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正文
第一篇：七年級家長經驗交流會主持詞
尊敬的家長朋友們：
大家上午好!
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在過去的日子裏，我們一起努力着，付出着，收穫着，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。
今天是個高興的日子,因為朋友們的到來使我們的學校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我代表學校真誠的對各位家長朋友們説：“謝謝！謝謝大家的支持！” ！
各位家長朋友，你們是孩子的第一老師，也是永遠的老師。在教育子女方面，我相信每個家長都有自己獨到的見解，都有值得我們學習借鑑的地方。他山之石，可以攻玉。下面，就讓我們共同分享部分家長成功的經驗。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎七一班李秦洋同學的媽媽發言。
（家長髮言）
聽了李秦洋同學的媽媽的發言，不由得讓我們對她為教育孩子多方面的付出而感動。她重視培養孩子良好的習慣和興趣。這對孩子來説將是一筆寶貴的財富。
對於孩子學習來説，都渴望孩子輕鬆學習，快樂學習。那麼如何也讓自己的孩子做到呢？下面，我們來聽聽七五班李寅同學的家長在這方面的絕招。
（家長髮言）
人，本質上希望得到他人的肯定。肯定成績是孩子學習成長的動力。這點在李寅同學的家長這裏體現的淋漓盡致。
剛才以上兩位家長都提到了對孩子習慣的培養和引導。的確，好習慣決定好成績，好成績決定好人生。好習慣，需要父母做有心人，需要真正的愛的付出。下面請聽七六班曹淑的家長的做法。
（家長髮言）
我們渴望孩子成功，真愛孩子就是為孩子的將來考慮，對孩子的未來負責。為孩子創設一個良好的環境，是孩子成功的保證。下面請聽七九班王朝君的家長髮言。
剛才的講話告訴了我們：親情，融洽的關係是就是良好的環境，這也是孩子快樂學習，快樂生活的源泉。
孩子的成長，離不開父母的諄諄教誨，也需要家長和學校配合共同努力。七十一班趙一鳴同學的家長給我們帶來了喜悦，掌聲有請。
（家長髮言）
家長朋友們，孩子對於您來説是家庭的100%，作為老師的我們更希望讓我們的學生德、智、體、美、勞全面發展！為了我們共同的願望，讓我們攜起手來，去精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！
今天的活動到此結束，希望大家滿載而歸！謝謝大家！
説明：文中的我非我，乃我校領導。我是拼湊，幫領導。
第二篇：國小家長經驗交流會主持詞
___________國小家長學校經驗交流會主持詞
尊敬的各位家長:
你們好！
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學校經驗交流會。請允許我代表五一班全體科任老師以及全體同學，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
在即將過去的半個學期中，我們一起努力着，付出着，收穫着；在逝去的這三個月的日子裏，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對於今天的交流會，在座的各位一定是滿懷期待着的，我們也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解你們對孩子的教育，更加了解我們與你們之間的教育差距，以便學校、社會、家庭三方結合共同教育好我們的孩子。
今天的家長會主要有五方面的內容：
第一項是班主任向家長彙報孩子們在學校的表現；
第二項是優秀學生家長展示自己教育孩子的經驗；
第三項是共同觀看“怎樣做一個合格、成功、智慧的家長”的專家講座視頻；
第四項是大家相互交流，並請家長留下寶貴意見或建議；
第五項____國小家長學校經驗交流會結束。
下面我們按照程序進行第一項：班主任向家長彙報孩子們在學校的表現。
我們班共有學生34人，其中女生16人，男生18人。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感；大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識；班裏很多同學一般都能按照一日行為規範來做，自我約束能力較強，自覺遵守各項紀律。一年來，我班在衞生、紀律、學習等方面湧現了很多名星。
學習名星：_______________等同學，他們學習一直讓老師省心，並且他們在嚴格要求自己的同時，還能積極幫助學習有困難的同學。
書寫名星：____________________等同學書寫認真、字型漂亮，做作業清楚、工整，佈局美觀。
