國小2020年師德師風專項整治工作自檢自查報告

國小2020年師德師風專項整治工作自檢自查報告

學高為師，身正為範，21世紀的人民教師，肩負着培育品學兼優、創新進取的一代新人的光榮使命。加強和改進師德師風建設，全面提高教師隊伍素質，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。

為認真貫徹落實區教育黨工委《關於在教育體育系統師德師風專項整治工作實施方案》精神，學校對“師德師風”情況進行了專項檢查，現將有關情況報告如下：

一、存在的問題

在自檢自查過程中，我們發現，我校教師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現象。但也存在一些問題。

1．個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象，有問題不在當面解決，在背後議論現象。

2．極少數教師在政治、業務學習上放鬆對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個學生已綽綽有餘。

3．個別教師對後進學生缺乏耐心，對後進學生的個別輔導不夠，對學生關愛不夠。

4．個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強

二、整改措施

1.領導重視，健全組織，將師德師風建設放在工作首位。

學校成立“師德師風建設領導小組”，對師德師風建設工作進行總體規劃與部署，制定《師德師風建設工作實施方案》，對整項工作提出具體實施意見和要求，保證工作有序、有效開展。

2.目標明確，制度嚴謹，是師德師風建設有力的保障

結合實際，制定《師德師風考核細則》《教師行為規範》《班主任工作考核細則》等一系列相關的制度措施，為師德師風建設工作的順利開展提供製度保障。建立師德師風建設的長效機制，將師德師風與教師的績效考核、教師職稱評定、教師評優評先掛鈎，實行師德師風一票否決制度。每學年師德師風考核小組對全體教師進行考評，採取領導考評與羣眾考核、學生評教相結合，綜合評定，把師德師風建設工作落到了實處。

3.精心組織，做好師德師風培訓

（1）開展師德師風教育和法制教育。召開全體教職工大會，傳達《呈貢區教育系統師德師風專項整治工作實施方案》等相關文件精神，帶領全體教職工學習《教師法》《中國小教師職業道德規範》《新時代高校、中國小及幼兒園教師職業行為十項準則》《省教育系統“紅包”治理“十不準”》等相關法律法規，簽訂《師德師風建設責任書》，進行《師德師風承諾》，結合本校的實際及教育教學情況提出具體要求。通過一系列學習教育活動，使廣大教職工明確教師的責任和義務，增強教師職業的使命感和責任感。

（2）專題講座，引領啟迪。舉辦師德師風專題講座，班主任專題培訓，通過學習培訓，提高教師師德修養與教育教學水平，使教師能以飽滿的姿態積極投身於基礎教育與改革發展中。

4．建立健全教師師德師風建設保障機制和監督機制

校長是師德師風建設的第一責任人，學校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，讓師德師風建設活動長期開展下去。學校為了建立“三位一體”的監督機制，廣泛發動羣眾，自覺接受社會和羣眾監督，更有效地發現和解決社會廣泛關注的師德師風建設中的熱點問題和焦點問題。學校設立師德師風舉報電話，在學校大門口設立舉報信箱，公佈舉報郵箱，為創建社會和家長滿意的學校而努力。