第一篇：學校管理及畢業班教學工作彙報
第一部分、學校管理
一、加強教師素質培訓，狠抓教學常規管理，提高教學質量。
教學質量是學校生存和發展的生命線，教學是學校的中心工作。因此，我校始終把教學當作第一要務，劃拔經費派出教師參加各種培訓（建水理、化、生教師7人；民族國小3人；西雙版納3人；昆明2人；進修學校2人；綠春2人；箇舊2人，河口1人，紅河學院2人次），積極組織、支持教師參加縣內及校際之間舉行的各種教學交流活動。拓展了教師的視野，提高了教師教學能力。同時狠抓常規教學工作，加強教師的備課、聽課、評課、批改作業的次數，課後輔導學生、定期檢查教學效果，實行九年級畢業班隔週考試、非畢業班月考制度，嚴肅考風、考紀，堅持實事求是，並要求各學科組做出質量分析報告，及時補救教學中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學質量，在2014年的會考中，我校取得了全縣十五個鄉鎮中紀綜合指標考核第八名的成績，高分段學生比去年有所上升。
二、狠抓紀律安全教育，為教學提供保障。
安全工作責任重於泰山，紀律是戰勝一切的保障，為了保障教學秩序的順利開展，每學期聘請鄉派出所所長法制副校長到校上法制課，每週的教職工會議、週會、班主任會議以及班導上都重點提出，同時為了落實校園安全工作，學校每天安排紀律安全值勤小組，校領導為組長，男教師為成員，主要職責是負責檢查學生每天的儀容儀表、作息時間和校園安全巡邏，加強門衞制度，實行上課、午休、晚休時間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學校沒有發生任何安全事故，改變了過去社會閒雜人員衝擊校園、擾亂學校教學秩序的局面。
三、注重校園文化建設，打造舒適的學習環境、人文環境。
環境育人是無聲的導師，一年來，學校在以教學為中心工作的同時，開展貼近學生實際的一系列文體活動，比如：每年的“五四”活動，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術節、聖誕節晚會、作文競賽、衞生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球對抗賽等等，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動中得到了鍛鍊和放鬆，在活動中得到提高。
四、加強校園衞生建設，優化美化校園環境。
三年來，我校努力優化育人環境，積極做好了校園綠化、美化、淨化工作，實行衞生區域、綠化區域包乾到班，一日兩清掃制度，從而改變了學校過去髒、亂、差的局面，初步實現了綠化、美化、淨化預期目標。
五、思想教育深入，師德師風良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學生的榜樣，教師隊伍的素質如何，決定了一個學校的發展，因此，學校為了強化教師的思想素質，按照實際情況，學校開學初期實行分年級坐班制，利用每天的坐班時間，就當天出現的問題提出及時討論、及時解決。
強化師德教育，在這個過程中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規範，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學習優秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進教學、管理經驗。結合我校的實際情況展開討論，付諸於實際教育教學，指導自己的工作，使教師們受益非淺。
六、大力支持有特長能力的教師開設課外興趣小組。
義務階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學生讀好書的同時，也要全面發展，但並不是每個學生都必須走讀高中，上大學，人人都能參加工作，還有一部分學生，他在學習方面一般，但具有體育、音樂、美術等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學工具上，開設了音樂、美術課外興趣小組，創造適合學生髮展成才、教育多渠道讓學生走適合自己的成才之路。
七、存在的問題：
