炎炎夏日，我們迎來了大學生活中的第二個暑假，大家都為這個寶貴而美好的時刻規劃着，2008年這個特殊的時刻，中國北京將舉辦奧運會，舉國歡騰，作為大學生大家都爭先去當奧運志願者，而我依舊有一個願望想回到家鄉――山西，聽説那的汾河源頭山清水秀，自然清雅，是個絕美的地方，為一睹自己家鄉的美景，我決定去那完成自己的暑期社會實踐。
一放假，我便踏上了回鄉的歸程，懷揣着喜悦的心情看望了我慈愛父母，接下來，經人介紹我得到一份在汾河源頭的度假村當傳菜員的工作，本着一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己，在實踐中尋找自己的不足，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作。正象母親所説的“孩子，你現在是一塊有稜有角的石頭，在社會實踐中會把你打磨成一塊光滑平整的有用之石”。想着和我一起上過國中、高中的同學，他們中許多在離開校園後，都選擇“傳菜員”作為自己跨入社會的第一步，不妨我也深處其中體味一下這份工作的酸甜苦辣吧。
實踐收穫一： 山水古寺 飽受眼福
告別父母，我便踏上去寧武東寨的路程，在路上，我懷着新奇的心觀賞着路旁的自然風光，也思忖着，或許一個陌生的環境會有許多不適，但我會努力堅持，做好自己的工作，相信一切都會好的。
近四個小時的顛簸。我來到了汾河源頭上的度假村，遠遠望去，巍巍山腰上，在羣樹的綠蔭環抱中，一座古建的寺廟若隱若現，鐘聲悠揚傳出山谷，潺潺的河水汩汩流淌，清澈見底，當你走過河邊時，這的清新的自然芳草味撲鼻而來，無論你的腳步多輕，你都會看到岸邊的青蛙“撲通、撲通”的跳進水裏。遠處的山鬱鬱葱葱、連綿不絕，在這依山傍水的地方你會看到一個琉璃瓦，白色牆的度假村，那就是我工作的地方。
到度假村已是下午四點多了，安排完事後，經理讓我明天上班，正好出去一睹這的美景，徒步不到十分鐘我便到了山腰上的寺廟。原來這座寺廟叫“雷鳴寺”，聽説登上通往寺廟的那一百零八個台階，只要不要回頭看，你的一生就會過的無憂無慮，充滿快樂。姑且不去説是真是假，只站在雷鳴寺前放眼望去這的美就會讓你心曠神怡，留戀忘返。一碧萬頃的水波在山腳下輕輕盪漾，遠處近處一片蒼翠。拜佛後，峯迴路轉來到雷鳴寺的後花園，裏面有一座美麗的古建三層樓的“水母殿”，水母殿前有一充滿靈氣的許願池，那的水清的讓你吃驚，近七米深的水但裏面的每塊小石的顏色形態都看的清清楚楚，大概有許多人在這裏許願吧，裏面有好些硬幣在陽光水波的反射下熠熠生輝。本來自己有許願的慾望，可惜沒硬幣，只好等下次嘍，無奈```進了水母殿一尊慈祥的大佛，大概就是水母娘娘吧，和藹的她看着我，真感到親切。在她的身後有一口古井，據説這井裏的水深含礦物質，有益於身體健康，還有是水母娘娘的靈氣，正所謂“聖水”。我那小木桶打上水來，品一口，真是“晶晶亮，透心涼”啊，真爽！
晚上回來，躺在牀上，聽着窗外汩汩流淌的河水聲，我漸漸入睡，這的愜意把我帶入了一個神話的夢境。不愧為汾河勝景，我真不枉此行！
實踐收穫二： 拖地小事 小事不小
工作第一天，我便分配到把餐廳的地拖一遍的工作，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。熟不知我這個新手連拖布在哪，去哪洗拖布也不知，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，卻把我這個新手給忘了。我向涼菜劉師傅求助了一下，他非常熱情，幫我找到拖地小車，告訴我使用的方法，洗淨拖布我便開始了工作。也就是從今天起，這個黃色的小車陪我度過了每個清晨中的第一份工作任務。拖地時，只見地面上乾乾淨淨，但我還是是盡渾身解數努力去拖，似有千年古塵，生怕領班説我乾的不好。在我快結束任務的時刻，我暗暗慶幸，總算是乾淨了，拭一拭額上的汗珠，這時領班也過來看我工作情況，準備安排我下一項任務了，我衝她樂了樂，心想：應該得到一個肯定的答覆吧。沒想到她眉目猙獰，説：“看來你是沒幹過活吧，你俯下身子來看看”。我一看傻了，地面上在光的反射下呈現出好多腳印，原來這不和家裏的水泥地一樣，這太亮太光滑了，我無語。她接着説：“你應該人在拖布後，倒退着來！像你這樣越拖越髒”。我急匆匆的開始了重複一遍的工作，無奈！
兩遍的拖地，我真感到累了，但我覺的很欣慰，因為這件小事讓我看到自己的不足，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含着各自的規則，各自的學問，需要我們身臨其境的去遵守，去感受，不容一點的小視，只有這樣，我們才能收穫許多，成長許多。如果我們沒做到， 許它將會成為我們成功路上緊缺的基石。正所謂小事件中的大學問，實踐出真知。
實踐收穫三： 為守高潔 餓肚工作
日子在一天天的忙碌中度過，時值夏日，別的地方應該是烈日炎炎，而我們着依舊青山綠水，爽風悠悠，沒有一絲的炎熱感，所以這時候引來的全國各地的遊客前來觀光度假，終於接下來的一天，客人很多，早上五點多就起牀忙乎了，我一個人也負擔起十幾桌客人的傳菜工作，早上匆匆中吃了一個饅頭，喝了一碗粥，中午大家都在忙，我也一直忙碌着，可一停下來真覺的餓了，已是下午兩點多了，也沒見大家説開飯，只是各忙各的，見廚房工作的師傅們都在零碎的吃各自多炒出的菜，我也便拿兩饅頭，趁人不注意，抽空吃了。當我把鮮美的佳餚送到雅間時，看到我的幾個同事們全進了隔壁的雅間，隔壁的客人剛走，我以為大家去收拾了，我也順便過去幫忙，一推門，我看見一幕：大家正在圍着客人吃剩的飯菜有滋有味的品嚐着，樂呵呵的説笑着。見我進來，大家叫我一塊吃些，我急忙推託，退了出來。這才明白這麼多天來，許多同事不吃或吃一點飯的緣故。而今天的午飯也真真切切讓我等的落了空。廚師大哥們有自己邊做邊吃的一招，我沒理由也沒資格也不能在廚房裏隨意自己去滿足自己的食慾，而和我一樣的同事去吃客人吃剩的飯菜去，我為什麼也不可以？是不習慣嗎？還是覺得自己有那麼一點高潔並且怎麼也得牽強到這個上面？我説不清。我默唸着：故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……沒想到今天這個用在這了。可是這一直跑來跑去的工作不象在學校大部分時間坐那看書，是很費體力的，所以餓的很快，而自己在學校長期住宿，以前不會照顧自己，經常會胃疼，如今似乎是餓引起的胃疼，真是雪上加霜，沒法自己強忍着，實在不行自己就偷蹲一會。時間一分分的過，鄭師傅讓我到冰箱裏拿塊糕陷，就在我打開大冰櫥一瞬間，頭一暈被冰櫥的門重重的撞了一下，我終於忍不住了，跑到衞生間，對着鏡子，淚水很快就從我的臉龐上悄然劃落，也不聽我的意識，只管落。沒法，片刻後，拭乾淚水，自己已是這麼大的男子漢了，繼續工作。晚上近十一點，我吃飽了晚餐，做了最後的一些工作，我睡了，在牀上，我輾轉反撤睡不着，一個不應該出現的念頭閃現在腦海中“我要回家”，這四個字是我工作期間最不希望想到的，可此時它卻不停的在我面前閃爍，我該咋辦？想起對母親的承諾：您的兒子不管幹什麼都是優秀的，決不會比別人差，等我真正用自己苦力拿到薪水給您買件新衣服。我回去無法面對母親為我操勞而蒼老的雙眼。想到自己已是大男人，想到在這裏思想上和工作中的收穫，我把“我要回家”遠遠甩掉，慢慢進入酣夢。
接下來的日子，我依舊努力工作，和同事們相處的也親如兄弟姐妹，當客人就餐走後，我們就到雅間大吃一頓客人吃剩的，許多好吃的，吃的不亦樂乎。望掉一切，和大家打成一片，這或許就是一種適應環境，適應生活吧，有什麼會比生活更重要的，其樂融融，和和諧諧勝過一切吧！
實踐收穫四： 忙中偷閒 其樂無窮
在度假村工作日子裏，有許多好玩好樂的，我曾未沒有失去這些而暗暗慶幸着。客人少時，我和同事們會到河邊去捕魚，挽起褲角，在河中嬉戲，或許你會被我們這種恬然自得而打動，那種自然美也定會讓你留戀忘返。閒下來時，我喜歡坐在河中的大石頭上聆聽自然的聲音，體味那份自然的愜意！“琦東、琦東……遠處傳來廚師大哥們的呼喚，他們一個個穿這白色的工作服在門前的這條河中玩，真象一隻只下水的小白鵝，看着他們我會意笑了，隨後便融入了他們中。
