第一篇：班組長經驗交流i
1.班組組織力、精神力建設要抓牢；
2.班組學習力、領導力建設要打好基礎；
3.學會運用班前預測、班中控制、班後掌握的技巧有效地防範、控制與解決問題的能力要提高；
4.班組長系統掌握提升產能效率的技巧，有效完成工作任務。
5.班組長的質量意識，掌握所有方法，可以降低質量異常，提高產品優良率，提高我們的工作績效
6.班組長系統掌握髮現問題、分析問題、解決問題的方法與能力，快速解決現場的衝突和異常的能力；
7.班組長掌握教導、培育員工的方法，全面提升員工素養與技能的培養；
8.班組長掌握有效溝通、高效激勵的技巧，從而使班組團隊更具有戰鬥力與凝聚力；
9.班組長系統掌握輔助上司、帶領部屬的有效方法，發揮班組長承上啟下的功效。
10.班組長要不斷學習、計劃、總結、創新、實施好每一步的重要環節，抓住細節，把控好細節。
吉林機務段強化自控型班組建設，把提升工班長素質作為自控型班組建設的首要任務，從基礎抓起，從培訓入手，增強了工班長的管理意識，提高了工班長的管理能力。
他們結合實際舉辦工班長培訓班，組織了由40名工班長參加的培訓班，以自控型班組建設為主要內容，以黨委日班思想管理、行政班組管理、工會“314”民主管理為統一管理模式，緊緊圍繞安全生產，對工班長加強了業務培訓，要求班組建設做到“三個結合”。
與安全生產緊密相結合。班組建設安全是大前提，所有工作都是為安全生產服務的，提醒工班長工作不能離開主題。
與關鍵時期的安全形勢相結合。
與卡控職工“兩違”問題相結合。這個把職工違章違紀件數的減少作為檢驗工班長工作的條件，職工違章違紀受到處罰，工班長也將被處罰，增強工班長的管理意識，有效遏制職工“兩違”問題的發生。這個段根據當前安全生產出現的問題，及時召開班組長座談會，以此提升班組長自控能力。通過座談會，讓班組長參與安全管理，參與決策的制定，充分行使班組長的民主權利，讓班組長了解車間的安全生產形勢，掌握車間安全生產存在的問題，瞭解各班組生產過程中容易發生的慣性問題、隱患問題，知己知彼為安全生產穩步發展奠定基礎。同時，這個段通過座談會的形式達成了“四個共識”。找準問題。對本班組容易發生問題的部位要清楚，出現隱患問題要找準，避免鬍子眉毛一把抓。抓住關鍵。對本班組的關鍵人員要清楚，適時對其進行教育，把“安全第一，預防為主”真正落實到工作中。
緊盯重點。對本班組安全生產的重點要清楚，做到班前提醒，班中緊盯，班後總結，保證重點工作重點管理，確保安全生產萬無一失。
掌握思想動態。對本班組人員的思想動態要清楚，用耐心、關心、愛心教育職工，使職工在上班時安心，在作業中細心、工作中精心，促進安全平穩發展。
第二篇：班組長經驗交流體會
班組長座談會經驗交流材料
尊敬的各位領導、同事：
大家好！
今天非常感謝領導給我們提供這個平台能和大家進行交流。首先自我介紹一下，我叫蓋晶。自從1994年8月參加工作至今已有二十個年頭。曾在燃料採樣班、燃料化驗班擔任班長一職。2014年9月由於工作需要，領導又把負責我廠全年入廠煤的計量工作的任務交給了我。崗位的變動，角色的轉換，深感所肩負的責任一次比一次更大。曾經所採的每一鍬煤，所稱量的每一克分析煤樣，所化驗出的每一組數據到現在為止所呈現在電腦上一排排醒目的計量數據，無時無刻不在影響着大開廠的經濟效益。
通過這些年的一路走來，我對電廠的感受可以用六個字來詮釋：“責任、奉獻、盡職”。雖然僅簡簡單單六個字，但卻體現了我們燃料人的一種精神追求，把好入廠煤的檢斤、檢質關是我們責無旁貸的責任和義務。企業把我們放在這個崗位上，我們就要對企業負責，讓企業放心，讓信任我們的領導放心。
2014年幸運再一次眷顧，我參加了由國資委舉辦的《清華大學中央班組長崗位管理資格認證》網絡課堂培訓班。經過一年的培訓學習，我圓滿地完成了學業，並且成為了大開廠獲得了班組長管理資格證書第一人。通過此次培訓，受益匪淺，不僅使我所負責的計量班的班組管理有了進一步的提升，同時使得員工對企業的文化與班組的團隊管理有了新的認識。
在培訓中我學到很多，很高興把我的學習心得與大家分享，以前我認為班組長就是開開會，填填表，向上級彙報信息，做好上傳下達工作，然後保質保量完成生產任務，就夠了。但通過培訓之後，徹底改變了我最初的看法，其實班組長是個多元化角色。下面就從以下幾個方面簡單滴談一下我的看法：
1 、班組長必須有過硬的專業技術和高尚的人格。
