第一篇：學校黨委班子開展羣眾路線回頭看活動自查報告
我校依據中共**區委黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組辦公室文件精神，以“十查十看”為抓手，以“四風”問題的查擺和解決為突破口，對開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來在學習教育、聽取意見環節的工作進行了“回頭看”，現將具體情況彙報如下：
一、認真部署，及時動員，做到家喻户曉
3月8日**和**書記在**參加了全區教體系統關於開展黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會，會後我校及時召開校委會和黨支部會，傳達了會議精神，成立了由**擔任組長，黨支部書記**、**、**為副組長，各處室主任**、**、**、**、**為成員的**(**)黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組。領導小組下設辦公室。為我校全面開展黨的羣眾路線教育實踐活動奠定了紮實有效的基礎。
3月10日**和**書記在**參加了全區教體系統關於開展黨的羣眾路線教育實踐活動培訓會，會後我校及時召開**(**)國中第一次黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組會議，本次會議全面部署了我校開展教育實踐活動的各項工作。成立了工作機構、討論制定了**(**)國中黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案，安排了集中學習計劃、完善了工作規則。
3月11日學校教育實踐活動領導小組召集部分黨員、教師、村組幹部、離退休教師以及學生家長座談會，下發了**(**)國中開展黨的羣眾路線教育實踐活動意見建議徵求表，聽取了各屆人士對學校當前及今後的發展所提出的意見和建議，學校班子成員積極和參會人員進行了交流，為學校的發展建言獻策。
3月13日上午學校教育實踐活動領導小組向教體局教育實踐活動第三督導組提交了**(**)國中開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案、**(**)黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會領導講話稿。經第三督導組組長***主任的審閲同意後，我校於3月13日晚召開**(**)黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會。會議由**主持。區教體局後勤保障管理中心主任、教體局黨的羣眾路線教育實踐活動第三督導組組長**;區教體局安全股股長、教體局黨的羣眾路線教育實踐活動第三督導組成員李孝勇;區教體局後勤管理中心、教體局黨的羣眾路線教育實踐活動第三督導組成員**;離退休教師**;**村村主任**;**、**以及我校全體黨員、教師參加了動員大會。會上**校長作了動員講話，**書記宣讀了《**(**)國中關於開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》，樑樹濤主任作了指導講話。會上還徵集了社會各界人士代表、教師代表、黨員代表對校委會及班子成員的意見和建議。
二、領導帶頭，整體推進，做到層層落實
學校動員大會後，我校領導小組辦公室迅速行動，及時組織全體黨員同志參加集中學習，學習了中國特色社會主義理論體系、《黨章》、黨的十八大、十八屆三中全會的精神、中央“八項規定”、省委“雙十條”、市委和區委實施細則和《教師法》、《教師職業道德規範》、《未成年人保護法》等內容，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。
3月21日上午，我校黨支部在黨員活動室召開了全體黨員民主生活會，會議再次強調了“黨的羣眾路線教育實踐活動”的重大意義，並展開了大討論，路灝男、劉忠鋒等15名黨員同志進行了討論發言。通過組織黨員幹部學習討論，進一步引導黨員幹部堅定理想信念，勇敢追求真理。
三、狠抓重點，積極參與，做到率先垂範
就全國而言，這次黨的羣眾路線教育實踐活動的重點是領導班子和領導幹部。就我校的實際而言，教育實踐活動的重點就是校領導和43名幹部黨員。
