第一篇：家長經驗交流材料
家長經驗交流材料
家，是孩子生活的第一環境，家庭的薰陶對孩子良好道德行為養成起着極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。我簡單談以下幾點：
一、 注重與孩子溝通
利用每天中午、晚上多瞭解學校的事，不論是高興的、不高興的、對的還是錯的，而且要認真聽，不要打斷孩子的話題，讓其説完後再分析分析，給一個意見，看看他的態度，引導為主，不要態度強硬。比如，我的孩子在去年數學計算題考試中只考了三十多分，他回家告訴了我，我説：“你作的太慢了，是不是最慢的” 。他説：“不是”。我説：“你不能看慢的，應該向快的看，慢慢提高速度” 。我及時對其計算慢的方法進行分析並交給一些方法，之後進步很快。
二、 利用好激勵機制
孩子更注重自己的表現在父母眼中的態度，孩子只要有進步就要 肯定，不論是學習和生活自理等都一樣。小進步可以口頭表揚，大進步可以進行物質獎勵。同樣，有獎就有懲，真對錯誤進行一定懲罰，如不讓看動畫片3天，減少一次物質獎勵，不讓玩一件玩具等。
三、 陪孩子一起成長
利用星期天和節假日，多和孩子去書店、公園、遊樂園走走、看看、玩玩，從中認識事物、親近自然、體驗快樂??陪孩子一起成長，一起體驗成長中的快樂、煩惱，也能和孩子的距離越來越近。去書店，培養孩子學習興趣，並體驗書店濃厚的學習氛圍。去公園及周邊景區，親近自然，體驗自然，培養孩子熱愛自然、熱愛科學。去遊樂園玩，在緊張的學習中放鬆情緒，體驗快樂。通過活動體驗，與孩子增進感情，孩子增長見識，家長也能從中更多的瞭解孩子的想法、看法、興趣、愛好等，更好的培養孩子。
這是我的一點看法，希望和大家一起探討教育孩子的問題，謝謝。
第二篇：家長經驗交流
家長經驗交流
為了充分的發揮家長學校的紐帶橋樑作用，我校家長學校以開學典禮為契機，組織家長參加我們的活動，同時邀請了家長代表進行了經驗交流，給家長委員們提供了一個相互學習、相互交流的平台。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是七年級二班同學楊德民的家長。今天，能在這樣的場合，以家長的身份參加我們和平國小舉行的開學典禮，這還是我人生經歷的第一次，在感到十分榮幸的同時，也激動不已。因為為了每一個學生的健康成長，和平國小不放過每一項教育活動的有效引領，不放鬆每一個教育契機的高效引導，作為家長，我真切地體會到和平國小教師潛心育人的良苦用心，更看到了和平優質教育的輝煌前景以及和平學子的美好未來。所以，我首先要祝賀我的兒子及全體同學們能夠處在這樣一種和諧向上的優質的教育環境之中，開始求知生涯的一段又一段旅程，你們是幸運的，你們更是幸福的。在這裏，我代表所有家長向和平國小的領導、老師們表示衷心的感謝和由衷的敬意！
從上學期開始，我們學校實施了自主高效課堂，我感動我兒子有了質的變化。首先，每天上學他臉上都洋溢着幸福而快樂的笑容。其次，放學後他能主動的寫作業，並且在很認真的完成，業餘時間他能主動的看大量的課文書籍。再次，考試前他知道緊張了，知道去努力的答卷了。他的變化，源於小組同學的幫助，老師的關心，源於他的集體榮譽觀。在我兒子成長的歷程中，我時刻告訴他要做個好人，要做個誠實的人。在學習上，我針對他的特點，制定短期目標，多鼓勵，放大其優點。在我心中我兒子是特別優秀的，他關愛父母，關心同學，善良，明辨是非，誠實，單純……，每天我和兒子都在交流，在我倆交流的過程中，我漸漸發現了一個規律：就是他每次向我透露的信息都是我們學校的活動多麼豐富，我們的課堂多麼生動，我們的同學多麼團結、好學，我們的老師多麼敬業、富有愛心……聽到這些，我笑了，因為我看到了一個健康陽光、自信樂觀的孩子，有了這種心態，無論走到哪裏，作為母親，我放心了，因為兒子已經把一個大大的愛字埋在心底，一個善於發現美的孩子，一個懂愛會愛的孩子，一定會真誠地對待朋友、微笑着面對生活、勇敢地面對困難、自信地面對未來。這種無痕的教育、大愛的陽光必定灑滿每位青少年心靈的空間，從而照亮無數個家庭的美好未來。孩子們，新的學期開始了，新的希望、新的挑戰也在迎接着你們，在這裏，我代表所有家長祝你們在新的學期裏不斷進步、學有所成、捷報頻傳。同時，祝和平國小的領導、老師們工作順利、身體健康；祝和平國小越辦越好、再創輝煌！
謝謝大家！
2014年11月19日.
