想要對嬰兒進行早教的話，可以選擇給嬰兒聽音樂，音樂是可以在很早的時候就進行早教了，嬰兒一般在聽到音樂後都會做出一些動作，這個是很好的早教選擇之一。
1、需要進行必要的語言教育，嬰兒是比較小的，往往是無法學習語言的，但她是可以聽到語言的，對於她來説，語言也就可以去學習了，只是她自己暫時無法發出來罷了。
2、需要進行一些圖案早教，嬰兒是可以看到一些圖案的，在他們的腦海中會進行圖案記憶，雖然記下來後會很快忘記，但卻可以讓其瞭解到很多東西。圖案記憶早期嬰兒往往會非常配合，因為他們很好奇。
需要進行一些手勢的早教，這個是很關鍵的，因為早期嬰兒往往無法表達出自己的意思，而手勢是他們可以早期就能夠與我們進行溝通的工具，一般可以教她指東西這樣的手勢。
3、需要進行一些必要的操作早教，這個是很簡單的，可以嘗試拿一個東西擺放在另外一個地方，雖然看起來很傻，但對於嬰兒來説，這也是需要學習的一個動作。
4、需要嘗試給嬰兒進行必要的稱謂早教，這個其實嬰兒是會最早學會的，那就是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶這個稱謂，一般嬰兒也會跟着去學着説的。
2個月大寶寶的身體各方面機能在逐漸發展健全，主要是視力、聽覺方面。此時的寶寶已經學會用眼睛觀察周圍的事物及其變化，也學會傾聽各種各樣聲音，甚至在聽到優美而有節奏的聲音時，會作出反應。對2個月寶寶進行能力早教：
1、視力訓練
方法一：
把嬰兒抱在成人的膝上，讓嬰兒注意看着吊起來的玩具。再把玩具移到嬰兒的眼前，再緩緩移到他的右耳旁和左耳旁。注意觀察嬰兒是否感興趣地伸手想去抓玩具。
方法二：
用繪有黑色數字和文字的硬紙盤。把嬰兒抱在大人的膝上，把紙盤拿到距嬰兒臉30cm的地方，使嬰兒注視紙盤告訴嬰兒，紙上寫了什麼。然後，把紙盤慢慢移到嬰兒的右眼上方15cm處，再將紙盤緩緩地左右移動，讓嬰兒着看。把紙盤拿近，讓嬰兒的手指摸摸紙盤和f邊。
注意黑白玩具也可以，寶爸寶媽應設法讓嬰兒注意地看。
2、聽覺訓練
方法一：
準備芭蕾舞樂曲音帶。把雙手架在嬰兒腋下，使他的雙腳他在您的身上抬起嬰兒配合音樂，舞蹈般輕輕搖晃嬰兒。反覆三次。
注意和着節奏，確認嬰兒是否感到快樂。
方法二：
準備用毛線串起的鈴鐺。讓嬰兒仰卧，將鈴鐺系在腳踝，反覆唱童謠給他聽。
注意嬰兒是否注意自己的手腳時非常重要的。另外，還可以用撥浪鼓或帶響的玩具放在嬰兒的眼前、左肩和右肩等部位，不斷地讓玩具發出響聲。確認嬰兒的頭是否隨着聲音轉動。
第一父母應給嬰兒佈置一個“小天堂”。
為了使嬰兒的視覺提早發展，可為他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。如在嬰兒睡牀的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。
第二可讓嬰兒多聽悦耳的音樂。
嬰兒一般都喜歡音樂，通過悦耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。
第三讓嬰兒動手動腳。
嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在牀上練習翻、滾、爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍，可提高他們對外界認識的能力。
第四讓嬰兒多接觸大自然。
1歲以內的嬰兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的薰陶；可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發展其好奇心；經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解説。這樣，不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富 嬰兒感性的知識，更重要的是為孩子良好的。心理髮展打下基礎。另外，經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。
第五讓嬰兒多與成人交往。
為了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子“説話”、“提問”，引逗他們發聲和發笑；訓練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內容等。成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。
1、家庭環境
眾所周知，家庭成員對幼兒的影響是潛移默化的。孩子總是靜悄悄地學習周圍人的言行舉止作併為最好的榜樣。家庭生活樂趣是陶冶孩子優秀品格和抵抗壞風氣毒害的最有效條件。
2、生活習慣
主要是指對小兒的睡眠、進餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培養。如培養小兒能自己上牀到自動入睡，安靜入睡。學會正確使用餐具，自己吃飯。培養自己洗手，洗臉，脱、穿衣褲等。培養定時大小便到小兒能自己去廁所解大小便的習慣。
3、動作訓練
幫助及促進小兒大運動及精細動作的發育，如訓練小兒俯卧抬頭、翻身、爬、扶坐、扶站、獨走、上下樓梯、攀登等。並培養小兒搭積木、握筆畫圖、摺紙等精細動作。
4、情緒素質
積極愉快的情緒是不兒心理正常發育及身體健康發育的重要條件。經常對小兒微笑，對小兒的態度要和藹，經常給小兒逗樂等，使小兒經常保持愉快的情緒狀態。培養小兒喜歡同伴、與小朋友友好相處、懂得關心小朋友及幫助小朋友的交友態度。
5、音樂智力早教
音樂由於樂曲的節奏、音調和強度不同，作用於幼兒聽覺器官和傳入神經，便與肌體內某些組織產生共鳴，進而激發和豐富想象力，同時陶冶孩子的性情。
6、遊戲智力早教
遊戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發展幼兒智力的最有效途徑。遊戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯着發展。幼兒通過遊戲，視覺敏感度增大，記憶力提高。遊戲可推動幼兒積極的認知活動，並嘗試解決問題。
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