寶寶學兒歌如何教（新版多篇）

寶寶學兒歌如何教 篇一

兒歌是喚起寶寶注意的好方法

1、句式自由：兒歌的句式自由，有定式句式也有變化句式，一般以整齊而有變化，活潑而無定式的句子為最多。

2、開頭比興：比興是指先説其它事物然後引到要説的東西上。兒歌的頭兩句，少有不以比興來引發，兒歌若無比興，就難以唱出口，難吸引寶寶注意，也大大減低了嬉戲的意趣。

3、聲韻活潑：兒歌要聲調活潑，韻腳相應，這樣唱起來才會朗朗上口，寶寶才會聽得有意思唱的順口。所以兒歌多是聲韻協和的。有部份兒歌雖沒有押韻，但字句的排列，卻有韻律和節奏。

4、意境清新：兒歌的歌詞應該描寫簡單美好的食物，小寶寶的心所想到的世界都是純真美好、詩意清新的。

5、言語平白：孩子們的語言是尋常、簡單的、樸素的。兒歌句句都出現笑意，脱不了兒語的口氣，也都關聯着日常生活。過於高深的語言寶寶無法聽懂，自然對兒歌不感興趣。

在寶寶小的時候，家長教寶寶學兒歌，對寶寶的智力發育和語言發育都有重要意義。首先，兒歌對寶寶和語言發展大有好處。因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟着媽媽學。其次，兒歌短小精悍，便於寶寶記憶，寶寶一學就會，增強了寶寶的自信心，鍛鍊了寶寶的記憶力。

第三，通過説兒歌，還能擴大寶寶的知識面，使寶寶學會使用形象語言，描述動物及事物特徵。

1、兒歌是寶寶情感教育的需要 兒歌能使寶寶在歡歌戲笑中受到文學的感染。兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。

2、兒歌是兒童啟迪心智的需要 兒歌可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的。思維和想象能力。例如，兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識的，有介紹簡單的數目和時間觀念的……這些都能讓寶寶初步認識世界。

3、兒歌是兒童訓練語言的需要 兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於幼兒吟誦。反覆吟誦兒歌，不僅能鼓勵寶寶大膽開口説話，還能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物，並能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。

家長怎樣給寶寶念兒歌

兒歌能使寶寶在歡歌戲笑中受到文學的感染

首先，要選一些適合嬰兒特點、有情趣、音樂性強、琅琅上口、篇幅短小的兒歌，經常念給寶寶聽。其次，在給寶寶念兒歌時，要面對着寶寶，速度稍慢，發音準確，口形誇大一些，給寶寶以準確的聲音刺激。再次，要面帶表情，邊念邊加一些動作，使兒歌對寶寶有吸引力。有時，您還可以幫助寶寶邊聽兒歌，邊動用多種感官參與活動。堅持每天給寶寶念兒歌，幾首兒歌可以輪流着念給寶寶聽，其間每首兒歌都要反覆地念幾次。教寶寶學兒歌要有耐心，要不厭其煩地給寶寶念兒歌，只要堅持，就一定能起到促進寶寶智力和語言發育的作用。

寶寶學兒歌能開發潛能

1、教寶寶學兒歌的演唱方法 一首歌，基本有多個音階組成，兒歌也如此。不同兒歌的內容和講述的方法不一樣，演唱的方法也不一樣，有活潑，有好奇，有傷心……如果各位爸爸媽媽能抓住這一點，慢慢教導寶寶適當運用高音、低音和不同的語氣來演繹兒歌，這對寶寶的語言發展有非常好的影響。

2、儘量讓寶寶背出兒歌歌詞 這和教導寶寶背唐詩有異曲同工之妙，但兒歌比唐詩更有趣，形式更活潑，也更容易上口，比起唐詩，寶寶一定更喜歡你和他一起唱兒歌，而不是背唐詩。所以，可以擅於運用此方法，鼓勵寶寶完整的把整首歌唱出來，記住歌詞裏面漂亮的詞句。這不但開發了寶寶的語言能力，讓寶寶“出口成章”，還能鍛鍊寶寶的記憶力。

3、讓寶寶用自己的語言複述兒歌的內容 當寶寶可以記住兒歌的部分甚至全部歌詞以後，爸爸媽媽可以嘗試問一下寶寶是否明白歌詞的內容。理解內容的寶寶一定會津津樂道地反覆説兒歌的內容，但若寶寶不理解的話，他會對兒歌沒興趣，或者要求父母重新向他講解，然後默默地記住。這部分的訓練可以增強寶寶的記憶力，鍛鍊寶寶的複述能力和增加了親子之間的交流。

4、向寶寶就兒歌的內容提出問題 當寶寶理解歌詞的內容後，他通常會發散思維，把兒歌聯繫到生活，在生活中如果遇到相似的情景，有相同的問題時，他就會根據兒歌內容進行聯想，尋求解決方法。

教寶寶學兒歌的注意事項

兒童學兒歌能培養和提高他們運用語言的能力

1、選擇兒歌時，爸爸媽媽要根據寶寶的年齡選擇適合的作品，兒歌要有情趣，能琅琅上口，篇幅不易過長。

2、要讓寶寶完整理解兒歌內容。可給寶寶逐句、逐段地分析，給他講解兒歌歌詞的含義，使之形成記憶，便於吟誦。

3、讓寶寶仔細地聽範讀，讓孩子大致熟悉兒歌的內容，掌握音調，同時還能培養寶寶的音樂素養。

4、要求寶寶吐字清晰。在寶寶學兒歌時，父母要注意寶寶的語調、語速和感情表達，儘量要求準確形象地表達原作的內容。

挑選技巧1、適合寶寶興趣 篇二

由於寶寶在性情有個體差異，適合他們的兒歌也會有所區別，一般來説，對於那些性格相對內向的寶寶，最好多讓他們聽一些節奏歡快的兒歌，如：小鴨嘎嘎、歌聲與微笑、來了一羣小鴨子、粉刷匠等，以激發他們的參與性，對於那些性格外向的寶寶，則節奏舒緩的兒歌更有調節作用，如可愛的小鴨子、小青蛙找家、在動物園裏等，另外，孩子的興趣也要充分考慮，當父母的可以在日常生活中注意觀察孩子的偏好，儘量避免選擇孩子不喜歡的風格。

意義3、嬰兒情感教育的需要 篇三

兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節他們的情緒，使其得到愉悦。其中，嬰兒聽兒歌，會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫，從而產生情感效應，心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，並能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。

如何挑選嬰兒早教兒歌 篇四

怎麼挑選嬰兒早教兒歌比較好呢？相信這是很多媽媽的共同疑問，教你四方法，有經典兒歌、適合寶寶興趣的兒歌、貼近寶寶生活的兒歌和方便親子間互動的兒歌。