1、常規教研工作方式、方法單一，創意不足，教師的主動參與意識缺乏。
2、教研製度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒有認真執行。
3、部分教師的工作責任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態，過一天算一天，沒有積極的思考個人的教育教學方法及個人、學校的發展。
4、學生的求學意識淡薄。家長及當地社會對孩子的讀書意識淡薄，學生流失嚴重，學校對這部分學生也只能採取哄的方式來教育。
第二部分、九年級年級下學期工作計劃一、指導思想：
以全面實施素質教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學改革，以減負提質增效為中心，根據九年級畢業班的特殊要求，認真制訂複習計劃，研究會考説明，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好九年級畢業工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到鄉下中學領先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎上抓好優秀率。
二、基本情況
九年級年級組二十二位教師：羅傑仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會清、刀學珍、覃永嬌、楊林、夏雲紅、鄒連鋒、亞豔蘭、劉甫，其中三位高級職稱。本組教師的共同特點：年輕活力、愛崗敬業、勤懇踏實、善於學習。
九年級年級共有196人，分為六個班，1班、2班基礎稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優秀生，同時要多向600分靠攏，4至6班重點抓基礎知識，培養會做人讀好書的學生，只要想參加會考的，學校都不會放棄任何一個，不會為了學校的教學目標而砍去基礎弱的學生，只要他想，我們都會帶上他。
三、工作目標
協助校長辦、教務處、政教處等部門做好各項工作，積極配合完成佈置的各項任務，團結本組教師，深化德育教育，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，提高教學質量，力爭在2014年會考取得好成績。
四、工作要點：
1、根據學校要求，定期召開年級組學習，討論研究九年級畢業工作，不斷鼓勁動員，本着九年級工作的重要性形成一股勁，奮發向上。
2、要求各位老師認真研究會考方向、形勢，制訂好教學計劃、複習計劃，提出合理、可行，有效的會考複習模式和方法。
3、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高優秀率。
4、抓好常規工作，強化教學，主要抓好以下幾點：
（1）嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的督促檢查。
（2）做好模擬考的質量分析。
（3）組織各科教師聽隨堂課，加強相互交流。
（4）搞好階段性複習檢測，及時掌握學生的學習態勢。
（5）對每次模擬考試中，成績優秀的學生給予一定的物質獎勵。
5、協助教務處做好班主任的各項班級工作，要求及時、準確。
6、強化班主任工作，要求與學生多溝通交流，做好最後階段學生的學習情緒、保持班級穩定。
7、召開家長會，指導家長做好學生複習指導工作和志願的填報工作。
五、主要工作安排
二月份
1、課程結束。
2、確定各學科複習計劃，分階段計劃、總複習計劃。
3、組織好九年級模擬考試的一系列準備工作。
三月份
1、召開年級組會議，分析會考形勢，確定會考目標。
2、召開家長會，通報會考政策、形勢。
3、做好九年級畢業生體檢工作、會考體育。
四月份
1、第一次模擬考試（4月3-5日）
2、參加教科院組織的“2014年雲南省會考考試説明解讀會及會考複習研討會。
2、召開年級教師會議，分析一模考試成績。
3、進行模擬考試質量分析。
4、組織好學生，積極參與“五、四”系列活動。
5、第二模擬考試（4月17-18-19日）
五月份
1、全縣九年級畢業一模考試&第三次模擬考試。