有時中午有點熱（當然這的熱在別處就屬涼快的了），沒事時，中午趁午睡的時間，我們全體出動到河邊去打水戰，不分廚房的廚師大哥，不分服務員，不分男女，大家來過一個潑水節。看大家沒一會，一個個都成落湯的開心雞了你潑我一盆，我便追着喊這非潑你一盆，尖叫聲，歡笑聲潑水聲交織成一片和諧的樂章。可這遠遠不夠能 我們的激情，最後，大家三五個詭祕的一暗示，選中另外的一人為我們惡做劇的對象，大家密切配合，把選中的目標人員抬起直到河邊，最後“譁”的一聲便仍進了河水裏，來個全方位的與河水接觸，渾身不能有一角沒濕透，當然我也會不幸被選，與美麗河源頭的水親密接觸好幾次。這樣的開懷，這樣的痛快，充滿了無盡的暢意，無盡的樂趣。我們的快樂感染了經過的路人，他們向我微笑，點頭，這就是年輕的快樂！這就是青春的旋律！
每每當客人出去旅遊時，我們把餐廳收拾乾淨後，大家累了，就圍着圓桌坐一圈，玩“開火車”的遊戲，大家面前是一杯杯的涼水，誰説錯罰涼水一碗或文藝表演，我們的女領班連續喝了七杯涼水，看她肚子有些漲，但身體沒有絲毫的不適，身體真棒！而我説錯被罰時就絞盡腦汁，説些笑話，唱個歌什麼的，這的涼水我還真不敢恭維，真羨慕領班的體質啊。
而這些還遠遠不能滿足我們年輕的激情，晚上回到宿舍，大家雖勞累一天，但説起玩來依然活力四射，把屋裏的燈關了，大家拿錄音機放上快節奏，我們手裏拿着手電筒，使勁跳啊，搖啊，在快節奏的旋律中，在上下左右的手電筒燈光裏，我們盡情的玩，在陶醉中忘了一天的疲勞，讓生活充滿了色彩，充滿了活力，充滿了精彩的瞬間！
大家總是能想到開心的點子，一有時間同事們便讓我教他們太極拳，時間沒多久，大家的太極拳水平都有很大提高，能把一套動作完整的打下來，真是讓我喜出望外。
好玩的太多，雖然沒有太多的設備和時間，但我們有智慧的大腦，大家在一塊時間久了，在歡笑聲中沉澱下深深的友誼，我收穫了開心，我收穫了快樂，我更收穫了大家無盡的友情，在這種經歷中的友情會歷久彌香，永遠深藏！
踐收穫五： 人生不易 奮勇拼搏
在酒店度假村的這些日子裏，我一直和廚房的廚師大哥住在一起，閒時的交談裏，讓我懂的每個人都會有坎坷的歷程，大家都需珍惜眼前的幸福，如果路遇崎嶇，需奮勇拼搏，為自己的人生不懈努力！
劉師傅是我心目中的好師傅，我一來度假村他便幫助我瞭解這裏的一切，還經常樂呵呵的衝我微笑，讓我感受到一種温暖。夜裏他和我説起了自己些許經歷，他説自己十幾歲便離開了校園，在十六歲時就在工地上當建築工人，整天頂着大太陽在工地裏推沙，手上磨起皰，再磨破，最後長成一層層厚厚的黃繭。後來跟着村裏的人掏過煤，在沒有安全保障的情況下，冒着生命的危險為一個小煤窯的老闆挖煤，雖然掙了幾個錢，但那都是用生命換來的，在工作的時候，他們的生命是隨時會被死神帶走的，我不敢想象，面對貧困，面對無知，人的生命就會如此的易失，就會被幾個金錢輕易買走！隨着對生命的理解，劉師傅離開煤窯，遠離家鄉到外地一家麪粉廠工作，他和幾個同伴被人欺負，老闆苛扣他們工資，還讓他們做苦力，終於在一個雨夜他們幾個決定一起逃回老家，那天夜裏，微雨濛濛，天空中陰雲籠罩，野外的曠遠也變的黑茫茫的一片，大家正是趁這個天公做美的時刻逃走，每人扛了兩袋白麪走了好長的一段路才坐上車，一路走來兩袋白麪沒感覺到重，劉師傅心裏想的是趕快走，別被人逮着，心裏滿是焦急和絲絲的喜悦，可當他放下白麪要坐車時的瞬間卻好長時間雙腿發軟，站不起來。多少的泥濘，多少坎坷，其中有多少驚險，多少的酸楚，風雨中，他毅然走過，比起劉師傅我的生活是多麼的安逸，多麼的幸福，在安逸幸福平靜的生活中我卻很少珍惜，很少細心的去體味，試問：在劉師傅那種情況下，我會如何面對，我的毅力方向又會在哪裏。
陳師傅也是深有感觸，他説自己剛開始就到大城市去找工作，挨門挨户的到每個餐飲酒店問人家需不需要服務生，由於起初工作沒找到，身上的錢又很少，每天只能吃飽一頓午飯，晚上喝點涼水也就睡了。再者就是第二天接着找工作也盼着這天的午飯了，最後他曾想出辦法與酒店人員交談時説只要管吃住就乾的條件，這才求的一份工作，有個落腳的地再謀一份好些工作就會好些。陳師傅現在的刀削麪已經是很有水準了，但他每天一有閒空，便拿出那塊經過無數次削了再揉，揉了再削的麪糰練習自己的刀削麪面功。還説要讓山西的刀削麪發揚光大，自己要練出過硬的刀功掙取大錢。難得的專研，難得的理想，我真為他喝彩叫好，為他加油！
每個人都有一段難忘的歷程，人生或許就是會有曲折坎坷，但有些人會在驚濤駭浪的洗禮中安然走過，因為他們有的是理想，有的拼搏的勇氣，更多的是對生活的熱愛，對美好明天的無限期望。所以對於我自己，讓我覺的生活中的苦難並不是可怕的，只要我們奮勇拼搏，希望永存，就會迎來一個嶄新的明天！
實踐收穫六： 拜師學藝 學做佳餚
漸漸的，在廚房、在宿舍和廚師大哥們一起生活，一起歡心， 一起談心，我們之間有了一種深厚的友情，一種不知名的默契，大家在一起很是愉悦，而廚師大哥們的廚藝也讓我很使佩服，那刀功、面功、炒功，以及在廚房的“左右逢緣”、麻利動作，真是讓我眼花繚亂，不得不稱讚叫絕。
除了幫廚師大哥們當幫手外，我就在一旁看他們做各種菜的過程，時間長了，自己覺的也似乎會做那麼幾種簡單的菜，看我那想學的慾望，廚師大哥們也非常願意教我，於是他們便一道菜一道菜的教我，起初讓我練基礎的刀功，給自己的同事們做“爆炒土豆絲”，練就這麼一道菜，我手上就被那不聽使喚的刀劃了幾道，我才知道凡事大都是看着容易做着難啊！師傅大哥們這麼肯教我，讓我覺的很使感動，終於我決定改口叫他們“師父”了，當我叫師父時，他們很是開心，從此，在廚房裏“徒兒”便成了我的代稱。我現將做一些菜的方法介紹如下，與大家分享：
第一，爆炒土豆絲：
材料： 土豆、葱
調味料: 酒、醬油、澱粉、鹽、胡椒粉
作法：
1、土豆去皮、切絲（ 先切成片狀，再用刀拍平，切成絲） 用清水洗淨澱粉質，再用鹽水漂過，瀝乾。
2、葱切末。
3、用油炒土豆絲，並加調味料清水略燜後，最後撒入葱花，拌勻 即可盛出。
注意事項：
1、土豆切絲後一定要換幾次水，將澱粉完全洗淨，炒出來才絲絲清爽，吃起來才脆。
2、因為要洗很多次，所以先用清水洗，等澱粉洗淨了最後才用鹽水漂小洗，即可達到防止變色的效果。
第二，南瓜餅：
材料：南瓜、糯米粉、豆陷、油
做法：
1. 南瓜冼淨切塊放蒸屜中，大火蒸十五分鐘。
2. 蒸熟的南瓜用勺子壓成泥。
3. 在糯米粉中加入少量蒸熟的南瓜泥，揉成麪糰。
4. 豆沙餡做成球，取適量糯米麪搓成球在手掌上按扁，像包湯圓一樣包入豆沙餡。
5.平底鍋倒一薄層油，包好餡的糯米球在手掌上按扁，放入鍋裏，小火煎，煎一小會兒，翻面繼續煎。
6. 南瓜和豆沙都是熟的，糯米也很容易熟，咬一口嚐嚐吧。
注意：一定要糯米粉多，南瓜泥少，南瓜泥中含水量非常高，要試着一點一點加，否則面太稀了就沒法做了。
第三：葱花餅
材料：麪粉、精鹽、香葱、油
方法一： 麪粉加少許精鹽用温水和好揉勻，稍醒片刻，搓成長條切成劑。 將香葱切碎與鹽，油拌勻，面劑按扁，擀成薄片，加上葱油，捲起，由兩頭擰擠起來，用手按扁，擀薄，刷油，平鍋烙熟即可。
方法二：三成麪粉用油和麪，七成麪粉用温水和好揉勻，稍醒片刻，把兩種和好的面搓成長條切成劑，按扁，擀成薄片，油和麪放上面，温水面放下面，將香葱切碎與鹽，油拌勻，加上葱油，捲起，由兩頭擰擠起來，用手按扁，擀薄，刷油，平鍋（或微波爐）烙熟即可。
第四：醋溜白菜
材料：澱粉，葱花，幹辣椒，花椒。 捲心菜，豬油，鹽，白糖，味精，香醋，
作用：其菜色澤銀紅，酸甜辣香，有潤腸通便的功效。
方法：
1.捲心菜選用嫩葉，去梗後用刀拍一拍，切成方塊，洗淨後瀝乾水分，用少許鹽醃一下，擠千水分，待用。
2.小碗內放鹽、糖、醋、葱花、濕澱粉調成料汁。
3.燒熱鍋，放豬油，待油燒至八成熱時，將花椒入鍋先煸一下取出，再投幹辣椒節炸，至辣椒呈褐紅色時，放捲心菜，用旺火炒熟後，將料汁倒入炒勻，即可裝盆食用。