進步名星：_____________________________
勞動名星：_______________________________
衞生名星：_____________________________________________
文明名星：____________________________________________
守紀名星：___________________________________________
表現明星：_________________________________________________等同學發言積極、善於表達自己的想法、敢於表現自己的聰明才智。尤其是 ______ 、_______ 、_______等三位同學在遷安市關工委、唐山市關工委、唐通社小記者來我校體驗生活等活動中表現特別突出，受到了上級領導的表揚。
十佳少年：_____她身為班長，事事以身作則，是老師的得力助手，從國小一年級到現在，總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有説過一句怨言。她學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣。她經常幫助別人，從不與人斤斤計較，無論誰有困難，都能毫不吝惜地主動伸出援助之手。她熱愛集體，尊敬老師，團結同學，遵守校規，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範，深得同學們的好評。
這些孩子的成功是各位家長辛勤教育的結果。下面就有請積極參加各種活動，並且學習進步比較快的 ______家長給大家説説他們是怎樣教育孩子的。
家庭是孩子人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“夥伴”，是孩子模仿和學習的對象。下面這個短片 就能説明父母在孩子成長中的作用。
“將愛心傳遞下去”説得多好啊！作為家長的我們不僅要把愛心傳遞下去，還要將自身的良好的道德品質潛移默化地影響給孩子。下面就聽一聽被評為遷安市“十佳少年”、“美德少年”的______家長是怎樣教育孩子的。
人們常説，孩子是家長的鏡子，從孩子身上能看出家長的品德和作風，家長每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子，因此家長本身的道德素質和科學文化素質直接關係到
家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗。當家長不容易，做一名合格的家長更不容易。那麼，怎樣做一名合格的家長呢？我想大家聽了專家下面的講座，一定會有許多啟迪的！ 現在我們就一起觀看《如何做一個合格成功智慧的家長》專家講座。
剛才我們大家認真的傾聽了專家的講座，可謂是深入淺出，理論與實踐相結合。相信各位家長聽後更能認識到自身職責的重要性，也相信在今後的家庭教育中能確實起到指導作用。
接下來我們是家校互動時間。如何就學校、社會、家庭三方結合共同教育好我們的孩子這個問題，希望家長能積極發言獻計獻策。
剛才互動時大家可以説非常踴躍，發言積極。由於時間關係我們有的家長或許沒有足夠的時間發言，或許沒有準備好，這也沒有關係。我們以後會給大家創造更多的這樣的機會的。
結束語：
各位家長朋友們：
讓所有的學生合格，讓有潛力的學生優異、讓優秀的學生拔尖，是社會、學校和每位家長的共同希望！我們堅信“只要行動，就有收穫”“只有堅持，才能創造奇蹟” ！ 家長朋友們，讓我們攜起手來，齊抓共管，精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！
五一班家長學校經驗交流會到此結束，謝謝大家！
再次感謝各位家長對學校工作的支持！
第三篇：家長經驗交流會邀請函
家長經驗交流會邀請函
各位家長朋友：
大家好！上學期的家長經驗交流會在各位家長朋友們的積極參與和大力支持下取得了圓滿成功！有很多家長都表示：家長間這樣的交流很實用，受益匪淺，教育孩子的同時我們家長也都在學習和進步，所以參加交流會使我們每個人的育兒水平都有所提高！
新學期的家長經驗交流會從本週起又將在大家的期盼中開始！本月家長經驗交流會定於本週三（3月20日）下午4:40正式開始！本月座談的主題是《幼兒耐心的培養》。
參加本次座談的家長無人數限制，可以自由參加，歡迎大家踴躍參與交流討論！
本次活動將由陳卓爸爸主持，大家有何問題或困惑，可以提前與他聯繫！期待着您的準時參加！
中一班
xx-3-18
第四篇：家長經驗交流會邀請函
各位家長朋友：
大家好！上學期的家長經驗交流會在各位家長朋友們的積極參與和大力支持下取得了圓滿成功！有很多家長都表示：家長間這樣的交流很實用，受益匪淺，教育孩子的同時我們家長也都在學習和進步，所以參加交流會使我們每個人的育兒水平都有所提高！