①、用過硬的專業技術樹立威信。首先做到“專業”過硬，班組長只有成為業務尖子，行家裏手，在管理班組成員中才具有較高的權威性，才能得到員工的認可，才能讓班組成員心服口服；②、用人格魅力影響班組成員，古人説“其身正，不令而行：其身不正，雖令不行。”作為一名班組長，首先要率先垂範。有什麼樣的班組長，自然會有什麼樣的員工，班組長無私奉獻的精神和對企業工作的熱愛，都會使班組成員受到強烈的感染，心甘情願的努力工作，使整個班組充滿朝氣；其次要敢作敢當，不文過飾非。作為班組長決不能攬功推過，文過飾非，也不能護短遮醜，而是要實實在在的把工作做好、做實、做優秀，只有這樣，才能用人格魅力贏得大家的尊重。員工都喜歡用綜合素質“説話”的班組長，這樣的班組長像鮮明樹立的標杆，散發着榜樣的力量，聚合着旺盛的人氣，自然就能帶出一個素質過硬的優秀班組。曾經我在我們部門周例會上也提到過，小事我們自己能解決儘量自己解決，大的問題必須請示領導一定要請示。所以我們計量班在班組管理上也是讓部門領導非常放心的一個班組，同時也獲得了2014
年度先進班的榮譽稱號。
2、我們要有高度的責任感，因為責任勝於能力。
這也是我通過培訓學習收穫最大的，感悟最深的一門課程。責任勝於能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人才會獲得更多的機會，從而展現自己的能力。在我的周圍，總會有這樣的人： 雖然沒有文憑，理論知識也不豐富，可是憑着實際工作經驗，在他們的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨。一旦工作中出現問題，他們卻能輕車熟路，找出問題的癥結所在。甚至連專業技術人員都解決不了的問題，他們卻能迎刃而解，他們以實際行動，贏得了大家的尊重。這些年來我在工作中一直堅守的，就是對企業的那份責任。
3、讓領導作選擇題，自己作思考題。
這一點我認為是最重要的。對於一個領導來説，他每天要面對許許多多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時候我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考並提出一系列行之有效的解決方案，然後再向領導彙報，讓領導來決定哪個方案的合理性和可行性最強。這樣，我們自身的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷的提高。
4、班組長在工作中要衝鋒在前，不怕吃虧，不能計較個人得與失。
有時可能由於工作壓力大、任務繁重，自己往往會多付出一
些，勢必會給自己造成精神上的壓力，甚至會招來個別人的嘲笑、譏諷，所以覺得很委屈。但是我們會換個角度考慮，吃虧是福，會歷練機遇，豐富經驗，提高自己的認知層次。今天你比別人多做一步，比別人多付出一點，明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動的心態，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動，要比別人付出更多的努力。
5、班組長在工作中對待員工要做到公平、公正、一視同仁。我所在的班組的成員年齡結構相差很大，上達50後，下至80後，思想觀念、處事風格都不一樣，互相溝通起來有些代溝；文化水平也參差不齊，上有經過專業學校畢業的，下有甚至才國中的文化水平，人員素質可能相差較大。從表面上來看管理會有些難度，但是實際工作中我的這幫兄弟們給了我很大的幫助與支持，因為我做到了其中的一點：對待員工要公平、公正、一視同仁。我可以給他們自由，讓他們自由地飛翔，發揮各自的潛能，但是必須在立足本職工作的基礎上，本職工作做不好，其他免談。
6、班組長要擅於發現班組成員的優點長處，多些表揚稱讚，少些牢騷埋怨。
記住，人無十全十美，都有各自的優缺點，我們要善於發現對方的優點及長處，少些牢騷和埋怨，給員工足夠的機會發揮他們的特長，從而更好地工作。
7、班組長必須要有積極向上的正能量和鮮明的個性。
這(請你繼續關注本站)也是我平時要求自己最重要的一點。用自己的人格魅力和職務上的優勢帶動員工向正確的方向前進，把團隊帶出既賦有戰鬥力，又有朝氣的一流隊伍，使這個團隊工作在一個積極和諧的氛圍中。
以上是我作為班組長在班組管理上的幾點看法，也是我平時工作中及今後進一步工作中必須做到的幾點。
