課題從小鍛鍊身體課時第1課時
中心備課人二次備課人
教學目標1、引導學生從小注意鍛鍊身體，養成良好的生活衞生習慣；
2、讓學生自己對假期的一些鍛鍊進行自我總結。
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、常規教學
1、集合站隊，報告人數。
2、師生相互問好。
3、教師宣佈教學內容和要求。
二、同學們，愉快的暑假結束了，在長長的假期裏，你們過的愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動？你堅持鍛鍊身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。
學生自己回想。
分小組討論：4人一組
教師集合分別提出問題
學生踴躍舉手回答教師的問題
三、總結
1、只有從小鍛鍊，才會養成鍛鍊身體的好習慣；
2、只有加強鍛鍊，才會有一個更強壯的身體；才會適應現代社會的需要；
3、新的學期裏我們要共同鍛鍊，共同營造我們的和諧課堂。
教學目標：
1、通過玩球激發孩子對球的興趣，發展奔跑能力及協調性，培養孩子的創新意識。
2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。
3、培養孩子的愛心，形成團結協作，互幫互助的意識。
教學內容:
1、成自然隊形站立於教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。
2、抽學生做
3、孩子們在另一側場地上拿球。
4、自由玩球
5、在教師的統一指令下，把球放回原處。
6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領大家走成圓圈。
7、分好小組後，學生拿球。
8、遊戲：“抱球接力”（場地如圖所示）
9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。
10、展示成果。
11、教師播放希望國小的感謝信錄音，讓孩子們
在愉快感受和體驗中結束遊戲。
組織教法
1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？……”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。
2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。
3、教師發出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望國小送球”的情境。
4、以“叫數抱團”的遊戲來分組，然後再由學生根據自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。
5、開始給“希望國小送球”
6、採用“組長負責制”，教師可啟發提示
7、教師表揚鼓勵。
課題1、隊列練習2、400米跑課時第2課時
中心備課人二次備課人
教學目標培養學生嚴格的組織紀律性和吃苦耐勞的拼搏精神
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程
解析與拓展
一、常規教學
1、集合站隊，報告人數。
2、師生相互問好。
3、教師宣佈教學內容和要求。
二、準備活動部分
1、教師領學生一起做圓形跑。
2、教師喊數，學生根據數目來做《數目組合》遊戲。
3、師生共同活動身體各關節（圓形隊）
三、基本部分
（一)隊列練習：整隊、看齊(向前看齊，左右看齊）、報數、原地轉法
1、教師提出要求
2、學生安要求做出正確動作
3、學生自我鞏固練習
4、遊戲法練習原地轉法
5、練習6至8次
(二)400米跑
1、教師集體講解跑步要求和應注意的問題
2、教師指揮學生分4組練習
3、評價自己的表現
4、給自己制定一個下期目標，今後的鍛鍊計劃
四、結束部分
1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放鬆腿部。
2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標
3、師生互道再見，下課。
學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。
學習內容：跑走交替、遊戲
學習步驟：
一、積極遊戲，鞏固集隊
1、組織學生集隊和隊列練習。
2、組織學生進行遊戲快快集合。
3、組織學生複習廣播操。
學生活動：
1、按要求進行快速地集隊，並聽老師的口令複習看齊、報數。
2、按要求進行自主活動和遊戲快快集合的互動。
3、認真聽口令複習廣播操，改進第四節的動作。
組織：自由分散、五列橫隊
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二、跑走交替，學會交往
教師活動：
1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。
2、和學生一起領會跑走交替的要求。
3、組織學生分組進行跑走替。
學生活動：
1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放鬆的慢跑。
2、瞭解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。
3、在小組長的帶領下進行跑走交替。
4、在小組長的帶領下進行柔韌放鬆。
組織：集體練習、分組練習
場地器材：操場、錄音機、短繩
課題1、單腳跳2、仰卧起坐課時第3課時
中心備課人二次備課人
教學目標鍛鍊學生的彈跳能力；發展學生腹部力量
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、常規教學
1、集合站隊，報告人數。
2、師生相互問好。
3、教師宣佈教學內容和要求。
二、準備活動部分
1、教師領學生一起根據音樂走跑成圓形。
2、根據音樂模仿動物形象。
3、師生共同活動身體各關節
三、基本部分
單腳跳練習：
1、提出要求，並講解動作要領，示範正確動作。
2、組織學生練習。
3、評價學生表現。
4、學生模仿練習，原地跳起。
5、找學生示做，講評優缺點。
6、學生自我鞏固練習。
7、遊戲法練習：往返10米跳接力
四、結束部分
1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放鬆腿部。（音樂，四步節奏）
2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標
3、師生互道再見，下課。
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