新學期的家長經驗交流會從本週起又將在大家的期盼中開始！本月家長經驗交流會定於本週三（3月20日）下午4:40正式開始！本月座談的主題是《幼兒耐心的培養》。
參加本次座談的家長無人數限制，可以自由參加，歡迎大家踴躍參與交流討論！
本次活動將由陳卓爸爸主持，大家有何問題或困惑，可以提前與他聯繫！
期待着您的準時參加！
中一班
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第五篇：xx學校家長經驗交流會
xx學校家長經驗交流會時間: 2014年年9月12日地點: xx學校會議室人員: xx學校校領導、班主任老師及學生家長主要內容：各位家長朋友和老師大家好！我是王楠的媽媽，首先感謝老師給我這麼好的一次機會，能讓我站在這裏和大家一起分享和探討我在教育孩子中的心得和體會， 我感到非常榮幸！孩子是家庭的希望，國家的未來，教育孩子不僅是學校、社會的責任，更是父母的職責，所以，家庭教育就顯得尤為重要，如何教育和培養孩子，我也沒有多少經驗，在這裏僅淺談一點感悟與大家交流探討，如果有不當之處，請各位家長和老師指正。今天 我講的內容一共有四大塊：（一）從小培養孩子的愛心學會關愛、理解他人，是每個人在各種社會關係中得以立足和生存的根本。為了幫助孩子成長為一個“完整的人”、也為了讓孩子能更好地融入社會這個大家庭，激發和培養他們的愛心是擺在我們父母面前極其重要的一課。 那麼如何培養孩子的愛心呢?我結合自己孩子的實際情況舉幾個例子： ·盧勤老師曾説：“孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會長大；你忽視它，它就會枯萎；你打擊它，它就會死去。”所以愛心需要家長有一雙善於發現的眼睛發掘，一顆敏感細膩的心去體會。 ·記得在孩子還在上幼兒園時，有一次我們全家去上海旅遊，我們帶他去乘地鐵，當時地鐵很擠，我們只能站着，過了一 會兒，孩子悄悄對我説：“媽媽，這上海怎麼沒有一個好人呀”？我很納悶説：“為什麼呀”？他説：“怎麼都沒有人給我讓座 呀”！原來，在孩子的心目中，給老人和小孩讓座是最基本的愛心體現，可現實生活中卻不是這麼回事，這讓孩子感到很失望，但讓我感到可喜的是，孩子小小的心靈已有了善惡美醜的是非觀念，從那以後，我就有意識的培養和引導孩子的愛心教育。·從日常生活中我深深體會到，家長的表率作用是培養孩子愛心的關鍵因素， 相信家長朋友們都聽過和看過“媽媽洗腳”這一句經典的廣告語，這就是最典型的“榜樣力量”。靜下心來想想，我們是否也忽視過榜樣的力量呢？舉幾個生活中的小例子，每天我總會發覺樓道里的電燈總是亮着的，有時甚至於開到天亮，在能源日益缺少的今天是何等的浪費，我們的孩子將來靠什麼生存?出於這個目的，每當看見樓道內的燈亮着的時候，我都會適時的關掉樓道燈，就這樣，一個小小的動作在孩子的心目中有了潛移默化的作用，孩子成了這個關燈的人；又比如在上下電梯時，我總會先讓裏面的人出來然後再走進去，孩子很好奇我為什麼會這麼做，我把其中的道理講給孩子聽，孩子自然也成了一種習慣，鄰里相處時我總會熱情而有禮貌的問候，孩子看了後也會禮貌的打招呼??作為父母我們的一言一行都直接影響孩子的一生,家長的行為像一面鏡子，而孩子就像是照鏡子的人，只要我們從點滴做起，從小事做起，從自身做起,愛心的種子會在每個孩子的心裏生根發芽。 現在，孩子的愛心還在繼續着，有時甚至超乎我的想象，就在前幾天，和兒子的一次對話，讓我深深被他的行為感動，孩子對我説，媽媽，今天我被撞了一下有點疼，我問他怎麼撞的呀？他説，有兩個小朋友在摔跤鬧着玩，我生怕他們等一下撞到桌角上，於是我就站到那個桌角邊保護他們，後來小朋友就撞到了我的身上沒有撞到桌角。聽了孩子的話，外婆在旁邊一個勁兒的責怪兒子實在是太笨了，怎麼可以這樣呢？但是我卻肯定了兒子這樣的做法，同時也和他一起分析怎樣可以把這件事做得更棒，比如可以和小朋友説換一種玩的方式，又或者在自己能力不足的情況下可以提醒一下小朋友小心點等等，那天，孩子很開心的對我説，媽媽，我就知道你會表揚我的。孩子一次小小的付出，得到了媽媽的肯定，同時孩子為幫助別人的同時收穫了喜悦。雖然我的心會有一點心疼跟不捨，可為了孩子，我不後悔。·生活中，有許多父母都抱怨自己對孩子疼愛有加，而孩子卻自私又任性，不懂得關心父母、關愛他人，其實自私任性不是孩子與生俱來的，更不是孩子的天性。有愛心的孩子必然是善良的、誠實的、正直的、自信的、快樂的、懂得感恩的，還有什 麼比這些高尚的品德更值得擁有？（二）如何正確的和孩子對話和溝通也許你從來沒想到過，自己隨便説出來的一句話，會對孩子小小的心靈產生多麼重大的影響。那麼，哪些話會帶來解決問題並讓孩子快樂的魔力，而哪些話應該是永遠從我們的大腦中無法抹去的呢?
