各位老師、各位領導：
今天是教師節，我們部分教師坐在一起座談，關於教師的“愛崗敬業、自強不息”的話題，我感到很欣慰，因為在座的都是學校的骨幹教師，優秀教師，在教師這一崗位上都做出了自己的成績，是愛崗敬業的標兵，是自強不息的典型。我今天談兩點想法：
一是我們要把教師這個崗位當作是太陽底下最光輝的事業去做。誇美紐斯説，教師是太陽底下最光輝的職業。我想這永遠是個美麗的幻想。魏書生説，教師是太陽底下最光輝的職業永遠達不到。這是一句大實話。在座的教師愛崗敬業，並不是因為一些幻想的語言而左右，而是憑着自己對教育事業的真誠，對學生的真愛。我剛走上教育崗位，總是想，自己班上的教學質量怎樣才能成為第一，自己班上的學生怎樣才能是尖子。我從教十五年以來，不敢説做到陶行知的“捧着一顆心來，不帶半根草去”，但是我始終堅信，教師從事的是個崇高的事業，不損師德，不誤人子弟，堅持以學生的發展為本，尊重學生的人格。魏書生曾經擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節語文課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了；他不批作業，不改作文，但他的學生的升學成績卻能比重點中學平均分還高。魏書生取得的成績被當作是教育界的神話，其根本是他把教育當作了事業去做。
二是把自己當作自然人來看。人是立體的，時間、空間、事物都在與人發生各種關係，我們處在人類歷史的發展進程中，只是曇花一現，我想：我們自己不能作賤自己，也不浮誇自己，要以一顆平常心去善待人生。人的自然性，就是説，不管是國家的領導人，還是平民百姓，他在人格上是平等的，他們都是社會的一部分。自然人的另一個特性，是他的發展性。十五年前，滿以為中師文憑可以一勞永逸，五年一過要大專，十年一過要本科，聽説發達地區已在追求碩士。就學歷一項，就值得你孜孜以求了，我們只有滿懷李白的豪情“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”去應對一切，才是從容，才是享受。我認為人生是享受，要享受人生中所有的快樂。任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的攝像機對準光明面，這樣你經常面對光明，看到成績，就會產生無窮的生活動力，會有無盡的生活樂趣。我認為教書是享受，育人是享受，學校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能經常強化享受這根神經，你就能經常站在享受這個點上，來尋找享受的理由，體會享受的快樂。
值此第32個教師節到來之際，祝願大家健康、快樂、進步！
各位領導、老師，節日好！
金色的九月，我們為曾經付出的辛勤耕耘而收穫，為未來留下的希望田野而播種，送走一屆屆圓滿完成學業的學生，豐收的喜悦洋溢在我們臉上；迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心中。今天是第二十一個教師節，縣委、縣政府和縣教委專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全縣第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝。
近年來，在縣委、政府的親切關懷下，在縣教育局正確領導下，在全校師生的共同努力下，我們庫莊一中堅持“以人為本，強化管理，立足改革，爭創一流”的辦學方向，圍繞“創特色學校，培養全面發展人才”的辦學目標，按照“以教學為主體，科研為先導，師資隊伍建設為重點，全面質量管理為手段”的工作思路，立足改革，強化管理，真抓實幹，為學校實現追趕式前進、跨越式發展夯實了基礎，學校各項工作始終保持了持續、快速、健康發展的良好勢頭，取得了顯著的成效。今年中招我校七科均居全縣第一，七年級、八年級抽考成績也居全縣第一，實現了教育教學質量連續十四年全縣第一的奇蹟。
（一）擴大了辦學規模，增強了教學實力，改善了辦學條件
近年來，我校從原來的三級12個教學班，發展為今年的31個教學班，學生從900多人發展為2800餘人，專任老師從幾十人發展為一百多人。我校多方籌措投入近千萬元用於學校的改造建設：徵地擴建操場、興建400m2標準田徑場、興建辦公樓、以國家一類標準配備了理化生實驗室，並裝備了多媒體教室以及音樂、體育器材，增購圖書萬餘冊，新建三幢教師住宅樓和二幢男女生公寓，實現了鍋爐房改造、校園綠化和美化等，加快了基礎設施建設，進一步改善了教育教學和生活條件，優化了育人環境，並改革了後勤服務制度，學校食堂、醫務室、商店相繼承包，基本實現了後勤社會化服務。