第五：拔絲紅薯的做法 材料：紅薯，熟芝麻，植物油，白糖。 方法：
1、將紅薯去皮，切成滾刀塊，用七成熱的油炸成淺黃色，紅薯熟後撈出待用。
2、將炒鍋置於火口，加入清水，開後下入白糖，用手勺不斷攪炒，待白糖起花（糖的顏色以淺黃色為度），把炸好的紅薯塊放入，翻炒均勻，使糖花均勻地掛在紅薯塊上，取芝麻撒在紅薯上，迅速裝盤，盤子事先抹上油，以免粘盤。應該快速端給客人，同時帶上一碗涼水，供客人涮筷子，蘸水。蘸水後，紅薯塊上的糖與糖葫蘆相似，也降低了糖的温度，不燙嘴。
第六：麻團的做法
1、300g去皮紅薯切碎放微波爐大火5分鐘，趁熱壓碎成泥，倒入180g糯米粉揉成麪糰
2、分成若干小份
3、包上豆沙餡，表面沾點兒水，滾上芝麻
4、放油鍋內炸至表面金黃即可。
實踐收穫七： 不捨清深 圓滿實踐
一個月的時間轉眼間就到了，我也快要離開這美麗的地方了，還有這可親的朋友師父們，心中有説不盡的不捨，那種喜中摻憂的心情也不知從何説起，喜的是自己在這短短的一個月裏收穫了另外的一種人生經歷，收穫了一種能力，收穫了一份歡樂，更收穫了一份深深的情意。
坐在門前的河溏上，聽這汩汩的河水聲流淌出的不捨戀曲，我在一字一詞的寫自己的辭職報告，心中有無盡想説的，想感謝的，想留住的，想永恆的情感或許此時會在這份辭職報告裏有所流露吧，當我把自己在這唯一留下的紀念---辭職報告交到經理辦公室的時候，經理拿着我的報告看了許久，他説：“我就知道接受你到我們這來工作是對的，感謝你一個月來的努力工作，你的報告我將永遠留着，因為他也觸動了我，讓我收到了一份不曾有過的辭職報告，我真切的希望下次假期你還能來，我將熱烈歡迎。回到大學好好學習，我們都為你加油。拿上這個單子到財務處領你的工資去吧。幾句話説的我心裏流過一股暖暖的潮流，到財務處我拿到了自己辛苦打工實踐掙來的600元，看着這一張張的人民幣，我會心的笑了！
回到宿舍，我正收拾自己的行李，師父大哥們在廚房聞訊都急忙趕回來看我，他們有的默默無語，有的吩咐我路上小心好好學習之類的話，有的一直在幫我拿着行李，一時間，我不知該説什麼，只是心裏有一種淡淡的酸楚。許久，我走到門口説：“我走了，師父們，謝謝你們這麼多天來對我照顧，真心的謝謝你們，再見吧”。幾個師父一直把我送到車上，再見了，師父們，再見了，美麗的汾河源頭，當我坐在回家的車上，看着他們遠去的招手的身影模糊在美麗的山水間時，心裏那無盡的眷戀尤然而生，那無盡的思緒對這充滿了依依不捨。在這裏我一份不曾有過的情感。
回到家，第一件事就是用自己掙來的錢為母親買件衣服，實現自己的承諾，看着母親穿上我買的新衣服時，面對母親歡心欣慰的笑臉時，我的心中盈盈的真真的喜悦。
暑期社會實踐工作就這樣在20xx這個特殊的時刻裏走過，在實踐中有國歡樂，但然也有傷感，但這次實踐終究是圓滿的。我想每個社會的角色都會有酸甜苦辣，用自己的親身去經歷了，去體味了，這就是人生！
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅；暑期實踐過去了，但留下的無盡的收穫；一種人生經歷過去了，但留下了成長、成熟！
緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，並鞏固和加深對所學理論……
緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，並鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實習工作對於提高學生理論聯繫實際的能力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。
地貌學
考察地點：新鋪地質公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河
考察時間：xx年10月28日——31日
考察目的和要求
1，通過實習，使學生初步瞭解安順主要地貌類型，基本特徵及其分佈規律，並分析其成因。瞭解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。
2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的採集等
3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。瞭解掌握有關一起和工具的使用原理和方法。
考察內容
(一)，區域地貌觀測實習
1，認識安順主要的地貌類型及其特徵。
2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分佈規律。
3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4，初步分析地貌對農業產業佈局的影響。
(二)，北盤江河流地貌觀測實習
1，觀測河流侵蝕地貌特徵。
2，觀測河流階地地貌特徵。
3，觀測河流凹凸岸的流水作用特徵。
4，觀測河流乾流交匯處的地貌特徵。
(三)，喀斯特地貌觀測實習
1，觀測地表喀斯特地貌特徵和分佈規律。
2，觀測地下喀斯特地貌特徵和分佈規律。
3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助。
水文學
沿貫城河考察
地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷
水温： 15.05度 15.73度 15.64度
ph值： 8 8 8
透明度： 22.2釐米 28釐米 26釐米
經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有
(1)大氣降水
(2)農田排水
(3)城市生活污水
(4)工業廢水
(5)工業廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風景區
測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然後讀取數據
測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止
第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助
地質學
實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷
試驗方法：羅盤的使用方法
羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼製的，天池底色一般是白色
的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位
一、實習概述 轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實習過程中，我學到了很多平時在學校裏學不到的東西，對以後的人生路程有了更明確的認識，我知道以後個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。...
通過在給水排水專業三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建築給水排水工程等方面的知識有了較系統全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區建設工...
“做什麼事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。
一、實踐目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融...
