個人SWOT分析案例個人分析：
一、個人背景： 基本情況：XX，男，1981年出生，1999年9月考入北京XX大學信息管理系，2003年7月畢業；2003年9月考入中科院文獻情報中心，專業方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。
二、內外部環境分析：
1、內部環境分析：Strengths：* 生活態度比較積極，善於發現事物和環境積極的一面* 待人真誠，放得開，並樂於與人交往和溝通，善於開導別人* 喜歡思考問題，有一定的分析能力，並有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚* 有責任心、愛心，並且喜歡做相關的工作* 做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，比如英語方面* 心思細膩，考慮問題比較細緻* 邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作Weaks：* 競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠* 口頭表達有時過於細節化，不夠簡潔* 做事不過果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決* 工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，並且創新能力有待提高* 組織管理人員的能力和經驗欠缺* 做事有時拖拉，不夠雷厲風行不喜歡：機械行重複的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收穫的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情
2、外部環境分析：Opportunities：* 就專業方面來説，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來説，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對於信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環境來説，這個專業方向是很有發展前景的。* 加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞台展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大* 中科院這個環境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也可以積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質* 身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，並且有構建良好的人際關係的條件Threats:* 國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對於英語來説，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要* 距離畢業還有一年半的時間，而離找工作只有一年的時間，並且找工作的時候並不是用人單位用人高峯期，就業的機會不是很多* 優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己並把握機會能力的考驗
三、未來的最佳選擇：從事與專業相關的並且能很好的發揮與人溝通能力的職業，比如教育業、信息諮詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇
四、現在應作的準備：如果是要從事教育業，就要考慮繼續深造的必要；但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然後再去學習。因此：首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的瞭解。再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達能力。另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業技能不行，還要能夠積極地展示自己
個人職業生涯SWOT分析範例
無論是已經進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大三的學生並且即將走到大學生活的尾聲，一直也在思考自己的職業規劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是侷限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產生很大的幫助。
以下就是我的個人SWOT分析：