第三篇：家長會上經驗交流
各位老師，家長好：
我很榮幸能作為家長代表在這裏和大家交流教育孩子的一些體驗。
被老師選為優秀學生家長代表在此講話，我感到十分的汗顏。因為我從來沒有真正的考慮過如何教育孩子，給孩子一個什麼樣的人生。我願意孩子自由的成長。我的孩子是處於散養狀態的，可是我的兒子不同意這個説法，他説，他是半圈養狀態的。我覺得，孩子的成長是他自己的事，我們沒有權利給他一個條條框框。我們做家長的，是一個旁觀者，是一個引導者。我們沒有必要扶着他走，或者給他鋪上一條平坦的大道。我們要看着他自己走，在他茫然無助的時候，給他一點建議，在他遇到坎坷的時候，給他一點指導。
我要説的第二點是:學習成績和做人相比，家長更應該關注的是後者。一個品德好的孩子，他有着寬廣的胸懷，有着驚人的毅力，有着鐵一樣的意志，有着關愛他人品質，那麼他的學習肯定也錯不了，他以後的人生也不會太暗淡。
在這裏，我給大家講兩個發生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學被欺負的那件事，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心。上學期的一天，他黯然的回家來，對我説：“媽媽，我班的張曉晨總是被欺負，同學們都不敢理她。有一些孩子經常把她的課桌踢倒，還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長，只是偷偷的哭，每天都要哭好幾次。”聽了這句話，我的心裏一陣陣發酸，都是孩子啊，為什麼她要遇到如此的境遇，這會給孩子的心理留下什麼樣的陰影。我不動聲色，孩子的聲音有些哽咽，接着説：'他只敢向我借書，我就偷偷的把書從桌子底下遞給她，如果被發現了，那幾個學生還要搶過去扔掉。”我説，孩子，你做得很好。我的孩子比較老實誠懇，他能做到這一點，已經不錯了。我不會鼓勵他和班裏的那些人作正面衝突，我也怕自己的孩子受到傷害，所以，在這裏我想説，各位家長，管好自己的孩子吧，不要寵壞自己的孩子。每個孩子都是家長的心頭肉，都是寶貝，無論他的家庭是貧窮還是富有，無論他的父母是高官還是平民，他們都應該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以，我希望家長們能夠由己及人，換位思考，教育好自己的孩子，這樣，就是為你的孩子輝煌人生在做投資，同時也減輕了老師的壓力，一舉數得。
我要説的第二件事就是一個吃棗的故事。那天我下班回家，看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了，有些他嚐了嚐就放在了一邊。我心裏説，你看這孩子，不甜的就不吃，多浪費。等吃完了飯，我正在看電視，我的孩子用紙杯給我端來了那些棗，每個棗的上邊都咬了一小口。我説，你不喜歡吃的就給我吃，我不吃。孩子委屈地説：“媽媽，這些都是最甜的。我嘗過了，甜的都留給你。”我的眼睛濕潤了。
試想，一個知道愛人，愛父母的孩子，他的學習能壞到哪裏去。即使學習不太好，那麼這也是一個優秀的孩子。最起碼他是一個純粹的人，是一個堂堂正正的人。
所以 ，我希望各位家長能夠多和孩子交流，瞭解孩子的動態，關注孩子的健康成長。因為你就是孩子的引路人。你的一舉一動都時刻影響着孩子。養不教，父之過。希望每個家長都能做一個合格的家長。在學習上，多翻翻孩子的書包，看看孩子的作業，讀讀老師的批語。孩子學習上遇到了困難，想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山，不如教給孩子一些求生的本領，你不會陪伴你的孩子一輩子，很長的人生之路要靠他自己走。
最後，我要説，孩子的每一點進步，都離不開老師的教導，在這裏，我衷心的對辛勤工作的教師們説一聲謝謝。再就是呼籲各位家長，和老師精誠合作，形成一股教育的合力，共同把自己的孩子教育好，也給社會送上一些合格的人才。和諧的社會大家庭有你我共同建造。
謝謝在座的各位耐心的聽完了我的囉嗦，如果能對你有一絲一毫的幫助，那也是我的榮幸。再一次謝謝大家!
