第一篇：教育局學校安全管理經驗彙報材料
近幾年來，我區教育系統未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中國小校安全管理，我們的做法和體會是：
一、加強領導，努力構建職責明確的長效機制
為確保教育穩定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩定工作領導小組，形成了良好的領導機制。全區所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，併成立了護校隊137個，培養了綜治骨幹500餘人，形成了強大的綜治隊伍和創安網絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，並重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包乾制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鈎並堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人蔘與、整體聯動的長效工作機制。
二、嚴格管理，認真抓好學校創安的常規工作
學校安全管理是一項長期而細緻的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創安工作。我局對學校創安工作堅持定期研究、專題佈署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低於30次，及時發佈安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，並堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級（學生）評比等有機結合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室幹部參與的校園安全工作檢查小組，到全區130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對於發現的問題都當即向校方一一指出，並責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。對於排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，並實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，並對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。局機關和各學校在節假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。
三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理
在抓好常規管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。
一是深入開展普法、安全教育。我們設立了11個青少年法制教育基地，建立和完善了學校聘請法制副校長和法制輔導員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經常邀請幹警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防範意識和自我保護能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發生。
二是積極參與校園周邊環境整治。校園周邊的不良環境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。為此，我們根據區委、區政府統一部署，積極配合市、區文化、城管、工商等部門開展校園周邊環境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規娛樂場所、黑書報攤點進行徹底的清理整頓，大大優化了學校周邊育人環境，增強了校園安全係數。
三是妥善調處突發事件。教育系統點多面廣，由於天災人禍等誘發個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區委、區政府的正確領導，積極與有關部門協調配合，注重勸解調處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態，及時化解了矛盾，確保了學校的穩定。如前年我區某鄉鎮國小五年級學生放學途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴重，家長情緒
十分激動，揚言要找學校的麻煩。我們積極與鐵路、保險、醫院等部門、單位聯繫，並做好了家長的思想工作，迅速化解了這場矛盾，維護了學校的合法權益。
四是認真辦理信訪回覆。我局專門成立了信訪工作領導小組，堅持每天安排一名局領導坐班接訪，還設立了監督舉報電話和信箱，隨時接受社會各界的監督舉報。局信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不迴避矛盾，不遮醜護短，認真澄清事實，糾正錯誤，消除誤會，做到了事事有記載，件件有答覆，羣眾滿意率98以上，贏得了家長、社會的廣泛信任和好評，消除了諸多不穩定因素。
四、安全管理工作的幾點體會
安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”：
1、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。我局領導十分重視學校安全管理工作，逢會必談穩定，下校必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全局幹部職工和校長師生的腦海中，讓創建“和諧安全文明”校園辦學理念，成為每一位校長的追求目標。
2、制度上要健全。沒有規矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。中國小安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構成一個彼此聯繫、互相補充的有機體系，做到權責明確，措施具體，嚴格執行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。
3、工作上要前瞻。安全穩定，預防在先，因此，我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預防工作上，做到了未雨綢繆，防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環境整治、青少年安全普法教育，還是突發事件調處、信訪回覆辦理，乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預防”二字做文章，我們認為，只有工作前靠，積極主動，做到早預防、早知情、早處理，才能搶佔先機，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。否則，等出了大事才疲於奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。
第二篇：教育局學校安全管理經驗彙報材料
文章標題：教育局學校安全管理經驗彙報材料
近幾年來，我區教育系統未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中國小校安全管理，我們的做法和體會是：
一、加強領導，努力構建職責明確的長效機制
為確保教育穩定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任
組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩定工作領導小組，形成了良好的領導機制。全區所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，併成立了護校隊137個，培養了綜治骨幹500餘人，形成了強大的綜治隊伍和創安網絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，並重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包乾制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鈎並堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人蔘與、整體聯動的長效工作機制。