（二）教育教學質量持續保持全縣第一的領先地位
在學校教育教學管理工作中，我們緊密依託各級黨委、政府和縣鄉教育部門的正確領導，構建德育網絡，充實發揮工會、團組織的職能，因人因材施教，用心用情育人，完善了規章制度，致力教師隊伍建設，探索教學評價新體系，狠抓名師工程，重視教師學歷達標，在職進修和繼續教育培訓，鼓勵教師投身教改教研，參加業務競賽，拓寬視野，提高素質，努力實現從傳統的授予型向引導型轉變，從被動接收型向主動發展型轉變，一切為了學生未來發展，一切為了學生終身發展，教改結合，教學相長。切實可行的措施，艱苦卓絕的努力，我校近年來有多名學生在省市級學科競賽中獲獎，數名教師獲省、市、縣教壇新星，多篇論文在省、市級獲獎。中招質量連年提高，深得學生的信賴、家長的認可、社會的肯定，牢固地奠定了我校在縣域教育格局中的領先地位。
（三）改善教師生活條件，提高教師福利待遇
優質的師資，是學校競爭力的關鍵。庫莊一中是一所農村學校，必須擁有一支相對穩定，業務精湛，樂於奉獻，艱苦創業的教師隊伍。我們堅持以人為本的思想，本着以事業留人，以感情留人，以適當的待遇留人的原則，充實尊重、關心、愛護每一位教師，搭建教師成長髮展的平台。三年來擠出資金，興建教師住宅樓三幢65户，廚衞設施齊全，安裝了閉路電視、電話校園網和計算機網絡進户工程，調整了課時津貼標準，實施了相關的獎勵制度，適度提高了教師待遇。使我校教師安居樂業，為學校生存發展提供了強力的後勤保障。
（四）創建平安、和諧校園，推進校園環境整治工程
“隱患險於明火，防範勝於救災”。多年來，我們始終把校園安全放在第一位，每一位老師、每一個崗位都簽定了安全目標責任書，加強校內巡邏和值班工作，建立和完善進出人員、車輛和物品的查驗、登記等系列制度，嚴格執行學生請假制度，出入校園審批、登記制度。同時還定期對學校建築和水、電、等基礎設施進行安全檢查，加大消防資金投入，暢通消防安全通道，徹底消除校園內火災隱患。為了有效預防學校各類安全事故的發生，學校還成立了警務室，安裝了監控設備，努力營造安全、穩定、文明、和諧的校園及周邊環境。過去幾年取得的成績，是我校全體教職員工團結奮進的結果，更是各級領導、社會各界大力支持的結果，在此，我謹代表學校向長期以來關心、支持、幫助庫莊一中建設和發展的領導、同志、朋友表示衷心的感謝。
（五）．存在的問題
在肯定成績、堅定信心的同時，我們也清醒地看到，我們雖然做了大量的工作，取得了顯著的成績，但是與周邊縣市其他兄弟學校相比，與省內現代化中學的標準相比，還存在一定的差距，如：⑴我們的管理制度還不健全，一些制度，落實有障礙，操作有困難，執行不到位。⑵教學研究檔次不高，風氣不濃，流於膚淺，課題研究，新課程、新教材探索，研究性學習等淺嘗輒止，教學觀摩課、示範課、優質課界定不細，形式粗放，論文質量不高，學校現代化的教學設施利用率低，絕大多數教師仍然停止在一支筆、一張嘴、一塊黑板的狀態，課件製作、多媒體教學不能形成氣候，資源浪費，這些都將制約學校的進一步發展。對此我們必須認識到，動力與壓力同在，機遇和挑戰並存，進一步增強緊迫感和危機感，不斷強化發展意識、開放意識、創新意識，揚長避短、趨利避害。
（六）．今後的奮鬥目標和基本思路
今後，我們緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，以促進學生全面發展為目的，以提高教育教學質量為中心，以教師隊伍建設、制度建設為重點，以教研教改為動力，以增大投入為保證，勇立潮頭，搶灘登陸，做強做大，與時俱進、開拓創新、再接再勵、紮實勤奮、用我們的汗水、用我們的愛心為襄城的三個文明建設、為襄城教育的明天多做貢獻，再立新功。爭取不辜負局黨委對我校的厚望！把我校建設成襄城教育永不褪色的窗口學校，躋身省內兄弟學校的先進行列，以中原名校的展新姿態！向襄城人民獻禮！向襄城教育獻禮！
再次祝願大家工作順利、闔家幸福、萬事如意！
謝謝大家！
大家好，非常感謝校領導為我們新教師提供了這樣一個學習和交流的平台。以下是我工作四個月中的幾個場景，與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收穫。
