20xx年xx月28日（週一）晚，由我院學生會主辦的第四屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在XXXX教室順利舉行。此次比賽特邀XX級輔導員袁凱、第五屆學生會主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學生會宣傳部部長劉雯擔任評委，由學生會副主席吳嵩倩主席。
第一場比賽在XX級物流專業與XX級軟件工程專業兩隊之間展開。在雙方簡潔的自我介紹後，比賽正式開始。雙方就“經驗促進人類發展還是桎梏人類發展”的問題展開辯論。正方XX級物流專業認為“經驗促進人類發展”而反方XX軟工專業則堅持“經驗桎梏人類發展”的觀點。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個環節中思路清晰，引經據典，字字珠璣，使現場氣氛迅速升温。在隨後進行的自由辯論環節中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽後，XX級輔導員袁凱對本次比賽做了點評。他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現，同時也提出了希望改進的不足之處。
最終XX級軟件工程專業代表隊獲得勝利，來自XX級軟件工程專業的程啟航同學摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨後進行的第二場比賽中，由XX級國貿專業對陣XX級軟件工程專業。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。最終，正方XX國貿專業以4分獲勝，最佳辯手由XX國貿專業的戴美疆同學獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續進行，歡迎大家一起見證。
為展示新生語言風采，我係新生辯論賽在求實樓第三階梯教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關注，各班級同學踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、複賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。複賽階段，各晉級隊伍旁徵博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學生熱情參與，互動環節更是將現場氣氛活躍起來。決賽階段，參賽隊伍乘風破浪，氣勢如虹，自由辯論環節將比賽氣氛再次推向高潮，現場氣氛迅速升温，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛鍊了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平台，展示了我係新生們辯論場上的非凡風采！
20ｘｘ年11月21日上午，河南農業大學機電工程學院社團聯合會為了響應校“三大教育”主題活動，在社團文化月的第三週於新校區舉行了社團辯論賽以及即興演講活動。參加該活動的有機電
社團聯合會各部門副部和幹事、語言協會成員、易風國學社成員和其它熱愛辯論和演講的同學。他們就“大學生應不應該談戀愛”進行了激烈的辯論。辯論賽之後是即興比賽，由在場觀眾參與。
十點鐘辯論賽準時開始，主持人對雙方辯手以及評委進行了介紹，然後宣佈比賽開始。此次辯論的主題是：大學期間男女生是否應該談戀愛。此問題是為當代大學生較為敏感的話題，所以辯論也是異常激烈。
第一輪是雙方各自發言環節。作為正方代表的語言協會，他們認為大學生應該談戀愛，並且一辯首先對他們的論點進行發言。反方代表易風國學社也不示弱，他們就“大學生不應該談戀愛”對正方的發言進行了反駁。反方一辯的言辭鑿鑿，氣勢上就壓到了全場。接着是雙方二辯開始發言，正方二辯雖然看上去有些緊張，但是還是把自己要説的話説了出來，並且獲得了觀眾鼓勵的掌聲。反方二辯也準備充分，進行了自己的發言。
第二環節是雙方三辯互相提問，每人提三個問題讓對方回答。雙方的三辯皆是能説會道的辯手，雖然中間有些離題，但是卻很好的回答了對方的問題，獲得了觀眾熱烈的掌聲。第三環節是第二環節的“加強版”，由雙方四辯進行相互問答，此環節可以隨意提問發言。雙方的四辯不愧是最後的壓軸戲，把整個教室的氛圍都帶動了起來，場面甚是激烈。
第四環節是雙方自由發揮時間，此環節辯手可以任意發揮，對對方的發言進行反駁。該環節是最令人期待的環節，因為大家在一起辯論可以進行思想上的碰撞，產生令人意想不到的結果。雙方各自四位辯手能説會道，對對方的發言進行了反駁，他們自己的發言也非常精彩，贏得了觀眾一陣陣的掌聲。
