數學是培養和發展思維能力的學科，説通俗一點就是“磨腦子”的學科，越學人越聰明。大凡數學學得好的同學，做事思維敏捷，思路開闊，富有靈感，具有較強的創造能力。那麼，怎樣才能學好數學呢？
最根本的問題是首先要讓腦子“轉”起來。讓腦子“轉”起來的原動力又是什麼呢？那就是語言。語言既是思維的外殼，也是思維的驅動力，沒有語言所承載的信息對思維的“點燃”，腦子就很難“轉”起來。
從這個意義上講，要想輕輕鬆鬆地學數學，學好數學，是以理解為主，其知識點所對應的題型分類多，公式難以理解記憶，公式不會靈活運用，題型多，難以掌握。學習科學高效學習法怎麼解決數學的呢，主要是利用思維導圖題庫結合數學的學習規律。 學好數學的二步曲：
1、基礎知識：基礎知識的理解記憶掌握且會靈活運
用基礎知識。
2、基本題型的掌握：應用基礎知識的題型太多，難
以全面掌握。基本題型的掌握會運用基礎知識去
解決問題的能力。
認識到了數學的學習規律，只有在這些規律的基礎之上才能去解決問題。首先，運用思維導圖將各類知識點進行分類總結。再配合着題型庫，題型庫是針對題型分類，總結建立的，題庫中包含3年內各學科的所有題型，無需第二本資料就可以完全掌握3年內的全部題型。其次，學生可以利用思維導圖題型庫按個人情況進行分類，標識，考試前只需針對複習，無需在搞題海戰術。
一、配方法
配方法是對數學式子進行一種定向變形（配成“完全平方”）的技巧，通過配方找到已知和未知的聯繫，從而化繁為簡。何時配方，需要我們適當預測，並且合理運用“裂項”與“添項”、“配”與“湊”的技巧，從而完成配方。有時也將其稱為“湊配法”。
二、換元法
解數學題時，把某個式子看成。
它可以化高次為低次、化分式為整式、化無理式為有理式、化超越式為代數式，在研究方程、不等式、函數、數列、三角等問題中有廣泛的應用。
換元的方法有：局部換元、三角換元、均值換元等。
三、待定係數法
要確定變量間的函數關係，設出某些未知係數，然後根據所給條件來確定這些未知係數的方法叫待定係數法，其理論依據是多項式恆等，也就是利用了多項式f(x) g(x)的充要條件是：對於一個任意的a值，都有f(a) g(a)；或者兩個多項式各同類項的係數對應相等。
四、定義法
所謂定義法，就是直接用數學定義解題。數學中的定理、公式、性質和法則等，都是由定義和公理推演出來。定義是揭示概念內涵的邏輯方法，它通過指出概念所反映的事物的本質屬性來明確概念。
五、數學歸納法
歸納是一種有特殊事例導出一般原理的思維方法。歸納推理分完全歸納推理與不完全歸納推理兩種。不完全歸納推理只根據一類事物中的部分對象具有的共同性質，推斷該類事物全體都具有的性質，這種推理方法，在數學推理論證中是不允許的。完全歸納推理是在考察了一類事物的全部對象後歸納得出結論來。
六、參數法
參數法是指在解題過程中，通過適當引入一些與題目研究的數學對象發生聯繫的新變量（參數），以此作為媒介，再進行分析和綜合，從而解決問題。直線與二次曲線的參數方程都是用參數法解題的例證。換元法也是引入參數的典型例子。
七、反證法
與前面所講的方法不同，反證法是屬於“間接證明法”一類，是從反面的角度思考問題的證明方法，即：肯定題設而否定結論，從而導出矛盾推理而得。法國數學家阿達瑪(Hadamard)對反證法的實質作過概括：“若肯定定理的假設而否定其結論，就會導致矛盾”。具體地講，反證法就是從否定命題的結論入手，並把對命題結論的否定作為推理的已知條件，進行正確的邏輯推理，使之得到與已知條件、已知公理、定理、法則或者已經證明為正確的命題等相矛，矛盾的原因是假設不成立，所以肯定了命題的結論，從而使命題獲
得了證明。
第二章 高中數學常用的數學思想
一、數形結合思想方法
中學數學的基本知識分三類：一類是純粹數的知識，如實數、代數式、方程（組）、不等式（組）、函數等；一類是關於純粹形的知識，如平面幾何、立體幾何等；一類是關於數形結合的知識，主要
體現是解析幾何。
二、分類討論思想方法
在解答某些數學問題時，有時會遇到多種情況，需要對各種情況加以分類，並逐類求解，然後綜合得解，這就是分類討論法。分類討論是一種邏輯方法，是一種重要的數學思想，同時也是一種重要的解題策略，它體現了化整為零、積零為整的思想與歸類整理的方法。有關分類討論思想的數學問題具有明顯的邏輯性、綜合性、探索性，能訓練人的思維條理性和概括性，所以在大學聯考試題中佔有重要的位置。
三、函數與方程的思想方法
函數思想，是指用函數的概念和性質去分析問題、轉化問題和解決問題。方程思想，是從問題的數量關係入手，運用數學語言將問題中的條件轉化為數學模型（方程、不等式、或方程與不等式的混合組），然後通過解方程（組）或不等式（組）來使問題獲解。有時，還實現函數與方程的互相轉化、接軌，達到解決問題的目的。
四、等價轉化思想方法