一、個人概況
基本情況：2008年9月考入安徽大學，將在2012年7月畢業。為人誠懇，性格額
温和，親和力強，有主見，積極進取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環境；喜歡從事與人打交道的工作。
二、內外部環境分析
1、內部環境分析
優勢Strengths 劣勢Weakness
1、做事比較認真、踏實，有濃厚的1. 情緒較不穩定，開朗但是偶爾也學習興趣和一定的實力，對於自己的專會不想與人溝通。 業也有着濃厚的興趣。
2、樂觀積極的生活態度， 善於發2. 對事物的分析總是看重樂觀的現事物和環境樂觀積極的一面。 一面，缺乏危機意識。
3、富有責任心、愛心，並且喜歡做3. 自制力不強，沒有形成很好的作相關的工作。 息習慣。
4、辦事細膩，有較強的分析能力 4. 組織能力和管理人員的能力和
經驗欠缺
5、有較強的競爭意識，能充分主動5. 有時優柔寡斷，不夠冷靜果斷。 得利用環境資源，並且適應環境的能力比較強
6、有特有的敏感思維，能很快察覺6. 工作、學習有些保守，冒險精神出環境的變化。 不夠，並且創新能力有待提高。
2、外部環境分析
機會Opportunities 威脅 Threats
1、我國的經濟飛速發展，國家發展1. 現在高學歷的人越來越多，競爭 的同時對人才的需求也大為增長，經濟也越來越強，自身本科的學歷並不具有危機過後經濟復甦，所以我對大學生的很強的優勢。 就業前景是樂觀的。
2． 國家加大對大學生就業的投入和2．
信息時代需要的不僅僅是知識，還政策引導，大學生就業壓力有所減輕，需要各種收集信息的手段，自我感覺人而且社會上能容納大學生就業的崗位也際關係網建立的不是很廣，社會資源的越來越多。 擁有和利用率比強人要低。 3． 在學校還有很多的學校機會，身邊3． 公司及用人單位對畢業生的要求提很多優秀的同學和朋友，有很多向他們高，更需要有經驗人才。而對於剛畢業學習的機會，並且有構建良好的人際關的我沒有任何工作和實踐的經驗。 系的條件。
4． 就專業知識方面來説，現在是一個4． 當今社會越來越顯現出關係社會信息爆炸的時代，大家對媒體的重視程的特點，作為一名普通大學生，在面對度也越來越高，媒體近幾年的發展也開就業時會有更多的壓力，來自家庭的還始延伸到各個領域，新媒體發展前景廣有周邊環境的，不能按照自己的意願擇闊。 業。
3、SWOT策略分析
SO戰略 WO戰略
1． 在學校的現階段繼續努力學習，1． 積極參加一些就業的培訓和招聘掌握更多的知識，努力提高自己的競爭企業的宣講會，鍛鍊自己提高自己的自力。 信心。
2． 多參加各企業的招聘活動，為自2． 利用自己樂觀積極的工作態度，己的就要創造更多的機會，積累更多的勇於創新，去嘗試更多的不同工作，增經驗。 加就業機會。
ST戰略 WT戰略
1． 現階段多學習專業知識，特別是自1． 多參加集體和社交活動，增強與他己感興趣的新聞傳播方面的專業知識，人的交往和溝通能力，提高自己的自信將來可以在此方面有所發展。 心，構建良好的人際關係網絡。
三、未來5年職業生涯的目標
1． 探索階段：學生
在這個階段的主要目標是發展興趣，學習知識，開發工作所需的技能，發展價值觀、動機和抱負，同時多於同學老師溝通，把握進入社會體驗實際工作生活的機會，積累經驗和人際關係。 2． 入階段：應聘者
在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新僱員，從事媒體記者，編輯，或者是到企業參與企業宣傳策劃等與專業相關的工作。當然，如果有更好的其他領域的工作也會謹慎考慮取捨。
3． 新手階段：實習生、資淺人員
在這個階段的主要目標是瞭解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相
處，並且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在此領域發掘自己的價值，同時獲取單位的認同感。 4． 發展階段：任職者、主管 個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為更高水平的本行業專家或管理者；或是轉入更適合自己的工作崗位，在新的環境中更好地實現自己的價值與追求。
四、未來5年內的行動計劃 1． 探索階段：學生
加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力，通過英語，普通話，計算機等資格考試。同時抓緊時間複習考研，為自己爭取獲得更高的學歷的機會。考研成功則繼續三年的研究生學習，在研究生學習階段會在學校所在城市多參加社會活動，更多地融入到那個城市的生活節奏中，爭取在畢業後直接在此城市找工作發展事業。萬一考研沒有成功，則會在餘下的時間以最快的速度進入下一求職階段。總之，在準備考研的階段，會努力地學習和鞏固自己的專業知識，以後不論是讀研還是找工作都會是一筆寶貴的財富。而且準備考研階段對自己的毅力考驗以及自己良好生活習慣的形成也是會在以後的工作中起到至關重要的作用的。 2． 進入階段：應聘者