我們採取以集中學習為主，個人自學為輔;學習資料為主，討論交流為輔得方式，狠抓幹部黨員的學習教育。學習中，堅持“高標準、嚴要求”的基本方針，以吃透精神，聯繫實際討論為主，講求質量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而學。
四、強化學習，通讀精讀，做到把握精髓
有些同志錯誤地認為：理論學習是枯燥無味的，翻翻書、聽聽報告，瞭解一個大概就差不多了。不去通讀精讀、不去仔細鑽研、不去系統學習，根本無法掌握其精髓，無法學到真正有用的東西，無法把握大的政治方向，今後的工作中就不能正確理解黨的方針政策，真正去走羣眾路線，這次活動開展就無法取得實效，流於形式。
在集中學習的過程中，我校黨支部書記**同志、校長**同志帶頭交流學習心得和經驗，重點指導黨員幹部學習了《論羣眾路線—重要論述摘編》中毛澤東、習近平同志關於羣眾路線的論述，告誡大家一定要以這次活動為契機，多深入師生中去，多和師生交心談心，聽取意見和建議。
通過集中學習和自學，參學同志逐步提高了對本次黨的羣眾路線教育實踐活動的認識，普遍認為：這次教育實踐活動是黨的十八大以後，新一屆黨中央領導集體統一思想，正視現實，應對當前國際國內複雜局面，解決當前部分同志思想上羣眾觀念不強，“四風”問題突出，嚴重影響中國共產黨執政理念和地位的一項重要舉措。
五、廣開言路，徵求意見，做到有的放矢
在學習教育的基礎上，我們及時開展聽取意見工作。我們採用的基本方式是：開門聽取意見，上門請求指教、班子成員互相提。領導班子成員通過召開座談會、小範圍交談、個別訪談、單獨約談，教育實踐活動辦公室通過發放徵求意見表、設置意見箱、公佈徵求意見電話和利用網絡等方式全方位、多途徑徵求各方面、各階層的意見。共徵集意見建議106條，其中形式主義方面意見建議38條;官僚主義方面意見建議20條;享樂主義方面意見建議14條;奢靡之風方面意見建議9條;其他方面意見建議25條。
六、聚焦四風，認真查擺，做到觸及靈魂
校領導和班子成員以黨章為鏡、以廉政準則為鏡，對照黨的紀律、羣眾期盼、先進典型，擺問題、找差距、明方向，聚焦作風之弊、行為之垢，在活動中找準靶子、有的放矢、觸及靈魂。九名校領導班子成員拿出勇氣，不怕照出差距有壓力、照出不足挨批評、照出問題被處理。班子成員在收集到的106條意見建議的基礎上，對照“四風”問題深挖深究，通過各種會議，會上提、會後提、自己找，收集到意見、建議共37條。其中 “四風”方面最突出的問題有：
1.在抓常規教育教學活動時，側重於改善面貌、提升形象(形式主義)。
2.會議多，實效性低，有時有迎來送往的現象(形式主義)。
3、對羣眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋説服工作多，沒有想辦法從根本上去解決，顯得效率低下(官僚主義)。
4、不理解教師生活中存在的問題和困難，而一味用制度去限制(官僚主義)。
5、領導存在少帶課或不帶課現象(享樂主義)。
6、為迎接檢查而有些講排場，造成一定浪費(享樂主義)。
七、嚴肅對待，開門納諫，做到聞過即改
學校領導班子及成員將查擺出來的“四風”方面的問題交由學校教育實踐活動辦公室梳理成條文。對存在的不足和問題，班子成員從維護黨和羣眾的利益出發，多從主觀上找原因，少講客觀上的理由。同時，把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的“四風”方面的問題，能改的馬上改，暫時不能改的及時反饋改進意見和打算。做到邊學習、邊查找、邊改進。把學習教育與建章立制結合起來，對“四風”問題立規矩、建制度，形成長效機制;達到自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的最終目的。
八、找準問題，邊學邊改，做到不走過場
教育實踐活動中，學校班子成員認真審視了自身在查擺問題環節所暴露出的“四風”方面的問題，在積極制定整改措施的同時，切實做到了邊學邊改、邊查邊改、真抓真改、即查即改。始終牢記“兩個務必”，嚴格落實中央“八項規定”等有關規定，結合實際建立健全反對“四風”的機制制度，常抓不懈，抓出成效。
第二篇：羣眾路線回頭看自查報告
xx市黨的羣眾路線教育實踐活動第一督導組：
按照市委黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組《關於對學習教育、徵求意見環節工作開展“回頭看”的通知》精神，我局認真組織開展了“回頭看”自查工作。現將自查情況報告如下：
一、工作開展情況