實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發現自己的不足。
這次能有機會去綠揚工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間裏，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以後的工作有很大的積極影響。
xx年頂崗的實習報告2.117.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了許多，也收穫了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富。
在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。
20xx年7月，我被安排到綏化市一所中學進行為期一個學期的教育實習，實習內容主要為國中地理教育的教學工作。一個月的實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這裏收穫一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，這段時間的實習鍛鍊，使我完成了由學生到實習老師的華麗轉變，提升了個人素養。在實習期間，我積極努力地投入實習工作：一方面認真備好教案，並虛心向有經驗的老師學習和探討地理課的教學方法；另一方面，利用實習之餘，我還在實習學校針對國中學生對地理成績的普遍偏低開展了教育調查。此次調查，主要是為了通過掌握目前國中生地理成績偏低的主客觀因素，針對調查所反映的現狀探討出其中的原因，並最終提出一些具體可行的解決措施，為以後我的教學生涯提供更為有效可行的教學方法。
一、調查概況
初到我所實習的中學，我便發現該校學生的的地理成績普遍較低，而且成績跨度較大，而且通過其他學校實習教師的的瞭解，我發現該校的地理成績狀況，在其他學校也很普遍。為了找出這一現象的原因，我開展了這次調查，希望通過調查結果，可以有針對性的採取措施，從而提高學生的成績。
二、調查對象及方法
1.調查對象
綏化市中學七年級、八年級年級學生
2.調查方法
問卷調查
三、調查結果
本次調查共涉及七年級、八年級年級200名學生，發放問卷200份，從回收的問卷的結果來看：
地理太難學不會23人其他原因原因枯燥乏味地理是“副科”課業太多年級七年級年級沒有興趣20人不重要18人沒有時間16人16人八年級年級32人24人16人20人15人
佔總人數的百分比：
四、調查結果分析
通過此次調查，可以將調查結果分為兩大原因：學生的主觀學習慾望不高和教師的教學方法不當兩大方面。
1.學生的主觀學習慾望不高
在調查中，許多學生對地理這門學科有很多消極的想法，比如：這門學科不重要，沒有學習的必要，或者以後有時間的時候再學也不晚；地理課沒意思不好玩；知識太多太凌亂，不知道學什麼等等一系列的想法。這些想法直接導致了一部分學生放棄了對地理的學習，在地理課上溜號、做其他科的作業甚至睡覺的情況比比皆是。
還有一部分學生，有學習地理的想法，但是由於時間利用的不當，沒有分配給地理學科的時間，同學們紛紛表示，其他科的作業都沒有時間做，怎麼會有時間來學習地理。尤其是七年級的學生，他們剛剛從國小升到國中，面對如此繁重的課業負擔，無法適應這麼多的科目都有作業、都需要複習，所以很多學生紛紛“取主舍次”，放棄地理，只在上課時聽老師講。可是在國中階段地理一週的課節不多，學生們往往在這節課上學會了，但經過一個星期的“沉澱”，再上課時，便不記得上節課的內容了，只在考試前死記硬背，無法理解，成績自然不會理想。這樣便會打擊學生們的自信心，沒了自信便不想學了，如此惡性循環，成績很難提高。
2.教師的教學方法不當
一個學識淵博、見多識廣且又會靈活運用多種方法教學的老師自然會調動學生的學習興趣，因為強大的個人魅力是征服學生的一大法寶。從調查情況來看，在其他原因這一選項中有50%的學生認為他們不喜歡地理課的原因是由於老師的緣故，他們不喜歡老師的授課方法，甚至有些同學聽不懂，比如在講地球的公轉自轉、太陽的高度角的時候，很多學生想不明白它們到底是什麼樣子的，沒有一個實觀的視覺效果，所以學生似懂非懂，尤其在做題的時候，表現更為明顯。所以現代化教學手段在地理課中尤為重要。但是並不是説有了現在化的教學手段就萬事大吉了。學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。
調查中，我還發現一些學生認為老師“偏心”，尤其是對待學習成績好與差的同學態度上。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今後要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們説：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，學生是很希望老師能關注他們的。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。而且只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。
五、對策與措施
1.以生動的教學風格激發學生的學習慾望
培養學生學習地理的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些地理活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學地理的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
2.善於利用現代化教學手段
正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有着巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些背景的解説，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多製作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對地理產生興趣，從而帶着好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。
3.以知識點串聯的形式來激發學生興趣
知識點的串聯是將不同知識進行有機結合，它反映了客觀世界事物之間是相互聯繫和相互轉化的。經調查表明，學生的興趣往往產生於學生認識各種事實和現象之間的那些知識結合點。能有效地將知識點串聯起來，可以抓住學生的學習興趣。此外，由於地理的知識點相對來説比較散，及時的對知識點的歸納總結，也可以是學生直觀地瞭解所學的重點，便於知識的系統掌握。
4.善於與學生進行溝通，尊重他們
對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中儘量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖鋭刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。
結語
實習任務圓滿的結束了，而我在這次實習期間調查也讓我對老師有了新的認識和看法，雖然其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今後的教學中去。在這次實習中，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。這讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平。實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今後的人生道路有了真確的方向。經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負着傳承人類文明的重任，是人類的文化橋樑，隨着思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。
一、城市的概況
涼城縣位於烏蘭察布市西南部，地理座標在北緯4016–4050、東經11202----11302之間，東鄰豐鎮市、和林縣、難連山西省左雲、右玉縣，北倚卓資縣，東西最寬82公里，南北最長73公里，總面積3458平方公里。總里程1308.08公里，其中省道2條，155078公里分別是呼陽線和涼左線，縣道115.8公里。轄1鎮、19鄉，總人口24萬人，有蒙古、漢、滿、回族等民族。
