師德師風提升及在職教師有償補課專項治理管理辦法

為加強師德師風建設，規範辦學行為和教師從教行為，有效遏制有償補課，維護良好形象。根據上級文件精神，結合我校實際，制定本辦法。

一、總體目標

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“四有好教師”為標準，加強師德建設，規範從教行為，嚴禁在職教師有償家教補課，結合學風、校風、教風建設，建立長效機制，加強監督管理，辦好讓人民滿意的學校。

二、明確責任

（一）教師責任

在職教師從事有償補課的，當年年終考核不得評為合格及以上等次，記入師德考核檔案和教師個人信用記錄。是骨幹教師、特級教師、學科名師的，除按在職教師處理辦法處理外，報請相關部門按批准權限取消其相應稱號和待遇。

（二）管理責任

校級領導分包處室和年級，分管校長和分管處室負責人負分管責任。按照“誰主管、誰負責”原則，學校領導班子成員實施“一崗雙責”。

三、主要任務

（一）落實要求。認真學習貫徹新時代教師職業行為規範，採取多種方式，深入解讀、培訓新時代教師職業行為準則，做到教師學習全覆蓋，築牢師德防線。對照新時代教師職業行為規範，認真查擺師德師風建設工作中存在的問題和教師本人存在的有違師德現象，要深刻剖析思想根源，梳理彙總形成問題清單。按照問題清單，狠抓問題整改。學校師德師風領導小組辦公室負責，建立問題台賬，限定時限，逐條制定整改措施，逐項落實解決，保證整改工作取得實效。

（二）專項治理。以在職教師亂辦班、亂補課、亂收費問題為重點，持續深入開展專項治理工作，杜絕在職教師參與亂辦班、亂收費等問題。

（三）宣傳師德楷模。開展師德宣講活動，以宣講身邊人、平凡事、新時代教師職業行為規範等為主題，大力開展校園師德楷模宣講活動；開展最美教師、師德楷模、優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者等選樹活動，在教師節期間進行表彰，進一步弘揚教育正能量，營造崇德向善濃厚氣氛。

（四）建立長效機制。一是開展師德教育培訓學習，將新時代教師職業行為規範等師德教育內容，納入培訓體系，提高師德水平。二是建立教師承諾、教師宣誓等制度，每學期簽訂承諾書、責任狀。三是建立教師負面清單，界定師德底線。

四、具體措施

（一）每學期安排

1.開展宣傳活動。每學期第1次全體教職工大會，進行師德師風教育，組織以“禁止在職教師有償補課”為主題的學習教育實踐活動，進行宣誓活動，打消僥倖心理，強化責任意識，守住師德底線。

2.簽訂承諾書。每學期第1周組織全體教師簽訂師德師風建設及禁止在職教師有償補課承諾書，把簽訂《承諾書》列為新入職教師上崗前的規定動作。

3.實行目標責任管理。與各處室、各年級簽訂目標管理責任書，嚴格落實整治有償補課工作責任制，加強對整治工作目標管理年度考核。

4.廣泛徵求意見。通過發放徵求意見表、設立意見箱、召開座談會等形式廣泛徵求家長、學生、社會各界的意見和建議。

（二）每月安排

召開師德師風專題會。定期召開全體教師參與的師德師風專題大會，統一思想，提高認識，調動全體教師提升師德師風的積極性和自覺性。會議做到“四個明確”，即明確提升師德師風的重大意義，明確國家和省、市、區教育行政部門師德師風建設的要求，明確學校師德師風提升的目標任務和工作安排，明確教師當前的具體任務要求。

（三）每週安排

1.組織師德師風大討論。以年級組為單位，結合年級實際工作，每週在全體教師中開展師德師風討論，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、立德樹人、依法從教、拒絕有償家教、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規範辦學行為、規範從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德師風建設長效機制等方面進行交流，自覺增強踐行師德規範的責任和信心。

2.查擺問題。通過師德師風討論，組織教師認真查找個人在思想、工作、作風上存在的突出問題，重點自查在職教師有償補課方面存在的問題。並聯系自身實際，深刻剖析違反教師職業道德行為產生的思想癥結。

3．每週嚴查總結。在自查自糾過程中，按照“自查從寬，被查從嚴”的原則，對參與有償補課的在職教師，要立即自行停止，並及時退還相關費用。對查實從事有償補課的教師，依規依紀依法予以嚴肅處理。同時，堅決防止和制止在職教師強迫學生參加在線教育、或為在線教育提供生源、或參加在線教育影響本職工作等行為發生。

（四）日常安排

1.印發明白紙。向學生家長印發《整治在職教師有償補課明白紙》，長期在學校明顯位置和網站面向社會公佈。

2.營造氛圍。通過全體教師大會、家長會、板報櫥窗、微信羣等形式，加大禁止在職教師有償補課宣傳力度，營造人人知曉、人人關注的濃厚氛圍。

3.及時整改。根據徵求的意見，分析主客觀原因，形成問題清單，逐條制定整改辦法，要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責任人。

4.健全舉報、受理機制。長期建立舉報箱、舉報電話、郵箱等平台，暢通受理舉報與監督渠道，實行台賬管理。

5．嚴格查處。對查實從事有償補課的在職教師，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的紀律處分。

6.組織明察暗訪。組成督查暗訪組，不定期深入社會輔導培訓機構進行明察暗訪，實現有償補課暗訪全覆蓋、常態化。

五、工作保障

（一）加強組織領導。學校成立師德師風提升及在職教師有償補課專項治理明察暗訪領導小組，負責師德師風提升及在職教師有償補課專項治理明察暗訪工作的組織實施。

（二）強化管理責任。廣泛宣傳，深入動員，組織全體在職教師全員參與。將師德師風建設工作納入年度考核目標，實行師德問題“一票否決”。發生突出的師德師風問題，當事人，取消年度考核合格資格，並依法依紀依規追究相關人員責任。

（三）做到三個結合。一是將師德師風建設工作與黨建工作相結合，通過規範黨員基本教育要求，發揮黨員幹部的先鋒示範作用，促全校教師師德師風的提升。二是將師德師風建設與清廉學校建設相結合。紮實開展師德師風活動，正風肅紀，着力發現隱形變異的師德問題。

（四）多方協調聯動。把師德師風提升及在職教師有償補課專項治理工作擺到學校工作突出位置，貫穿於教育、教學、管理、服務各個環節，融入到依法治校、校園文明建設、教師思想政治工作中去。