從“回頭看”自查情況來看，我局教育實踐活動自開展以來，在市委的正確領導下，在市委第三督導組的具體指導下，局黨組高度重視，能夠嚴格按照中央、省、市委的統一部署，積極動員，紮實部署,教育實踐活動正在統籌協調、由淺入深、生動活潑地展開，基本做到了“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求。
(一)紮實開展學習(推薦訪問範文網：)教育。一是保證學習時間。2月11日我局黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會召開之後，及時討論制定印發了《市xx局集中學習教育安排和個人自學重點篇目》，從12日開始進行了為期一週的集中學習。為做到學習工作兩不誤，最近充分利用晚上時間集中學習，補缺補漏。目前已開展集中學習10次;二是落實學習內容。主要學習了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話和中央、省、市委會議文件精神，學習了總書記在河北阜平縣考察扶貧開發工作時的講話、在河南省蘭考縣調研工作時的講話，省委王三運書記在市縣委書記培訓會上的講話和在臨夏州調研工作時的講話，省長劉偉平視察xx時的講話，省委常委澤巴足在漳縣調研工作時的講話，及時傳達學習省市委文件精神，精學配發的《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》等五本必讀書目。同時，編印了《黨的羣眾路線教育實踐活動基本知識要點》、《黨的羣眾路線教育實踐活動應知應會內容200問》等;三是開展心得體會交流。共撰寫學習心得體會50餘篇，每人達到了2篇以上，並討論制定下發了學習心得體會交流安排，開展了以“改進工作作風、提升素質形象、順應羣眾期待、加快脱貧致富”為主題的研討和心得交流，共發言交流23人(次)。同時，採取提問回答的方法，強化學習效果，達到了學習交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。組織全體幹部職工觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》專題片和電影《周恩來的四個晝夜》、《兩當兵變》等，大家深受教育。同時，組織全體幹部職工赴安定區東山“許公紀念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開展專題輔導。邀請市委講師團汪克明團長做了題為《新時期黨的羣眾路線再回顧再教育》的專題輔導，黨員領導幹部帶頭講黨課9次;六是深入基層調研。副縣級以上幹部按照各自分管工作，確定了調研專題，分別深入所聯繫的縣區xx局，認真開展調查研究工作，並結合平時瞭解掌握的情況，每人都撰寫了質量較高的調研報告;七是深入“雙聯點”宣講。把“面向基層、服務羣眾”貫穿於活動全過程，結合開展“雙聯”行動，由分管領導帶隊，分別深入聯繫村臨洮縣漫窪鄉廣豐村開展宣講6次，並幫助指導春耕生產，增強了聯繫村幹部羣眾脱貧致富奔小康的決心和信心;八是確定了自選動作。結合局機關實際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強化能力提供優質服務”主題特色，開展好三方面活動，即：開展一次“提升xx能力，提供xx支撐”大討論活動、開展三次xx業務培訓 “一堂課” 活動、開展一次推動解決xx基層基礎困難和問題的調查研究活動，目前正在積極組織實施。
(二)廣泛徵求意見。制定印發了《xx市xx局黨的羣眾路線教育實踐活動徵求意見的實施方案》的通知，從八個方面具體限時集中進行徵求意見活動，並確定了每一個方面的分管領導和科室，明確了工作職責和要求。通過發放徵求意見表、召開座談會、上門徵求、電話徵求、面對面談話、開設網絡專欄、設置意見箱等形式，先後向省xx局及15個處室、7縣區xx局、50多個市直有關部門及xx聯席會議成員單位、局機關離退休老幹部、“雙聯”村、有關服務對象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的徵求了意見。共發放徵求意見表120餘份，徵求到領導班子的意見建議81條，經討論研究歸納梳理後30條，領導幹部個人72條，目前仍在繼續徵求中。
(三)突出即知即改。針對徵求到的xx部門存在的“四風”方面的突出問題，特別是領導班子和縣級幹部在思想認識、創新觀念、集體領導能力與新形勢新任務新要求還不完全適應、不完全符合，xx體制、制度、指標和方法尚不能全面有效服務於發展需求，一些黨員幹部特別是縣級領導幹部黨風黨紀黨性不完全符合新形勢新任務、落後於幹部羣眾等問題，我們把解決羣眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改。目前已對精簡會議文件、加大xx數據真實性的督查、對基層檢查指導堅持開門搞教育活動、減輕基層xx局負擔、堅持勤儉節約的作風等6項事項，做到了即知即改。