等價轉化是把未知解的問題轉化到在已有知識範圍內可解的問題的一種重要的思想方法。通過不斷的轉化，把不熟悉、不規範、複雜的問題轉化為熟悉、規範甚至模式法、簡單的問題。歷年大學聯考，等價轉化思想無處不見，我們要不斷培養和訓練自覺的轉化意識，將有利於強化解決數學問題中的應變能力，提高思維能力和技能、技巧。
這些方法都是學習科學的一部分內容，詳細內容參照我們的學習科學，只要把數學的學卡了規律圖形結合做好了，成績想不提高就難。
學習文綜最重要的是教材。無論處於哪一輪複習中，教材都是最重要的，一定要時刻注意迴歸教材。平時題做錯了，不僅要聽老師的講解，還一定要利用自習時間，在教材中找到支撐答案的句子。到大學聯考前，對教材的熟悉一定要達到這種境界：隨便説一個知識點，都能在腦中浮現出那個知識點在教材中的位置，附近還有哪些知識點，有哪些配圖。
我是不大讚成買太多的複習資料的。我高三那年，除了學校印發的資料，什麼資料也沒買，特別是像5·3那樣有大量題的資料，更是沒有太多價值。其實，高三時，老師會給大家發很多題做，那些題都是各科老師在不同的複習資料以及大學聯考題中選出來的，具有一定代表性。那些題一定要認真研究，最好能死記硬背下來。把有限的精力放在這些題上，把它們理解透了，比起在各種資料上坐大量質量參差不齊的題效果好得多。
下面我再談談各科的學習方法。這些是我總結的經驗，對我自己很有效，同學們看了以後如果覺得有道理，很有幫助，我不勝榮幸，如果覺得不適合自己，就千萬不要用！因為不管什麼方法，適合自己才是最重要、最有效的。
政治的選擇題比較簡單，關鍵是要細緻，特別是哲學常識的選擇題，一定要認真讀題幹，明白出題者問的是什麼。做到了這些，選擇題一般就不容易做錯了。政治問答題是文綜中最容易丟分的，它不能只靠死記硬背，一定要認真理解，理
清思路，這就要靠課堂上的工夫了。上課時，一定要聽老師是如何講解的，他的思路是什麼，他是如何分析並得出答案的，這樣，久而久之，自己就能分析得較全面了。這種方法對經濟常識的問答題很有效，它也是最難的。政治常識和哲學常識就得靠記憶了，因為每個知識點都有固定的套路，答題時只要把相關的點往上扔，再結合材料就行了。在此再囉嗦一句，答政治問答題，一定要緊密結合材料，不能只寫知識點，隨便抄幾句材料，一定得分析材料。因為在大學聯考閲卷中，如果一道題十分，那麼知識點只佔3到4分，剩下的就是材料分析得得分了。
學習歷史，最重要的就是教材。歷史只有一輪複習，那就是第一輪。有事沒事就多翻翻歷史書，要做到對每一頁書都特別熟悉。此外，對書上重要章節的地圖，也得記憶，不可忽視。只要把書背好了，歷史拿高分是沒有問題的。
地理的學習，最重要的就是地圖，很多知識點要放到地塗上去記憶。所以，平時一定要養成多看圖的好習慣，不能幹癟癟地記憶知識點，一定要結合地圖，三維地記憶。這有兩點好處，一是三維記憶的效果更好，更重要的是，地理的考題都是根據地圖出的，不認識圖，哪怕你將知識點記得再好，也沒用法。相對於政治，個人認為地理選擇題易丟分，而問答題不易。選擇題都是些組合題，都是出一幅地圖，然後綜合的考察這片區域的情況，所以，進行區域地理的複習時，
一定要認真，要橫掃那片區域的每一個知識點。並且，平時要多注重培養自己的讀圖能力，考場上，不管那圖是橫着的還是豎着的，都能沉着應對。
其實，高三的學習，最重要的還是心態。每天使自己的心平和平靜，安安靜靜地度過每一天，不要讓心情大起大落，這才是效率最高的方法。希望各位學弟學妹們，淡定充實地度過高三的日子，最終金榜題名，笑傲六月。
一、明確自己的目標
你希望考上的學校是什麼？那應該是需要跳起來才能夠得着的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不着的都不叫目標。學習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那麼學習目標就應該是進步，如果是上游水平，那麼學習目標就應該是穩步發展。根據自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。
學習成績的提高需要一個過程，不會立竿見影。我們要堅信只要盡力，就有進步，堅持下去，一定會有效果。我在高二時，英語閲讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閲讀、一篇完形，兩個月後還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質變，我靜下心，繼續按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務，距離成功又近了一步。基礎差並不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發現，也許成功就在一千零一步。
