Book 4 Unit 5 THEME PARKS－FUN AND MORE THAN FUN 閲讀課教學設計

Book 4 Unit 5 THEME PARKS－FUN AND MORE THAN FUN 閲讀課教學設計

教學年級：高一年級

課題名稱： Unit 5 THEME PARKS－FUN AND MORE THAN FUN（主題公園－是娛樂，又不僅僅是娛樂）

教材版本：人教版普通高中課程標準實驗教科書英語必修一

授課時間：40分鐘

教材分析

本課以Theme parks 為話題，旨在通過本單元的教學，使學生初步瞭解一般公園和主題公園的差異以及分散於世界各地的各種各樣的主題公園，懂得主題公園帶給人們的不僅僅是娛樂，還有知識和體驗；學會向別人介紹某個景點的大體情況，同時培養學生對世界及生活的熱愛。

學情分析

授課對象為高一（1）班學生。本班的學生英語聽説基礎比較薄弱，在英語學習方面較為消極，缺乏自信，不敢開口和表達，為了激活學生的思維，使他們能夠積極參與課堂活動，本課圍繞核心素養，設計了讓學生畫思維導圖、介紹主題公園、小組討論、設計自己的主題公園等活動，旨在讓不同層次的學生都能在這堂課上學有所獲。

教學目標

通過本課的學習，學生能：

1、大致瞭解世界各地的主題公園；

2、對本文提到的三個主題公園－迪士尼樂園、美國多萊塢、英國卡默洛特公園有深刻了解；

3、用英文介紹一個主題公園。

核心素養

1、語言能力：創設全英課堂語境，培養學生語感；運用所學詞彙進行英語表達。

2、思維品質：學生通過畫思維導圖和主題公園設計，培養學生創新思維能力。

3、學習能力；通過介紹、小組討論、總結，提高學生自主學習能力。

教學重點，難點

重點：運用新學詞彙，瞭解文章提到的三個主題公園，激發學生學習英語的興趣，敢於用英語進行表達。

難點：在有限的時間裏完成任務並進行英語輸出，結合所學設計自己的主題公園。

教學方法

任務型語言教學法及啟發式教學法

教具準備

多媒體手段、黑板、導學案

教學步驟