最後我想通過本次經驗交流會，能夠從兄弟班組學到更為先進的班組管理經驗，從而進一步提升自身的班組管理水平。因為隨着企業管理和安全的關口下移，對班組長的管理要求也越來越高，傳統式的班組長已遠遠不能適應新時代的要求，只有在不斷學習、不斷提高、不斷進步，才能做一個稱職的班組長，我的工作目標是“沒有最好、只有更好”。
謝謝大家！
第三篇：班組長經驗交流
尊敬的各位領導，代表同志們，大家好;
今天，集團公司在這裏舉行班組建設經驗交流會，能參加這個會議也是一次學習和借鑑的機會，我感到非常的榮幸，也感到無比的激動和欣慰。
我們綜放隊生產一班現有職工36人 ，其中青年網員、崗員6人，羣監員5人。幾年來，我們在班組建設上始終堅持以創建“學習型、知識型、安全型”員工為目標，以 強化班組安全管理為基礎，以抓好思想政治工作為前提，以制度建設為保障，以精細化管理為手段，不斷深化班組制度化、規範化、科學化管理，實現了班組“無輕傷”個人身邊“無違章”的奮鬥目標，茯得公司、礦先進生產班組和“工人先鋒隊”稱號。
現將我們在班組建設方面的具體做法總結如下：
一、 強化素質提高，為班組建設提供技術支持
根據綜放隊工作面特殊崗位工種多，操作要求嚴的特點把提高職工的操作技術水平，組建一支高素質、高質量、高技能的隊伍作為長期的主要任務來抓，一是在積極參加全隊的固定學習外，本班組還和隊車間工會聯繫，由本隊技術員和礦有關部室技術人員進行崗位安全知識和技能的培訓，給每個職工配備了筆記本、鋼筆等學習用具。二是根據需要派崗位人員分批分次參加集團公司的技能培訓。在今年公司、礦舉辦的技能大賽和青工比武中，我們班組有一人獲得公司第二名，三人獲得礦第三名的好成績。有力的帶動了全班組職工整體操作素質的提高，為班組實現安全生產奠定了操作技能基礎。
二、 強化制度落實，為班組建設提供製度保障
“班組生產，安全為天”這就是我們的班組建設安全口號。確保安全生產，既要靠高素質的職工隊伍，以要靠科學管理，實現科學的班組管理關鍵在於制度
的執行力。因此，我們根據本班組的實際情況，制定了《職工班組考核獎罰細則》、《班組星級員工考核獎勵辦法》、學習型安全型職工考評產》等約束和激勵辦法，有力地促進了班組安全形勢的平穩發展。
班組建設，安全管理制度的生命力在於落實，我們班在安全方面不僅有超前的憂患意識，能夠做到居安思危，有備無患，從而把現場安全管理做細，把具體工作做好，而且落實在各項制度措施的過程中，針對班組設備管理存在問題多的問題，我們推行了設備包機制度，實行了“四定、四保、三杜絕、一掛鈎、一兑現”，即定崗位、定人員、定責任、定標準；保質量、保運行、保完好；杜絕責任事故、杜絕電器失爆、杜絕設備帶病運轉；考核指標與工資資金掛鈎；嚴格獎罰執行獎罰兑現管理辦法，使班組職工不斷增強責任意識，提高工作主動性和積極性。在4708工作面大坡度仰採中我們始終堅持班前按排，班中落實每個環節嚴格按照措施執行，形成了“我能安全，我會安全”的良好 氛圍，樹立起了崗位一分鐘，盡責60秒的安全責任理念，在前所未有的困難當中，人人繃緊安全這根繩，在長達數月的過地質構造階段創造了安全無事故的最好記錄。
三、 營造和諧氛圍，為班組建設創造造良好的軟環境
我們生產一班始終把注重以人為本和諧發展的理念作為班組建設 的一項重要內容，凡是職工 提出的問題，我們都在班前會上隨是解決處理，幾年來，前後對有病、體弱的職工調整崗位12人次，內部解決和處理職工之間的矛盾8人次，糾正錯報少報工日6人次，維護了職工的合法權益。職工的集體感、責任感明顯增強，從而有效地激發了職工的工作熱情，鼓舞了職工熱愛班組，維護班組榮譽，促進班組安全士氣。
四、 立足科技創新，為班組建設營造良好的硬環境
加快技術創新，依靠科技進步作為班組建設的重要條件。我們堅持把科技創新作為確保班組安全生產的有力支撐。切實把“裝備、管理、培訓”並重原則落實到實處，積極參與了隊《mg200/500---qwd採煤機液壓系統冷卻器》的改造、綜放面大坡度（30—45°）仰採工藝技術實施。由本班組皮帶司機參與實施的《提高dsp—1000/160帶式輸送機的適應能力》獲得全省質協創新優秀獎。今年九月份由本班組打眼工提出煤壁深孔爆破，提高塊煤率的合理化的建議，在全隊實施後，當月塊煤率從不足15%提高到23%。為全礦的效益的提高做了一定的成績。