二、存在的主要問題
總結和反思第一階段的教育實踐活動，我們儘管取得了一些成績，但和上級要求和羣眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足：
一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，集體領學的多，結合實際談認識、談體會、談感悟不足，還需採取更加靈活多樣的學習方法;學習實效還需提高，帶着問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神內涵、入耳入腦入心的目標要求;由於業務工作任務重，工學矛盾比較突出，需認真加以解決。
二是查擺問題還不夠深入。在徵求意見的廣泛深入、存在的問題查實找準方面還做得不夠，分析梳理不夠準確，歸類不夠合理。有的同志對“四風”的危害認識比較清楚，但對自身存在的問題還存在着思想誤區。有的認為自己無職無權不存在官僚主義土壤，忽視了作為機關公務員，容易產生官僚主義的客觀現實;有的感到作為公務員工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認識到工作中的安於現狀、不思進取等也是享樂主義的具體表現。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務羣眾更加自覺、工作作風明顯改進、制度規定更加完善等方面還需下大力氣提高。
三、今後的改進措施
一是繼續深化學習教育，進一步樹牢羣眾觀點。繼續按規定動作抓好學習，組織開展好集中學習培訓、座談發言等活動。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業務工作中，堅持邊幹邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步築牢羣眾觀點，增強為基層服務的公僕意識。
二是繼續查擺解決問題，進一步轉變工作作風。在此前查擺問題的基礎上，繼續向思想深處挖掘在“四風”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉變黨員幹部工作作風，提高指導基層、服務羣眾的質量。
三是要突出開展談心活動。班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。
四是要突出抓好問題整改。要對近期徵求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改措施，完善制度機制。
五是要突出撰寫好對照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員幹部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風”問題查準查透。
六是推動工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤，推動羣眾路線教育活動的開展，將活動成果轉化為工作的強大動力。
七是要加強與市委第三督導組的彙報溝通，加強對教育實踐活動的指導。
xx市xx局
2014年4月30日
第三篇：羣眾路線回頭看自查報告
審計局黨的羣眾路線開展“回頭看”
自查報告
按照黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組的部署，我局認真組織開展了“回頭看”自查工作。現將自查情況報告如下：
一、 工作開展情況
羣眾路線教育實踐活動開展以來，在第一督導組的具體指導下，審計局黨支部高度重視，嚴格按照中央、省、市、管委會的統一部署，積極動員，紮實部署，使羣眾路線教育實踐活動在審計局由淺入深、生動活潑地開展，基本做到了“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求。
1、領導帶頭，學習教育持續、紮實、有效。從活動一開始，我局領導班子就把羣眾路線教育實踐活動作為第一位任務，要求活動長期化、常態化。2014年3月18日，審計局黨支部召開羣眾路線教育實踐活動動員大會，局長高笑梅同志對活動做了認真部署，特別強調：“領導小組帶頭學，確保羣眾路線教育活動規定動作做到位，責任落實到個人。”在活動開展過程中，領導帶頭學習中央、省、市會議精神，帶頭召開座談會、交流會、專題輔導會形成