地形以山地丘陵為主、中間灘川，四面環山，環抱岱海。屬於中温帶陸地性氣候。
(一)涼城的地貌
涼城的主要地貌類型有山地丘等。還有少量的平地。主要山峯有漢山，馬頭山、平頂山、腦包山等。蠻漢山最高，海拔將近2304米涼城縣地形以山司丘陵為主，中間灘川，四面環山，懷抱岱海屬於中温帶陸地性氣候。涼城縣位於內蒙古高原南部山林，長城北側。地貌複雜多樣，以山地丘陵為主，四面環山，中間懷抱岱海，呈海棠葉狀，境內的山脈均屬陰山山脈支脈，有蠻漢山和馬頭山兩個山系。主要峯分佈於縣境內北部和南部。蠻漢山的海拔是2305米。其山頂為縣境內最高點。而且山地丘陵的切割比較深。而且這裏的土質是垂直節理，所以山坡的坡度都比較大。這裏的大規模的山是由大規模燕山運動早成的，至於岱海，岱海以前是一片平面的地面。從苜花河兩岸的自然剖面層層分佈，我們可以斷定這是海象沉積。從海象沉積我們可以看到這裏以前是個大海。從二十多米的剖面我們可以推斷岱海是海象切割而成的。由涼城縣南面是馬頭山山系，北面是蠻漢山山系，中間是岱海盆地和永興盆地我們可以把涼城看作是個大的褶皺帶，而岱海處於褶皺的低部。正是處於這種凹狀地帶的低部給岱海的形成提供了有力的條件。在第三紀以前這裏是一個平面。第三紀以後這裏開始下沉，由於外在的壓力超過了褶皺帶的承受力以至發生了斷裂，南邊馬頭山山系發生了兩次斷裂，北面的蠻漢山發生了一次斷裂，在加上三條河水的注入慢慢的形成了今天的岱海。現在我們在蠻漢山的山頂可以經常的看到第三紀的花崗片麻巖。
(二)水文情況以及水文規律
涼城縣境內有三大水系。即永定河水系，面積圍433平方米、黃河水系，面積為1103平方米、岱海水系，面積為2232平方米。全縣淡水總面積為130萬平方公里，年平均降水量是420.2毫米。蒸發來年感是降水量的五倍。在這三大水系中只有岱海是內流水域。它的水源是木花河等三大河流，它的涼城縣最大的水域。
岱海坐落於城關鎮東南八公里，處在一個狹長陷落盆地之中。難依馬頭山、北依蠻漢山，東西長度為20公里，南北長度為10公里，平均水深度兩米，最深可達18米湖岸線長度為61.56公里，常用湖泊面積160萬平方公里，這裏曾經盛產各種魚類產品。如今這裏的水有污染，以至有大量的魚死亡。而且供給水的木花河的水量已經非常稀少。在沒有降水的情況下岱海的水面在逐年下降。湖面也在逐年退縮。
涼城縣境內還有有三個水庫和一個永興湖，不過面積沒有岱海大，不過水質比較好。由此可見涼城縣境內的水大都分佈在岱海流域。因為它是涼城縣海拔最底的地方。
(三)植被的情況
涼城縣的植被類型主要有四種。即森林關叢草原植被、半乾旱草原植被、山地草甸草原植被、草甸和鹽生植被等。這裏的植被覆蓋率58.1%。山地植被草原植被主要分佈於海拔20xx以上山地，地勢較平坦開闊，氣候涼，温差大，土壤水分條件的區域。主要植被類型是沙草類。如克氏針茅、馬蘭花、胡枝子、甘草等。由於植被的土質的差異這裏的植被的密度也不同。缸房窯的土壤裏含的沙質成分比較多，這裏雖然地處於陰破水分比較多但是植物的高度還不過十公分。如今是多雨季節，但是在這裏依然可以看好件裸陋的土壤。還有在岱海的東北木花河旁邊的土壤是沙質土壤。這裏的植被比缸房窯大呢感稀疏。常見的植物有沙蒿、克氏針茅、紫花苜蓿、沙芥、狗尾草、還有小灌木沙棘等十幾種植物。
森林灌木叢草原植被
森林灌木叢草原植被主要分佈於蠻漢山海拔1800米以上山地森林草原植被分佈垂直分佈明顯，植被類型由於氣温水分土壤等的不同而交錯分佈。主要種羣是天然次生闊葉林以山楊樹、白樺樹為主常與灌叢伴生。還有人工林如油松、小葉楊樹。在蠻漢山山體陰面生長着白樺林和灌木叢。在灌木植物的種類更多，在叢林裏我們還可以看見各種的喜陰植物，還有藥材。如：黃芪、胡枝子、暴馬丁香等。
草甸和鹽生植被
草甸和鹽生植被類型零星分佈於山間谷地河流階地及湖盆地內的沖積平原水分比較好的地方。如木花河的河漫灘，河流階地屬於這類植被類型。操典的植被類型比較單一，常見的有苜蓿、而且草比較好。鹽生植被的植物物種數更少。而且覆蓋度比草甸更少，容易受到河水的衝擊。
半乾旱草原植被和山地草甸草原植被分佈於海拔1800米一下的丘陵地區。
(四)涼城的土壤
涼城縣地處於烏蘭察布市西南部，全縣從北向南主要的土壤分佈是棕鈣土、慄鈣土、慄褐土等三大土類。慄褐土土地面積最大，包括淡慄褐土、潮慄褐土兩個亞類。是烏蘭察布市南部慄鈣土、灰褐土的過度的土壤類型。這裏的土壤多為黃土母質、侵燭較嚴重。腐殖質曾很薄、土壤肥力差、生產水平差。
從這些表我們可以知道土壤分佈具有垂直地帶性和地域性。還有在山體的陰破和陽破由於水分分佈的不同。這種在小小的範圍內土壤變化印證了“一步三換土”這句話。
(五)總結
次次野外調查實習雖然範圍不那麼大，但是我們調查的地方都是典型的地貌類型。對我學過的自然地理知識有了更實際的認識。
【拓展閲讀】
漳平境內地層發育完整，侵入巖和火山巖較多，構造甚為複雜。著名的政和——大埔大斷裂經漳平東部和南部的溪南——蘆芝——永福穿過，其東以火山巖、花崗巖為主，其西地層複雜，主要以上古生界沉積巖為主。由於地層完整，侵入巖、火山巖發育構造複雜，因而外生、內生礦產都較豐富。
一、地層
境內地層發育、出露面積佔全境80%左右。福建共有30幾個地層單位，漳平境內多有出露。尤以上古生界和中生界沉積巖最為發育。下石炭統林地組，中三疊統安仁組，上三疊統大坑組、文賓山組，中侏羅統漳平組5個地層單位創建於漳平境內，作為全省的標準。除沉積巖外，上侏羅統火山巖也出露較大面積，前泥盆系變質巖僅零星出露。
二、巖漿巖
1.侵入巖
漳平境內侵入巖具有多期次侵入的特點，以燕山早期侵入巖最為發育。巖性為酸、中酸性的花崗巖、花崗閃長巖，呈巖基或巖株產出，分佈於永福、官田、溪南、象湖、吾祠、雙洋、赤水等地，尤以永福分佈最廣。此外有少量基性和鹼性巖類，呈北東向巖瘤或巖牆產出。許多內生礦產如鐵、鎢、錫、鉛鋅、多金屬等無不與侵入巖有內在成因聯繫。
境內，燕山早期第三次侵入的含黑雲母花崗巖出露面積最大，超過其他各期侵入巖總和的數倍，而且和成礦關係極為密切。尤其是吾祠的彭爐巖體、雙洋的坑源巖體更為明顯。內接觸帶普遍雲英巖化；外接觸帶多角巖化、矽卡巖化或大理巖化。其中雲英巖化常伴生有鎢錫礦；矽卡巖化常伴生鐵、鉛鋅、多金屬礦；大理巖則是優質建築石材。永福巖體含稀土元素較高，部分風化較強地段是離子吸附型稀土的良好成礦地段。此外，蘆芝的月山、湧漈一帶喜馬拉雅晚期的輝長——輝綠巖儲量大，可作為鑄石原料，部分塊度較大，色調深，結構均勻，可加工成建築板材。
2.火山巖
漳平境內最主要的火山巖是上侏羅統長林組和南園組的陸相酸性火山巖，以中心式噴發的火山碎屑巖、火山熔巖為主，大面積分佈於境東南蘆芝的梅水坑——桂林的山羊隔——永福的清源一帶；新橋的城口——雙洋的大會亦有較大面積出露。除上侏羅統火山巖外，前寒武系夾有變質凝灰巖，下三疊統溪口組、中侏羅紀漳平組、上白堊統沙縣組夾有少量凝灰熔巖、凝灰質砂巖或火山碎屑物。
上侏羅統火山巖與鐵、鉛鋅、銅、硫鐵礦多金屬、葉蠟石、高嶺土、螢石等礦產關係密切。尤其是境東南部南園組大面積出露地區，一系列較完整的火山機體呈北東向排列，如水尾尖、闊隔頂、大坑尖、龍山崎等火山機體，巖相發育較完整，其周圍環狀和放射狀斷裂發育，為金屬礦化提供良好條件。常見的有黃鐵礦化、鉛鋅礦化、螢石礦化和葉蠟石化，局部地段還有黃金礦化。
三、構造
元古代至早古生代，境內處於地槽發展階段，沉積了巨厚的淺海相砂頁巖，早期偶有火山活動，夾少量火山碎屑巖和沉凝灰巖，為一套復理石建造(前寒武系——奧陶系魏坊羣)。志留紀末，強烈的加里東運動使地槽回返、巖層強烈地褶皺並普遍遭受變質，從而構成全境的褶皺基底。加里東運動使地面全面隆起，較長時間遭受剝蝕，直到晚泥盆世才重新下沉，接受沉積，使上泥盆統天瓦崬組不整合覆蓋在前泥盆系之上。
晚泥盆世至中三疊世，由地槽轉為地台發展階段。地殼運動以頻繁的區域性升降為主，淮南運動和東吳運動造成短暫的沉積間斷，使石炭系和二疊系內部造成黃龍組與林地組之間，以及翠屏山組與童子巖組之間的假整合接觸，沉積物比較單一，為海相或海陸交互相的碎屑巖、碳酸鹽及含煤建造(上泥盆統天瓦崬組——中三疊統安仁組)。晚三疊世的印支運動又使全境地面全面隆起，從而結束了海侵的歷史，並使地層褶皺、斷裂，造成地塹、地壘組合。在地貌上形成一系列北東向的山前或山間盆地，接受晚三疊世晚期沉積，使大坑組、文賓山組與下伏地層形成區域性不整合接觸。
晚三疊世至中侏羅世，在大坑、高明、溪南等山間盆地，沉積了陸相含煤建造和湖泊相紅色砂頁巖建造(上三疊統大坑組——中侏羅統漳平組)。晚侏羅世的燕山運動以間歇性多次差異性升降為主，早期強烈的斷裂活動促使大規模巖漿侵入和火山噴發，形成大面積出露的永福巖體。在山羊隔一帶，強烈的酸性火山噴發，形成了巨厚的火山碎屑巖和火山熔巖(長林組和南園組)，是境內最主要的內生金屬礦和高嶺土、葉蠟石等非金屬礦的成礦期。晚期以差異性抬升占主導地位，形成小範圍的斷陷盆地，伴隨有巖漿侵入活動。晚白堊世，在南洋、基泰及下洋等斷陷盆地，迅速堆積了具磨拉石特徵的陸相紅色碎屑建造(沙縣組和赤石羣)。局部(如下洋)還有微弱的火山噴發活動。