二、制訂學習計劃並學會定期小結
可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如週六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想着去看電視、上網或是逛街，結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒有給自己制訂好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如剛才説的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好；長期的，比如5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成後都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎麼越練習越不會做，其實這是不注意小結造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着頭皮往裏鑽。然而，善於小結的同學卻不會這樣，他們在複習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。第一輪複習時，高三時學校的作息時間是每週六下午放假，怎麼利用這段時間呢？不是一味做題，也不是去徹底放鬆，而是複習一週的筆記和錯題。按照複習的進度，差不多一週複習完一章，因此每週六成了很自然的分水嶺。保持複習節奏，定期小結，才不會陷入題海。到了第二輪時，我採取的是每半個月小結的節奏。看第一輪的筆記，總結第二輪子量練習的得失，是我在這個時間段小結的主旋律。小結就像是緊張練習中的調味劑，常常讓我樂在其中。
三、合理安排學習時間
老天很公平，給每人每天都只有24小時。但是，同是24小時，不同的人會有不同的效率。如有的同學善於科學安排自己的學習時間，學習、生活、休息井井有條，學習效果很好；而有的同學卻相反，不善於安排時間，整天忙作一團，但學習、生活無規律，學習質量也不高。所以，科學安排學習時間是非常重要的。那麼，怎麼安排才算合理？擬好計劃。首先要清楚一週內所要做的事情，所要達到的目標，然後制訂一張日作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閲讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要，值得注意。在計劃中，自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其是對前後內容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺前和起牀後各花20分鐘記，後者效果肯定好於前者。見縫插針利用空餘時間。如果我們注意一下自己的生活，就會發現我們還是有不少的空閒時間的。如上學路上、等車的時候、飯前飯後等。如果利用這些點滴的時間，記一兩個單詞，看一段閲讀等，日積月累也挺可觀。最忌浪費時間。應注意以下幾點：1切實加強學習時間的計劃性，按計劃進行學習，在最佳的時間內儘可能的多安排學習任務，乘勝追擊；2養成良好的學習習慣，如上課認真聽講，不做小動作，自習時不宜一邊看電視或聽耳機一邊解題等；3注意在每天臨睡前作一下總結，看的學習任務是否完成及時間是否抓得緊等。牢牢抓住。要牢牢記住的事完成，不要總安慰自己明天一定完成，養成拖拉習慣。
四快高效學習法訓練系統【使用手冊】（三）
四快高效學習法訓練軟件系統安裝註冊
1、安裝四快訓練軟件系統光盤；
2、刮開第一頁驗證序列號；
3、進行註冊。
具體操作如下：
【一】安裝四快軟件
將訓練軟件光盤放入光驅，鼠標右鍵——“打開”，找到“”，雙擊運行。
第一步：安裝程序啟動後，進入“歡迎”界面。點提示窗口的“下一步”按鈕，顯示安裝程序嚮導。
第二步：選擇安裝文件夾，直接點“下一步”，不要修改安裝路徑。
第三步：單擊“安裝”開始安裝。
第四步：開始安裝運行環境軟件，耐心等待。
第五步：安裝軟件支持文件Adobe AIR,點“我同意”。
第六步：點“完成”，完成Adobe AIR的安裝，安裝程序自動繼續進行，文件較大，耐心等待。
第七步：點“完成”。完成軟件安裝的程序，軟件自動打開。
【二】註冊四快高效學習法訓練軟件
第一步：打開軟件登陸界面。
第二步：點擊“註冊”，輸入16位驗證序列號。
第三步：在彈出的註冊頁面上填寫自己的信息。
第四步：填寫完成點擊註冊，彈出你的六位驗證碼，請抄寫在手冊第一頁。 第五步：將驗證碼填寫在軟件要求的頁面上，完成註冊。