教 師最大的幸福是學生的進步和成功。記得學習《財產留給誰》這一課時，我把一個有關財產繼承的真實案例引入課堂，讓學生當法官，自己斷案。應該説那個案例非 常複雜，它需要創造性地結合我們整節課的知識點才能解決。上課之前我心裏沒底，預想學生未必會判斷準確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判 斷，而且斷案依據非常精準。我內心非常激動，大聲為我的學生鼓掌。那一刻，做教師很幸福。
十九年的學生生涯使我一直把自己放在一個受引導者地 位，只關注自身的發展。但我現在的角色是教師，自己學會不是目的，目的是讓學生樂學、會學、學會。在我迷茫、困惑的時候，我的師傅給了我最大的信任與支 持。我每次上課，師傅都在隨堂聽課，下課後一起討論不足與進步，我的點點滴滴進步都離不開師傅的教誨和指導，她就像一位大姐姐，讓身處異鄉的我感到家的温 暖。政治組的其他成員也給予我很多無私的幫助。記得公開課結束後，我向李老師請教，她給了很多中肯的建議，認為我最大的問題在於不瞭解學生，課堂上教師的 教學語言要豐富、要嚴謹，更要貼近學生的生活實際，要多結合學生身邊的例子，尤其是要注意提問的切入點，要讓學生有話可説。實在講，這些問題我現在解決的 也不好，以後自己真正帶學生後，還需要不斷摸索。
這四個月我做了許多“雜”活，監考、印刷室、代課、參加黨的先進性知識競賽、四杯賽等等。看似 雜，但都在促進我們成長，幫助我們快速的適應教師崗位，完成由學生到教師的轉化。這其中，聽四杯賽的課讓我收穫最大，我們學校教師的素質真是太高了，不止 一位老師的課令我熱血沸騰，腦子裏就一個詞“perfect”——完美。後來我的聽課筆記變成了課堂實錄，針對我自己的不足之處，把她們的問題記錄下來， 課下我再分析這些問題的切入點，受益匪淺。
四個月的時間裏，我體會到做教師的幸福，有感於目前的困惑，我決心在下學期真正走上教師崗位後努力工作，收穫更大的進步。最後，再次感謝校領導和各位同仁對我的幫助和支持。下學期我們將在一起搭班，同志們在此互勉，共同努力，加油！
尊敬的各位領導：
大家上午好！今天我們懷着激動又高興的心情迎來了全國第二十九個教師節，非常榮幸作為教師代表站在這裏演講。在這裏，請允許我向全校的老師們道一聲：節日快樂！也向關心和支持教育事業的領導們表達我們最衷心的感謝！
年年花似錦，今年花更紅。在這收穫的日子裏，我們感到無比激動和喜悦。新學期，我校近3000名師生員工搬進了設施先進、功能齊全的新校區，我校的硬件設施有了質的飛躍。這是各級領導對縣城教育事業的關心和厚愛，也是黨委、政府送給我們縣城實驗人的一份節日厚禮。請允許我再次向多年來關心、支持我們學校發展的區委、區政府領導，區教育局領導以及鎮黨委、鎮政府領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷和尊重。作為一名教師，我感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重道遠，責任在肩。
杏壇爭妍，春風化雨。我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，關愛每一個學生。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，我們做好了各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，做一個開拓進取、不斷完善的教師。
尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。請各位領導放心，縣城教育強盛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們把熱情與汗水、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們的辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！縣城的教育事業一定會譜寫出嶄新的篇章！
最後，祝各位領導身體健康，工作順利！祝全體教師節日愉快，閤家幸福！謝謝！
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