二、嚴格管理，認真抓好學校創安的常規工作
學校安全管理是一項長期而細緻的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創安工作。我局對學校創安工作堅持定期研究、專題佈署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低於30次，及時發佈安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，並堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級（學生）評比等有機結合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室幹部參與的校園安全工作檢查小組，到全區130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對於發現的問題都當即向校方一一指出，並責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。對於排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，並實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，並對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。局機關和各學校在節假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。
三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理
在抓好常規管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。
一是深入開展普法、安全教育。我們設立了11個青少年法制教育基地，建立和完善了學校聘請法制副校長和法制輔導員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經常邀請幹警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防範意識和自我保護能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發生。
二是積極參與校園周邊環境整治。校園周邊的不良環境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。為此，我們根據區委、區政府統一部署，積極配合市、區文化、城管、工商等部門開展校園周邊環境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規娛樂場所、黑書報攤點進行徹底的清理整頓，大大優化了學校周邊育人環境，增強了校園安全係數。
三是妥善調處突發事件。教育系統點多面廣，由於天災人禍等誘發個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區委、區政府的正確領導，積極與有關部門協調配合，注重勸解調處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態，及時化解了矛盾，確保了學校的穩定。如前年我區某鄉鎮國小五年級學生放學途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴重，家長情緒十
第三篇：教育局學校安全管理彙報材料
近幾年來，我區教育系統未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中國小校安全管理，我們的做法和體會是：
一、加強領導，努力構建職責明確的長效機制
為確保教育穩定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩定工作領導小組，形成了良好的領導機制。全區所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，併成立了護校隊137個，培養了綜治骨幹500餘人，形成了強大的綜治隊伍和創安網絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，並重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包乾制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鈎並堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人蔘與、整體聯動的長效工作機制。
二、嚴格管理，認真抓好學校創安的常規工作
學校安全管理是一項長期而細緻的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中(更多精彩內容請訪問首頁)，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創安工作。我局對學校創安工作堅持定期研究、專題佈署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低於30次，及時發佈安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，並堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級（學生）評比等有機結合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室幹部參與的校園安全工作檢查小組，到全區130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對於發現的問題都當即向校方一一指出，並責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。對於排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，並實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，並對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。局機關和各學校在節假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。
三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理
在抓好常規管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。
一是深入開展普法、安全教育。我們設立了11個青少年法制教育基地，建立和完善了學校聘請法制副校長和法制輔導員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經常邀請幹警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防範意識和自我保護能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發生。
二是積極參與校園周邊環境整治。校園周邊的不良環境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。為此，我們根據區委、區政府統一部署，積極配合市、區文化、城管、工商等部門開展校園周邊環境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規娛樂場所、黑書報攤點進行徹底的清理整頓，大大優化了學校周邊育人環境，增強了校園安全係數。