了良好的學習教育氛圍，做到領導帶頭、學習教育持續、紮實、有效。
2、紮實開展學習教育，完成規定動作。我局制定了《審計局黨支部學習計劃》採用集中學習與自學相結合的方式，充分利用晚上時間集中學習，補缺補漏。做到了學習工作兩不誤。目前已開展集中學習10次，主要按照督導組的要求學習中央、省、市文件；召開座談會交流會3次，針對如何更好地貫徹落實羣眾路線教育實踐活動進行了交流；觀看警示教育片6部，對廣大幹部有了重要的警示意義；撰寫心得體會50餘篇，對中央、省、市文件精神深入人心。開展了以“ 改作風、樹形象、促發展、惠民生”為主題的研討會，取得了良好效果；局黨支部書記高笑梅同志為黨員幹部做2次專題輔導，提高了黨員幹部對教育實踐活動的認識，支部書記深入基層調研1次，解決了基層基礎困難；制定了便民利民措施，強化能力提供優質服務；開展“關愛農民工子女”自選動作1次，為農民工子女送去了關愛。
3、深入查找，清理問題不留盲點死角。在徵求意見環節，我局通過開展自查、召開座談會、走訪、發放調查問卷、設置舉報電話、意見箱，開通舉報郵箱等形式廣泛聽取羣眾的意見建議，共蒐集到羣眾原汁原味的意見28條次，通過認真梳理後形成21條。我局召開專題會議，對羣
眾的意見一一明確責任人和整改時限，共制定整改措施21條，截止目前，我局已整改羣眾意見15條，逐步整改意見6條。在“回頭看”環節，我局將通過專題改進會、自檢自查、羣眾評議等活動進一步查找和清理整改落實中的 “盲點”和“死角”。
二、存在的主要問題
總結和反思第一階段的教育實踐活動，我們儘管取得了一些成績，但和上級要求和羣眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足：
一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，集體領學的多，結合實際談認識、談體會、談感悟不足，還需採取更加靈活多樣的學習方法;學習實效還需提高，帶着問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神內涵、入耳入腦入心的目標要求;由於業務工作任務重，工學矛盾比較突出，需認真加以解決。
二是查擺問題還不夠深入。在徵求意見的廣泛深入、存在的問題查實找準方面還做得不夠，分析梳理不夠準確，歸類不夠合理。有的同志對“四風”的危害認識比較清楚，但對自身存在的問題還存在着思想誤區。有的認為自己無職無權不存在官僚主義土壤，忽視了作為機關工作人員，
容易產生官僚主義的客觀現實;有的感到作為機關工作人員工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認識到工作中的安於現狀、不思進取等也是享樂主義的具體表現。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務羣眾更加自覺、工作作風明顯改進、制度規定更加完善等方面還需下大力氣提高。
三、下一步打算
我局將按照中央和省委、市委、管委會的要求，繼續堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，在認真做好教育實踐活動“回頭看”工作，特別是羣眾滿意度測評工作的基礎上，繼續加強黨員幹部作風建設特別是加強“四風”問題的教育和整治，認真解決人民羣眾關心的教育熱點和難點問題，不斷鞏固、擴大和運用教育實踐活動成果，做到思想不疲、勁頭不鬆、措施不軟，確保整改措施和成效真正傳導到“末梢神經”，讓羣眾感受到活動帶來的新氣象新變化。
第四篇：縣羣眾路線回頭看自查報告
縣**羣眾路線
開展“回頭看”情況自查報告
**縣黨的羣眾路線教育實踐活動第八督導組：
按照縣委黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組關於對學習教育、徵求意見環節工作開展“回頭看”的要求，我**認真組織開展了“回頭看”自查工作。現將自查情況報告如下：
一、工作開展情況
從“回頭看”自查情況來看，我辦教育實踐活動自開展以來，在縣委第八督導組的具體指導下，全體幹部高度重視，積極動員，教育實踐活動正在統籌協調、由淺入深、生動活潑地展開，基本做到了“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求。
