家長會家長教育經驗交流講話稿

第1篇：家長會家長教育經驗交流講話稿

家長會家長教育經驗交流講話稿

在現在的社會生活中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的家長會家長教育經驗交流講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我站上這個講台，內心是忐忑的，頭一回在這麼多人面前説話。但一想到咱家孩子對我的期待，我暗暗的給自已鼓勵。我很高興，我站在這裏了，我真的做到了。能與在座的那麼多的家長們分享、交流孩子教育的心得，一起去感受、去體會養育孩子的快樂。

在孩子的教育上，在座的各位家長都接受過良好的教育，有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費大家寶貴的時間了。作為外地的家長，送孩子到二附求學，最大的的難題是什麼呢？這些半大的孩子離家在外求學，我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢？下面，我簡單的談一談，希望能拋磚引玉，給大家有所收穫，我樂意之至。

（一）溝通是情感的互動。

絕大多數的孩子樂意跟父母分享快樂的，比如某次測驗考高分了；自然也希望父母與他分擔煩惱的`事，比如某次測驗考不好，被坑了。作為家長，我們要學會寬容，不拘泥於分數。我們要告訴孩子，未來更重要，贏得未來需要去努力，而且堅信“天道酬勤”。給孩子更多的精神安慰和鼓勵，讓孩子以飽滿的積極的精神狀態投入學習。

這個學期初，開學頭二週，孩子的學習成績退步非常大，情緒也燥，電話裏勸説不中。當班主任吳老師再次把孩子的學習情況反饋給我時，我也有點心慌無措，每天都不忘給孩子通電話，反覆強調九年級學習很緊張，鬆懈不得。儘管如此，效果甚差。其間，我還請假趕去學校，找吳老師談一談，找找孩子出狀況的根源。回來後，我跟孩子爸聊了孩子近期情況。孩子爸也靜下心來想了。後來，孩子爸提議，適逢國慶假期，咱們帶兒子外出散散心，換個環境，換個心情，邊玩邊找機會開導吧。讓孩子感受到父母的愛時，教育和引導就更易於孩子接受。剛開始時，孩子話不多，不願聊學習上的事。隨着越玩越開心，孩子也轉變態度，主動跟我們認真聊了，多半是些抱怨的話。孩子爸給孩子的意見是，“困難是客觀存在的，當不能改變時，你就只能去戰勝它，而不是去抱怨，去等待。”

假期後，孩子重回學習正道，努力了，自律了。第一次月考，成績回恢到他原有的水平。

而我得到的收穫是，任何有效溝通，都需要輔以情感的交流與互動。

（二）溝通是信息的傳遞。

二附讀書的孩子，生活學習節奏是很快的。

每次，我跟孩子通電話，孩子都要提醒説，“我要去教室了”，“生活老師來檢查宿舍了”。我尊重孩子遵守校規校紀心情，有多少次都是不捨的掛上電話。後來，我把要跟孩子説的事，事前列好清單，生怕説漏了，同時，也先調整好心情，傳遞快樂的、積極的情緒。

有時，孩子也會把一些理解不透的問題來請教，希望我們給他分析講解一下，互相探討辨論一下。記得有一次，兒子説，同舍的同學笑兒子説，“放假回校，數學又厲害蠻多了。”其實，孩子假期回家，也就是跟孩子爸一起探討一些數學方面的難題。若是他把孩子爸比下去，他還真蠻有成就感咯。

另一方面，家長也承擔起學習信息的收集者，通過溝通把有關學習的信息和資料，及時反饋給孩子，讓孩子安排時間去了解針酌。希望給他在學習上實實在在的幫助，有好些的學習資料還是桂林的家長提供的。在此，要對桂林的家長無私的奉獻，説一聲，“謝謝！”

謝謝雅妮媽媽，會給子彥打印些培中題、培優題試卷給子彥；期考時，還送發燒的子彥到旅館住下來。

謝謝翰文媽媽，子彥扭傷腳時，給他買鎮痛藥膏。

還有樑泓曦爸爸，讓子彥外出補英語時蹭車。

（三）溝通的內容要寬泛有味道。

溝通的內容要寬泛一些，最好是有趣味的，調動孩子溝通的慾望。試問一下，有哪一個孩子原意接到爸媽的電話，全是談學習的？若有家長抱怨孩子電話少，不能與孩子建立良好的溝通，那麼，責任一定在家長身上。

咱家有寵物，一隻陪着子彥長大的貓，略算下來，也有十歲了。子彥常常會在電話中提到它，讓我給他講一講，那隻貓的又有些什麼可愛表現。甚至，還讓貓咪給他在電話中“喵喵”幾聲。

偶爾，我也會跟孩子介紹一點爸媽的工作情況，以及近期有些什麼家庭活動，給他介紹活動的情況。概括的説，就是要保持話題豐富有趣，讓他也能感受到，儘管他在幾百裏之外，仿如身處家庭生活中。

