師德師風專項整治行動個人自測

師德師風專項整治行動個人自測

師德是教師的靈魂。太史公司馬遷説：“桃李不言，下自成蹊”；他還説“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。身教勝於言教，對學生春風化雨，潤物無聲般的教育應當是一名教師終身踐行的信條。

作為一個從教29年，從事班主任工作27年的老教師，在這次師德師風專項整治行動中我主要從以下方面來剖析自己。

存在的突出問題。

1、對理論學習有所放鬆。教書29年，自以為拿着書本就能把課上好，雖然讀書充電已經養成了一種習慣，但近年來特別偏好學習中國傳統經典文化，幾乎沒有讀過一本新的教育教學理論的書。雖然每天看時事新聞早已成為日常生活的必需一環，但專題的政治理論學習也比以前少了許多。

2、工作激情有所減弱。29年的職業生涯中大部分時間都是超負荷運行，早晨6點30到校帶操，晚上11點30查完宿舍離校曾經是融入我生命的軌跡。從不遲到，從不早退也是我職業生涯的標配。但近年來也有了船到碼頭車到站的想法，一切都只想歸於平靜，不想拼了，不願爭了。

問題清單：

1、對理論學習有所放鬆。

3、工作激情有所減弱。

整改方案：1、安排出時間，有計劃地學習政治理論和最新專業理論知識。

2牢記使命，不忘初心。時刻提心自己“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”始終保持“一萬年太久，只爭朝夕。”的昂揚鬥志。

整改時限：活到老，學到老