第四篇：在家長經驗交流會上的發言稿
尊敬的各位家長、老師，你們好！首先感謝大家給我在這裏發言的機會，也感謝各位家長的聆聽。説實話，讓我發言，我內心是誠惶誠恐的，因為我們這裏坐着的都是一些非常優秀的家長，在教育孩子上比我更有經驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優秀的孩子，在他們身上表現出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質，而這些也正體現了我們班各位家長的優秀。因此我很擔心我的發言是班門弄斧，不過，今天是家長經驗交流會，我也認真地總結了一下我自認為做得還比較成功的經驗，和大家一起分享交流。
我先對我家孩子做個自我評價。在學習方面，孩子在國中考試成績一直保持在年級前５０名，我認為學習就算很不錯了，不論是當着孩子還是揹着孩子如果別人説起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂鬱、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無(我們一定會做的更好)比幸福；在道德品質方面，孩子能做到與人為善、表裏如一、講社會公德、遵守社會秩序。總之，我對孩子一直是很滿意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子。當然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這麼欣賞和滿意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優點驕傲！下面我針對我孩子優點方面我所做的努力。
首先，我認為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現出怎樣的親暱都不過分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前後，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關係上，這一點很重要，給孩子幸福温暖的家。第二，就是時刻表現出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心裏，要表現出來。孩子放學回家，我經常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也着實可愛，在家經常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親暱，自然拉近着母子之前的關係，即使我有時對他發脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒幹，就笑臉來貼我的冷臉。第三，經常聽孩子説話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心裏又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認真聽的樣子，有時也確實需要聽聽，瞭解孩子們都在做什麼想什麼。而且在聽的同時就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。比如，今天又套出誰誰的祕密了，誰在他們的引誘下對某某女同學説“我愛你！”了，女同學是什麼表現，有多搞笑。他回到家經常説些男孩女孩方面的事，我在內心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他説“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關注異性是他這個年齡階段生理心理髮展的特點，他能與家長説是一種很健康的表現，不説出來並不代表不關注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現心理問題，不需要到外面或者網上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母説。
第五篇：家長經驗交流
家長經驗交流
小營鎮中心國小郝茹萍家長
各位家長大家好，承蒙孫老師美意，讓我在這裏介紹經驗，不過呢，經驗談不上，我只把我的一些做法説出來和大家一起交流，為了孩子的未來共同探討教育孩子的方式方法。我總結了平時的幾點做法如下：
一、培養孩子良好的學習習慣
在國小階段，我認為最重要的是要培養一個良好的學習習慣。所以我規定劉曉影放學回家後必須馬上做作業，做完了作業才能吃飯或幹別的事情，並且作業定時，根據作業量幾點到幾點語文、幾點到幾點數學，如果在規定的時間內完成、且質量比較高獎一顆紅星，如果作業拖拉完成不好得黑星；二是買了很多童話故事、名人傳記、科普類等課外書供她平時瀏覽，以培養學習興趣。三是注意營造一個較好的學習氛圍，我們自己平時只要有時間，都是手不釋卷，尤其孩子爸爸，只要一有空閒，拿本書就在沙發上坐下看，所以孩子從小就喜歡看書，看書對他而言就是休息，應該説父母是孩子的榜樣，是孩子的第一任老師，這話一點不假。我們平時在家裏的一言一行也很注意，平時不開電視也不開電腦，所以孩子也沒有看電視看電腦的習慣。
二、根據孩子興趣，有針對性地進行素質培養
無論做什麼工作，都需要一個健康的體魄。平時每天晚上八點半左右一家三口都出去鍛鍊身體，讓孩子跳繩、現在規定跳夠800下，有時候練練跳遠，拍拍球，或者和小朋友玩。其次在學前班的時候就讓孩子學鋼琴，一直堅持到現在從無間斷，練鋼琴的時間每天安排得很緊張，每天放學回家先完成作業，再吃飯，飯後練鋼琴，大概每天能練一個多小時，練鋼琴表現好也是可以得紅星的。今年假期由於孩子特別喜歡古箏，又開始學習古箏，現在利用中午時間在家裏練古箏，自己看着表，自覺地練習半個小時。其他的課外學習還有每週一次的書法練習，每週一下午跟着老師練習，雖然由於時間太緊的原因，一週只練一次，但貴在堅持、持之以恆，字體確實有所進步。
三、培養孩子熱愛勞動的美德
現在的獨生子女大多比較嬌氣、沒幹過什麼家務活，所以平時我就特別注意培養她幹家務活的習慣，從一年級開始鼓勵她刷碗，規定刷一次碗五毛錢，拖一次地一元錢，可是孩子對金錢似乎並不太感興趣，再者説金錢鼓勵我總覺得對教育孩子不太好，後來就規定吃完飯後誰用的碗誰刷，現在孩子吃完飯後就能自覺刷碗，有時候順便就把我們用的碗也刷了。有時候包個水餃也叫上她，現在包水餃像模像樣。
以上就是我平時的一些做法和想法,在座各位肯定有更好的做法,咱們一起相互學習,為了孩子健康成長共同努力.
蒙田範文網