國中生物八年級上冊第六單元的階段複習檢測

第1篇：八年級上冊第六單元複習檢測

一、選擇題（本大題共16小題，共32.0分）

1. 在進行植物分類時，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據是（　　）

A. 是否有根 B. 是否有莖和葉 C. 能否產生種子 D. 能否形成果實

2. 下列全為單細胞的一組生物是（）

A. 酵母菌、草履蟲、變形蟲、向日葵

B. 酵母茵、衣藻、眼蟲、草履蟲

C. 酵母菌、貓、眼蟲、衣藻、變形蟲

D. 衣藻、油菜、變形蟲、草履蟲

3. 下列關於幾種植物的敍述，正確的是（　　）

A. 海帶屬於藻類植物，根起固着作用

B. 葫蘆蘚屬於苔蘚植物，靠莖、葉吸收水分和無機鹽

C. 蘇鐵屬於裸子植物，靠花、果實、種子繁殖

D. 蒲公英屬於被子植物，植株矮小是因為體內輸導組織不發達

4. 在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分類中，（　　）往往作為分類的重要依據．

A. 根、莖、葉 B. 花、果實、種子

C. 花、果實、葉 D. 莖、葉、花

5. 下列關於生物分類的敍述，正確的是（　　）

A. 生物分類單位中，“屬”是最基本的分類單位

B. 僅比較動物的形態結構，就能對動物進行分類

C. 越小的分類單位，所屬生物之間親緣關係越近

D. 越大的分類單位，所屬生物之間共同特徵越多

6. 在生物分類的等級單位中，最基本和最高級的分類單位分別是（　　）

A. 界、種 B. 種、門 C. 種、界 D. 綱、目

7. 1768年，瑞典科學家林奈在《自然系統》書中提出生物命名方法——雙名法。雙名法規定，每個物種的科學名稱由兩部分組成，分別是

A. 科名+屬名 B. 科名+種加詞

C. 屬名+種加詞 D. 種加詞+命名者姓名

8. 生物分類單位由大到小的正確順序是：

A. 種、門、科、屬、界、目、綱 B. 界、種、目、綱、科、屬、門

C. 界、門、綱、目、科、屬、種 D. 綱、門、界、目、科、屬、種

9. 下列選項包含的生物共同特徵較少的是（　　）

A. 種子植物門 B. 梅屬 C. 雙子葉植物綱 D. 薔薇科

10. 下列各項不符合如圖表示概念之間關係的是（　　）

A. Ⅰ玉米種子Ⅱ胚Ⅲ胚乳

B. Ⅰ無脊椎動物Ⅱ節肢動物Ⅲ昆蟲

C. Ⅰ泌尿系統Ⅱ腎臟Ⅲ腎單位

D. Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ基因

11. 生物多樣性不包括（　　）

A. 生物種類（物種）的多樣性 B. 遺傳（基因）的多樣性

C. 生物數量的多樣性 D. 生態系統的多樣性

12. 我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻進行多次雜交，培育出了高產水稻新品種，這利用了( )

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 細胞的多樣性 D. 生態系統的多樣性

13. 生物多樣性的實質是（　　）

A. 生物種類的多樣性 B. 遺傳基因的多樣性

C. 生活環境的多樣性 D. 生態系統的多樣性

14. 深圳國家基因庫是世界上最大的綜合基因庫，於2016年9月23日在深圳大鵬灣畔揭幕，宣告正式運營．下列有關説法錯誤的是（　　）

A. 每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫

B. 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性

C. 即使是同種生物，不同個體之間的基因也不完全相同

D. 我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一

15. 我國有許多珍稀的動物資源，其中被稱為“中國鴿子樹”的植物是（　　）

A. 桫欏 B. 油松 C. 珙桐 D. 蘇鐵

16. 1981年5月，我國科學家在陝西洋縣發現了世界上僅存的7只野生朱䴉，隨即拉開世界朱䴉保護大幕．經過35年的艱辛保護，目前全球朱䴉數量已達2200餘隻．圖是野生朱䴉自然保護區的食物網簡圖，下列有關分析有誤的是（　　）

A. 朱䴉位於五條食物鏈的最頂端

B. 建立自然保護區是保護朱䴉的最有效措施

C. 建立野生朱䴉自然保護區能夠保護基因的多樣性

D. 若有毒物質流入，它會伴隨物質在食物網中傳遞

17.下列有關“種”的敍述，正確的是（　　）

A. 每一個物種只有一種生物

B. 一個物種就是一個生物

C. 同種生物的親緣關係最遠

D. 同種生物的共同特徵最少

18. 下列關於生物分類的敍述，錯誤的是（　　）

A. 分類主要根據是生物間的相似程度 B. 親緣關係越近共同特徵越多

C. 分類單位越小，包含生物種類越少 D. 品種是最基本的分類單位

19. 屠呦呦因創制了抗瘧新藥--青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎。在分類學上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科。下列説法正確的是（　　）

