四部法律，在《兒童互聯網保護法》中還要求全國的公共圖書館為互聯網安裝色情過濾系統。其做法有兩點值得借鑑。一是明確的分級制度，便於實際執法中對違法信息內容和遊戲的識別、鑑定。二是對違規網站和經營者、有網絡性犯罪污點的人納入黑名單全國分佈。 德國內政部下屬的聯邦刑警局24小時系統地跟蹤、分析互聯網上的可疑信息，尤其是涉及兒童色情犯罪的信息。韓國政府從管理、立法、監督和教育幾個方面採取行動，加強對網絡的管理。網絡實名制的實行，對企圖通過網絡從事不法活動的人來説是一種威懾。特別是在不適宜青少年瀏覽的網站，由於規定使用者瀏覽前必須填滿準確的身份證號和姓名，從而在一定程度上將這些網站與未成年人隔離。也讓那些在網上發佈有害信息的網民三思而行。只有制定規範性文件，形成制度，明確了各有關管理部門在保護未成年人健康成長方面的職責。進一步加強網絡與網上信息的安全監管，對違反國家規定提供淫穢色情、賭博、迷信、暴力等不健康信息的網站進行嚴肅處理，並公開曝光。各基礎電信運營企業要強化接入管理，按照“誰接入，誰負責”的原則，嚴格審查接入網站的許可和准入手續，認真做好接入網站的信息服務情況和運行情況的監督，配合有關部門嚴厲打擊從事違規違法活動的互聯網信息服務的網站。互聯網協會等社會團體也要進一步發揮主動性和積極性，積極倡導網站自律，網民綠色上網，引導互聯網信息服務單位規範內部管理，完善信息發佈的管控機制，從源頭上杜絕不良信息在網上傳播。

 我們相信通過全區社會各界的不懈努力，必將能為青少年創造一個陽光綠色的網絡文化環境。讓我們攜起手來共同保護兒童及青少年網絡安全，讓他們能夠在綠色的網絡環境中健康成長。