2、九年級複習備考會（一）――教學效果反思。
3、第四次模擬考試。
4、第五次模擬考試。
5、第六次模擬考試。
六月份
1、全縣九年級畢業班二模&第七次模擬考試。
2、九年級備考會（二）――複習中的查缺補漏。
3、會考心理輔導。
4、迎戰會考。
第二篇：學校管理及畢業班教學工作彙報
學校管理及畢業班教學工作彙報第一部分、學校管理一、加強教師素質培訓，狠抓教學常規管理，提高教學質量，學校管理及畢業班教學工作彙報。教學質量是學校生存和發展的生命線，教學是學校的中心工作。因此，我校始終把教學當作第一要務，劃拔經費派出教師參加各種培訓（建水理、化、生教師7人；民族國小3人；西雙版納3人；昆明2人；進修學校2人；綠春2人；箇舊2人，河口1人，紅河學院2人次），積極組織、支持教師參加縣內及校際之間舉行的各種教學交流活動。拓展了教師的視野，提高了教師教學能力。同時狠抓常規教學工作，加強教師的備課、聽課、評課、批改作業的次數，課後輔導學生、定期檢查教學效果，實行九年級畢業班隔週考試、非畢業班月考制度，嚴肅考風、考紀，堅持實事求是，並要求各學科組做出質量分析報告，及時補救教學中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學質量，在2014年的會考中，我校取得了全縣十五個鄉鎮中紀綜合指標考核第八名的成績，高分段學生比去年有所上升。二、狠抓紀律安全教育，為教學提供保障。安全工作責任重於泰山，紀律是戰勝一切的保障，為了保障教學秩序的順利開展，每學期聘請鄉派出所所長法制副校長到校上法制課，每週的教職工會議、週會、班主任會議以及班導上都重點提出，同時為了落實校園安全工作，學校每天安排紀律安全值勤小組，校領導為組長，男教師為成員，主要職責是負責檢查學生每天的儀容儀表、作息時間和校園安全巡邏，加強門衞制度，實行上課、午休、晚休時間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學校沒有發生任何安全事故，改變了過去社會閒雜人員衝擊校園、擾亂學校教學秩序的局面。三、注重校園文化建設，打造舒適的學習環境、人文環境。環境育人是無聲的導師，一年來，學校在以教學為中心工作的同時，開展貼近學生實際的一系列文體活動，比如：每年的“五四”活動，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術節、聖誕節晚會、作文競賽、衞生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球對抗賽等等，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動中得到了鍛鍊和放鬆，在活動中得到提高。四、加強校園衞生建設，優化美化校園環境。三年來，我校努力優化育人環境，積極做好了校園綠化、美化、淨化工作，實行衞生區域、綠化區域包乾到班，一日兩清掃制度，從而改變了學校過去髒、亂、差的局面，初步實現了綠化、美化、淨化預期目標。五、思想教育深入，師德師風良好，工作彙報《學校管理及畢業班教學工作彙報》。“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學生的榜樣，教師隊伍的素質如何，決定了一個學校的發展，因此，學校為了強化教師的思想素質，按照實際情況，學校開學初期實行分年級坐班制，利用每天的坐班時間，就當天出現的問題提出及時討論、及時解決。強化師德教育，在這個過程中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規範，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學習優秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進教學、管理經驗。結合我校的實際情況展開討論，付諸於實際教育教學，指導自己的工作，使教師們受益非淺。六、大力支持有特長能力的教師開設課外興趣小組。