課程教學進程表
2018—2019學年 第二學期
課程名稱 | 西方音樂史 | 總學時 | 36 | 理論學時 | 36 | 教學週數 | 18 | ||||||
實踐學時 | 周學時 | 2 | |||||||||||
任課教師 | 所在部門 | 音樂理論 | 聯繫電話 | ||||||||||
任課班級 | 聲樂、器樂、民音。 | ||||||||||||
教材名稱 | 《西方音樂史》 | 著者 | 葉鬆榮 | 出版社 | 高等教育出版社 | ||||||||
實踐指導書 | 著者 | 出版社 | |||||||||||
課程教學所要達到的質量標準和培養目標 |
音樂是人類文化之一,它遠在人類語言文字之前就產生了。一切自然科學、人文科學、社會科學工作者,一切政治、軍事教育以及文學藝術專家,如果不懂音樂,他們的知識不能算是完整的。如果他們懂得音樂,愛好音樂就可以對他們的專業起到積極作用,並且使他們的生活更豐富、更有意義。 一般講西方音樂發展史,應該包括亞、非、拉美在內,但迄今為止,所謂音樂史主要的只是在歐洲範圍內,其他地區涉及很少。應該承認,近代科學文化是從歐洲開始發展的,在音樂方面,至今在世界音樂會上,從巴赫到德彪西的作品仍舊佔相當重要的位置。所以人們要知道音樂文化的一般普遍知識,首先還必須從這方面開始。 中國民族音樂文化歷史悠久,是世界民族音樂最豐富的寶庫,但要開發它,還必須藉助現代科學知識,起碼也必須瞭解現代歐洲音樂文化發展史,才能更有效地發展我們自己的民族音樂文化。
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説明:1、此表一式三份,任課教師自留一份,系(部)一份、教務處一份; 2、此表於開課前一週由各系(部)統一交教務處存檔。 | |||||||||||||
制訂人: 系主任: 制訂時間:年 月 日
周次 | 課 次 | 內容 (理論部分寫到章節,實踐部分寫出具體內容) | 教學形式及學時分配 | 實踐地點 | ||||
理論 | 實踐 | |||||||
講
課 | 習 題課 | 實習實訓 | 社會實踐 | |||||
1 2 3 4 | 2 2 2 2 | 西方音樂發展概況 古希臘羅馬時期 中世紀時期 文藝復興時期 | 2 2 2 2 | |||||
5 6 7 8 | 2 2 2 2 | 巴洛克時期 巴赫與亨德爾 古典主義前期 海頓 貝多芬 莫扎特 | 2 2 2 2 | |||||
9 10 11 12 | 2 2 2 2 | 期會考試 浪漫主義時期上 浪漫主義時期下 法國意大利歌劇 | 2 2 2 2 | |||||
13 14 15 16 | 2 2 2 2 | 民族樂派 19世紀末音樂 20世紀音樂 複習 | 2 2 2 2 | |||||
17 18 | 2 2 | 複習 期末考試
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注: 以一次課為單位填寫,一週結束畫一條線,一頁不夠另起一頁,宋體5號。