雖然我們在班組建設上做了一定的工作，取得了一定的成績，但仍然存在一定的缺陷和不足，在今後的工作中，逐步加一改進，把班組建設做為凝聚人心，團結羣眾的有效形式，增強職工的團隊意識，積極探索班組建設的新途徑、新方法，積極倡導崗位練兵，崗位創優羣眾性的勞動競賽，不斷嚴格補充完善班組建設考評標準，以制度來約束、規範、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，保障和促進班組建設 工作健康、可持續發展，使班組建設邁上新的台階。
謝謝大家!
第四篇：班組長經驗交流
尊敬的各位領導,各位同事：
大家好！非常感謝公司能夠提供這麼一個機會，能在這裏與大家一起分享和交流自己工作中的一些心得體會。
首先請允許我走我介紹一下，我叫張際濤，06年12月進入力諾新材料有限公司非常榮幸的成為了鍍膜五車間的一名鍍膜員工，08年3月份擔任鍍膜一班班長。
我在鍍膜工序工作了五年，經歷了非常多的事情，有處理好的，有處理不好的，總之是有喜有悲，五味雜陳。在經驗方面還説不上，只能和大家交流交流自己的心得和想法而已。下面我將從這幾點談一下。
1.自我管理，樹立榜樣。你的一言一行將會影響到你班組的所有成員，要起到模範帶頭作用，這樣你才會有號召力。要時刻保持充足的幹事熱情。
2.不斷學習，提高素質。作為一名班長必須瞭解本工序的工藝以及設備，出現問題及時解決。
3.分享昨天，總結經驗。通過班前會向員工彙報昨天的工作。多承擔責任少抱怨別人，多認同少批評，多對事少對人。
4.加強溝通，共同提升。多與員工溝通及時瞭解員工動態.將員工的心聲提供給上級領導。多與上級溝通將公司領導各類指令措施及時的實施到班組中去。投入的是溝通，回報的是執行力。
5.換位思考，面面俱到。對下站在領導的立場，對上站在員工以及輔助人員的立場。要站在員工的角度去管理，站在領導的角度去工
作。
6.輪值組長，雙贏管理。設立輪值組長，讓每個人都參與到管理工作中，發現問題，自我提高。
最重要的是堅持，簡單的事情重複做，每天進步一點點。
以上是我的個人觀點，認識粗淺，請大家多批評。在以後的工作中，我將更加嚴格的要求自己，團結班組，踏實工作，愛崗敬業。努力做好班組建設為企業的發展貢獻自己的一份力量。
五車間：張際濤
2014.8.21
第五篇：班組長經驗交流材料)
班組長經驗交流材料
班組是一個企業最基本、最關鍵的組織形式，是企業各項工作的具體執行機構，也是企業生產經營的核心集體，班組管理水平和人員素質的高低，反映了企業生產能力和經營管理水平，是“安全第一，預防為主”方針的落實和企業生存發展的關鍵。是企業孕育、培養技術人才的重要陣地，是企業職工實現人生價值的舞台。大客户服務室做為班組建設三個試點班組之一，在工會及相關領導的幫助和指導下，完善班組建設管理機制，做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化，奠定企業紮實的管理基礎，同時提升班組成員的綜合素質。
班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而複雜，不但有生產方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作。 班組長作為班組排頭兵，業務能力的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習，特別要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養，提高自身的業務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。
客户服務中心大客户服務室業務範圍主要是負責管理烏魯木齊地區內部分10千伏、35千伏及以上電壓等級專線電力客户的業擴
報裝、用電檢查、電費抄表、計算、收費、報表管理。班組業務範圍廣、客户類型多。現有工作人員5名，老職工3名，青工2名。為有效的完成各項工作，大客户服務室通過五常法管理，重點了抓好以下幾個方面的工作。
（一）安全方面。要實現企業安全生產，一是依靠“人防”——安全文化基礎；二是要求“管防”——安全管理防範；三是需要“技防”——安全技術保障。
