讀書貴在思考、分析。有的同學讀書貪多不甚解，不加思考、分析，所以思維和寫作能力很難提高。我們在學習《驚弓之鳥》一文時，看看更贏是怎樣思考、分析的。
文章中，更贏怎麼知道只要拉一下弓，就能使那隻大雁掉下來？因為更贏善於觀察，並且能夠把看到、聽到的和自己的實踐經驗結合起來進行思考。請看更贏説的話：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘……它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”這段話是全文的`重點，是更贏對魏王講述能讓天上飛的大雁掉下來的原因。這段話共有四句。第一句説的是他看到和聽到的情況，看到的是“它飛得慢”，聽到的是“叫的聲音很悲慘”。第二句説他根據看到和聽到進行分析，從“飛得慢”，知道“它離開同伴，孤單失羣，得不到幫助”。第三四句話是他進一步的分析：這隻雁受過箭傷、孤單失羣，聽到弦響，以為又有什麼危險，心裏一定很害怕，就拉命往高處飛；拼命往高處飛就要使勁，一使勁，傷口就會裂開；傷口一裂開，疼得不能飛了，就會掉下來。更贏經過認真、周密地思考、分析，才胸有成竹地對魏王説：“我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。”所以魏王由當初“不信自己的耳朵”到最後口服心服。
由此可見，讀書要一邊認真讀，一邊思考、分析。“好記性不如筆頭勤”，要做讀書筆記，寫心得體會。這樣才能提高閲讀、思維、分析能力和寫作能力，達到讀書則思，妙筆生輝的目的。
驚弓之鳥
更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。一隻大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看了看，指着大雁對魏王説：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。”
“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？”
更羸説：“請讓我試一下。”
更羸並不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那隻大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空裏直掉下來。
“啊！”魏王看了，大吃一驚，“真有這樣的本事！”
更羸笑笑説：“不是我的本事大，是因為我知道，這是一隻受過箭傷的鳥。”
魏王更加奇怪了，問：“你怎麼知道的？”
更羸説：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有癒合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失羣，得不到幫助。它一聽到弦響，心裏很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”
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