（一）紮實開展學習教育。
一是保證學習時間。4月29日我辦黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會召開之後，及時討論制定了《**辦黨的羣眾路線實踐活動學習教育、徵求意見環節日程調整安排表》，從30日開始進行了為期20天的個人自學、集中學習和專題研討相結合的學習計劃。為做到學習工作兩不誤，充分利用每週五下午時間集中學習，補缺補漏。目前保證幹部每天個人自學2小時，已開展集中學習3次、專題研討4次、專題講座2次。
二是落實學習內容。主要學習了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話和中央、省、市委會議文件精神，學習了習總書記在河南省蘭考縣調研工作時的講話，省委趙正永書記在延安市和洛川縣黨的羣眾路線教育實踐活動彙報會上的講話，市委郭青書記在羣眾路線實踐活動動員會上的講話，及時傳達學習省市縣委文件精神，精學配發的《黨的羣眾路線教育實踐活動學習資料選編》三本必讀書目。同時，編印了三套切合學習內容的知識測試。
三是開展心得體會交流。個人撰寫學習筆記一冊，建立學習園地每人撰寫學習心得1篇，圍繞“黨的羣眾路線的時代內涵”、“做好新形勢下的羣眾工作”、“結合**為加快美好**建設提建議”、“樹立正確的政績觀和勇於擔當的責任感”為主題開展了4次研討和心得交流。
四是觀看影視片。組織全體幹部觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》專題片和電影《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等影片，大家深受教育。
五是開展專題輔導。參加了縣委辦組織的有**常委和發改局**主講的專題講座，主題內容為“結合我縣實際學習十八屆三中全會精神”和“經濟體制和生態文明建設”。同時，我辦也開展了一次一把手講黨課的專題輔導活動，以此鞏固學習內容，強化學習效果。
六是深入基層調研。做到“兩個必須”， 按照“學習—
走訪—調研”的活動安排，主任、副主任必須走訪掛聯責任片區及80%以上的創建單位，其它幹部必須走訪80%以上的包掛片區、包掛單位。目前正在確定調研專題，認真組織開展調查研究工作。
七是確定了自選動作。結合**辦的工作實際，確定了“凝心聚力做好本職工作，建設美好**”主題特色，開展為期一個月的城區環境綜合整治活動，從六方面入手，即：交通秩序專項整治小組、建築工地管理專項整治小組、再生物資回收專項整治小組、城鄉結合部環境衞生專項整治小組、佔道經營專項整治小組、環境衞生專項整治小組，我辦協調相關職能部門，全員參與，以解決城區環境衞生方面存在的常見性、多發性和頑固性問題為契機，加強部門間的溝通，探討如何改善城區衞生條件的調查研究活動，目前正在積極開展中。
（二）廣泛徵求意見。我辦限時集中進行徵求意見活動，通過發放徵求意見表、召開座談會、上門徵求、電話徵求、面對面談話、設置意見箱等形式，先後向縣區責任片區牽頭單位、承擔重點任務的重點單位、15個鄉鎮、相關職能部門等單位，多渠道、多形式的徵求了意見。共發放徵求意見表114份，徵求到領導班子的意見建議42條，羣眾利益方面29條，目前仍在繼續徵求中。
（三）突出即知即改。針對徵求到的**辦存在的“四風”
方面的突出問題，特別是領導班子在創新觀念、集體領導能力與新形勢新任務新要求還不完全適應、不完全符合，管理體制、制度、指標和方法尚不能全面有效服務於發展需求等問題，我們把解決羣眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改。目前已對工作缺乏創新精神、督辦督促落實跟進不足、工作缺乏深入調研、日常學習主動性不足、**對外公開少、宣傳力度無長效機制、縣城建築工地佔道施工污染路面等9項事項，做到了即知即改。
二、存在的主要問題
總結和反思第一階段的教育實踐活動，我們儘管取得了一些成績，但和上級要求和羣眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足：
一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，學習實效還需提高，帶着問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神內涵、入耳入腦入心的目標要求。