1、抓好班組成員的安全教育強化班組成員的安全意識。通過班務會、班組安全日等活動認真學習有關安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度；認真學習和分析外單位的安全生產經驗和事故教訓；及時總結班組工作中存在的問題並提出整改措施；不斷強化班組成員的安全意識。
2、抓好班組安全生產目標管理的執行力度，落實安全生產責任制。一方面結合實際制定班組的年度安全生產目標及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產承包責任書，把安全生產責任制真正落實到人。
3、保障客户設備安全穩定運行。制定大客户服務室電網事故應急預案，並針對高危客户開展供電線路故障跳閘演練。針對高危客户開展安全隱患排查，發現客户設備缺陷，督促客户整改缺陷，客户對存在缺陷進行整改。在此基礎上，我們為客户開展超前服務，為客户電工免費培訓。以培訓促服務，以服務保安全。
(二)技能建設方面。大客户服務室業務主要包括業擴報裝、用電
檢查、電費抄核收、財務管理等，針對班組業務範圍廣、客户類型多的特點強化人員培訓。努力把班組成員培養為多技能的複合型人才。
對老員工的培訓要有針對性，首先要肯定他的工作成績，讚揚他們數十年如一日，兢兢業業、任勞任怨的精神可嘉。其次要向他灌輸“活到老，學到老”的思想意識，督促他繼續學習、終身學習，另外，對老員工還要鼓勵他們發揮餘熱，做好傳、幫、帶的工作，讓他們在帶徒弟的過程中增加自豪感和滿足感。
對新入職的大學生，既要不厭其煩地進行現場培訓講解，讓他們進行實操演練，又要循循善誘，培養他們長久的、濃厚的學習興趣，要將複雜的問題簡單化，定期、不定期地對他們進行培訓、考問，在一問一答中提高他們的業務技能，從易到難，讓他們對工作有初步的、全面的瞭解和學習，對他們儘快掌握營銷各項技術技能，幹好本職工作將起到決定性的作用。
通過2014年，大客户服務室兩名青工在新疆電力公司舉辦的供電服務技能競賽中獲得優異的成績，被評為新疆電力公司“供電服務崗位能手”。
（三）創新建設方面。班組創新管理主要是通過對管理方法、生產技能等相關行為的創新，促進班組建設，提升班組綜合能力。主要包括員工創新管理，生產管理方法創新、生產技能創新、培訓管理創新等。大客户服務室通過積極開展 “7小”創新、qc活動等增強班組創造力、執行力。2014年度大客户服務室qc成果《提高大電力客户電費回收率》榮獲烏魯木齊電業局qc成果發佈三等獎。同時，對
大電力客户開展同步檢修。不僅減少客户停電時間，減少客户的損失，同時促進電量增長。針對大客户採取分次繳費得方法，促進電費回收。通過以上創爭活動的開展， 2014年大客户服務室完成售電量52.39億千瓦時，實現電費回收結零。2014年大客户服務室效能監察項目——“同步檢修”作為效能監察優秀作品被推薦到國家電網公司。
(四) 加強民主管理，充分發揮班組“五大員”的作用。班組長既要充分調動班組成員的積極性，更要發揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，並通過他們的行為影響其他班組成員，增強班組成員的工作積極性、主動性和創造性，增進班組成員的集體觀念，從而在班組管理上形成“齊抓共管、人人蔘與”的局面。
(五) 加強交流，提高班組的戰鬥力。班組長除了要認真關心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，以瞭解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮班組成員的特長，如根據老員工在工作經驗和技術上的優勢，側重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關工作；根據青工接受能力強、可塑性大、有創新精神的特點，放手讓他們通過實踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時，通過交流及時瞭解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排，確保生產安全。通過交流還可以增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提高班組的戰鬥力
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