園長的考察報告

第1篇：園長的考察報告

關於園長的考察報告

近日，我有幸隨着xx舉辦的xx園長培訓班考察團一行到xxxx進行了為期十三天的教育教學考察，並聽取了xxx的講座報告，見聞頗多，受益匪淺。其中，xxx的參觀學習給我留下了深刻的印象，園長的精明幹練、風度氣質以及嚴謹有序的管理機制給予了我極大的啟示。

作為xxxx的管理者，神聖的歷史使命感和職業責任感觸發了心靈深處的許多思考，適逢園長培訓班的圓滿結束和一路收穫，談談我對園長角色意識的幾點思考，以待與各位學員分享與共勉。

管理是一門藝術，園長是幼兒園管理的靈魂，優秀幼兒園所到之處，點點滴滴無不折射和透視着管理者的目標與水準、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所説：“成功的花，人們只驚慕於她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉。”所以説，一名成功的園長務必要適時適度調整好自己的意識與心態，應該面向未來，高瞻遠矚，用發展的眼光對現代幼兒園教育省時度勢，使幼兒園永遠處於發展之中。

首先，園長要有強烈的責任意識，做一名充滿愛心的善者。

xxx幼兒園給人以温馨和親切，從園長到每一位教師的笑容可拘和清新問候，你能感受到這裏行為和文字的和諧相映，一走進幼兒園大樓，走道上赫然張貼着“教師心聲”——教師應當有：愛的情感！愛的藝術！愛的行為！教師應最大限度地理解、寬容和善待孩子，處處體現了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念，給予每一個孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創始者——陸趙鈞鴻博士始終堅定不變的信念，以刻苦的卓越和卓越的成績證實了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基説的一句話：“愛，是教師通往兒童心靈的唯一通道。”

第二，園長要有敢於拼搏的意識，做一名善於經營的“長者”。

xx幼兒園“五個一流”——一流的領導班子，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的保教質量，一流的辦園條件管理目標，將軍人勇往直前的勇氣和敢於接受挑戰的風範表現得淋漓盡致。為保證一流的師資隊伍，園長敢於拒絕不具備專業技能的軍屬，善於挖掘優秀專業生的作風值得欽佩，在新園移址創辦的過程中，園長始終致力於營造一個民主、團結、融洽、活躍的工作環境，創設相互信任、相互尊重的氛圍，注重培養教師集體的整體意識和合作能力，充分發揮整體效益，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰無不勝”的團隊士氣和凝聚力。

第三，園長要善於學習，樹立學習第一需要的意識，做一名樂學好思的智者。

“慧者所慮，慮於未萌；達者所規，規於未勢”。新世紀的開始，給幼兒園帶來了新的發展生機，園長應有遠見卓識，不僅要有洞察和分析現狀的能力，更要有超前思考的能力，要極目遠望，多視角觀察，統籌全局，尤其在當今信息化的時代，園長要善於分析和綜合多方面的信息，周全而準確地作出判斷。時下，藉着課程改革的'東風，各路園長、教師參觀學習風潮一浪高於一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現象不看本質，學表面不學實質，模仿式的學習栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、淹沒在“信息廣場”之中。，嗚呼！因此，園長要善於選擇信息，提高信息分辨能力，不要處處“拿來主義”，要善於批判式地學習和反思，在不斷通過與外界交往“吃進”的過程中，不斷完善，不斷提高。

第四，園長要有創新意識，做一名推陳出新的勇者。

管理活動的運作過程實質上是一種創新過程，勇於創新是管理成功的關鍵。

在社會發展日新月異的今天，因循守舊，墨守陳規的老一套，最終會被時代所淘汰，因此，園長要善於把握時機，敢於闖新路，勇於攀高峯，力求人無我有，人有我優，精益求精。xxx幼兒園園長xx正得益於這種創新精神，才由當初的一個園兩個班發展到現在的六個園三十三個班，由原來的十一名教師發展到如今的一百三十多名教師。

隨着幼教事業的改革發展，xx園長主動適應社會發展的需要，自覺融於社會，與社會聲息相通，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財、物搭配到最佳狀態；還構建豐富多彩的家園互動，使社會、幼兒園、家庭形成三位一體的有機結合，為幼兒園營造了一個良好的發展環境和信譽形象。