此階段積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，製作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。同時會積極向學校和同學尋求意見和幫助，以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作，最好是比較適合女生的企業宣傳部門的工作。
3． 新手階段：實習生、資淺人員
要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的衝突、學習自主。根據自身的才幹和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。 4． 發展階段：任職者、主管 個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。
個人SWOT分析案例
姓名：陳志同
學號：20112407
學院專業班級：軟件學院軟件工程7班 職業生涯規劃班級：教學26班77005老師：李函章
案例一
一、個人背景：
基本情況：2007年，我15歲。我和爸爸從家（齊齊哈爾市查哈陽農場）騎自行車旅遊，目的地為加格達奇，單程1000公里。
二、內外部環境分析：
1、內部環境分析： 優勢Strengths：
* 有多次騎自行車旅遊經驗 * 身體素質和意志力較強 * 喜歡旅遊
* 有旅遊的經濟保障 劣勢Weaks：
* 對公路的環境不瞭解 * 對旅途的突發事件沒有事先考慮到
2、外部環境分析： 機會Opportunities：
*這次旅行是對我視野的一次開拓，是對意志力和體力的考驗和磨練 威脅Threats:
* 旅途環境陌生，天氣變化快，天氣預報不準確 * 路標標記的歷程不準確 SWOT分析案例
我們充分發揮挑戰能力，不論道路多麼險峻都勇敢面對。里程不準確導致我們無法在天黑之前達到住宿地點，便在居民家借宿。遇到車胎爆裂的特殊情況從容應對。求助路邊居民修好自行車。經過兩天半的騎行，我們終於到達了目的地。回來時天氣預報不準確，突然下起了大雨，幸好我們帶了雨披，披上雨披繼續前進，雖然天氣不利，但沒有影響我們趕路。
最後經過6天的騎行，我們終於完成了這次旅程，我感到非常有成就感，非常高興。
案例二
一、個人背景：
基本情況：2008年16歲。參加全校的冰上運動會，獲得男子所有項目第一名並且打破全校紀錄。
二、內外部環境分析：
1、內部環境分析： 優勢Strengths：
*有較強的滑冰專業技術和心理素質 * 在比賽中穩拿第一，沒有壓力 劣勢Weaks：
* 比賽當天沒有發揮到自己最佳狀態
2、外部環境分析： 機會Opportunities：
* 班級同學為我加油鼓勁 威脅Threats:
* 比賽時天氣不利，風較大，對成績有一定影響 SWOT分析案例 雖然天氣不利，自身狀態也不很好，但我依然有很大的優勢。在比賽中把對手遠遠落在後面，順利奪冠。不僅為班級贏得了榮譽，也為全校刷新了記錄。比賽之後我非常的高興。這次比賽增長了我的比賽經驗，對今後的各種體育比賽中都有參考的價值。
案例三
一、個人背景：
基本情況：2012年，大一下學期。製作學籍管理系統
二、內外部環境分析：
1、內部環境分析： 優勢Strengths：
*上學期專業課學習成績優異 * 自己平時喜歡編寫一些小程序
* 自己有電腦，編程、上網查資料都很方便 劣勢Weaks：
* 在文件操作方面不是很熟練
2、外部環境分析： 機會Opportunities： * 這是對我們編程水平的一次提高 * 是對自己編程的一次考驗 威脅Threats:
* 因為一週只有一次上機時間，所以平時遇到很多問題都沒有人給我解決，只能自己探索 SWOT分析案例
在第一週，我就順利把登陸界面和主菜單做出來了，沒用老師給的主菜單代碼，自己獨立寫的代碼。
在第二週就出現了問題，對文件操作經常出錯，上機時老師也沒有解決。我只好自己一點點分析，一點點修改，最後在百度知道問別人，才得到解決。
接下來幾周我順利編寫了後續的程序代碼。
在編程中我還對自己編寫的學籍管理系統進行了多次改進：
1、增加登錄界面，讓用户輸入學號和密碼，輸入密碼回顯星號*
2、改變控制枱背景色和前景色
3、瀏覽學生時以表格形式輸出
4、精確查詢到時，自動進行模糊查詢 ，只要有一個字（不論是姓名中的第幾個字）匹配就可以查到此人
6、統計時顯示學生排名、總分、平均分、每門科目的平均分，以表格形式顯示
7、排序是用指向結構體的指針對數組間接訪問，對指向結構體的指針數組排序，而原數組不變，使排序更加快速
8、刪除學生時採用了雙向鏈表的數據結構
8、整體採用建立工程的模式，實現多文件編程，用visual studio 2010 編譯
10、多文件保存學生信息，將登錄賬號、學生個數單獨保存，便於實時監控學生人數
11、增加幫助文件，從中讀取信息顯示到屏幕中
12、為程序添加圖標
13、增加了彈出歡迎窗口
14、錄入時增加學號檢測功能，避免錄入相同的學號
總結：在這次課程設計後，我發現自己進步了很多很多，一些以前不太明白的，沒考慮到的問題現在都會了。很感謝學院讓我們這做這個小項目，對我們的編程水平和整個對編程的認識都有了很大的提高。
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