生物學科課堂教學評比 現場作課評價表

一、 教學目標

（10分）

1．符合新課程理念和學生實際，科學可行

5

2．指向學生學科核心素養的達成

5

二、 教學內容

（15分）

1．教學內容安排得當，不緊不鬆，體現學科核心素養落實的教學特色

10

2．立足教材的基礎上，鼓勵挖掘與教材有關的資源輔助教學，符合學生實際和本地實際且有效

5

三、 教學過程

（20分）

1．教學過程體現學生的探究式學習、小組合作式學習、項目式學習等教學方式的有效探索。

10

2．教學過程層次清楚、邏輯性強，緊湊、過渡自然

10

四、 教學方法、手段（15分）

1．教師啟發得當、引導得法、組織得力，有利於學生形成核心素養。

5

2．教學方法選擇適當（符合 “核心素養”教學的需要）、靈活，體現因材施教，發揮學生個性

5

3．教學手段多樣化和現代化，運用得合理有效

5

五、 教師素質

（10分）

1．教師基本功好（包括語言、教態、操作、板書等）

5

2．教師應變能力強，關注學生動態，善於發現學生存在的問題，及時調整教學過程

5

六、 教學效果

（10分）

1．學生積極、主動參與教學活動，且能很好培養學生的科學思維和探究能力。

5

2．達到發展學生核心素養的預期教學目標，效果好。

5

作課總分

1

五指山市 五指山中學

廖*權

基因的顯性和隱性

（人教版八年級下冊）

5月13日下午

14:30—15:10

八年級（8）班

2

海南中學

王*燕

基因的顯性和隱性

（人教版八年級下冊）

5月13日下午

15:20—16:00

八年級（9）班

3

海口市義龍中學

莊*霞

基因的顯性和隱性

（人教版八年級下冊）

5月13日下午

16:10—16:50

八年級（10）班

評課

5月13日下午

17:00—17:30

4

三亞市第一中學

盧*銀

生命的起源

（北師大版八年級下冊）

5月14日上午

8:00—8:40

八年級（4）班

5

儋州思源實驗學校

蒲*婷

生命的起源

（北師大版八年級下冊）

5月14日上午

8:50—9:30

八年級（5）班

6

東方市瓊西中學

劉*惠

生命的起源

（北師大版八年級下冊）

5月14日上午

9:40—10:20

八年級（6）班

7

瓊中縣民族思源實驗學校

黃*

生命的起源

（北師大版八年級下冊）

5月14日上午

10:30—11:10

八年級（7）班

評課

5月14日上午

11:20—11:50

8

海南熱帶海洋學院附屬中學

林*蓮

流動的組織——血液

（人教版七年級下冊）

5月14日下午

14:30—15:10

七年 級（3）班

9

海南省農墾中學

陳*妮

流動的組織——血液

（人教版七年級下冊）

5月14日下午

15:20—16:00

七年 級（9）班

評課

5月14日下午

16:10—16:40

10

海南省國興中學

吳*蕾

食物中的營養物質

（人教版七年級下冊）

5月15日上午

8:00—8:40

七年 級（5）班

11

中央民族大學附屬中學陵水分校

袁*鵬

食物中的營養物質

（人教版七年級下冊）

5月15日上午

8:50—9:30

七年 級（6）班

12

文昌市華僑中學

陳*智

食物中的營養物質

（人教版七年級下冊）

5月15日上午

9:40—10:20

七年 級（4）班

評課

5月15日上午

10:30—11:00

説明

1.所提供的課題中可以授該課題的部分內容。

2. 教學過程中要關注學生學科核心素養達成情況，注重課堂教學的有效性。

1

海南省洋浦中學

李*華

生態系統的能量流動

（必修3）

5月13日下午

14:30—15:10

高二

（生物1）班

2

湖南師範大學附屬定安中學

李*

生態系統的能量流動

（必修3）

5月13日下午

15:20—16:00

高二

（生物2）班

3

北京師範大學萬寧附屬中學

張*茹

生態系統的能量流動

（必修3）

5月13日下午

16:10—16:50

高二

（生物3）班

評課

5月13日下午

17:00—17:30

4

白沙縣白沙中學

王*

生命活動的主要承擔着——蛋白質（必修1）

5月14日上午

8:00—8:40

高一

（行政6）班

5

保亭縣保亭中學

張*娟

生命活動的主要承擔着——蛋白質（必修1）

5月14日上午

8:50—9:30

高一

（行政3）班

6

華東師範大學第二附屬中學樂東黃流中學

符*乾

生命活動的主要承擔着——蛋白質（必修1）

5月14日上午

9:40—10:20

高一

（生物1 ）班

7

海南省農墾加來高級中學

苗*

生命活動的主要承擔着——蛋白質（必修1）

5月14日上午

10:30—11:10

高一

（生物2）班

評課

5月14日上午

11:20—11:50

8

屯昌縣屯昌中學

張*東

降低化學反應活化能的酶（必修1）

5月14日下午

14:30—15:10

高一

（行政5）班

9

臨高縣臨高中學

容*燕

降低化學反應活化能的酶（必修1）

5月14日下午

15:20—16:00

高一

（行政4）班

10

海口市第四中學

王*楊

降低化學反應活化能的酶（必修1）

5月14日下午

16:10—16:50

高一

（行政1）班

評課

5月14日下午

17:00—17:30

11

澄邁縣澄邁中學

許琴

孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（必修2）

5月15日上午

8:00—8:40

高二

（生物1）班

12

昌江縣礦區中學

劉英

孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（必修2）

5月15日上午

8:50—9:30

高二

（生物2）班

13

瓊海市嘉積中學

楊超

孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（必修2）

5月15日上午

9:40—10:20

高二

（生物3）班

14

中央民族大學附屬中學陵水分校

王陳

孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（必修2）

5月15日上午

10:30—11:10

高二

（生物4）班

評課

5月15日上午

11:20—11:50

15

海南師範大學附屬中學

楊澤

DNA是主要的遺傳物質

（必修2）

5月15日下午

14:30—15:10

高二

（生物3）班

16

海南省農墾實驗中學

許*

DNA是主要的遺傳物質

（必修2）

5月15日下午

15:20—16:00

高二

（生物4）班

評課

5月15日下午

16:00—16:20

11日上午10:20至11:00

説明

1.所提供的課題中可以授該課題的部分內容。

2. 教學過程中要關注學生學科核心素養達成情況，注重課堂教學的有效性。