【三】卸載四快高效學習法訓練軟件
如果因為某種原因，需要卸載四快高效學習法訓練軟件，請按照以下步驟操作： 第一步：點擊電腦左下角“開始”。
第二步：依次點擊所有程序——四快高效學習法軟件——卸載，點卸載，開始卸載軟件。
第三步：您確定要卸載此產品嗎？點“是”。
第四步：等待卸載完成即可。
數學學科是一門基礎學科，是學習物理、化學的基礎，所以把數學基礎打好是相當重要的，本節中《學習www本站uawen.本站cn科學》高效法主要講述了平時數學學科學習的基本點。
一、課內重視聽講，課後及時複習
必須尋求正確的學習方法，重視課內的學習效率。上課時要緊跟老師的思路，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程。認真獨立完成作業，勤于思考。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。
二、做適當的題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，需要做些題，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題來做，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
三、調整心態，正確對待考試
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上。因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，
思路有條不紊。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的高效學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
【第一部分：學會記錄和檢查】
【第二部分：應該掌握的技巧】
【第三部分：不要浪費時間】
【第四部分：學會分析和分解】
【第五部分：學會利用和適應環境】
【第六部分：分清主次，只做重要的事】
【第七部分：做事要有條理】
【第八部分：學會合理安排】
【第九部分：相信自己，有自信心】
1.掌握基本知識要點，“先記憶，後理解”
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有着與其它理科不一樣的特點。 對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來説，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數X、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來説，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，後理解”。
2.弄清知識內在聯繫，“瞻前顧後”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要着重理解生物體各種結構、羣體之間的聯繫，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。 如：關於DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這3個地方學到，但教材中在3個地方的論述各有側重，同學們要前後聯繫起來思考，既所謂“瞻前顧後”。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
3.深刻理解重點知識，讀書做到“6個W”
對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考“6個W”。這6個W分別是： Who—→誰或什麼結構 What—→發生了什麼變化或有什麼 How—→怎樣發生的 When—→什麼時間或什麼順序 Where—→在什麼場所或結構中發生的 Why—→為什麼會發生這樣的變化 大家在思考中經常將這6個W連起來思考肯定會有不小的收穫。除了上述3點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合自己的學習方法。用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優異的生物學習成績！
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