二是查擺問題還不夠深入。在徵求意見的廣泛深入、存在的問題查實找準方面還做得不夠，沒有準確分析梳理。有的同志對“四風”的危害認識比較清楚，但對自身存在的問題還存在着思想誤區。有的認為自己無職無權不存在官僚主義土壤，忽視了作為機關公務員，容易產生官僚主義的客觀
現實；有的感到作為公務員工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認識到工作中的安於現狀、不思進取等也是享樂主義的具體表現。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施需要長效機制保障，在服務羣眾更加自覺、工作作風明顯改進、制度規定更加完善等方面還需下大力氣提高。
三、今後的改進措施
一是繼續深化學習教育，進一步樹牢羣眾觀點。繼續按規定動作抓好學習，組織開展好集中學習培訓、座談發言等活動。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，通過深化學習教育，進一步築牢羣眾觀點，增強為基層服務的公僕意識。
二是繼續查擺解決問題，進一步轉變工作作風。在此前查擺問題的基礎上，繼續向思想深處挖掘在“四風”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉變黨員幹部工作作風，提高指導基層、服務羣眾的質量。
三是要突出開展談心活動。黨員幹部之間、與服務對象之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。
四是要突出抓好問題整改。要對近期徵求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改措施，完善制度機制。
五是推動工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤，推動羣眾路線教育活動的開展，將活動成果轉化為工作的強大動力。
六是要加強與縣委第八督導組的彙報溝通，加強對教育實踐活動的指導。
**縣**指揮部辦公室2014年6月10日
第五篇：羣眾路線回頭看自查報告
羣眾路線回頭看自查報告
按照省院和上級院關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的部署安排，xx單位結合工作實際，認真組織開展了黨的羣眾路線教育實踐活動，認真落實並完成了教育實踐活動要求的有關內容，認認真真、紮紮實實地進行了“回頭看”，現就“回頭看”對照檢查如下：
一、看學習教育是否紮實。黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，xx院班子成員採取集中學習與個人自學、專題輔導與座談交流相結合等形式，認真研究學習了黨的十八大精神和習近平總書記一系列重要講話，學習了省委和上級檢察機關的會議精神和學習材料，研讀了《論羣眾路線---重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費---重要論述摘編》、《警示與鏡戒---檢察人員違紀違法典型案例剖析》等相關書籍和材料，完成了規定的學習篇目，撰寫了心得體會。活動中，院黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組組織了專題考試3次，抽查幹警學習筆記6次，召開了中層幹部專題學習討論會2次，進一步檢驗了學習效果。通過不斷加深理論學習，院黨組深刻認識到了開展黨的羣眾路線和開展反四風活動對於基層組織建設的重要意義，通過剖析查擺問題，也使領導班子成員清醒地認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學習提高，班子的黨性意識、宗旨意識、大局意識、服務意識、責任意識不斷增強。
二、看查擺問題是否聚焦。在開展自身查擺問題和組織徵求意見的過程中，領導班子成員始終堅持要改就要從最直觀、最突出、羣眾反映最強烈的問題改起，要查就要查出問題，要改就要改出變化，在實際操作過程中，也切實做到了密切聯繫實際，班子成員分頭行動，親自帶隊，深入基層，採取召開座談會、發放徵求意見表、談心談話等多種形式，共徵求各方面意見和建議150餘條，始終站在領導、同事和羣眾的角度審視自身工作，徹底杜絕了畫地為牢、固步自封，只求做做樣子、自身不求進取的應付思想。在院內，班子成員廣泛開展了談心談話活動，重點聽取了各自在“四風”方面存在的突出問題，班子成員之間既相互提意見、談建議，又向別人學習相互取長補短，既從思想上、黨性上找差距，又從實際出發談思路，明確整改方向，真正把自己放在了學習者和傾聽者的位置，確保把問題找準找全，通過自我剖析和談話達到了溝通思想、促進了解、化解矛盾、增進友誼的目的，既使每個班子成員都清醒的認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學習提高，樹立了思想自覺和行為自覺，也進一步提高了羣眾路線觀念、宗旨意識和廉潔意識，以“吾日三省吾身”的態度，推動整體工作進一步得到提升。