喜馬拉雅運動使全境地殼抬升，僅河流沿岸和局部山間盆地保留第四系堆積。由於抬升的不均一性，使一些早期斷裂復活，沿斷裂有酸性或基性巖漿貫入(如月山)。喜馬拉雅運動後，基本奠定了現今地形、地貌格局。
漳平在漫長的地質歷史發展過程中，經歷了加里東至喜馬拉雅多次構造運動。根據地層接觸關係、沉積建造、巖漿活動和變質作用，其地質構造運動及發展過程可分為5個階段，即5個構造層——加里東構造層，印支構造層，燕山構造層，喜馬拉雅構造層和最新構造層。各構造層之間均有區域性構造不整合相隔。根據沉積間斷或超覆形成的假整合或不整合，印支構造層和燕山構造層可進一步劃分兩個構造亞層。
一、調查背景
農民的市民化是當前政府部門和學術界都非常關注的焦點與熱點議題，也是21世紀我國全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的重要戰略之一。從目前我國城市農民市民化的對象來看，有兩類羣體逐步被納入到了政府的視野之中：一是城市郊區的失地農民，二是長期移居在城市的農民工羣體。這兩類羣體都是改革開放和城市擴張的產物，也是城市未來發展不得不面對的新社會羣體。因而本次對九江農業轉移人口市民化的調查，具有貼合時政的重要意義。本次調查對62名居住在九江市的農業轉移人口進行訪談，主要從農民市民化的動力機制、途徑、限制因素，農民對城市生活的滿意度以及城市中存在的問題等方面展開調查。
1.調查時間：__年7月8日
2.調查地點：九江市區
3.調查人：第一小組：
第二小組：
第三小組：
第四小組：
第五小組：
第六小組：
4.調查方式：分小組進行訪談
5.調查內容：農業轉移人口市民化的動力、途徑、限制因素，不同年齡人羣(青
壯年和老年)對城市生產生活的滿意度及存在問題。
二、調查結果及分析
(一)農業轉移人口市民化動力
經過此次訪談，整理結果後發現，九江市的農民市民化人口主要來自周邊縣鄉村的農民，還有部分外省市人口。他們在九江定居至少2年以上，現在他們在九江主要從事的工作：長期移居的農民工羣體——從事相關城市建設工作;企業職工;私營小店老闆;事業單位職工等等。同時對他們轉移到九江市的動因進行總結分析，整理歸納得出的原因。
本次調查，把促成農業轉移人口市民化的動力因素分為兩大類：主動動力因素和被動動力因素。
被動動力因子：①伴隨着城市化發展，城市空間的橫向擴張，越來越多的農村逐步變為城市，同時在這一過程中，農村用地轉為城市用地，農民的耕地、房屋用地轉變成城市建設或者工業建設用地，因而促使大量農民被動的向城市轉移;②在此次隨機調查訪談中發現，有個別受訪者是因為洪水、乾旱、土地污染等環境原因導致農民失去土地，被迫轉移到城市轉變為城市農民工。
主動動力因子：①城市是一地的政治、經濟、文化中心，其便利的交通、優越的教育資源、更多更優的的就業崗位和較高的工資水平極具吸引力，城市對周邊地區的極化作用，利用強烈的凝聚力把周邊的農民納入到城市人口範圍中。總體來説，這些農村不具備的優越條件，使得農民為了追求更高生活平台，主動向農村轉移，這樣就形成了城市的拉力;②政府政策具有行為的導向作用，特別是政府出台相關政策引導農民有序的向城市轉移，具有重要作用。譬如政府對農民工權益保障的逐步完善，保障城市農民工羣體在城市生活的質量和水平，都對農民市民化有重要意義。特別是近年來政府着力解決農民工工資安全保障、農民工子女城市教育、農民工户籍等問題，使得越來越多的農民工在城市謀生活;③城市的經濟穩步發展，即經濟因素，能提供更多的就業機會和更高的工資是農業轉移人口市民化的主要動力。
(二)農業轉移人口實現市民化途徑
在瞭解了促使農民市民化的動力機制後，我們進一步對其轉移途徑進行了調查，經過信息整理，我們整理出了以下幾種途徑。
與農業轉移人口市民化的動力相一致，農業轉移人口實現市民化途徑主要是就業與工作分配，佔所調查對象的38.71%。其次為買/長期租房定居，聯姻或隨遷也佔一定比例。其他途徑有升學、參軍。在調查中，我們也發現不同年齡及性別的轉移途徑有些許差別，男性其主要轉移途徑是：在城市到找穩定工作或創業，租房住，然後結婚買房，實現市民化。女性其轉移途徑有兩種，一是通過與原本城市市民結婚轉變成市民，二是與上男性的途徑一致。同時青年人和老年人的途徑也存在差別在調查的老年中，有比例較大的一部份是追隨城市子女生活而在近年定居於城市的，另一部份則是通過早年城市就業/創業定居於城市。青年人中相對大部分的是通過在城市找工作、參軍升學等轉移到城市。青年人轉移的動因主要是為了實現個人的提升，考大學或者參軍改變原本的生活狀態，追求更好的生活水平，從而轉移到城市。
以上的轉移路徑中，不僅道路狹窄, 而且競爭異常激烈, 一般的農民實際上是很難走通。因此,在傳統的户籍管理制度下, 除了極少部分農民能夠轉變為市民,其他大部分都是屬於“城市農民”。
(三)農業人口轉移城市的困難因素
此次調查，我們重點還關注了農民轉移到城市過程中所遇到的困難阻力因素，經過整合分析，我們發現以下如表1所示是阻礙農民實現轉移的因素：
表1 農業人口轉移城市所遇困難因素
户籍問題
房價高，消費高
起步難，社會認可率低
無困難
總計 頻數 26 17 14 5 62
頻率 41.9 27.4 22.6 8.1 100
在轉移過程中，勢必遇到各種阻力，尤其是在當前我國城市化進程中期，經濟、社會發展不夠全面，各種政策措施執行不到位等等，諸多因素導致農民在轉移過程中遇到阻礙。經過此次調查，在限制農業轉移人口實現市民化的因素中，41.7%的人遇到的是户籍問題。有受訪者表示，從農村轉移到城市，“户口辦理難，需要花錢買”。同時，城市高消費水平及高物價，尤其是高房價，以及城市工作生活起步難，社會認可率低都阻礙了農村人口轉移到城市。
(四)轉移後回農村意願
在受訪者中，我們針對轉移人羣回鄉的意願進行調查，其中大多數人表示沒有回農村生產生活的意願，而願意回到農村中的人數也佔有一定比例，部分受訪者表示雖然有回到農村的意願，但由於家庭、事業、教育等方面都已融入城市，而在農村已無土地等原因而無法回到農村。 特別是對那些長期居住於城市的農民工進行深入的訪談，我們發現他們生活在城市的最底層，生活沒有保障，但是他們大部分還是願意留在城市繼續生活，其主要原因是由於城鄉二元結構的差別，農村落後的經濟和生存環境。相較城市而言，他們在農村的生活更加困難，所以他們仍然選擇留在城市。
而另一部也許會返回農村的農民，則表示城市生活壓力太大，消費水平各方面的難以維濟，所以他們選擇在城市工作一定時間，積累到一定的積蓄後，返回農村生活。
三、農業轉移人口對城市生產生活的滿意度
隨着城市化進程的加快，城市也出現一些問題，影響到農業轉移人口對城市生產生活的滿意度。
總體看來，農業轉移人口對城市生活滿意度處於中上水平，受訪者中感覺“一般”和“滿意”的人佔大多數。相比青壯年大多數對城市生活滿意的一般，大多數老年人對城市生活感到滿意，這與青壯年和老年的的生活閲歷和個人訴求不同有關。通過對訪談記錄的整理，歸納出城市中影響農業轉移人口對城市生活滿意度的因素。
1、收入不及物價上漲速度：調查中，有相當一部分的受訪者表示，所在城市收入水平較低，但物價水平較高，雖然城市收入水平較之過去與農村都有所提高，但增長速度遠不及物價上漲速度。其中一個表現是城市中的高房價，這成為了農業轉移人口在適應城市生產生活過程中的一大壓力。
2、交通擁擠，規劃欠合理：城市人口集聚，尤其是私家汽車的普及，形成城市交通壓力，造成交通擁擠堵塞。而紅綠燈時間與數量上的設計不合理、交警缺乏、停車場不足都加劇了這一問題。
3、社會保障不全面廣泛，教育費用高：大部分農業轉移人口尤其是青壯年都提到了老人看病、社保、子女上學等問題，表現為農村轉移人口農業人口醫療、教育費用都高於城市人口，以及缺乏對這一羣體的低保等社會保障。這都給這部分人帶來了經濟上的壓力。
4、環境衞生質量有待提高：環境問題，如空氣污染、水體污染，都影響了農業轉移人口對城市的滿意度。其中衞生問題，如垃圾隨意堆放也較為普遍。
5、社會歧視，溝通困難：這一問題在青壯年羣體中較為突出。工作上，城市人對於農村人存在歧視與戒備心理，不利於其事業發展;生活中，人與人之間溝通困難，人際關係不和諧。
四、轉移後存在的問題
(一)農業人口轉移後在農村存在的問題。
1、農村勞動力的大量向城鎮轉移，導致農村勞動力急劇減少。剩下的勞動力大多是老弱婦童，像有疾病、文化素質低和其它有勞動能力缺陷的人等。 不利於農村經濟建設。導致因地荒蕪，無人耕種，糧食生產產量不穩定，目前在農村據初步估計，除退耕還林還草的土地外，大約摞荒的耕地在10—15%，做“應付田”在30—40%以上。農業新技術推廣步緩慢，使糧食產量整體呈下滑趨勢。