義務階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學生讀好書的同時，也要全面發展，但並不是每個學生都必須走讀高中，上大學，人人都能參加工作，還有一部分學生，他在學習方面一般，但具有體育、音樂、美術等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學工具上，開設了音樂、美術課外興趣小組，創造適合學生髮展成才、教育多渠道讓學生走適合自己的成才之路。七、存在的問題：1、常規教研工作方式、方法單一，創意不足，教師的主動參與意識缺乏。2、教研製度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒有認真執行。3、部分教師的工作責任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態，過一天算一天，沒有積極的思考個人的教育教學方法及個人、學校的發展。4、學生的求學意識淡薄。家長及當地社會對孩子的讀書意識淡薄，學生流失嚴重，學校對這部分學生也只能採取哄的方式來教育。第二部分、九年級年級下學期工作計劃一、指導思想：以全面實施素質教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學改革，以減負提質增效為中心，根據九年級畢業班的特殊要求，認真制訂複習計劃，研究會考説明，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好九年級畢業工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到鄉下中學領先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎上抓好優秀率。二、基本情況九年級年級組二十二位教師：羅傑仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會清、刀學珍、覃永嬌、楊林、夏雲紅、鄒連鋒、亞豔蘭、劉甫，其中三位高級職稱。本組教師的共同特點：年輕活力、愛崗敬業、勤懇踏實、善於學習。九年級年級共有196人，分為六個班，1班、2班基礎稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優秀生，同時要多向600分靠攏，4至6班重點抓基礎知識，培養會做人讀好書的學生，只要想參加會考的，學校都不會放棄任何一個，不會為了學校的教學目標而砍去基礎弱的學生，只要他想，我們都會帶上他。三、工作目標協助校長辦、教務處、政教處等部門做好各項工作，積極配合完成佈置的各項任務，團結本組教師，深化德育教育，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，提高教學質量，力爭在2014年會考取得好成績。四、工作要點：1、根據學校要求，定期召開年級組學習，討論研究九年級畢業工作，不斷鼓勁動員，本着九年級工作的重要性形成一股勁，奮發向上。2、要求各位老師認真研究會考方向、形勢，制訂好教學計劃、複習計劃，提出合理、可行，有效的會考複習模式和方法。3、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高優秀率。4、抓好常規工作，強化教學，主要抓好以下幾點：（1）嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的督促檢查。（2）做好模擬考的質量分析。（3）組織各科教師聽隨堂課，加強相互交流。（4）搞好階段性複習檢測，及時掌握學生的學習態勢。（5）對每次模擬考試中，成績優秀的學生給予一定的物質獎勵。5、協助教務處做好班主任的各項班級工作，要求及時、準確。6、強化班主任工作，要求與學生多溝通交流，做好最後階段學生的學習情緒、保持班級穩定。7、召開家長會，指導家長做好學生複習指導工作和志願的填報工作。五、主要工作安排二月份1、課程結束。2、確定各學科複習計劃，分階段計劃、總複習計劃。3、組織好九年級模擬考試的一系列準備工作。三月份1、召開年級組會議，分析會考形勢，確定會考目標。2、召開家長會，通報會考政策、形勢。3、做好九年級畢業生體檢工作、會考體育。四月份1、第一次模擬考試（4月3-5日）2、參加教科院組織的“2014年雲南省會考考試説明解讀會及會考複習研討會。2、召開年級教師會議，分析一模考試成績。3、進行模擬考試質量分析。4、組織好學生，積極參與“五、四”系列活動。5、第二模擬考試（4月17-18-19日）五月份1、全縣九年級畢業一模考試&第三次模擬考試。2、九年級複習備考會（一）――教學效果反思。3、第四次模擬考試。4、第五次模擬考試。5、第六次模擬考試。六月份1、全縣九年級畢業班二模&第七次模擬考試。2、九年級備考會（二）――複習中的查缺補漏。3、會考心理輔導。4、迎戰會考。牛角寨中學2014-4-15
