艱辛的探索

艱辛的探索 

一、教學目標

1.瞭解人類探索宇宙的意義，特別是幾次具有特殊意義的事件。

2.學會收集資料、分析資料、提取信息要點、歸納總結資料。

3.通過觀看視頻、查閲資料瞭解人類為了探索宇宙奧祕付出的艱辛。

4.小組交流討論，收集資料辦一期以“艱辛的探索”為主題的牆報。

二、教學準備

教師：PPT課件，蒐集人類探索宇宙的相關資料。

學生：白紙一張，鉛筆、彩色筆、剪刀。

三、教學過程

                                 第一課時

1.複習、導入。

（1）上一節課我們學習了“天上有條河”（牛郎織女鵲橋相會），今天先來回顧一下上節課的知識。

①誰來説説銀河有什麼特點？

  形狀：形如偏平的盤子、風車狀、旋渦狀星系。

  大小：已探知包含大約2000億顆星體、恆星大約1000億顆

        直徑約80000光年，中間厚度12000光年（數據不斷更新）

②光的速度，什麼是光年？

  光的速度：每秒30萬千米   

光年（距離單位）：約9460730472580800米=9.46x108萬千米

  繞赤道地球一週：4萬千米/30萬千米每秒 ≈0.133秒

  到達距離我們最近的恆星系統半人馬座阿爾法星：4.3光年（目前達到萬分之幾的光速都很難）

（2）今天我們學習新課，來了解人類對宇宙探索的艱辛的歷程。（板書課題《艱辛的探索》）。

2.瞭解人類探索宇宙情況。

（1）分發資料卡片結合課本50頁小資料，學生學習瞭解相關內容，體會人類探索宇宙成功和艱辛。

（2）展示ppt結合小資料檢查學生的學生情況。

①為什麼要探索宇宙？

1、好奇心求知慾：神話故事（神仙、牛郎織女、天上一天地上一年）……。

   2、人類對自身在宇宙中位置的定義：我們從哪裏來？我們是火星人嗎？還有沒有地外文明……。

   3、資源：地球小人口多，煤、石油、天然氣不可再生資源減少。

   4、大國地位的象徵：是一個國家綜合實力的象徵，有利於提高國際地位。

   5、避免太空威脅：隕石撞擊……。

（3）探索宇宙常見工具

     天文望遠鏡,宇宙飛船,空間站,航天飛機……

（4）人類探索宇宙的一些大事件

1、波蘭天文學家哥白尼在1543年發表的《天體運行論》（日心説）。

2、伽利略1609年發明了人類歷史上第一台天文望遠鏡，人類首次對月面進行科學觀測。

    3、第一課人造衞星：１９５７年１０月４日，前蘇聯在拜科努爾發射場發射了世界上第一顆人造地球衞星 斯普特尼克1號。

    4、第一個載人飛船：1961年4月11日蘇聯東方號發射成功-加加林-繞地球飛行108分鐘-開創人類歷史上載人航天的新紀元。

    5、1969年7月20日-美國-阿波羅11號-登月-阿姆斯特朗。

    6、 旅行者1號是由美國宇航局研製的一艘無人外太陽系空間探測器。 重815千克，於1977年9月5日發射，截止到2015年7月仍然正常運作。

    7、國際空間站才於1993年完成設計，開始實施。

    8、 好奇號火星探測器是美國國家宇航局研製的一台探測火星任務的火星車，於2011年11月發射，2012年8月成功登陸火星表面。之前還有機遇號火星探測器 、勇氣號火星探測器。

    9、“菲萊”是歐洲宇航局2004年發射的羅塞塔號彗星探測器的着陸器，約100公斤重，2014年11月12日登陸“丘留莫夫－格拉西緬科”彗星，完成人造探測器的首次彗星登陸，成為有史以來第一個在彗核表面着陸並開展科學考察的探測器。

   10、哈勃太空望遠鏡

       1990年4月24日在美國肯尼迪航天中心由“發現者”號航天飛機成功發射。根本性改變了人類對宇宙的認識。

11、新地平線號探測器（New Horizons），是美國國家航空航天局（NASA）於2006年1月19日在佛羅里達州卡納維拉爾角肯尼迪航天中心發射升空的冥王星探測器，其主要任務是探測冥王星及其最大的衞星卡戎（冥衞一）和探測位於柯伊柏帶的小行星羣。

（5）我國宇宙探索的一些情況

1、衞星發射：

     1970年4月24日，我國自行設計、製造的第一顆人造地球衞星“東方紅一號”，由“長征一號”運載火箭一次發射成功。

2、運載火箭---長征系列

       長征12個系列，固體火箭、液體火箭和固液混合型火箭三種類型。

3、載人飛船---神州系列

     神州系列載人飛船1999年開始試飛。

          2003年10月15日，我國第一艘載人飛船神舟五號成功發射。中國首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國訪客。神舟五號21小時23分鐘的太空行程，標誌着中國已成為世界上繼俄羅斯和美國之後第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家。

      2008年9月，“神七”升空，實現航天員太空行走。

4、空間站—天宮系列

       2011年9月天宮一號 空間實驗室發射升空。

2011年11月“神八”發射升空“實現無人對接。

2012年6月“神九”發射成功，實現中國首次載人交會對接。

2013年6月“神十”發射成功，完成再一次載人交會對接任務

5、探月工程---嫦娥系列

   中國探月工程，又稱“嫦娥工程”。2004年，中國正式開展月球探測工程。嫦娥工程分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。

討論：你對我國目前的探索進展有什麼感受？（起步較晚，但進步的很快，已經進入太空探索第一階梯）。

3.人類在探索中付出了艱辛的代價。

  1、哥白尼的日心説曾被查封。

  2、布魯諾因探索宇宙的祕密被處死刑。

  3、1986年1月28日，美國“挑戰者”號航天飛機起飛後發射爆炸

7名宇航員全部遇難。2003年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機降落時爆炸7名宇航員全部遇難。

  小組討論交流把自己對人類艱辛探索的感受記下來！

4.整理資料，體會收穫。

（1）同學們既蒐集了資料，也學習了資料，下面請同學們將自己目前所瞭解到的資料進行整理，可以按時間發生的順序，也可以按其他自己覺得合理的順序進行整理。

（2）學生整理資料，教師巡視。

（3）提問：人類對宇宙探索的經歷是怎樣的？

       總體來説,人類對宇宙的探索是由模糊到清晰、簡單到複雜、迷信到科學、膚淺到精深的過程,而且還有向宏觀和微觀發展兩個極端的態勢

（4）提問：你最大的感受是什麼？(艱辛、道路漫長)

（5）教師小結。

5.佈置任務。

下一節課，我們準備根據自己蒐集的資料辦一份小牆報。