三是妥善調處突發事件。教育系統點多面廣，由於天災人禍等誘發個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區委、區政府的正確領導，積極與有關部門協調配合，注重勸解調處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態，及時化解了矛盾，確保了學校的穩定。如前年我區某鄉鎮國小五年級學生放學途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴重，家長情緒十分激動，揚言要找學校的麻煩。我們積極與鐵路、保險、醫院等部門、單位聯繫，並做好了家長的思想工作，迅速化解了這場矛盾，維護了學校的合法權益。
四是認真辦理信訪回覆。我局專門成立了信訪工作領導小組，堅持每天安排一名局領導坐班接訪，還設立了監督舉報電話和信箱，隨時接受社會各界的監督舉報。局信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不迴避矛盾，不遮醜護短，認真澄清事實，糾正錯誤，消除誤會，做到了事事有記載，件件有答覆，羣眾滿意率98%以上，贏得了家長、社會的廣泛信任和好評，消除了諸多不穩定因素。
四、安全管理工作的幾點體會
安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”：
1、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。我局領導十分重視學校安全管理工作，逢會必談穩定，下校必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全局幹部職工和校長師生的腦海中，讓創建“和諧安全文明”校園辦學理念，成為每一位校長的追求目標。
2、制度上要健全。沒有規矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。中國小安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構成一個彼此聯繫、互相補充的有機體系，做到權責明確，措施具體，嚴格執行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。
3、工作上要前瞻。安全穩定，預防在先，因此，我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預防工作上，做到了未雨綢繆，防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環境整治、青少年安全普法教育，還是突發事件調處、信訪回覆辦理，乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預防”二字做文章，我們認為，只有工作前靠，積極主動，做到早預防、早知情、早處理，才能搶佔先機，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。否則，等出了大事才疲於奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。
4、手段上要創新。因“校”制宜，創新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。比如我區有一所國小校園面積小，學生人數多，年齡低，為防止出現擁堵踩踏事件，學校就採取“差時放學”和“教師導送”，有效避免了放學高峯時因人員擁擠而發生意外。再如我區塘溪學校實行了“安全首遇責任制”，要求學校任何教職員工只要發現校內有安全隱患、事故發生，就有責任和義務在第一時間盡力控制局面，並及時向學校彙報及時處理，如果袖手旁觀則要追究責任，這樣極大地調動了所有幹部職工的創安主動性。一次校外無業人員周某混入該校學生宿舍敲詐學生，正好被路過的廖老師發現，廖老師立即報警，死死拽住不法分子並將其交給趕來的警察，有效避免了學生被敲詐事件的發生。自實行“首遇責任制”以來，該校的校內安全事故發生率降低了90%，有效維護了學校穩定。我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必須認真思考的問題。
安全無小事，責任重如山。這些年來我們在中國小校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。我們一定要向與會的兄弟縣、市、區虛心學習，把大家好的經驗、好的作法帶回去，以促進我區中國小校安全管理工作再上新台階。
第四篇：學校安全管理經驗彙報材料
學校安全管理經驗彙報材料
幾年來，我區教育系統未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中國小校安全管理，我們的做法和體會是：
一、嚴格管理，認真抓好學校創安的常規工作
學校安全管理是一項長期而細緻的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是嚴格堅持值班巡查。局機關和各學校在節假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。
二是狠抓整改督辦落實。對於排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，並實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。如去年我們就整改了4xxxx處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，並對xxxx校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。三是定期研究創安工作。我局對學校創安工作堅持定期研究、專題佈署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低於3xxxx，及時發佈安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，並堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級(學生)評比等有機結合起來，取得了良好成效。
四是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室幹部參與的校園安全工作檢查小組，到全區13xxxx所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對於發現的問題都當即向校方一一指出，並責令整改。
一、加強領導，努力構建職責明確的長效機制
為確保教育穩定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩定工作領導小組，形成了良好的領導機制。全區所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，併成立了護校隊13xxxx，培養了綜治骨幹50xxxx人，形成了強大的綜治隊伍和創安網絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，並重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包乾制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鈎並堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人蔘與、整體聯動的長效工作機制。
三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理
在抓好常規管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。
一是深入開展普法、安全教育。我們設立了1xxxx青少年法制教育基地，建立和完善了學校聘請法制副校長和法制輔導員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經常邀請幹警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防範意識和自我保護能
力，有效降低了師生意外傷亡事故的發生。
