中心幼兒園園長考核個人述職報告

橋頭鄉中心幼兒園2018年度年終考核

個人述職報告

                    橋頭鄉中心幼兒園園長                     2018年12月6日

尊敬的各位領導、各位老師，大家好!

時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收穫，同時也有很多的感想，現將一年來我園工作情況向大家予以彙報，不妥之處敬請批評指正。

一、  基本概況：

   我園成立於2015年8月，是一所鄉鎮級中心幼兒園，全園現開設4個教學班，小班1個，中班2個，大班1個，在園幼兒182名，輻射十多個行政村的適齡兒童。

二、  教育方面：以質量求進步，以特色謀發展 　　

我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，所以我園本着“讓幼兒在生活中學習，在遊戲中學習，在快樂中學習”的辦園理念，並且將這個理念滲透到幼兒園工作的所有環節中，極力為幼兒創設輕鬆、愉悦、舒適的學習和生活環境。

我園始終堅持以幼兒全面發展為中心，十分重視幼兒園衞生保健，注重幼兒體能發展，根據幼兒身心發展規律，針對我鄉幼兒實際情況，對幼兒進行體、智、德、美全面教育，注重引導幼兒學會生存、學會學習、學會做事、學會合作。團結一致，奮力拼搏，讓橋頭鄉中心幼兒園成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

我園在崗教職工共10人，其中外聘教師2人，教師均為大專以上學歷，學歷合格率100%。多次接受了幼兒教師專業培訓，是一支高學歷、高素質、高能力，極具愛心、耐心和責任心的專業師資隊伍。

在教育工作中，我們以“健康、自信、誠實、全面發展”為培養目標，教職工應當熱愛自己的職業，盡心盡力的為幼兒發展創造有利的條件。

在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇於創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如從去年開始我園一直兼顧使用“千千樹”教材， 並在閲讀和音樂領域取得良好效果，使幼兒在體、智、德、美各方面都有很大進步。 　　

三、環境建設：打造硬環境，保證軟環境 　　

2015年底，縣教育局給我園配置了十萬餘元的各種教學配套設施，包括滑梯、蹦牀、鞦韆、桌面玩具等大、中、小型各類玩教具。還有電腦、電視機、辦公桌椅、幼兒桌椅、攝像機等。使得我園硬件方面基本完備。接下來我園準備赤字10萬元對教學樓牆面進行噴繪，將所有活動室、樓道和樓梯鋪上彩色地板，準備購置和安裝幼兒園文化宣傳欄和足量的鞋櫃、玩具櫃及其他必需品。這些工作既美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。 　　

在軟環境的建設上，我們強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙，粧點了教室的各個區角，這樣既美化了幼兒園環境，還拓展了育人的空間。同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三淨”，即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種温馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。 　　

四、管理理念：以教師為本，樹人才觀念 　　

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，並將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。 　　

我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨幹教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：每一次教研培訓活動，我們都進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。 　　

五、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患 　　

本學期我園尤其重視安全工作，諸如在飲水、課間活動、入園離園時都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。在飲水方面，引導幼兒不喝生水，多喝熱水。在課間管理方面，要求配班教師必須與幼兒在一起，始終盯緊每一名幼兒。入園離園方面，要求值周教師和班主任及時到門口接送幼兒，接送幼兒時除特殊情況必須是直系親屬接送，且及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我園幼兒無一起安全責任事故。 　　

六、工作上的不足： 　　

1、在農村，本園有時滿足不了學生家長延長在校時間的要求；　

2、幼兒園校舍和活動場地面積太小，幼兒人均活動面積不足1㎡；　　

3、 部分班級班額大；

4、幼兒園教師整體保育教育能力有待提高，業務能力有待加強。

在今後的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園幼兒及其家長服務。謝謝大家!