同行們，讓我們在崇高的幼教事業中攜手共進！去收穫明天的希望！

第2篇：園長的考察報告

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園長考察報告

近日，我有幸隨着**舉辦的**園長培訓班考察團一行到****進行了為期十三天的教育教學考察，並聽取了***的講座報告，見聞頗多，受益匪淺。其中，***的參觀學習給我留下了深刻的印象，園長的精明幹練、風度氣質以及嚴謹有序的管理機制給予了我極大的啟示。

作為****的管理者，神聖的歷史使命感和職業責任感觸發了心靈深處的許多思考，適逢園長培訓班的圓滿結束和一路收穫，談談我對園長角色意識的幾點思考，以待與各位學員分享與共勉。

管理是一門藝術，園長是幼兒園管理的靈魂，優秀幼兒園所到之處，點點滴滴無不折射和透視着管理者的目標與水準、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所説：“成功的花，人們只驚慕於她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉。”所以説，一名成功的園長務必要適時適度調整好自己的意識與心態，應該面向未來，高瞻遠矚，用發展的眼光對現代幼兒園教育省時度勢，使幼兒園永遠處於發展之中。

首先，園長要有強烈的責任意識，做一名充滿愛心的善者。

***幼兒園給人以温馨和親切，從園長到每一位教師的笑容可拘和清新問候，你能感受到這裏行為和文字的和諧相映，一走進幼兒園大樓，走道上赫然張貼着“教師心聲”——教師應當有：愛的情感！愛的藝術！愛的行為！教師應最大限度地理解、寬容和善待孩子，處處體現了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念，給予每一個孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創始者——陸趙鈞鴻博士始終堅定不變的信念，以刻苦的卓越和卓越的成績證實了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基説的一句話：“愛，是教師通往兒童心靈的唯一通道。”

第二，園長要有敢於拼搏的意識，做一名善於經營的“長者”。

**幼兒園“五個一流”——一流的領導班子，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的保教質量，一流的辦園條件管理目標，將軍人勇往直前的勇氣和敢於接受挑戰的風範表現得淋漓盡致。為保證一流的師資隊伍，園長敢於拒絕不具備專業技能的軍屬，善於挖掘優秀專業生的作風值得欽佩，在新園移址創辦的過程中，園長始終致力於營造一個民主、團結、融洽、活躍的工作環境，創設相互信任、相互尊重的氛圍，注重培養教師集體的整體意識和合作能力，充分發揮整體效益，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰無不勝”的團隊士氣和凝聚力。

第三，園長要善於學習，樹立學習第一需要的意識，做一名樂學好思的智者。

“慧者所慮，慮於未萌；達者所規，規於未勢”。新世紀的開始，給幼兒園帶來了新的發展生機，園長應有遠見卓識，不僅要有洞察和分析現狀的能力，更要有超前思考的能力，要極目遠望，多視角觀察，統籌全局，尤其在當今信息化的時代，園長要善於分析和綜合多方面的信息，周全而準確地作出判斷。時下，藉着課程改革的東風，各路園長、教師參觀學習風潮一浪高於一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現象不看本質，學表面不學實質，模仿式的學習栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、淹沒在“信息廣場”之中。，嗚呼！因此，園長要善於選擇信息，提高信息分辨能力，不要處處“拿來主義”，要善於批判式地學習和反思，在不斷通過與外界交往“吃進”的過程中，不斷完善，不斷提高。

第四，園長要有創新意識，做一名推陳出新的勇者。

管理活動的運作過程實質上是一種創新過程，勇於創新是管理成功的關鍵。

在社會發展日新月異的今天，因循守舊，墨守陳規的老一套，最終會被時代所淘汰，因此，園長要善於把握時機，敢於闖新路，勇於攀高峯，力求人無我有，人有我優，精益求精。***幼兒園園長**正得益於這種創新精神，才由當初的一個園兩個班發展到現在的六個園三十三個班，由原來的十一名教師發展到如今的一百三十多名教師。

隨着幼教事業的改革發展，**園長主動適應社會發展的需要，自覺融於社會，與社會聲息相通，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財、物搭配到最佳狀態；還構建豐富多彩的家園互動，使社會、幼兒園、家庭形成三位一體的有機結合，為幼兒園營造了一個良好的發展環境和信譽形象。

同行們，讓我們在崇高的幼教事業中攜手共進！去收穫明天的希望！