高三語文複習策略

一、端正心態，細水長流。

有不少同學認為語文提高比其他學科慢。這實際是一種錯誤的認識。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時間範圍。如果確定為一星期，那或許不行；但如果確定為一個月或者一學期，那就絕對不比其他功課慢。有些同學語文成績提高慢的一個重要原因是在語文上投入的精力與時間遠遠低於其他學科。進入高三，這種狀況必須改變，要多給語文一些關愛，相信它一定會“投之於木桃，報之於瓊瑤”。高一、高二的語文學習主要是打基礎，還沒有真正進行應試訓練。歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項複習見效最快。同學們只要認真按老師的要求去做，經過一段時間的針對性極強的專項訓練，大家的語文成績一定會得到明顯的提高。

二、迴歸教材，重視歸納。

教材是教學的依據，大學聯考往往選教材中的主幹核心知識作為考查的內容，注重知識的綜合應用。可以説，重視教材的複習是練“功”，而做精選試題是練 “武”，正所謂：練武不練功，到時一場空。因此，第一輪複習一定要立足教材，積累基本功，功到自然成。具體來説，複習教材應抓好以下兩方面：

1.文言文、古詩。

對於文言文，要掌握老師點到的實虛詞、古今異義、詞類活用、通假字；要誦讀並通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節奏；要熟悉18個虛詞的一般用法；要背誦並默寫考綱要求的文段。對於古詩，要背誦並默寫所有詩歌；要弄清它們的思想內容和表達技巧。

2.現代文。要梳理文學常識；要儘量地從結構方面、表現手法方面理解文章;要做寫作方面的積累,如積累精美文段、名篇名人、文學形象等。

三、建素材本，走成功路。

語文考試範圍極廣，不可能一蹴而就，建議大家準備兩個本子：一個是作文素材積累本，一個是基礎知識摘錄本。在平時做練習時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閲，熟記於心，每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩定心理。這方法如能堅持半年，定可提高大學聯考中選擇題的得分。

四、抓好閲讀，促進寫作。

“語文的外延就是生活的外延”，語文複習決不能只做題。閲讀是語文學習的源頭活水。誰放棄了閲讀誰就放棄了語文。高三時間寶貴，建議少讀或不讀流行小説、青春小説。不妨讀一些中外名著快讀或導讀之類的輔導書籍。或讀一些淺易英文版世界名著，這樣既學習了英語，又瞭解名著，一舉兩得。建議每天抽20— 30分鐘瀏覽報紙雜誌，如《南方週末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書屋》《讀者俱樂部》等。適當做些摘抄，為寫作儲備素材。

寫作素材可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細節，但都必須是能給我們啟發的，能震撼我們心靈的。（1）它的內涵越開放越好，應“橫看成嶺側成峯”，能以不同的側面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的那一側面展開論述便可。（2）還要注意素材的多樣性，應儘可能地涉及不同領域，涉及古今中外，涉及社會生活的方方面面，（3）還要注意它的新穎、別緻，做到 “人無我有”，“人有我新”。當這樣的材料準備到50個左右，就會左右逢源、遊刃有餘。再也不會怕大學聯考作文了。

堅持按一定規範寫作。應至少半月寫一篇習作，周測的也好，自己找的也行，但一定按平時所學的規範來，如標題如何，開頭怎樣，結尾怎樣，行文如何等等。可以説，一篇精品，看似妙手偶得，實則千錘百煉。

五、連練邊悟，注重細節。

我們要做適量的考點練習和綜合練習。大家一要上課認真聽老師講解的每個考點的解題規律、技巧，並與實際做題過程相結合，提煉出適合自己的法寶；二要養成規範的做題習慣，如用筆在題中、選項、原文重點處勾畫；又如分配好各大題做題時間，掌握考試的節奏。語文的小題分值較小，同學們做題一定要注重細節、分分必爭，這也丟一分，那也丟一分，合起來也許就是10分8分。在這裏“書寫”是個不得不説的話題，很多同學會因為這丟5—10分，甚至更多。有些同學認為練字太難了，但是大家想一下：練好字就可以提高分數，而且還不只語文一科受益，你練不練？所以説，不能因為難就不去做。練就會有所得！

六、亮採分點，用小標號。

如何把採分點亮出來呢？給大家三個詞語：層次、豐富、整潔。答案有層次説明思路清晰、結構恰當，反之就是一鍋粥；答案要求簡煉，但豐富比寫不滿強；卷面不是萬不得一的情況下不劃掉重寫，更不能塗抹，力求保持整潔。

我們的大學聯考正在啟航，希望所有同學以陽光心態、良好習慣、最佳方法、持之以恆的學習態度踏上屬於你們的備考之旅，天道酬勤，智慧的碩果常常長在勤奮的枝頭！