A. 青蒿與棉花的親緣關係比與向日葵的近 B. 青蒿與向日葵的共同特徵比與棉花的多

C. 以上分類單位中，最小的分類單位是科 D. 向日葵與棉花之間沒有共同特徵

20. 環境污染、過度採伐等會導致地球生物多樣性鋭減，保護生物多樣性刻不容緩，下列説法不正確的是（　　）

A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性 B. 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性

C. 建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施 D. 生物的種類越豐富，生態系統越穩定

第2篇：八年級上冊第六單元複習檢測

1. 春天來了，楊柳吐絮，百花爭豔，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進行科學分類，就可以弄清它們之間的親緣關係以及相似程度。下圖為植物分類系統圖解，請回答下列問題：

⑴對被子植物進行分類時，往往把、和種子作為分類的重要依據。

⑵圖表的分類等級中，包含生物種類最多的是 __________。

⑶圖表的植物中， 與玫瑰的親緣關係最近； 與玫瑰的親緣關係最遠。

⑷生物分類的最基本單位是 。

⑸百合的種類約有 100多種，顏色、香味、花形各不相同，種類多樣性的實質是______________________。

2. 下圖是河蚌、蝗蟲、蚯蚓、青蛙、貓5種動物的分類圖

據圖回答：

（1）對動物進行分類時,除了要比較_______,往往還要比較動物的_______。請分別從以上兩個方面各列舉一個這5種動物的共同點：_________________。

（2）請補充圖中部分序號內容：①______；③______；④______；⑤______。

（3）河蚌與下列哪種動物的共同特徵最多______。

A．扇貝B．鯽魚 C．烏賊 D．揚子鱷

（4）河蚌利用______與水流進行氣體交換；蝗蟲體表有______，用於呼吸；貓通過______與外界進行氣體交換。

（5）青蛙幼體在______中生活，稱為蝌蚪，發育成蛙以後，尾和鰓消失，生出____________，可以在陸地上生活。青蛙屬於________動物。

第3篇：八年級上冊第六單元複習檢測

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

解：腎蕨、葫蘆蘚、水綿都不能產生種子，用孢子繁殖後代，都屬於孢子植物；

玉米、向日葵、油松都能產生種子用種子繁殖後代，屬於種子植物；

因小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據是：能否產生種子．

故選：C．

根據植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物．種子植物包括被子植物和裸子植物，用種子繁殖後代；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物．孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長，它們都不能產生種子，用孢子繁殖後代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握植物各類羣的主要特點．

2.【答案】B

【解析】

【分析】

此題考查了單細胞生物的種類。瞭解常見的單細胞生物是解決此題的關鍵。

【解答】

生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。

A.酵母菌屬於單細胞真菌，草履蟲、變形蟲屬於單細胞動物，向日葵屬於多細胞植物，A不符合題意；

B.酵母菌屬於單細胞真菌，衣藻屬於單細胞的藻類植物，草履蟲屬於單細胞動物，眼蟲在植物學中稱裸藻，是一類介於動物和植物之間的單細胞真核生物，B符合題意；

C.酵母菌屬於單細胞真菌，變形蟲屬於單細胞動物，眼蟲在植物學中稱裸藻，是一類介於動物和植物之間的單細胞真核生物，貓屬於多細胞動物，衣藻屬於單細胞植物，C不符合題意；

D.衣藻屬於單細胞的藻類植物，草履蟲、變形蟲屬於單細胞動物，油菜屬於多細胞植物，D不符合題意。

故選B。

3.【答案】B

【解析】

解：A、海帶屬於藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，錯誤。

B、葫蘆蘚屬於苔蘚植物，無真正的根，有了莖、葉的分化，靠莖、葉吸收水分和無機鹽。正確。

C、蘇鐵屬於裸子植物，有了根、莖、葉和種子的分化，無真正的花和果實，靠種子繁殖。錯誤。

D、蒲公英屬於被子植物，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，並且體內輸導組織發達。錯誤。

故選：B。

根據綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖後代，屬於孢子植物．

解題的關鍵知道是各種植物的主要特徵．

4.【答案】B

【解析】

解：生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定．

故選：B

此題考查的是被子植物分類的依據，據此答題．

被子植物分類的重要依據是考試的重點，要注意掌握．

5.【答案】C

【解析】

解：A．分類單位中，最基本的分類單位是種，不是屬，錯誤；

B．分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵，所以僅比較動物的形態結構，就能對動物進行分類，錯誤；