2、不利於農業產業結構的調整，導致現代農業步伐緩慢。湧向城鎮的勞動力，大多是青壯年，有文化，有一定的勞動生產技能，有經營管理能力和有經濟頭腦的人。而在農村要進行產業結構調整正需要像上述外出湧向城鎮的人，致使農業產業結構調整步伐不快、現代化水平低、規模化集約化的現代農業開發步伐就更緩慢。
3、不利於社會主義新農村建設戰略目標。宏偉藍圖的實現。要建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村需要一大批有文化、懂技能、有知識、會經營的新型農民，而則這些新農民卻向城鎮轉移了，從而延緩了社會主義新農村建設的進程。
(二)農業人口轉移後在城鎮的主要問題
1、農村勞動力的大量向城鎮轉移，增加了城市本已處於“飽和狀態”的就業壓力，就業、再就業矛盾越來越尖鋭，問題越來越突出。據估計，每年畢業的應屆博士生、碩士生、大、中專學生、高職和技校學生有2000萬以上，加之全國累計失業人員達數千萬人。就業壓力越大，這樣“僧多粥少”的現實問題不可能在近期內解決。
2、不利於建設現代文明新型環保城市。現代的新型城市大多是衞生城市和山水園林城市、人居環境範例城市等，這都要求環境優雅，生態文明，不出現亂張貼、亂傾倒生活垃圾和不隨地吐痰現象等。而農村勞動力轉移中，大多沒有經過正規培訓和爭做“文明市民”的薰陶，帶有農村的不講文明舉止，不講衞生、不講“形象設計”，給國際大都市、現代化城市、新型城鎮的文明、生態秩序井然、規範整潔不產生出和諧和共振現象 。
3、不利於維護好社會治安和社會穩定。進城中的農民文化素質與城裏人相比，文化素質普遍不高，法規知識少，法律意識淡薄，不知道什麼是守法，什麼是違法，有的無事可做，無崗可爭，就去參與賭博、尋畔滋事、打架鬥毆、形成什麼“幫派”甚至參與到黑社會中去，有的賣淫嫖娼、拐賣婦女兒童、盜竊、搶劫、行騙等，有的進城農村勞動力已成為一個城市的不安定的因素之一。
4、社會保障壓力增大。如住房、醫療衞生、上學、餐飲、日常工作品的供給等矛盾突出，給本已“飽和”的城市增大了容量，處於臨界狀態，還隨時可能引發“爆炸”。
五、對城市管理者的建議
針對相關以上調查總結農業轉移人口所引發的問題特別提出幾點相關對策，使得在轉移過程減少阻力。1、政府必須抓住改革機遇，努力搞好經濟，改善市民生活，加強精神文明和物質文明建設，加強環境建設;切切實實解決百姓切身關心的住房問題、看病問題以及孩子上學入托問題、就業問題等政府應該積極為農民市民化提供城市居民所擁有的相同的各種社會權利, 包括居住權、受教育權、社會保障權等市 民的基本權利;下定決心，明確目標，落實規劃，抓住機遇，加大力度，羣策羣力，促進經濟發展，城市建設。
2、從社會的角度來看, 城市社會應該為農民市民化創造一個良好的社會氛圍和接納環境, 主動與新市民建立良好的互動關係, 幫助其儘早完成向新角色的轉變;從農民自身來看, 户籍的轉變只是是市民化的 開始, 而從生活方式、價值觀念、行為模式、社會角色等方面自覺完成從農民到市民的再社會化過程才是新生活的關鍵。
3、加強人口流動的管理,合理引導人口遷移。面對遷移人口的增加和人口流動加快的大趨勢,政府必須及時採取相應的對策,進行制度創新,消除人口遷移中的不合理因素,使人口合理、有序地流動。
4、完善城市尤其是中小城市和小城鎮的基礎設施建設，走小城鎮化發展道路。通過研究發現,農民願意遷移一方面是為了獲得更好的收入,改善生活條件。另一方面是追求更高的生活質量和更好的生存環境,因此完善的基礎設施建設是吸引他們從農村遷移出去的主要因素之一。使得小城鎮成為吸納農業轉移人口的主要地區。
一、調查目的
更好地瞭解家鄉經濟情況，希望能用在學校裏學的知識為未來家鄉的建設出一分力.希望能通過這次調查能有更多的人更好的認識這真實的杏壇.希望人民以後能實施一些更好的措施來營造一個更好的環境給我們.
二、調查方式
實地調查 上網查資料
三、成員分工：
前線工作者：蘇佳樂，蘇志聰，何冠卓，胡海剛，曾志成， 幕後工作者：粱俊賢，陳志康，黃智鵬，粱兆基
四、調查時間安排
五、調查報告
(一)、杏壇的概況
杏壇鎮位於順德區西南，西江之濱，距廣州區約50公里，香港80海里，澳門108公里。境內為沖積平原，公路縱橫交錯，四通八達，水陸交通非常順暢，杏壇鎮距順德港客運碼頭15公里，距貨運碼頭17公里，客貨運碼頭分別有快速噴射式客輪和集裝箱貨船直達香港。鄰近杏壇-7公里的勒流海關辦事處為集裝箱進出口業務提供方便。鎮區內公路四通八達，順番公路橫貫東西，百安公路縱穿南北，直通澳門、香港、佛山、廣州等地。新湧大橋、百丈大橋和七滘大橋的相繼開通，使杏壇一改“孤島”的歷史，由古老的水鄉變成水陸交通暢旺是廣東省的工業衞星鎮之一。
杏壇鎮向來重視經濟發展，堅持以工業立區，科技興鎮的宗旨，不斷加大招商引資力度，進一步優化產業結構，目前已初步形成了塑料包裝、紡織製衣、五金家電、飼料及食品加工等五大區域性支柱產業，初步顯示出產業聚集效應的優勢，其中科技含量較高、規模較大的工業企業有德冠包裝公司、康寶電器、威和電器、東方罐頭、昌寶電纜、金豐漂染、粵星飼料、恆業化工、華麗寶公司和盈通公司等企業，在我區乃至全國均有較 高的知名度。
(二)、杏壇近年經濟發展的情況
改革開放以來，杏壇鎮委、鎮政府帶領全鎮人民，認真貫徹黨中央提出的 “抓住機遇，深化改革，擴大開放，促進發展，保持穩定”的方針，各項事業迅猛發展，全鎮經濟保持持續、穩定、健康的發展勢頭，充分顯示了無限的生機和活力。近年來，全鎮以工業立鎮為指導思想，積極發展經濟，逐步形成了以廣東康寶有限公司消毒櫃系列產品為龍頭;以塑料、飼料、農產品深加工、製衣、染整、建材、化工等形成的多元化工業體系。全鎮共有1300多家工廠企業，其中較具規模企業350多家。來自香港、澳門、台灣、美國、厄瓜多爾等國家和地區的外商投資企業78家，從業人員達2萬多人，擁有康寶牌消毒櫃系列產品、bopp塑料薄膜、pe 保護膜等一批暢銷國內外的名優產品。
(三)杏壇居民的收入情況
為了對杏壇的經濟情況有更深刻的瞭解，我們對部分居民的收入情況進行了調查：共調查了30人為了更加了解杏壇經濟發展，我們做了一次問卷調查，根據調查所得出的數據，我們瞭解到現在杏壇人們的收入情況，月均收入1000以下的人數佔26%，1000~2000的人數佔51%，2000~3000佔17%，3000以上佔6%。 由此可見，多數人月均收入處在1000~2000之間。而且，全球經濟危機使就業問題成了廣大人民的共同問題，公司裁員或減工資。我們對水果也，塑料業，魚農業等進行了調查，訪問，它們都説有影響。經濟危機，物價上漲，失業率也隨機上升。而人們對杏壇經濟的發展多不大關心，因為通過問題的回答，有大數人都不清楚，所以我認為加大有關杏壇經濟的宣傳，而身為中學生的我們，我們要做的是相信政府，努力學習，用於發表我們對社會上管理建議，反映社會上的問題是我們的責任，為杏壇經濟發展出一分力。
(四)、杏壇的產業
1、農業
農業闊步邁向 "三高"。我鎮結合本地特點，因地制宜、加大力度、重點發展 "三高"農業，並不斷優化種養結構，逐步向商品化、集約化和連片開發的現代化農業方向發展，基本形成了以優質水產業為龍頭，種、養、加工一條龍的新型農業體系。目前，全鎮 "三高"農業面積達3。6萬畝，養殖的優質高值品種有鰻魚、甲魚、桂花鱸、生魚(烏魚)、白鯧、觀賞性魚類等，還擁有龍昌烤鰻廠、順德金曼烤鰻公司、東村保利食品有限公司、東方罐頭廠等一批農產品深加工企業。
2、工業
工業生產迅速發展。近年來，全鎮以工業立鎮為指導思想，積極發展經濟，逐步形成了以廣東康寶有限公司消毒櫃系列產品為龍頭;以塑料、飼料、農產品深加工、製衣、染整、建材、化工等形成的多元化工業體系。全鎮共有1300多家工廠企業，其中較具規模企業350多家。來自香港、澳門、台灣、美國、厄瓜多爾等國家和地區的外商投資企業78家，從業人員達2萬多人，擁有康寶牌消毒櫃系列產品、bopp塑料薄膜、pe 保護膜等一批暢銷國內外的名優產品。
3、第三產業：
商貿業興旺繁榮、第三產業也有機遇。杏壇鎮人口稠密，地理環境優越，水陸交通便利，是悠來已久珠江三角洲一個繁盛的商品集散地。改革開放以來，我鎮致力於改善投資環境，商業設施的配套和建設。積極調動商貿部門的龍壯舉作用的商會的橋樑作用，廣交朋友，平等互利，搞活流通，繁榮地方經濟如今鎮內已開設了農副產品、塑料、家電、建材、服裝等各類專業市場，全鎮現有集體、私營、個體的商留和服務的商户達1500多家。形成一一個商賈雲集、貨如輪轉、購銷兩旺的集鎮。杏壇歷史悠久，古蹟隨處可見如：篷簡的小周莊、西燈的榕樹牌坊、昌教的大宅門、右灘的狀元坊等一批文物景點，如能充分利用資源大力發展旅遊業，以此促進商業、飲食業以及其它第三產業的發展，進一步促進工業和農業的發展。
(五)存在的問題
1.工業污染還是很嚴重
2.人均收入不算高
3.外來工人數越來越多
4.農業的生產種類還不夠豐富
(六)我們的建議
1.政府加大管理和加強監督,不再讓工廠的污水,廢氣接觸居民.