二是妥善調處突發事件。教育系統點多面廣，由於天災人禍等誘發個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區委、區政府的正確領導，積極與有關部門協調配合，注重勸解調處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態，及時化解了矛盾，確保了學校的穩定。如前年我區某鄉鎮國小五年級學生放學途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴重，家長情緒十分激動，揚言要找學校的麻煩。我們積極與鐵路、保險、醫院等部門、單位聯繫，並做好了家長的思想工作，迅速化解了這場矛盾，維護了學校的合法權益。
三是積極參與校園周邊環境整治。校園周邊的不良環境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。為此，我們根據區委、區政府統一部署，積極配合市、區文化、城管、工商等部門開展校園周邊環境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規娛樂場所、黑書報攤點進行徹底的清理整頓，大大優化了學校周邊育人環境，增強了校園安全係數。四是認真辦理信訪回覆。我局專門成立了信訪工作領導小組，堅持每天安排一名局領導坐班接訪，還設立了監督舉報電話和信箱，隨時接受社會各界的監督舉報。局信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不迴避矛盾，不遮醜護短，認真澄清事實，糾正錯誤，消除誤會，做到了事事有記載，件件有答覆，羣眾滿意率9xxxx以上，贏得了家長、社會的廣泛信任和好評，消除了諸多不穩定因素。
四、安全管理工作的幾點體會
安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”：
1、制度上要健全。沒有規矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。中國小安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構成一個彼此聯繫、互相補充的有機體系，做到權責明確，措施具體，嚴格執行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。
2、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。我局領導十分重視學校安全管理工作，逢會必談穩定，下校必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全局幹部職工和校長師生的腦海中，讓創建“和諧安全文明”校園辦學理念，成為每一位校長的追求目標。
3、手段上要創新。因“校”制宜，創新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。比如我區有一所國小校園
第五篇：xxxx鎮學校安全管理經驗彙報材料
xxx鎮中心校學校安全管理彙報材料 xxx鎮在學校安全管理、安全教育等方面的做法和體會是：
一、加強領導，努力構建職責明確的長效機制
為確保教育穩定，首先把學校安全管理工作當作頭等大事來抓，成立了由一把手任組長的安全管理工作領導小組，形成了良好的領導機制。同時，積極建章立制，完善有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到各項工作有章可循，並重點完善安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行一級抓一級，一級管一級的責任包乾制；二是強化一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鈎並堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建人人蔘與的長效工作機制。
二、嚴格管理，認真抓好學校安全的常規工作
學校安全管理是一項長期而細緻的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，我們主要抓好以下工作。
(一)定期召開專題會議。及時發佈安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保工作的及時有效。各校則緊扣中
心校的工作安排，認真抓好校內日常安全管理工作。
（二）適時開展隱患排查。各學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面定期進行了全方位、拉網式的排查，真正做到不留死角。中心校則組織工作人員下校檢查，對於發現的問題當即向校方一一指出，並責令整改。
（三）狠抓了整改督辦落實。對於排查出的重大校園安全隱患，除了向學校口頭指出和責令整改外，還以中心校的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，並實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。確保整改工作落實到位。
（四）嚴格堅持值班巡查。各學校在日常工作中均實行領導帶班掛牌值班制，特殊期實行24小時值班，按照局工作要求，看好自己的門，管好自己的人。
三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理
在抓好常規管理的同時，積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現學校安全管理工作的綜合治理。
（一）深入開展普法、安全教育。建立和完善學校聘請法制副校長和法制輔導員制度。
（二）積極參與校園周邊環境整治。校園周邊的不良環境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。為此，我們積極聯繫了有關部門開展校園周邊環境專項整治，對“三無”食
品、交通隱患、治安隱患等進行徹底的清理整頓，不斷優化學校周邊育人環境。
（三）妥善調處突發事件。積極與有關部門協調配合，注重勸解調處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態，及時化解了矛盾，確保學校的穩定。
四、安全管理工作的幾點體會
安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”：
（一）思想上要重視。常言道：思想是行動的先導。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。
（二）制度上要健全。沒有規矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。中國小安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構成一個彼此聯繫、互相補充的有機體系，做到權責明確，措施具體，嚴格執行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。
（三）工作上要前瞻。安全穩定，預防在先，因此，我們要把大部分的時間和精力都放在安全事故的預防工作上，做到防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環境整治、青少年安全普法教育，還是突發事件調處、乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預防”二字做文章，我們認為，只有工
作前靠，積極主動，做到早預防、早知情、早處理，才能搶佔先機，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。否則，等出了大事才疲於奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。
（四）手段上要創新。因“校”制宜，創新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必須認真思考的問題。
安全無小事，責任重如山。這些年來我們在中國小校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。我們一定要向兄弟鄉鎮虛心學習，以促進我鎮中國小校安全管理工作再上新台階
xxx鎮中心校
二〇一四年三月
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