C．分類單位越大，所包含的生物共同特徵越少，生物種類越多，親緣關係越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特徵越多，生物種類越少，親緣關係越近，正確；

D．越大的分類單位，所屬生物之間共同特徵越少，不是越多，錯誤；

故選：C。

界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。

熟記生物分類的依據和分類單位

6.【答案】C

【解析】

解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大最高的分類單位，最低最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的親緣關係越遠，生物的共同特徵就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關係越近，共同特徵就越多，包含的生物種類就越少．

故選：C．

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大最高的分類單位，種是最低最基本的分類單位．

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．

7.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查生物的分類及分類單位。解答此類題目點關鍵是熟記植物命名的方法“雙名法”。

【解答】

按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞後面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學名部分均為拉丁文，併為斜體字；命名者姓名部分為正體．因此在雙名法中規定，每種生物只能有一個學名，這個學名由兩個字組成，分別是屬名+種名。故C符合題意。

故選C。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

此題考查的是生物分類的有關知識。熟記生物分類的單位是解答的關鍵。

【解答】

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。生物學家把生物的分類單位從大到小依次命為：.界、門、綱、目、科、屬、種，其中“種”是最小的單位，“界”是最大的單位，對生物進行分類是為了弄清生物之間的親緣關係。故C符合題意。

故選C。

9.【答案】A

【解析】

解：在A、B、C、D中，A門最大，分類單位越大，共同特徵就越少，包含的生物種類就越多，因此，同門的生物的共同特徵較少。

故選：A。

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特徵就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關係就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特徵就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關係就越近

此題考查的知識點是分類的基本單位，解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．

10.【答案】A

【解析】

解：A、玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，Ⅱ胚不包括Ⅲ胚乳，胚和胚乳是並列關係，A錯誤；

B、昆蟲屬於節肢動物，屬於無脊椎動物，Ⅰ昆蟲、Ⅱ節肢動物、Ⅲ無脊椎動物符合圖示關係，B正確；

C、泌尿系統的組成包括：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。其中腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成，因此Ⅰ泌尿系統、Ⅱ腎臟、Ⅲ腎單位符合圖示關係，C正確；

D、DNA位於染色體上，基因是具有遺傳效應的DNA片段。所以，Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因，符合圖示關係。D正確。

故選：A。

如圖，Ⅰ包括Ⅱ，Ⅱ包括Ⅲ，結合題意答題。

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識並能靈活運用所學知識。可以綜合考查學生的比較能力和分析能力。

第4篇：八年級上冊第六單元複習檢測

11.【答案】C

【解析】

解：生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑑定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。

基因的多樣性是指物種的種內個體或種羣間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。

生態系統的多樣性是指生物羣落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等。

因此生物多樣性不包括生物數量的多樣性。

故選：C。

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．

12.【答案】A

【解析】

【分析】

此題考查的是生物的多樣性的有關知識。解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。

【解答】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種羣間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種羣對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。綜上所述A符合題意。

故選A。

13.【答案】B

【解析】

解：基因的多樣性是指物種的種內個體或種羣間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了種類的多樣性，不同種類的生物與環境又構成了不同的生態系統，因此生物種類的多樣性實質是遺傳的多樣性．

故選：B．

生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．

14.【答案】A

【解析】

解：A、每種生物的個體基因組成是有差別的，一個物種就是一個基因庫，A錯誤；

B、每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性，B正確；

C、生物的各種性狀都是由基因控制的，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，C正確。

D、生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。D正確。

故選：A。

生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性．

生物多樣性及其保護是考查的重點，複習時要注意，能結合題意，靈活答題．

15.【答案】C

【解析】

解：珙桐是國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五釐米，寬三至八釐米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱．

故選：C

珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬於藍果樹科科，國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種，據此解答．

解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀植物．

16.【答案】A

【解析】

解：A、食物鏈的起點是生產者，終點是消費者，在該生態系統中藻類和水草是生產者，而魚類、貝類和朱䴉是動物屬於消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①水草→魚類→朱䴉；②水草→貝類→魚類→朱䴉；③藻類→魚類→朱䴉；④水草→貝類→朱䴉；⑤藻類→貝類→朱䴉，⑥藻類→貝類→魚類→朱䴉。A錯誤；