2.企業,工廠可以適當地調整一下,刺激一下工人的生產積極性.
3.企業,工廠的幹部應開積極地關心一下下屬,看看誰是認真工作,誰不是,這樣就可以更好的生產.
4.工廠收人時要優先考慮本地居民.
5.農民們可以考慮一下進口一些轉基因的農業產品來種一下,看看收成如何,如果可以就推薦給別人(一定要是安全食品)
(七)收穫體會
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杏壇鎮只有在抓好工業經濟建設的同時，積極引導和促進農業經濟的發展，不斷繁榮商貿經濟，進一步加大基礎設施和公建設施的投入力度，竭力促進精神文明建設上新台階，才能使杏壇鎮整體上呈現公共設施齊全，治安秩序良好，社會大局穩定、文化、體育、衞生、教育、社會保障等各項事業蓬勃發展的良好局勢。
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調查杏壇經濟，我獲益良多。一方面為了我們的升高會考試之外，另一方面我們還了解到我們所處的社會的經濟狀況。並且提升了我們的社會實踐，自我管理能力，而這些能力正是我們未來發展所需要的。為了這次調查，我們付出了努力，到魚塘，塑料廠等地方進行實地調查。通股這次調查，確切地瞭解杏壇經濟，而且激發我們努力學習，為我們身處這個美好社會而作貢獻。
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今次地理活動我的收穫不算太多，雖然我沒有把全副精力放到活動中，但我還是在其中出了一分力。
其中最好玩，最搞笑還是最後去照相的時候。一開始本來約定在清明後一天的下午2點鐘的，但由於有人住得遠，所以我們等了很久才出發。等到人齊後我們不知道到哪裏照才好，雖然説鎮裏深恩建築物都有，但我們還是很迷茫。最後我們在杏壇大酒店前照了幅集體照。因為我們的主題是“杏壇經濟發展”，而杏壇的塑料最出名，所以我們去了一些塑料工業區。
當我們選定一家塑料廠後，問老闆能不能讓我們照張相，老闆無情的決絕了，最後一位老闆同意了我們的請求，我相信這位老闆一定會事業成功的。總的來説，我們這次活動有很大的收穫，讓我們學到了不少知識，豐富了我們的生活經驗。
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通過這次的地理調查，也是我第一次對社會上進行的調查，我深有感觸。這次調查不但提高我的實踐能力，而且還可以擴大我的知識面，增強我的社會意識，動手能力。我認為這是一項有益性的活動，學校也應該搞多一些有益的活動。在調查過程中，我們身為中學生應該禮貌待人，要用一顆真誠的心去對待，徵求他人的意見。這次地理調查可讓我們煩死了，但也要認真對待，因為這磁力調查報告包含了會考地理成績的15分，所以一定要認真對待!!!
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開展地理調查活動是對我們進行素質教育的一個載體，我們參與地理調查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利於培養我們正確的資源觀、環境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發展，達到全面提高地理素質的目的。 地理調查是一項教學實踐活動，這樣更能實現地理教學聯繫社會、聯繫實際，體現地理教育的實踐性和應用性。這次活動培養我們團結協作的精神，地理調查絕大多數不是一個人所能承當的，而是需由多人合作的。
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在這次活動中，其實我並沒有做太多的事情，只是去了調查。在做調查時，真是吃了不少苦，太陽無情得地照着，讓人感到好像在火爐裏一樣。真的希望能夠儘快完成這次調查!
這次活動讓我鍛鍊了自己的實踐能力，雖然很辛苦，但還是覺得很開心。
關於居民對水資源的保護意識情況調查報告
隨着北盛經濟的不斷的發展,居民的生活質量也不斷提高,但隨之而來的卻是嚴重的水資源污染。水,是人類生活的必需品,就拿我們北盛的母親河——撈刀河來説吧!撈刀河中有大量的水生生物,居民在河邊洗衣服、洗菜,還有的居民甚至在河中洗澡.但是,近年來,河邊的塑料袋呀,泡沫呀,都“應有盡有”.河面的水葫蘆長得密密麻麻,還有的居民甚至於把裝有化學物品的瓶子丟入河中。這對我們的撈刀河是多大的傷害呀!且各地工廠排放的廢水流入河流中,廢水中含有很多有毒物質,要是一旦進人體,將對人體造成多麼大的傷害呀!如果保護水資源能夠成為大家共同的目標的話,那麼問題就可以迎刃而解了.
為此,我們決定對北盛鎮內的居民進行一次調查,瞭解居民們對水資源污染的認識情況.
調查安排：
1. 組員介紹：
組長：曹燦
副組長：伍磊、聶思思、曹勇
組員：許威、張紹鋒、劉彥君、張馨之、張丹、曹正、汪婷婷、聶蕭
2. 調查地點：
瀏陽市北盛鎮邊州村撈刀河一帶
3. 調查時間：
__年12月15日下午兩點鐘
4.調查過程:
本組人員前往撈刀河進行調查,採訪到了以下幾個片段: 片段一:
組員們來到撈刀河,見一老人,騎自行車駛來.
燦:“請問您,以前的撈刀河是怎樣的?”
老人:“以前哪!裏可是一片生機、繁榮的景象.而現在呀!久晴少雨,造成了乾旱.以前的水位那麼高,那麼洶湧澎湃,真象一條威龍,現在你看,河底的巖石都露出來了。”
磊：“請問造成這條河如此不堪的原因完全是由天氣造成的嗎?” 老人：“不!不!不!並不完全是由天氣造成的.還有大多數都是由於人為原因.比如,人們亂排放廢水,使河水變得很渾濁.還有許多家畜在水面上棲息.並且這河中水葫蘆,都是由於某些人不在合理時間內剷除它們,才導致了河面被覆蓋.唉!算了!算了!”
燦：“那您對此有什麼好的建議呢?”
老人：“只要國家有錢，在上游修壩，也許就行了吧?”
片段二：
組員們繼續在河邊往前走，偶然發現河的東邊乾旱無水，而西邊水卻比較深。
不遠處來了一位大伯，組員們趕緊迎上去，想問個明白。
丹：“大伯，請問一下，為什麼河的這邊無水而那邊水卻那麼深呢?”
大伯：“唉，這還不是那些沙老闆，不顧人家，在這兒挖沙，漸漸地，那邊被挖了個大坑，這邊還是這麼高，現在正是旱季，水位降低了，水都積在那邊，這邊不就成了無水區嗎?去年還在挖，但今年已經知道不能挖，所以剛剛停了。”(看來人們已經有一點醒悟了)
丹：“大伯，再請問一下，現在河裏的水這麼黑，原來的水是不是也是這樣呢?”
大伯：“那可不是，原來的水好多了，原來河裏魚可多了，隨便一撈就有魚，什麼烏龜、甲魚、蝦子都很多的，我們可以在河裏洗菜、洗衣服，洗冷水澡?原來好多啦!你看，現在水變髒了，什麼洗碗水、油水啊、廁所的糞水啊、廠子裏的污水啊，統統都朝河裏送，水肥得不得了，看，原來餵豬的水葫蘆沒人撈，越長越多，河裏都長滿了，現在誰還敢去河裏洗衣服啊?我孫子今年暑假洗個冷水澡都長了一身癢。”
勇：“請問這種情況您認為怎樣才可以解決呢?”
大伯：“只要國家出錢，把河兩邊都用水泥砌上，那些髒水、污水不能流到河裏，不就解決了嗎?”
片段三：
組員們繼續往前走，我們看到很多被剝了肉的蚌殼隨便扔在河邊，恐怕有幾百公斤呢，還有大量的廢紙啊、塑料袋啊、煤灰啊、爛菜葉啊是垃圾，都倒在河岸上，這邊的河堤全是垃圾堤!再看河水，都泛黑了，樹葉落在水面上，有的都腐爛了，我們看到有個漁民正在打魚。
曹正：“請問您對河水污染有什麼建議?”
漁夫：“沒有，沒有，走開，不要妨礙我。”
聶瀟：“那您認為這河水為什麼會變黑?”
漁夫：“走開，走開，我不知道。”
曹正、聶瀟二人帶着遺憾離開了。
調查意義：
經過本組人員的實地調查，我們瞭解到了：現在，人們還不太懂得保護水資源，認為只要國家有錢了，水污染就可以解決了，還有人甚至對此事漠不關心，缺乏保護水資源的意識。在此，本小組特呼籲全人類，尤其是北盛鎮的居民，水是生命之源，沒有水就沒有了生命，撈刀河是我們的母親河，我們傍她而生活，讓我們一起建立“保護水資源，保護撈刀河，人人有責”的思想吧。
蒙田範文網