眾所周知,生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的,尤其是英語。而國中階段又是打基礎,學好英語的關鍵時期。然而隨着九年級所學科目的不斷增加,學生花在英語學習上的時間可能會相對減少，那麼學生們該怎麼利用有限的時間高效的學好英語呢?
國中英語有很多的知識點，但是這些知識點都不是很難以理解，可以説，國中英語並不是一個較難的科目，對於同學們來説，學習起來並不費勁，同學們只要能夠認真聽講，做好筆記，認真努力的學習，制定合理的學習計劃。而且英語作為一種語言，需要同學們的大量閲讀，所以同學們一定要能夠把握説英語，讀英語的每個機會，這樣才能夠在英語之中突飛猛進，獲得更好的成績。下面是具體的九年級學生英語高效學習方法。
我們知道，九年級英語學習主要是以深化基礎知識為主。國中階段的語法在七年級八年級基本都學完了。進入九年級後，同學們的主要學習任務是詞彙量的大量擴充和綜合複習運用整個國中的語法知識點。在這一階段，同學們首先應該注重基礎知識的掌握和積累，因此我們強調以課本為依託，首要任務是要把課本中的單詞、短語，重點句型等基礎知識掌握好，同時對已經掌握的知識要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，使零散的知識條理化、系統化。
進入九年級後，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試。因此在平時的學習中，我們還應該總結出相應的應試技巧。
很多同學會有這樣的想法：我基礎好，老師上課講的東西我基本上都聽懂了，課後就沒有必要浪費時間複習了。實踐證明，很多以為自己聽懂了掌握得不錯的同學在課後運用知識的時候還是會出各種各樣的錯誤，就更不要説上課聽得雲裏霧裏的同學了。因此，在課後，同學們一定要花時間來把老師講的知識點好好想一遍，真正吃透這個知識點，使它變成自己的知識點。
很多同學有這樣的感覺：這個知識點我好像還是懂了的嘛，但是為什麼每次做到這類題必死無疑呢?問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因。
怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之後，再把它們記錄到錯題本上去。在記錄錯題的過程中，最好是先把題目抄上去，過一兩天再來做一遍，看自己這次是否能做對。做完後寫上自己對這道題的解析：這道題考點是什麼，為什麼這個題要選這個答案。通過這樣反覆訓練，可以明顯降低出錯率，培養自信心。以後再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。
英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那麼同學們所學習的單詞就是建築這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎的話，同學們是怎樣才能夠建築出一棟大樓呢。所以同學們一定要能夠擁有足夠多的“建築材料”。單詞是基礎，所以同學們要多學習，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，同學們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學習的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學們構造出非常可觀的單詞數量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對於提高同學們的英語成績都是很有幫助的。
國中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，上面已經提到了，單詞是作為最為基礎的存在。而語法同樣也是國中英語之中的基礎。國中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕鬆。而且國中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學是才剛剛接觸英語不久，而會考是面對大多數的同學的，所以會考的考察的重點就是詞法。而同學們所涉及到的句法都是較為簡單的。
國中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對於同學們來説是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學們在國中能夠掌握。掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對於同學們來説還是較為重要。需要同學們能夠認真學習。學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
同學們在國中所學習的英語書還是比較難的，其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候，老師們才能夠講解的，但是既然在國中的教材之中出現了，同學們也就要能夠掌握，學好這些內容。學習英語有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的，對於同學們來説還是非常有益的，所以同學們一定要能夠仔細的閲讀，做好這個閲讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。
背誦英語的文章對於同學們來説是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞，還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。背誦對於提高同學們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學們以後英語的寫作打下很好的基礎。漢語之中有一句話是“書讀百遍，其義自現。”而英語之中同樣是這個道理，同學們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。
背誦英語對同學們來説也並不是什麼難事，同學們可以在背誦英語之中找到學習的樂趣，通過背誦可以記住單詞，記住句子結構，在以後寫作之中或是其他的關於英語的學習之中都可以用得到，所以説背誦英語對於同學們來説是非常有效的學習方式。同學們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單並且非常的短的文章來背誦，這樣有利於培養同學們的自信心，而在對於背誦有一定的經驗的時候，同學們就要開始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個難度的尺度，不能一下子就太難了，太難了的話，同學們會一下子適應不了，從而影響到學習英語的積極性，而過於簡單的話，起不到鍛鍊提升的作用，所以同學們在背誦的時候一定要精挑細選，結合興趣而來。
英語高效學習方法七、強化閲讀，注重運用
閲讀理解在會考英語試卷中佔有很大比重，頗有“失閲讀即失英語”的味道。你是否在閲讀上花了不少的力氣呢?要想提高閲讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閲讀量，提高閲讀速度，掌握閲讀技巧。閲讀能力的提高要以一定的量為基礎，達不到一定的量，就不會有“質”的突破。當達到一定的量後，就必須轉到限時閲讀。時限可以根據自己的實際情況確定，這樣才能又快又準地完成閲讀題目。
同時，要有意識的養成課餘閲讀英文讀物的習慣。做到以上幾點，九年級英語soeasy，成績一定會穩中有升!
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