B、建立自然保護區保護朱䴉最有效的措施，B正確；

C、建立野生朱䴉自然保護區能夠保護朱䴉，就保護了基因的多樣性，C正確；

D、有毒物質在生物體內不易分解，無法排出，因此會沿着食物鏈傳遞並逐漸富集積累，在一條食物鏈中營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多。食物鏈中位置越靠後的生物營養級別越高，體內傳遞、積累的有毒物質越多。D正確。

故選：A。

生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，其中生產者和消費者之間可以構成食物鏈，生態系統具有一定的自動調節能力，分析作答．

解題的關鍵是知道生態系統的有關知識．

第5篇：八年級上冊第六單元複習檢測

17.【答案】⑴花；果實

⑵界

⑶月季；百合

⑷種

⑸基因多樣性

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的單位，種是最基本的分類單位。分類單位越大，生物的親緣關係越遠，生物的共同特徵就越少，差異越大，包含的生物種類就越多；種是最小的單位，分類單位越小，生物的親緣關係越近，差異越小，共同特徵就越多，包含的生物種類就越少。

(1) 在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定。

(2)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的單位，分類單位越大，生物的親緣關係越遠，生物的共同特徵就越少，差異越大，包含的生物種類就越多；種是最基本的分類單位，分類單位越小，生物的親緣關係越近，差異越小，共同特徵就越多，包含的生物種類就越少。

(3)玫瑰與月季同屬，與百合屬於同一亞門，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關係越遠，共同點越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關係越近，共同點越多。因此月季與玫瑰的親緣關係最近，與百合的親緣關係最遠。

(4)界是最大的單位，種是最基本的分類單位。

(5)物種多樣性是由基因多樣性決定的, 而生態系統中的生物成分是由基因決定的，所以説生物種類多樣性的實質是基因多樣性。

18.【答案】（1）形態結構生理功能由真核細胞構成，進行呼吸作用

（2）無脊椎動物外骨骼 胎生 蚯蚓

（3）A

（4）鰓 氣門 肺

（5）水 四肢和肺 兩棲

【解析】

【分析】

本題考查了動物的分類，軟體動物，節肢動物，環節動物，兩棲類動物和哺乳動物的特徵，解題的關鍵是理解動物分類的方法，這幾種動物的特徵，結合分類圖進行分析。

【解答】

（1）動物的分類除了要比較形態結構，如是否有翅、身體是否分節等，往往還要比較動物的生理功能，如體温是否恆定、呼吸等。細胞是動物體結構和功能的基本單位，細胞內有細胞核組成；河蚌用鰓呼吸，蝗蟲的呼吸器官是氣管，蚯蚓依靠濕潤的體壁完成，青蛙的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚祼露，輔助呼吸，貓用肺呼吸。通過分析，5種動物的共同點：由真核細胞構成，進行呼吸作用。

（2）動物根據體內是否有脊椎構成脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物，①無脊椎動物有河蚌，蝗蟲，蚯蚓，身體內沒有脊椎骨構成的脊柱；②脊椎動物有青蛙和貓，身體內有脊椎骨構成的脊柱。③是蝗蟲，屬於節肢動物，身體由許多體節構成，有外骨骼，觸角和足分節，蝗蟲的體表有外骨骼，保護內部柔軟的器官，防止體內水分的散失，不隨身體的生長而生長，具有蜕皮的現象。貓屬於哺乳動物，生殖方式是④胎生和哺乳，大大提高後代的成活率。⑤蚯蚓屬於環節動物，身體由許多體節構成。

（3）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種；分類單位越大，共同特徵就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特徵就越多，包含的生物種類就越少。通過分析，河蚌與扇貝都屬於軟體動物，共的特徵最多。故選A。

（4）河蚌屬於軟體動，生活在水中，用鰓與水流進行氣人體交換；蝗蟲體表有氣門，與體內的呼吸器官氣管相連，有利於呼吸作用；貓屬於哺乳動物，呼吸器官是肺，所以貓通過肺與外界進行氣體交換。

（5）兩棲動物的精子與卵細胞是在體外結合成受精卵的，所以受精方式是體外受精，青蛙的發展過程包括受精卵→蝌蚪【先長出外鰓→外鰓消失長出內鰓】→蝌蚪長出後肢、前肢→尾和內鰓逐漸萎縮消失，肺形成→幼蛙→成蛙。變態發育指動物在胚後發育過程中，形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化，幼體與成體差別很大，青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，因此這種發育叫變態發育。綜上分析，青蛙幼體在水中生活，稱為蝌蚪，發育成蛙以後，尾和鰓消失，生出四肢和肺，可以在陸地上生活。青蛙屬於兩棲動物。

推薦理由

本檢測題是國中生物八年級上冊第六單元的階段複習檢測題，能夠有效地檢測到學生對這一階段的學習情況。