最後一環節是總結髮言。雙方辯手各自選出一名代表進行總結髮言。總結髮言是辯論的精髓所在，所以最後的發言尤為重要。雙方辯手把最後的王牌亮了出來，最後的發言震懾全場，把各自的論點闡述的很是到位。
接着評委開始打分，該比賽的評委皆是社團聯合會負責人，他們在聽完辯論賽後進行了公平的打分。然後由評委上台發言，社藝部副部張亞楠學長和推广部副部楊新宇學長進行了精彩點評。接下來是觀眾上台表達自己對辯論賽的看法，觀眾的發言同樣很精彩，並且贏得了大家的掌聲和鼓勵。
辯論賽的結果統計過程中進行了觀眾三分鐘即興演講比賽。該比賽是現場找觀眾對抽中的話題進行演講，每人事先不知道演講內容和順序，這就增加了演講的難度。不過大家都是見過“大風大浪”的人，小小的演講又有何難？觀眾們積極參加，很快就排好了順序進行演講。
在激烈的演講比賽中，還穿插了一個有意思的小品。該小品由社團聯合會出品，推广部四名幹事表演，把現場的氣氛帶動了起來。
大家在緊張而又不失活潑的氛圍中結束了即興演講比賽。觀眾們舉手表決，選出來了演講較好的三名同學。這三名同學將會獲得機電工程學院院級榮譽。
最後公佈了辯論賽的結果。易風國學社以0.04分的微弱優勢贏得了該辯論賽的冠軍，並且選出來了最佳辯手。
雖然“大學生不應該談戀愛”獲得了勝利，但這只是辯論賽的結果，大家都可以有自己的想法，而不能以誰輸誰贏作為自己判斷的依據。大學應該多參加諸如辯論賽以及演講比賽此類的活動來提高自己的交流能力和應變能力，輸贏或者獎品都不是最終的結果，最重要的是我們能在活動中學到什麼，能提高多少，這才是我們參加活動、比賽的目的。此次活動在機電社團聯合會的組織下圓滿結束，同時感謝今天所有在場的工作人員，希望機電社團聯合會能夠越走越遠。
紀律會促進個性的發展 紀律會限制個性的發展
理想人才以“仁”為主 理想人才以“智”為主
流動人口的增加有利於城市的發展 流動人口的增加不利於城市的發展
留學生歸國是個人問題，不是社會問題 留學生歸國是社會問題，不是個人問題
人類和平共處是一個可能實現的理想 人類和平共處是一個不可能實現的理想
實行學分制利大於弊 實行學分制弊大於利
網戀能成為婚姻的有效途徑 網戀不能成為婚姻的有效途徑
網絡影響人際關係 網絡不影響人際關係
文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平
效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等
哭比笑難 笑比哭難
選美活動利大於弊 選美活動弊大於利
一所學校的社會地位如何關鍵在領導 一所學校的社會地位如何關鍵在學生
應當鼓勵“新新人類”作家 應當批判“新新人類”作家
時勢造英雄 英雄造時勢
愚公應該移山 愚公應該搬家
在人生的道路上，機遇更重要 在人生的道路上，奮鬥更重要
治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要
中學封閉式管理有利於學生成才 中學封閉式管理不利於學生成才
全才更適應社會競爭 專才更適應社會競爭
為增強學生的語言表達、溝通交流以及思辨能力，為校慶三十週年獻禮。20xx年11月20日晚七點，由我校學生處主辦、校團委協辦、校學生會承辦的河南城建學院的第二屆大學生辯論賽“誠信校園行”辯論賽決賽在行政樓報告廳舉行。校團委書記劉海燕蒞臨現場觀看比賽，校公會副主席周桂芸教授，法學與公共管理學院王芹萼副教授、王東明博士，黨委宣傳部副部長張溪潺副教授，校團委副書記李嬋老師擔任此次辯論賽的評委。 版權所有
本次辯論賽決賽在正方土木工程學院和反方市政與環境工程學院兩支代表隊間進行，他們圍繞“個人誠信比社會誠信的存在先後順序”這一辯題展開辯論。雙方一辯以詼諧幽默的語言闡述己方觀點後，便開始了激烈的脣槍舌戰。在攻辯環節雙方辯手顯然都經過了充分的準備，他們引經據典的向對方進攻，面對一些複雜的問題雙方辯手巧妙地回答引得場上喝彩聲連連。在自由辯論環節雙方辯手思維敏捷，他們據理力爭、引經據典、思維嚴密，句句切中對方要害，不給對手留下任何破綻，充分展示了我校大學生的雄辯才能。雙方選手緊抓對方論點的漏洞一一發問，細節偏頗之處進行一一擊破。一番脣槍舌戰之間，正方三辯的一句頗似調侃的反問--“連馬克思都解決不了的問題，對方辯友解決嗎？”頓時點燃了觀眾的熱情，充分展示了辯手們巧舌如簧的應變口才。在最後的總結陳詞階段雙方辯手運用經典的事例、嚴謹詼諧的措辭來例證自己的觀點，贏得觀眾們的陣陣掌聲。最終土木工程學院以微弱優勢險勝，取得了本屆辯論賽的冠軍，市政與環境工程學院獲得本屆辯論賽的亞軍。比賽最後，法學與公共管理學院王芹萼副教授為本次辯論賽作了精彩的點評。而昨天晚上七點在圖書館報告廳進行的三、四名爭奪賽中，能源與建築環境工程學院戰勝化學與材料工程學院獲得季軍。
蒙田範文網