第三篇：畢業班教學工作彙報材料
畢業班教學工作彙報材料
畢業班是學校的窗口年級，是一所學校辦學水平的縮影。為全面提高畢業班教學質量，在今學期縣舉行的國小畢業班水平測試中取得較好的成績，我校畢業班及早入手，提前謀劃，做了一些有效的工作。
一、畢業班中段考質量情況分析
我校六年級5個教學班，共有329名學生，1個同學因病缺考，參考率99.7%，學生考紀考風好。
語文科及格率75.1%，優秀率17%，優良率56.2%，平均分67.5，居全鎮第一名，綜合得分61.8，居全鎮第一名。
教學科及格率77.5%，高出鎮15.5個百分點，優良率43.5，高出鎮14.1個百分點，優良率64.1，高出鎮14.5個百分點，平均分73.1，高出鎮9.7分，居全鎮第四名，綜合得分69.5，居全鎮第四名。 英語科及格率67.8%，高出鎮17.7個百分點，優秀率19%，高出鎮9.7個百分點，平均分65.4，高出鎮10.3分，居全鎮第二名，綜合得分率57.7，居全鎮第三名。
語文、數學、英語3科綜合得分63，居全鎮第二名。三科與原來比較，語文科保持全鎮第一名，數學科滑坡2個名次，普遍失分於計算題，英語科比原來提高了6個名次，居全鎮第二名。
二、備考工作及效果
1、學校於第四周成立小考備考小組，確定奮鬥目標，人人明確職責。
2、實行班子成員下班蹲點負責制。
3、重新修定《學校教學獎勵方案》。
4、召開畢業班教師座談會3次。①第六週小考總動員，使教師明確及早備考的重要性；②第九周畢業班班主任、科任教師人人彙報備考做了師生工作，效果如何，下一步工作思路；③第十二週各科任對中段考情況分析。
5、召開畢業班學生專題會議3次。①組織學生學習《2014年遂溪縣國小部分科目知識水平調研測試實施方案》；②上一節理想前途教育課；③教導處召開中段考情況總結會。現在六年級整體學風比較好。
6、第十一週召開畢業班家長會。
7、由教導處組織畢業班語文、數學、英語主科教師到湛江選擇教輔資料。
8、組織畢業班教師交流備考體會，每3週一次，已進行兩次，取得較好的效果。
9、對中段考語文、數學、英語不及格的學生於第十一週分別安排補考，有效地促進學困生的學習積極性。
三、現狀與措施
本屆學生整體上講思想表現較好，一般都能遵守紀律，但尖子生少，三科平衡的不多。升級期末考試語數英三科及格率分別為70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人數在100人左右，基礎知識不紮實。問題最大是部分學生學習目的不明確，考好考差一個樣，分數
多少不在乎。
針對畢業班的實際情況，學校採取以下措施和方法。
1、全校形成一個關愛學生的氛圍。
2、通過多途徑，多形式的宣傳教育，激發學生的學習動機，引導學生珍惜時間，主動學習。
3、培養典型，樹立典型，學習典型。對不同層次取得優秀成績的或進步明顯的同學作學習經驗介紹。
4、值周領導每天巡查畢業班至少兩次，值周小結要有畢業班情況內容，好的大力表揚，未夠的及時反饋彙報。
5、科任教師突出重點抓好“臨界生”、“學困生”的輔導提高工作。
6、各班開展“結對子”活動，期末評選優秀“對子”。
7、加大模擬考試力度，堅持“月考”、“半月考”制度，試題來源於畢業班教師及教導處。
8、加強畢業班教師的交流、研討。
綜上所述，學校要想盡一切辦法確保畢業班學生在小考中取得優秀成績，為我鎮教育事業作出新貢獻。
北坡鎮中心國小
2014年5月8日
第四篇：2014-3畢業班教學工作彙報
廟灣中學畢業班教學工作彙報
各位領導、老師們：
畢業班工作是學校各項工作的重中之重，我們始終把畢業班工作放在突出的位置，為了拋磚引玉，改進工作，更好更多的汲取領導和教師們的指導性意見和建議，進一步提高教學質量，下面把九年級的工作思路、工作措施，作以簡要彙報：