身為父母，總免不了有時候會責備孩子，我也一樣，有一次，孩子有一道題做不出來，我又
氣又急，情急之下對他説：“你怎麼這麼笨呀”？就是這麼簡短的一句話卻深深傷了孩子的
心，每當孩子做錯題目時，兒子總會自言自語説是因為自己太笨了，為此，我感到深深的自
責，還給孩子道了歉。有一次看了一本關於教育方面的書，讓我領悟到原來和孩子對話是一
門藝術，處理孩子的感受竟然還有那麼多技巧可言，為此我摘錄一段供大家來對號入座：
兩種截然不同的母子對話：第一種：孩子説：“我要吃脆餅。”媽媽回答：
“家裏沒有了，寶貝。”孩子説：“不！我就要”媽媽建議道：“你吃點早餐餅吧！”
孩子鬧：“我就要，我就要！”媽媽氣：“我告訴過你家裏沒有了！”孩子開始哭鬧。
媽媽氣死：“你怎麼這麼不懂事！”第二種：孩子道：“我想吃脆餅。”媽媽
道：“聽得出你很想吃。”孩子堅持着：“我就要！”媽媽答：“真希望咱家有。”孩
子説：“我真希望現在就能吃到。”媽媽誇張地幻想：“我真希望能給你變出一盒來。”
孩子滿足的説：“那，??，我就吃點早餐餅吧。”媽媽回答：“好。” 我對照了一下，我會是
第一種媽媽，可見不同的語言交流和溝通達到的效果也是截然不同的，和孩子的溝通和對話
需要一點小技巧和小聰明，從孩子的內心感受去理解他、認同他。孩子才會對你敞開心扉。
這讓我想起了不久前的一件事情，那天孩子回家後很失落的對我説：“媽媽，今天跑400米，
我跑了最後一名”我對他説：“沒關係的，最後一名又不代表最差，只要我們平時加強鍛鍊
一定能趕上的”。可是兒子沉默了，眼眶也微微泛紅，他説：“我跑了最後一名，小朋友們都
嘲笑我......”兒子嗚嗚地對我哭訴着，豆大的淚珠兒也奪眶而出，“嘲笑”一詞深深地刺痛了
我的心！但我還是強忍住情緒裝作若無其事地安慰着孩子：“幹嘛為這點小事哭呀，誰沒有
缺點和不足的地方呀，再説最後一名並不代表是最差的，只要盡力了，媽媽就覺得你是最棒
的”！孩子説：“其實我不是最後一名，因為有幾個小朋友跑的時候挑近路跑的，我是按照老
師規定的路線跑的，所以我才跑了最慢”!聽了這些話，我為孩子難得的品質感到自豪對他
説：“真是好樣的，媽媽覺得你的最後一名比得第一名還棒，因為你誠實呀，媽媽為你感到
驕傲”！又接着繼續説“孩子，你知道馬拉松運動員誰最受歡迎嗎”？孩子不解的問道“是
誰呀”？我説道：“是最後一名的運動員哦”！孩子更不解了説：“為什麼呀”？“因為馬拉
鬆運動員要跑很長很長的路程，堅持到最後的運動員往往具備了堅韌不拔、始終不懈的精神，
這些可貴的品質往往比名次更可貴，所以，當最後一名運動員跑進體育場的那一刻，得到的
掌聲和讚譽比第一名還要多，因為人們被他的品質所感動，所以，你就是媽媽心目中那最後
一名馬拉松運動員”！那天和孩子的一番溝通和對話的效果很好，孩子受傷的心通過正確的
對話而得到了撫慰，，試想如果孩子那天對你説跑了最後一名，如果你採取劈頭來上一句：
“你怎麼這麼沒用呀”？還會有接下去的對話嗎？你是否又錯過了發現孩子閃光點的一次機
會？你是否又在孩子的心頭撒了一把鹽？我想，那天的溝通一定讓他記住了馬拉松運動員，
孩子一次小小的挫折通過這次對話使他重新找回了自信，從中我也深刻體會到語言的技巧和
力量，正確的對話和溝通是打開孩子心門的鑰匙。（三）給孩子多一些表揚和鼓勵表揚和鼓勵是孩子進步的階梯，心理學家曾奇峯説，父母分三種：第一種父母是，無
論你做什麼，他們都批評你；第二種父母是，無論你做什麼，他們都忽視你；第
三種父母是，無論你做什麼，他們都鼓勵你。你們覺得最好的父母是那一種呢？當
然，最好的父母就是最後一種。 和自己對照了一下,有時我是第二種,有時是第三種,但我絕
