作文如何昇華主題

作文如何昇華主題？

“昇華主題，突出中心”是寫作中的一個常用技法，就是將一個淺顯、普遍的問題，提升到一個精神層面，從而使得文章中心更加深刻、突出。這個技法，大家經常聽老師講作文的時候提到，但如何昇華主題，很多同學對這個問題卻不很瞭解。

筆者從經典閲讀篇目中，提煉歸納方法，並將它們分門別類地羅列如下，希望對同學們寫作能力的提高有所幫助：

一、由表及裏，通過揭示本質昇華主題。

例如：到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。——莫懷戚《散步》

莫懷戚的《散步》中，一家人走到一處難走的地方，家中的兩個中年人分別背起了一老一小，這是很平常的一件事。揹人是表象，但透過“揹人”這一表象，作者揭示了中年人身上應該具備“承前啟後”“尊老撫幼”的人生責任的道理。這樣，揭示了表象背後的深刻本質，文章的主題就被提升了。

二、由點到面，通過揭示普遍性昇華主題。

例如：生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。願你珍重第一次。——周素珊《第一次真好》

生活總是由具體的一件件事、一個個人組成的，在事與事、人與人之間存在一種普遍性。我們在作文中如果能由點到面，由具體的某個人某件事揭示出人類社會中存在的普遍性規律，文章的主題就得到了昇華。《第一次真好》從第一次做各種事的美好感覺上升到生命中諸多的第一次，這樣由個體到整體，極大地豐富了我們的閲讀體驗，文章的主題也就得到了昇華。

三、由此及彼，通過觸類旁通昇華文章主題。

例如：信賴，往往創造出美好的境界。

——馮驥才《珍珠鳥》

事物之間總是相類似的，有些在其他事物間的規律也同樣適用於人類社會。如果在描寫其他事物時，能發現其中的規律並把它提煉出來，用於規範人與人之間的行為，這就是一種由此及彼的昇華。

馮驥才《珍珠鳥》一文中，作者敍述了自己養鳥的經過，作者對鳥不干涉，讓它逐漸信任自己，小鳥開始敢於跟人接近，最後甚至放心大膽地在作者的肩頭上睡着了。小鳥信賴人，這種信賴創造出了美好的境界。作者從這件“鳥事”想到人事，從而發出了“信賴，往往創造出美好的境界”的感悟。這句提煉出來的哲理不僅僅適用於人與鳥之間，更適用於人與人之間。這就昇華了主題。

四、由具體的人事向為人處世的一般道理昇華。

例如：我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想着遠在下面的巖石，而要着眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

——莫頓·亨特《走一步再走一步》由具體的人事向為人處世的一般道理提升，這就是常説的小中見大，小故事大道理。寫這種文章，最忌就事論事，而應該見微知著，見一葉而知秋。

莫頓·亨特《走一步再走一步》講的是一件小事，從小體弱多病的自己，冒險爬上了高高的懸崖，想要憑藉自己的力量下來。在“我”看來是不可能完成的任務，但“我”的父親告訴“我”，不要想碰上遠在下面的巖石，每次只要走一小步就行了。“我”就憑着每次走一小步終於成功地爬下了懸崖。這是一件具體的事情，但在文章的結尾處，作者跳出這件小事本身，轉而談論人應該如何對待困難。從這件小事的經驗裏，作者想到對待困境也是如此，只要把困境化大為小，每次克服一個小困難，就能積小勝為大勝，從而獲得整個人生的成功。

五、由個人聯繫國家，從個人命運向國家民族命運昇華。

例如：而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。

——余光中《鄉愁》

這是余光中《鄉愁》的最後一節。在這首詩中，作者選了四種意象形象地詮釋了什麼叫鄉愁。這些意象雖然都感人至深，但如果沒有這最後一節，詩歌總顯得不夠大氣。最後一節，作者將個人對家鄉親人的思念之愁，上升到台灣人民不能與祖國大陸團圓的愁緒，這樣詩歌的主題得到了質的飛躍，詩歌也在從小我向大我轉換之間完成了主題的昇華。

同學們寫作文，不妨想得更深刻點，讓我們的作文在結尾昇華主題，讓作文具有一定的思想含量，給讀者送去一份寶貴的精神財富。