一、基本情況:
我校畢業班共設兩個班，共54名學生，從考試情況來看其中600分以上1人、600至500分以上6人，500分之450之間5人,350至450之間11人，300分以下31人。一班數學、政治成績較好，數學優秀率達到80%以上，政治的優秀率也在70%以上，語文、化學、物理、較為一班，英語和歷史成績相對較為薄弱，二班各科成績都相對較差。
今年這一級學生絕大部分都是陳家礦工子弟，家庭條件能好一點，家長較為疼愛學生，雖然學生的思想活躍，思維反應快，但缺乏虛心刻苦、頑強堅毅學習品質。
二、 主要工作措施
（一）加強領導 ，成立了畢業班領導和管理小組，把畢業班的管理工作作為了本期的工作重點，在對畢業班的教學管理上，特別是環節管理上突出一個“細”字，強化了一個實字。
1、確定了會考目標、教學總體思路和措施，即在2014年會考考入重點的人數實現比2014年翻一番的的奮鬥目標。三週內結束新課，制定切合實際的復課計劃，第四周進入複習單元複習階段。3下旬以後，逐步進入全面複習、專題輔導、強化訓練階段。
2、與每位代課教師簽訂了會考目標責任書，使每位教師在工作中有了目標也有了責任，也有了壓力，充分調動了教師的工作主動性、積極性、創新性。
（二）定期召開會議，加強教學工作指導。
結合每月的月考，召開年級組全體教師會，會上由老師對自己一個月的教學工作進行總結，分析月考成績中的得與失以及應對策略、下個月工作的方向。教務處根據教師對自己一個月工作情況的總結、分析，重點抓教師在教學工作中的落實。
（三）強化師資配備一流的師資隊伍。
在開學初，經過學校行政領導會議決定：選拔一批責任心強，教學經驗豐富的中青年教師擔任班主任、任課教師。
在課程安排上，減少了九年級教師的工作量，其中九年級各科教師幾乎一人帶一個班個班。這樣就保證了老師們有更多的時間(轉載需註明來源)更多的空間去進行業務研究，去關心指導每一個學生。
（四） 進一步加強過程細化管理，加大常規管理的力度
加強了常規管理工作。認真抓好備、教、批、輔、考、評六大環，做好每天上課檢查、每週的教案、每月的作業檢查和抽查工作，對檢查的情況例會公佈、存在的問題要求教師及時整改。教研組長以上的
領導實行“推門式”聽課，教師間提倡邀請式聽課，真正把教學常規落到實處，收到實效。
三、存在的問題：
（一）教師之間團隊精神，合作意識還不夠。
教師間的交流協作、互幫互助較少。要讓帶同一班級課程的教師及時與班主任交流學生的思想、學習狀況，共同提出解決問題的辦法。要讓同課頭教師共同制定教學進度、互相聽課、交流教學心得。要讓相近學科的的教師經常一起討論上課、複習等工作，以達到共同進步的目的。
（二）在動員家長配合學校搞好學生的生活和學習方面做得不夠在關心、關愛學生方面沒有形成齊抓共管的局面。
（三）在對學生的思想教育上，培養他們虛心刻苦、頑強堅毅學習品質要多想辦法，加大力度。
（四）在掌握會考動態，多向兄弟學校學習經驗，以求資源共享上做得不多。
總之，希望通過以上的工作，能夠使我校2014年會考，在教師的辛勤工作下，在學生努力下，取得一個圓滿的結果。當然，這其中還有很多疏漏，還請各位領導和教師指正。
本學期九年級教學工作的總體安排：
三月份：
1、召開全體教師會，安排本學期九年級教學工作。（學校）
2、三月底，所有科目結束課程，任課教師互相協商，撰寫複習計劃。
3、三月份月考。
4、領導深入到班級聽課，指導工作。
5、各班召開主題班會《迎接會考》
四月份
1、落實三月份月考提出的教學措施，各門學科進入第一複習階段，本階段複習以專項複習為主，時間為一個月。
2、召開學生家長會。
3、期會考試，檢驗第一階段的複習情況。
4、參加區、市教研室組織的會考研討會。
5、安排英語聽力訓練
6、督察理化試驗、英語口語訓練。
五月份
1、進入第二階段複習。主要以複習提高為主，增大學生習題量。本階段於5月20日左右結束。
2、參加上級組織的體育課考試，理化試驗考試。
3、組織第兩次模擬考試，
六月份
1、學校對學生進行考試前動員，主要以考場心理調解、答題方法指導為主。
2、組織兩次模擬考試。3、畢業考試。
4、學生報名。
5、學生參加會考。
總之，希望通過以上的工作，能夠使我校2014考，在教師的辛勤工作下，在學生努力下，取得一個圓滿的結果。