不做第一種父母。“表揚如陽光，批評如利劍”。我們都知道表揚能使人創造奇蹟，過多的批
評會導致孩子自卑而自暴自棄。但表揚也有正確的方法與錯誤的方法，大多數父母在批評孩
子時可以説上一大堆，而在表揚時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片
刻的光彩頓然消逝。因此表楊應具體些，與其説“你真勇敢”不如説“我為你摔倒了以後仍
然爬上車而感到驕傲。”這樣明確地説明了為什麼這種行為值得表揚。對這點我是深有體會
的，孩子在日常生活中往往把東西用過後亂扔，為此我想了好多辦法還(來源説明好範 文網：)是不能改掉這個壞習
慣，自從孩子愛上了閲讀，對待他所喜歡的書，兒子總會小心翼翼的放到書櫃裏，這讓我逮
到了一個不錯的時機，我就及時的表揚他對他説：“你把書都能收拾得這麼好，我真高興，
如果能把玩具也收拾好那就更棒了”，此後，孩子把看過的書都能收拾起來，有時還會幫忙
收拾一些別的東西， 這樣孩子就會明白這種行為是好的，以後還要這樣做。逐漸形成良好
的生活習慣。家長要重視孩子在生活中的每個細節，發現孩子的閃光點，掌握時機，要及時
表揚、具體表揚，不要讓表揚和鼓勵淪為空洞的詞彙。但是表揚和鼓勵也像服藥一樣，不能
隨便亂用，它也有關於時間和劑量的規定，也有使用的禁忌規則，切忌表揚過度、表揚誇張，
表揚孩子要講藝術，通過表揚使孩子增強分辨是非的能力，並鼓勵他不斷上進。所有的孩子
都需要陽光，“給點陽光就燦爛！”（四）用平常心來對待孩子望子成龍、望
女成鳳是為人父母的普遍心態，如果你問一位媽媽：你對孩子有什麼希望呢？她可能會回答：
我只要孩子健康快樂就好。我覺得在孩子小的時候，很多父母都會這樣説，因為這時候孩子
是那麼幼小、可愛，父母一心盼望的就是孩子能健康成長。可一旦孩子大了，上學了，情況
就變了，因為那時候會有比較，會有競爭，做父母的很難再有一個平常心了。我自己
也一樣，聽到別人誇我孩子的時候，心裏會跟喝了蜜似的，有説不出的滿足感和成就感，而
一旦孩子不如別人或有了什麼小問題，我就會垂頭喪氣，甚至寢食不安，內心會充滿自責和
愧疚。偶爾和陳老師的一番對話讓我頓時感悟，陳老師説：“其實每個孩子都是普通的孩子，
正因為自己的孩子所以才顯得特別，我們要以平常心來對待自己的孩子，不要對他期望太高，
不要奢求孩子每次考100分，最大限度地減輕他們成長中的壓力，父母如果不能用平常心來
對待自己的孩子，拔苗助長，對孩子的健康成長是非常不利的，平平淡淡才是真”！聽了陳
老師的一番話，我好像頓時明白了，原來正是我們做父母的私心和慾望，讓我不能用平常心
來對待他，腦海中總覺得自己的孩子就該如何如何優秀完美，孩子一點點的小問題都如臨大
敵，現在想想真不該啊！讓孩子揹負了重壓不説，自己還被弄得勞心勞力的。退一步海闊天
空，何樂而不為呢？調整我們的心態，順其自然，相信普普通通的他們也會給我們帶來驚喜
的！結束語：孩子猶如一張白紙，不同的家庭，不一樣的方式，所描繪出來的結果肯定是千
差萬別。孩子的爸爸曾經開玩笑地對我説：“我倒要看看你以後把兒子打造成怎樣的一件作
品”，雖然有點誇張，但卻非常形象。我相信只要我們做生活中的有心人，多觀察孩子、多
理解孩子，成為孩子心靈的朋友。同時配合好學校和老師的教育，在不久的將來等待孩子的
將會是一片美好的明天xx學校2014年9月12日
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班主任經驗交流會主持詞
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