急急中收到陳老師邀請，匆匆中作的講稿，講稿多有不足，遺憾甚多。望家長們理解。謝謝大家！

祝大家：馬年一馬當先！萬馬奔騰！快馬加鞭！馬到成功！

第2篇：家長會家長教育經驗交流講話稿

本站的家長會家長教育經驗交流講話稿範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

家長會上家長教育經驗交流講話稿

今天，我站上這個講台，內心是忐忑的，頭一回在這麼多人面前説話。但一想到咱家孩子對我的期待，我暗暗的給自已鼓勵。我很高興，我站在這裏了，我真的做到了。能與在座的那麼多的家長們分享、交流孩子教育的心得，一起去感受、去體會養育孩子的快樂。

在孩子的教育上，在座的各位家長都接受過良好的教育，有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費大家寶貴的時間了。作為外地的家長，送孩子到二附求學，最大的的難題是什麼呢？這些半大的孩子離家在外求學，我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢？下面，我簡單的談一談，希望能拋磚引玉，給大家有所收穫，我樂意之至。

（一）溝通是情感的互動。

絕大多數的孩子樂意跟父母分享快樂的，比如某次測驗考高分了；自然也希望父母與他分擔煩惱的事，比如某次測驗考不好，被坑了。作為家長，我們要學會寬容，不拘泥於分數。我們要告訴孩子，未來更重要，贏得未來需要去努力，而且堅信“天道酬勤”。給孩子更多的精神安慰和鼓勵，讓孩子以飽滿的積極的精神狀態投入學習。

這個學期初，開學頭二週，孩子的學習成績退步非常大，情緒也燥，電話裏勸説不中。當班主任吳老師再次把孩子的學習情況反饋給我時，我也有點心慌無措，每天都不忘給孩子通電話，反覆強調九年級學習很緊張，鬆懈不得。儘管如此，效果甚差。其間，我還請假趕去學校，找吳老師談一談，找找孩子出狀況的根源。回來後，我跟孩子爸聊了孩子近期情況。孩子爸也靜下心來想了。後來，孩子爸提議，適逢國慶假期，咱們帶兒子外出散散心，換個環境，換個心情，邊玩邊找機會開導吧。讓孩子感受到父母的愛時，教育和引導就更易於孩子接受。剛開始時，孩子話不多，不願聊學習上的事。隨着越玩越開心，孩子也轉變態度，主動跟我們認真聊了，多半是些抱怨的話。孩子爸給孩子的意見是，“困難是客觀存在的，當不能改變時，你就只能去戰勝它，而不是去抱怨，去等待。”

假期後，孩子重回學習正道，努力了，自律了。第一次月考，成績回恢到他原有的水平。

而我得到的收穫是，任何有效溝通，都需要輔以情感的交流與互動。

（二）溝通是信息的傳遞。

二附讀書的孩子，生活學習節奏是很快的。

每次，我跟孩子通電話，孩子都要提醒説，“我要去教室了”，“生活老師來檢查宿舍了”。我尊重孩子遵守校規校紀心情，有多少次都是不捨的掛上電話。後來，我把要跟孩子説的事，事前列好清單，生怕説漏了，同時，也先調整好心情，傳遞快樂的、積極的情緒。

有時，孩子也會把一些理解不透的問題來請教，希望我們給他分析講解一下，互相探討辨論一下。記得有一次，兒子説，同舍的同學笑兒子説，“放假回校，數學又厲害蠻多了。”其實，孩子假期回家，也就是跟孩子爸一起探討一些數學方面的難題。若是他把孩子爸比下去，他還真蠻有成就感咯。

另一方面，家長也承擔起學習信息的收集者，通過溝通把有關學習的信息和資料，及時反饋給孩子，讓孩子安排時間去了解針酌。希望給他在學習上實實在在的幫助，有好些的學習資料還是桂林的家長提供的。在此，要對桂林的家長無私的奉獻，説一聲，“謝謝！”。

謝謝雅妮媽媽，會給子彥打印些培中題、培優題試卷給子彥；期考時，還送發燒的子彥到旅館住下來；

謝謝翰文媽媽，子彥扭傷腳時，給他買鎮痛藥膏；

還有樑泓曦爸爸，讓子彥外出補英語時蹭車。

（三）溝通的內容要寬泛有味道

溝通的內容要寬泛一些，最好是有趣味的，調動孩子溝通的慾望。試問一下，有哪一個孩子原意接到爸媽的電話，全是談學習的？若有家長抱怨孩子電話少，不能與孩子建立良好的溝通，那麼，責任一定在家長身上。

咱家有寵物，一隻陪着子彥長大的貓，略算下來，也有十歲了。子彥常常會在電話中提到它，讓我給他講一講，那隻貓的又有些什麼可愛表現。甚至，還讓貓咪給他在電話中“喵喵”幾聲。

偶爾，我也會跟孩子介紹一點爸媽的工作情況，以及近期有些什麼家庭活動，給他介紹活動的情況。概括的説，就是要保持話題豐富有趣，讓他也能感受到，儘管他在幾百裏之外，仿如身處家庭生活中。

急急中收到陳老師邀請，匆匆中作的講稿，講稿多有不足，遺憾甚多。望家長們理解。謝謝大家！

祝大家：馬年一馬當先！萬馬奔騰！快馬加鞭！馬到成功！