畢業班教學工作彙報
廟灣中學教務處
二○一三年三月七日
第五篇：國小畢業班管理工作彙報
國小畢業班管理工作彙報
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好，我是，受中心校領導委派，今天有機會跟大家坐在一起共同探討畢業班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學校在畢業班管理上的一些做法向大家做個簡單的彙報。 一、高度重視。學校重視是做好任何教育教學工作的前提。我認為，對畢業班工作，不光是校長一個人要重視，也不光是教導一個人負責抓，學校領導班子成員都要重視，全校教師更要關心重視。在畢業班的教學與管理上，領導班子成員人人都要動起來，統一思想，形成合力。圍繞畢業班的教學與管理，學校要求全體教師支持畢業班工作，全方位為畢業班工作提供方便。
二、 精選教師。每個學年開學之前，我們學校都根據對教師
平時的瞭解、考核和學生、家長的要求，安排責任心和業務能力都強的教師擔任畢業班教學工作。我們這是借鑑了縣城優秀學校的做法。為了學校的聲譽及學生的前途，我們調整了任課教師。但這就會引起個別教師的不滿。為了不引起矛盾，我想借此機會跟中心校的領導提個建議，我們是否能借鑑鎮的做法，以後各個學校的主科任課特別是畢業班任課教師由中心校下文安排，我覺
得這樣就不會有人有意見了。
三、 嚴格管理。
1、狠抓教學管理（1）要求畢業班教師制定詳細的教學計劃、複習計劃，並按計劃開展各項教學活動。“備課—上課—作業批改—輔導—學生思想”環環相扣，落到實處，提高課堂教學效益。(2)要求畢業班做好單元過關檢測工作，掌握學生單元學習情況，查找存在問題，分析問題，及時補救，全面提高教學質量。（3）段考、期考後堅持召開總結大會及頒獎大會，會上要求畢業班學生代表做學習經驗介紹，使學生學會學習方法。
2、是狠抓學生管理。畢業班學生因為生理、心理上的原因可能比其他年級存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評學生，實行高壓政策，造成學生逆反心理的增加，結果適得其反。所以學校在學生管理上必須明確方法，發生事情要先從弄清問題出現的原因，然後與學生對話，耐心聆聽學生的傾述，進行溝通，以便合理的解決問題。
針對畢業班學生心理波動比較大，一些學生有厭學、對抗情緒和逆反心理的情況，學校結合班主任抓好每位學生的思想工作，找準原因，對症下藥。
四、 開好“三會”。每年，學校都根據中心校要求召開畢業班
教師會、畢業班學生座談會以及畢業班家長座談會。讓教師、學生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、
家校合作，共同完成畢業班的教育教學工作任務。
五、 後勤保障。學校加大對畢業班教學資料的投入，對畢業
班教學工作的所需物品及時購買，教育教學相關資料及時補充，保證畢業班教學秩序的正常進行。盡力通過各種途徑如去優秀學校、上網等為畢業班教師尋找和蒐集相關的複習資料，以促進畢業班教育教學質量的整體提高。去年我校就為畢業班安裝了4個電風扇，提供純淨水等設備。
六、 時間保證。為了儘快完成課本教學工作，有更充足的時
間複習。六年級下學期，我們學校要求畢業班每天節課。為了讓畢業班學生有更多的學習時間，我們學校要求畢業班學生全部住宿在學校，同時在打飯菜、打水、沖涼等方面都優先給畢業班。
七、 獎勵激勵。為了充分調動我校教師工作積極性，我校制
定了《國小教學質量懲獎條例》《國小評優評先考核條例》。學校把教學貢獻獎及評優評先向畢業班傾斜。比如，我校為畢業班教師特設畢業班津貼、重點線獎等。學校每個學期補助每位畢業班教師元，考上四中線每個學生獎勵每個教師元，考上中學線每個學生獎勵每個教師元。同時，畢業班獲得上級頒發的獎金全部獎勵給畢業班教師，給畢業班老師去旅遊等。
各位領導、老師，其實我們學校在畢業班管理上其實也沒有什麼特別之處。近幾年來，我校畢業班之所以取得良好
的成績，歸根到底就是我校能對畢業班工作高度重視，嚴格管理的結果。我的彙報到此結束，如有講得不到或者不對的請各位批評指正。
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