三、看自我剖析是否深刻。此次查擺問題、自我剖析活動中，班子成員對活動方案逐條逐項研究分析，把四風問題中的每個細節都作為網羅自身問題的“網孔”，把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查，做到對自身大小問題都不放過，並針對查找出的突出問題，親自動手，聯繫工作實際，認真撰寫了對照檢查材料，深入剖析了各自問題形成的主客觀原因，提出了針對性的整改措施，確保做到發現問題、分析問題、改正問題三步並行。院黨組對照檢查材料由黨組書記主持起草，並經黨組會討論修改、審議通過。院黨組成員、專職委員的對照檢查材料由黨組書記親自審閲，各內設機構負責人對照檢查材料報分管領導審閲。使對照檢查材料形成的過程成為了深化認識、統一思想、達成共識、凝心聚力的過程。對於羣眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、職務消費、三公經費、辦公用房等問題和基層羣眾反映強烈的個別突出問題也都分類分項進行了自查，對於發現的問題都列舉在了自查報告中。
四、看談心交心是否充分。幹部談心談話制度，是發揚我黨關心、愛護幹部的優良傳統，是加強幹部思想政治工作的一項重要措施，對於黨的羣眾路線教育實踐活動而言，談心交心更有利於溝通思想、找準問題、增進團結、形成共識。在實際活動開展過程中，按照《通知》要求，單位領導班子成員堅持“五個必談”，在活動中採取“一對一、一對多、面對面”等多種形式，廣泛開展班子成員之間、領導幹部與黨員之間的談心活談話動，本着有則改之，無則加冕的原則，重點聽取了各自在“四風”方面存在的突出問題。通過談話，做到了相互幫助、及時發現並積極改進“四風”方面的問題，在發現整改問題的同時，對於領導間、同事間消除隔閡、融洽關係也起到了積極作用，為開好專題民主生活會和黨支部組織生活會奠定了良好的基礎。
五、看開展批評是否認真。在領導班子專題民主生活會上，黨組書記xxx代表院領導班子作了全面對照檢查，總結了領導班子遵守黨的政治紀律和貫徹中央“八項規定”的情況，深入查擺了在“四風”方面存在的突出問題。黨組成員逐一進行了個人對照檢查，並相互開展了批評與自我批評。黨支部、黨小組分別召開了組織生活會，廣泛開展了批評與自我批評，對提及的問題堅持即行即改的原則，及時進行了整改。省院督導組、上級院督導組對院民主生活會質量給予了充分肯定。民主生活會中，領導班子成員不遮不掩、坦誠相見，以整風精神開展批評與自我批評，開展了積極向上的思想鬥爭，真正用好了批評和自我批評的武器，班子成員能夠把自己“擺進去”開展自我批評，把面子“拉下來”開展批評，把胸懷“放寬廣”接受批評，做到敢於向他人開炮，更敢於向自己開炮，對於自身問題和他人問題放下面子、直言不諱，對於羣眾反映的問題敢於擔當、勇於面對，以此種方式，確保批評與自我批評活動揭問題、出效果、強工作。
六、看邊查邊改是否見效。教育實踐活動中，院領導班子成員認真審視了自身在查擺問題環節所暴露出的四風方面的問題，在積極制定整改措施的同時，切實做到了邊學邊改、邊查邊改、真抓真改。對基層羣眾提出的檢察宣傳工作力度不夠，檢務公開形式不夠多樣化，工作方法單一，形式內容單調等問題，開展了“陽光檢察”活動，充分利用xx檢察聯絡室和廉政教育基地的作用，加強同基層幹部職工羣眾的談話，自覺地經常深入基層和各部門，真正為他們解決一些實際問題。針對在辦公辦案用品的使用、長途出車、辦公辦案設備的維護保養上，有時大手大腳、存在鋪張浪費，召開會議、舉辦活動，講排場，擺闊氣等問題，始終牢記“兩個務必”，嚴格落實中央“八項規定”、高檢院“檢察人員八小時外行為禁令”、省委“四個實施辦法”、省檢察院“十個嚴禁”和分院“改進工作作風七項措施”等有關規定，結合實際建立健全反對“四風”的機制制度，常抓不懈，抓出成效，更好地維護xx司法機關在人民羣眾心目中的良好形象。對車輛管理中存在的漏洞，嚴格了車輛管理使用辦法，節假日用車執行封存制度和檢察長審批制度。對提出的會議繁多、支出較大等問題，儘可能減少會議，並保證各類會議的質量和效果，改變外辦為內召會議，壓縮會議支出。
蒙田範文網